初中物理32重点实验题.doc

一.熔化1.小方同学发现：炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软；而冰块熔化时，没有逐渐变软的过程．由此推测，不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同．于是，小方同学选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程．他实验装置如图甲所示，碎冰或碎蜡放在试管中，在烧杯中倒入水进行加热并记录数据．
（1）小方同学应在试管中加入多少碎冰或碎蜡　　　　　　　　　　　　　（　　　）
A．越少越好　　　　　　　　　　　　　　B．越多越好
C．能将温度计的玻璃泡浸没其中即可　　　D．随意多少
（2）在熔化冰的实验中，用水而不用酒精灯直接加热的目的是____________________。
（3）根据实验数据，他画出了冰和蜡的熔化图象．其中，图乙是 （冰/蜡）的温度随时间变化的图象。
乙
O
甲

（4）.图（3）是给某种固体加热时温度随时间变化的曲线，请根据图像回答下列问题：
由图像可知，该固体一定是________。（“晶体”或“非晶体”）
在第1分钟时，处于________状态；在第6分钟时，处于________状态；在2～5min这段时间内处于________状态，要____热量，但温度______。（3）由图可知该固体的熔点是_____℃。
二.观察水的沸腾
2. 为研究水的沸腾，小明观察了水在加热过程中温度随时间的变化情况，并记录数据如下表：
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
温度/℃
90
92
94
96
97
98
99
99
99
99

⑴根据记录的数据在图中先描点，再用平滑的曲线画出温度随时间变化的图象。
⑵由实验结果可以得出水的沸点是 ℃，你认为沸点
不是100℃的原因可能是：________　　　　　。
⑶由实验结果可以得出水沸腾时的规律是：
_________________　　　　　　　　　　　　　　　　。
⑷水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，此现象产
生的原因是：_______________________________　　　。
⑸小明同学在做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因。（写出两种即可）
① 　　　 ；② 　　 　　　 。
三.物质的比热容
3. 为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验。在4个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热。下表是他们的实验记录，请根据实验记录的数据分析概括有关实验结论。
烧杯号
液体
质量/m
初温/。C
末温/。C
加热时间/min
1
水
300
20
30
12.3
2
水
150
20
30
6.2
3
煤油
300
20
30
6.1
4
煤油
300
20
25
3.1
(1)比较1号烧杯和3号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：
________________________________________________________________
(2) 比较1号烧杯和2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：
_______________________________________________________________________________
(3) 比较3号烧杯和4号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：
_______________________________________________________________________________
(4)根据以上三条初步结论进行概括，可以形成总的结论是：
_______________________
四.探究光的反射规律
甲
乙
4.如图所示，在研究光的反射规律实验中，平面镜M平放在平板上，E、F是两粘接起来的硬纸板，可绕垂直于镜面的接缝ON转动。
（1）如图甲，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线，量出∠BON________∠AON（>、=、<），若将AO向ON靠近，则OB________(靠近/远离)ON．
（2）如图乙，把半面纸板F向前或向后折，则________(能/不能)看到反射光线，说明反射光线与入射光线及法线ON在________________。
A
B
五.探究平面镜成像的特点
5.如图所示，小林同学做“平面镜成像的特点”实验。他将一块玻璃板垂直架在桌面上，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在玻璃两侧，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察。在此实验中：
1） 该实验中取用玻璃而不用镜子，是为了利用玻璃板透明的特点，便于___________________________________，若有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择______mm厚的玻璃板做实验；
2） 取两段等长的蜡烛是为了比较________________关系；
3） 为了便于观察和比较，他________应该/不应该）将后面的蜡烛B点燃，为了能够比较________________的关系，他还应取用的一件实验器材是________；
4） 实验中小明无论怎样移动蜡烛B，都不能与蜡烛A重合，原因是：__________________；
经过调整，蜡烛A的像与蜡烛B重合，说明：____________；小林移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上____接收到蜡烛A的烛焰的像（能/不能），这说明平面镜成的是___像
A
B
M
六.探究凸透镜成像的规律
6:如图所示，京京做做“探究凸透镜成像规律”的实验。
1） 他有好几个凸透镜，但均不知焦距。
2） 请你帮他设计一个测量凸透镜焦距的方案：。
2）经过测量，他发现有焦距分别为2cm、10cm和30cm的三种凸透镜，则为了便于进行实验，他应选择焦距为________cm的凸透镜。
3）把蜡烛、凸透镜和光屏放置在米尺旁。点燃后，应调火焰中心、凸透镜中心和光屏中心在____。
4）如图所示，当他把蜡烛放在A位置时，光屏应向M点的______（左/右）侧移动，才能接收到一个清晰的像；要使所成的像更大些，他应把蜡烛向A点的______（左/右）侧移动，同时使光屏离凸透镜更______（远/近/不变）一些。若固定光屏的位置于M点不动，要使光屏上得到一个清晰的像，他应把蜡烛向A点的______（左/右）侧移动。当蜡烛移动到B点时，无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到烛焰的像，这时，通过透镜向烛焰同侧观察，能看到烛焰 的虚像，把蜡烛放到B点______（左/右）侧，可以使虚像更大。
5）实验中，当京京用白纸遮掉凸透镜的上半部分时，光屏上成像的情况是（　　）
A．只出现烛焰的上半部分的像　　　　　　B．只出现烛焰的下半部分的像
C．仍然是完整的像，只是变暗些　　　　　D．成像情况像不受任何影响
6）随着蜡烛燃烧而变短，光屏上成的像将向______（上/下）移动。
由于影响到了实验的进行，这时最合理的调整是　　　　　　　　　　（　　）
A．只需将凸透镜向下移动些　　　　　　
B．只需将光屏向上移动些
C．只需将蜡烛向上移动些　　　　　　　
D．以上均可
七.重力的大小跟什么因素有关系
7.在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中．
1）把表格中的空格填写完整；
2）把钩码挂在弹簧测力计的钩上，钩码静止时，弹簧测力计的示数等于钩码受到的重力大小，这是利用了__________________的原理
3）图14甲中弹簧测力计的示数为____________N；
4）根据表格中的实验数据，在图14乙中画出重力与质量的关系图象；
质量m/g
100
200
300

