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通用版初中物理八年级物理下册第七章力经典知识题库1单选题1、物理知识在生产生活中的应用极大地激发了同学们学习物理的兴趣，同学们课后开始联想一些生活中与物理相关的情景。乒乓球是我国的国球，在世界级比赛中，我国运动员基本包揽所有乒乓球项目的金牌，为国争光，扬我国威。关于乒乓球比赛时的情景，下列说法正确的是（）A击球时，球拍对球的力只改变了球的运动状态B击球时，球拍对球的力只改变了球的形状C击球时，球拍对球的力同时改变了球的形状和球的运动状态D击球时，球拍对球有力的作用，球对球拍没有力的作用答案：CABC击球时，球拍对球的力不仅改变了球的运动状态，还使球发生的形变，故AB错误，C正确；D物体间力的作用是相互的，击球时，球拍对球有力的作用，球对球拍也有力的作用，故D错误。故选C。2、如图所示，四个力中的一个与其它三个力所产生的作用效果不同的是（）A球拍对乒乓球的力B斧头对木柴的力C手对弹簧的拉力D瓶对海绵的力答案：AABCD球拍对乒乓球的力改变了乒乓球的运动方向，即力改变了物体的运动状态；斧头对木柴的力，使木柴的形状发生了变化；手对弹簧的拉力，使弹簧变长，弹簧的形状发生变化；瓶子对海绵的力使海绵凹陷，海绵的形状发生变化。可见A项中的力与其它三个力所产生的作用效果不同，故A符合题意。故选A。3、小车在100N拉力的作用下向前运动，如图所示是该拉力的示意图。以下说法不正确的是（）A该示意图把拉力的三要素表示出来了B在同一图中，力越大，线段应该越长C只有力的大小、方向会影响力的作用效果D图中小车所受100N拉力的施力物体是绳子答案：CA由图可知，该示意图把拉力的大小、方向、作用点都表示出来了，故A正确，不符合题意；B在同一图中，力越大，线段应该越长，故B正确，不符合题意；C力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果，故C错误，符合题意；D木块与绳子之间直接接触并有力的作用，所以木块所受拉力的施力物体是绳子，故D正确，不符合题意。故选C。4、关于踢足球涉及的力学知识，下列说法不正确的是（）A脚对足球施力时，足球对脚没有力的作用B足球受力发生形变，说明力可以改变物体的形状C足球受力由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态D用力越大，足球运动得越远，说明力的作用效果与力的大小有关答案：AA力的作用时相互的，脚对足球施力时，足球对脚也有力的作用，故A错误，符合题意；BC力的作用效果是可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态，足球受力发生形变，说明力可以改变物体的形状；足球受力由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故BC正确，不符合题意；D力的作用效果跟力的三要素有关，用力越大，足球运动得越远，说明力的作用效果与力的大小有关，故D正确，不符合题意。故选A。5、将甲、乙两个弹簧测力计的挂钩互相钩起来，固定甲的提环，拉动乙的提环，如图所示，下列说法正确的是（）A甲有示数，乙的示数为0B乙有示数，甲的示数为0C甲、乙都有示数，且相等D以上三种情况都有可能答案：C弹簧测力计显示的是弹簧挂钩上所受到的拉力的大小，甲乙两个弹簧测力计的挂钩钩在一起，挂钩处受到的力是相互作用力，两个力的大小相等，甲乙弹簧测力计的示数相等，故C正确，ABD错误。故选C。6、一只蚂蚁沿着碗从A点爬到B点（如图所示），此过程中蚂蚁所受重力的大小和方向（）A大小和方向都改变B大小和方向都不变C大小改变，方向不变D大小不变，方向改变答案：B如图所示，蚂蚁沿着碗从A点爬到B点，因为质量不变，由G=mg可知此过程中蚂蚁所受重力的大小不变，方向总是竖直向下的。故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。7、怀旧的竹蜻蜓给孩子们的童年带来了无穷的乐趣，下列静止的竹蜻蜓所受支持力的示意图正确的是（）ABCD答案：D竹蜻蜓受重力和支持力处于静止状态，支持力和重力是一对平衡力，重力的方向始终竖直向下，所以竹蜻蜓所受支持力的方向是竖直向上的。故选D。8、为了增强体质，每天锻炼一小时，同学们积极到户外参加体育活动。下列活动所涉及力学知识的说法，正确的是（）A发排球时手对排球的力大于排球对手的力B投掷出去在空中飞行的实心球仍受推力作用C篮球撞到篮板反弹回来说明力可以改变物体的运动状态D静止在水平地面上的足球受到的重力和足球对地面的压力是一对平衡力答案：CA发排球时手对排球的力和排球对手的力是相互作用力，大小相等，故A错误；B投掷出去在空中飞行的实心球不与手接触，所以不受推力作用，故B错误；C篮球撞到篮板反弹回来说明力可以改变物体的运动状态，故C正确；D静止在水平地面上的足球受到的重力和足球对地面的压力受力物体不同，所以不是一对平衡力，故D错误。故选C。