500
重力G/N
1
2
3
4
5
5）由此可知物体所受的重力大小跟质量成 ．
八.测平均速度
8某课外兴趣小组的同学们为了研究蜗牛的运动情况，将蜗牛放在刻度尺上让其沿刻度尺爬行，并每隔10s拍摄记录蜗牛的位置，拼成如图所示的照片.

同学们依据此图片获得数据，如下表：
照片序号
1
2
3
4
5
6
时间t/s
0
10
20
30
40
50
路程S/mm
0
12.0
22.2

48.7
61.2

（1）请你根据图中的情景，把表格中的内容补充完整；
（2）根据上表的数据，你可得出蜗牛是做_________________运动，整个50s内的平均速度是____________mm/s.
九.测滑动摩擦力
9.小明进行探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验，实验过程如图所示。
1）在实验过程中，他必须____________拉木块，根据____________可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
2）比较甲乙两图说明____________________________________________；
比较甲丙两图说明____________________________________________。

甲 乙 丙
3）在此基础上小明又猜想：滑动摩擦力大小是否会与物体运动速度的大小有关？请你利用图中已有器材验证小明的猜想。写出你的做法，并写出判断的方法。
十.运动和力
10.物体不受力会怎样运动？这个
问题不能仅靠理论分析来推测，应
尽可能通过实验来回答。为此，设
计实验如下：
①在水平的桌面上架设一个斜面，在斜面的某一合适高度作记号A；
②在桌面上铺上毛巾，让小车从A点由静止开始滑下，用刻度尺测量小车在毛巾上滑行的距离并记录在下面的表格中；③把毛巾换成棉布，重复②中的其余步骤；
④最后去掉毛巾，再重复②中的其余步骤；⑤对实验所得数据进行分析。
接触面
毛巾
棉布
木板
小车受到的摩擦力大小
大
较大
小
小车运动的距离S（单位：cm）
18．30
26．83

（1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处。
（2）让小车每次都从A点下滑，目的是______________________________。
（3）分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的___________越____，小车前进的距离就越___________。
（4）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做___________运动，可见_____________________；小车最后停下来，是因为受到     力的作用，可见力是改变物体________的原因。
十一.测液体密度11、某同学通过下述实验步骤测量牛奶的密度：

⑴调节天平横梁时，指针偏向分度盘中央红线的左侧，此时应向_______移动平衡螺母，才能使天平平衡。
⑵他按甲、乙、丙、的顺序进行试验。根据图中数据可知：量筒中牛奶的质量为_______g，体积为______________m1，牛奶密度为______________kg/m3。
⑶为了更加准确地测量牛奶的密度，你认为图中合理的实验顺序为______________，这样调整顺序的好处是______________。
十二.测固体密度12、小明为了测某种小矿石的密度，进行了如下的实验操作：
A．把天平放在水平桌面上；
B．把游码放在标尺的零刻度线处，调节横梁上的螺母，使横梁平衡；
C．在量筒中倒入适量的水并记下水的体积；
D．将小矿石用细线系好后慢慢放入量筒中并记下总的体积；
E．将小矿石从水中取出，直接放在天平左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡。

（1）量筒量出小矿石的体积如图甲所示；用调节好的天平称小矿石的质量，天平平衡时，
放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示。由此可知，小矿石的密度ρ= kg/m3。
（2）按照这种方法测出的小矿石的密度会比实际值偏 ，原因是 。
（3）小明所采取的实验方案除了对实验结果造成一定的偏差之外，还可能造成另一不良后果，即 。请你对小明的实验方案提出一条改进的建议： 。
十三.压强—压力的作用效果
13.在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学做了如图所示的二个实验，通过观察三次实验时泡沫塑料 ，显示压力作用的效果。比较 两图所示实验，说明受
力面积相同时， ，压力作用效果越明显；比较 两图所示实验，说明压力
相同时，受力面积 ，压力作用效果越明显。

十四研究液体内部压强的规律
14.在“研究液体压强”的实验中，进行了如下图中各图所示的操作。（1）为了顺利完成实验，除图中画出的器材外，还需要用到_______；（2）比较________两图，可以知道：在深度相同的情况下，不同液体的压强还与它的密度有关，液体的密度越大，压强_______；（3）A、B、C三个图中，压强计的橡皮膜朝不同的方向，U形管两边都有高度差，说明_________________________________________（4）、比较B、D、E三个图，可以看出：_____________________________________________________

十五、大气压强
15、小明取两个挂东西的小吸盘，按图甲对接，挤出吸盘内部的空
气，然后拉开吸盘。拉开吸盘需要用较大的力，这说明了_______
的存在。小明由此联想到：吧吸盘在固定的光滑平面上(如乙
图所示)可以粗略测大气压的值。他需要测量的物理量有_______、
_______，用到的仪器分别是_______、_______。
十六.影响浮力大小的因素
16.如图是研究浮力问题的实验过程，请回答下列问题：
(1)a、b两图说明了_______________
(2)b、c两图说明了_______________________________________________________
(3)（ ）、（ ）两图说明浸没在同种液体中的物体所受浮力大小与深度无关。
(4)（ ）、（ ）两图说明排开液体体积相同时，所受浮力大小与液体密度有关。

十七阿基米德原理
17.某实验小组做探究金属块浸没在水中所受的浮力大小和
金属块排开的水重的关系的实验，按照图A、图B、
图C、图D的顺序做实验。
⑴请将下面记录实验数据的表格的内容补充完整，并写
出实验结论.（图中弹簧测力计示数已经标出，实验结论
可以用式子表示）。
金属块重/N
金属块浸没在水中时弹簧测力计的示数/N
金属块受到的浮力/N
桶和桶中的水的总重/N
空桶重/N
金属块排开的水所受的重力/N
4

实验得出的结论是： .
十八探究杠杆的平衡条件
18. 在探究“杠杆的平衡条件”实验中：

（1）实验前出现图甲所示情况，应将杠杆两端的螺母向 调（填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是 。
（2）实验过程中出现了图乙所示的情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将左边的钩码向 （填“左”或“右”）移动 格。
（3）实验中，要改变力和力臂的数值，得到多组实验数据，这样做的目的是 。
图12
图13
十九.测滑轮组的机械效率
19.小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图12所示的滑轮组
进行了三次实验，实验数据如下表：
实验
次数
物重
G/N
物体上升的高度h/cm
测力计的示数F/N
测力计移动的距离s/cm
1
6
3

2.5
9
2
6
5
2.5
17
3
6
8
2.5
24
（1）分析表中数据，回答以下问题：
①在做图12中的实验时要___________________拉动弹簧测力计；实验测量机械效率的实验原理是____________；表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是 ；
②第3次实验中，滑轮组对重物做的有用功为_______J，拉力做的总功为_______J。
滑轮组的机械效率是 ；
③滑轮组的机械效率与 无关。
（2）小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图13所示。
①小红多使用一个滑轮，目的是为了改变 ；
②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们机械效率
（选填“相同”或“不相同”），理由是：
二十.测斜面的机械效率
20小周同学学过有关“机械效率”的知识后提出了一个问题：“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系？”针对这个问题他做了在斜面上匀速拉动小车的探究实验，并记录实验数据如下：
斜面倾斜程度
小车重G/N
小车上升高度h/m
沿斜面拉力F/N
小车移动距离S/m
有用功W有/J
总功W总/J
机械效率h
较缓
10
0.1
3
1
1
3
33％
较陡
10
0.2
4
1

最陡
10
0.4
6
1
4
6
67％

请根据以上实验数据回答：
(1)、“较陡”时，做的有用功为_________，总功为________，
机械效率为_________。
(2) 、通过对上述实验数据的分析，“较陡”时，拉力较_______
(3)、通过对上述实验数据的分析，你对小周提出的问题可获得的初步结论是：
_______________________________________
(4)如果小周还想探究斜面的机械效率与物重的关系，实验时应该控制哪些条件不变?____________________________________________。
二十一探究动能的大小与哪些因素有关
21某同学在探究“物体的动能与什么因素有关”的实验中，设计了如图所示的实验方案，并进行了以下三步实验操作：
A、让铁球甲从斜面F点滚下打到一个小木块上，推动木块使木块从位置A移动，记下木块移动到的位置B。
B、让铁球甲从斜面E点滚下，打到相同的小木块上，推动木块使木块从位置A移动，记下木块移动到的位置C。
C、换一铁球乙(m乙>m甲)从斜面上F点滚下，打到相同的小木块上，推动木块从位置A移动，计下木块移动到的位置D
（1）每一次都要让铁球推动木块的目的是：___________________________________；
（2）由A、B两步得到的结论是：_____________________________________________；
由____、C两步得到的结论是：__________________________________________。
二十二、重力势能跟哪些因素有关实验
22.(a)松手让重物将小木桩打入沙中，先让同一重物从不同高度落下，
观察到的现象是________
木桩进入沙中越深，表明了什么____________________________ ，
由此你能得到什么结论______________________________。
（b）接着换用一个质量更大的物体让它从同一高度落下，观察、比较木桩被打入沙中的深度，你又能得到什么结论_________________________________。
（c）归纳可得：物体被举的越______________，质量越_________，它具有的重力势能就越多。
二十三.探究影响导体电阻大小的因素
23.小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想：
甲　　　　　　　　乙
猜想①：在温度不变时，导体的电阻与导体的材料有关；
猜想②：在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关；
猜想③：在温度不变时，导体的电阻与导体的横截面积有关．
供她选择的导体如下表所示：
序号
材料
长度/m
横截面积/mm2
A
镍铬合金
0.8
0.5
B
锰铜
0.8
1
C
锰铜
0.8
0.5
D
锰铜
1.2
0.5
她画出了如右图甲所示的电路图（M、N之间为导体），并正确连接了电路．请完成下列填空（只填序号）：

（1）要验证猜想①，小芳同学应选择的两段导体是____________；
（2）要验证猜想②，小芳同学应选择的两段导体是____________；
（3）要验证猜想③，小芳同学应选择的两段导体是____________；
（4）电路中，电流表与小灯泡均可用于显示电流大小，你认为，两者中，选用________效果更好．在电路中接入小灯泡还可以起到防止________的作用．
（5）有同学提出，要探究电阻与温度的关系．老师向同学们提供了一个废灯泡的灯芯，请用这个灯芯设计一个实验来研究这个问题．要求：在图乙中补全电路图．　
二十四探究欧姆定律
24. 小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。

⑴请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整(导线不允许交叉)。
⑵实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。
①由图像可以得出结论：电压一定时， 。
②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是　，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为 V时，读出电流表的示数。
⑶为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于 Ω的滑动变阻器。
二十五测量定值电阻的阻值
25、小明要测量电阻Rx的阻值（约100Ω），实验室能提供的器材有：学生电源（U = 3V）、电流表、电压表、滑动变阻器（最大阻值R = 50Ω）、开关各一个，导线若干。

（1）小明设计的实验电路图如图甲所示，请用铅笔画线代替导线，根据甲图将乙图中的实物图连接完整。
（2）当小明按照甲图连好实物电路后，闭合开关，发现电流表的指针能够偏转，电压表的示数为3V，产生这种现象的原因是 。
（3）在实验过程中，小明发现电流表指针偏转幅度太小，但他想了想，觉得不需要改变电路的连接方式，且不用读出电流表的示数，也能较准确地求出Rx的阻值。他的做法是：将滑动变阻器的滑片移到 ，读出 ，则Rx= (用字母表示)。
（4）小明为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验. 你认为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议呢？
①写出你的建议： _________________________________________________；
②你提出这个建议的目的是___________________________________
二十六测量小灯泡的电阻
26如图所示，小红同学用“伏安法”研究小灯泡发光时的电阻规律．
1）小灯泡标有“3.8V”字样，电阻约为10Ω，则电流表应选用___量程，电压表应选用___量程；
2）将下图的实物图连接完整（要求滑片P在A端时小灯泡最亮），并在方框内画出电路图；

3）在闭合开关前，应将滑动变阻器滑片Ｐ滑到_______端；
4）实验中，小红同学已经得到了下表的实验数据：
实验次数
1
2
3
4
5
6
7
8
电　压/V
1
1.5
2
2.5

3.8

电　流/A
0.16
0.23
0.28
0.31

电　阻/Ω

灯泡亮度
非常暗
很暗
暗
稍亮

图9-7
①第5次实验时，电流表和电压表的示数如图所示，请将数据填入表格，此时灯泡的阻值为____Ω．
②从已有数据推测，当电压为3.8V时，灯泡的亮度将________（更亮/更暗），灯泡的电阻将________（更大/更小/不变）．③预期小红将得出的实验结论将是_____________________________
④小红准备在实验数据全部测出后，对电阻取平均值，请问她这样做是否有意义？____，理由是
_______
二十七.测量小灯泡的电功率
27 灯泡上所标明的电压值，是灯泡的____电压，为测出灯泡的额定功率，根据额定功率的意义和公式P=____，必须把灯泡两端的电压调整为____电压，并测出通过灯泡的____。
（1）为了测定额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，可用如图所示电路，甲、乙是两只表，甲表是____，乙表是____。

（

2）在连接线路时，电键K应处于____状态，滑动变阻器的触头应滑至____端。
3）当合上开关S以后，发现灯泡两端的电压只有2V，为了使灯泡两端电压达到2.5V，则滑动变阻器滑片C应向____端移动。
4）若估计到电灯阻值约10Ω，而电源由两节干电池组成，那么甲表应选的量程是____，乙表应选的量程是____。
5）如果甲、乙两表如图所示，此时灯泡两端的电压为____，通过灯泡的电流强度为____，灯泡功率为____。
6）把下图中的实物按图所示的电路连接起来
二十八.探究影响电流热效应的因素
R1
R2
28在如图所示的实验电路中，R1、R2是两个电阻圈，R1的阻值大于R2的阻值，电阻圈上各夹一根火柴. 接通电路，一会儿观察到两电阻圈上的火柴先后被点燃，这说明电流通过电阻时会产生热，将 能转化为 能。若继续进行以下实验：
1）断开开关，待两个电阻圈完全冷却，再重新各夹一根火柴，使变阻器接入电路的阻值较大。接通电路，经历时间t1，R1上的火柴先被点燃. 这说明，在电流和通电时间相同的情况下，________越大，产生的 _越多。
2）断开开关，待两个电阻圈完全冷却，再重新各夹一根火柴，使变阻器接入电路的阻值较小。接通电路，经历时间t2，R1上的火柴先被点燃，比较发现t2小于t1. 由此推理，在电阻和通电时间相同的情况下，_______越大，产生的 _越多。
二十九.奥斯特实验
29.小丽同学利用如图9-7所示的装置研究磁和电的关系，请仔细观察图中的装置操作和现象，然后归纳出初步结论．比较甲、乙两图可知： ；
比较乙、丙两图可知： ．
a
b

三十电磁感应现象
30.如图所示，在磁场中悬挂一根导体ab，把它的两端跟电流表连接起来。依次进行如下实验，在空白处填写“偏转”或“不偏转”。
（1）导体ab不动，闭合开关，电流表的指针 ；
（2）闭合开关，使导体ab在磁场中上、下运动，电流表的指针 ；
（3）闭合开关，使导体ab在磁场中左、右运动，电流表的指针 ；
（4）实验得到的结论是____________________________
三十一探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关
31. 小丽要研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关．现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入图的电路中．闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P．重复了多次实验，记录如下：

50匝的电磁铁
100匝的电磁铁
实验次数
1
2
3
4
5
6
电流表示数／A
0.8
1.2
1.5
0.8
1.2
2.0
吸引大头针的最多数目／枚
5
8
10
10
16
25
（1）实验中小丽是通过电磁铁____________________________来判定其磁性强弱的．
（2）分析第1、2、3次的实验记录，会发现________相同时，________磁性越强．
（3）分析第________次的实验记录，会发现________相同时，________磁性越强．
三十二通电导体在磁场中受力
32小华学了有关电磁方面的知识后,设计了如图所示的甲、乙两个装置。
1）为了探究电磁感应现象,小华应选用_________装置进行实验.
2）小华选用甲装置探究有关知识时,进行了如下的操作：
①让直线ab静止在磁场中；　　　　　　②让导线ab在磁场中左右运动；
甲
乙
第32题
③让导线ab沿竖直方向上下缓慢运动.
其中能使电流表指针发生偏转的是______。
（填序号）
3）如果在乙装置的实验中,当开关闭合时,发现直导线ab向左运动,若要使导线ab向右运动,你采取的措施是_______________________________；
在这个实验中,电能转化为_____________能。
4）甲、乙两图的原理分别用于制造__________和__________。

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