9、如图所示的科学家中，其名字被命名为“力”的单位的是（）A牛顿B法拉第C伽利略D欧姆答案：A力的单位是牛顿，是以英国科学家牛顿的名字命名的。故选A。10、如图所示，公路上两车追尾撞击形变，下列说法正确的是（）A乙车先撞击甲车，甲车后撞击乙车B甲车撞击乙车的力大于乙车撞击甲车的力C甲车撞击乙车的力的方向和乙车撞击甲车的力的方向相同D由于两车的受力作用点等因素不同，两车形变程度不同答案：DA甲车撞击乙车的力和乙车撞击甲车的力是一对作用力和反作用力，相互作用力同时产生，同时消失，故A错误；B相互作用力大小相等，所以甲车撞击乙车的力等于乙车撞击甲车的力，故B错误；C相互作用力大小相等、方向相反，所以甲车撞击乙车的力的方向和乙车撞击甲车的力的方向相反，故C错误；D力可以改变物体的形状。虽然甲车撞击乙车的力和乙车撞击甲车的力大小相等，但由于两车的受力作用点、两车的外壳硬度等因素不同，所以两车形变程度不同，故D正确。故选D。11、2021年12月9日15时40分，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课。3名航天员在轨介绍展示中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等现象，并与地面课堂进行了实时交流。下列说法正确的是（）A空间站中的航天员不可以直接通过声音交流B空间站中的航天员可以通过举起杠铃来锻炼身体C飘在空中的航天员没有重力，也没有质量D飘在空中不动的航天员轻推对方，就会向相反的方向运动答案：DA声音的传播需要介质，空间站中有空气，所以空间站中的航天员可以直接通过声音交流。故A错误；B空间站处在失重的环境中，即杠铃不会受到重力的作用，因此空间站中的航天员不可以通过举起杠铃来锻炼身体。故B错误；C飘在空中的航天员不会受到重力的作用，但是由于质量是物质的一种物理属性，与位置无关，所以飘在空中的航天员有质量。故C错误；D由于力的作用是相互的，当飘在空中不动的航天员轻推对方时，就会向相反的方向运动。故D正确。故选D。12、以下情形中，体现出力的作用效果与另外三个不同的是（）A足球在草地上越滚越慢B被踩在脚下的足球变扁C足球在空气中沿弧线飞行D守门员抱住飞来的足球答案：BA足球在草地上越滚越慢，足球的运动速度发生变化，说明力改变了足球的运动状态；B被踩在脚下的足球变扁，足球的形状变化，说明力改变了物体的形状；C足球在空中在重力作用下沿弧线飞行，其运动方向和速度大小均发生变化，说明力改变了物体的运动状态；D守门员抱住飞来的足球，足球由运动变为静止，说明力改变了物体的运动状态；故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。13、如图所示，小明与小红都穿上了旱冰鞋站在平地上，相互用双手击掌推对方。下列说法中正确的是（）A小明对小红的推力的方向是指向小明后退方向的B小明对小红的推力使小明速度发生了改变C小明先对小红施加推力，小红后对小明施加推力D小明对小红的推力与小红对小明的推力是相互的答案：DA小明对小红的推力的方向是指向小红后退方向，故A错误；B小红受到小明的推力，使小红速度发生了改变，故B错误；CD小明对小红的推力和小红对小明的推力属于相互作用力，两个力是同时产生的，故C错误，D正确。故选D。14、下列数据中符合生活实际情况的是（）A考试用的黑色签字笔长约0.6mB我国高铁正常运行的时速可达350km/hC初中生的重力约50ND此时考场内的温度约50答案：BA中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm。考试用的黑色签字笔长度略小于此数值，考试用的黑色签字笔长约为L=15cm=0.15m不符合实际，故A不符合题意；B我国高铁运行具有速度快、运行稳、舒适性强的特点，正常行驶速度可达350km/h。符合实际，故B符合题意；C中学生的质量在50kg左右，受到的重力大小约为G=mg=50kg10N/kg=500N不符合实际，故C不符合题意；D人体正常体温在37C左右，此时考场内的气温不高于体温，更不可能达到50C，不符合实际，故D不符合题意。故选B。15、关于重力，下列说法中正确的是（）重力的方向总是垂直向下重力的方向总是竖直向下重力的方向总是和支持物体的支持面垂直重力的方向总是垂直水平面向下重力的大小总是等于支持力的大小重力的大小与运动状态无关ABCD答案：D重力指的是由于地球的吸引而使物体受到的力，施力物体是地球，方向是竖直向下，垂直水平面，指向地心，故错误，正确；物体受到的重力与其质量成正比，即G=mg，与物体的运动状态，支持力的大小等无关，故错误，正确。故选D。多选题16、五千年的华夏文明，创造了无数的诗歌辞赋，我们在欣赏这些诗歌辞赋时，不仅要挖掘其思想内涵，还可以探究其中所描述的自然现象与物理规律。下面是晓华同学对部分诗句中蕴涵物理知识的理解，其中正确的是（）A“孤帆一片日边来”“孤帆”运动，是以江岸为参照物的B“不敢高声语”“高声语”，是指声音的特征“音调”高C“潭清疑水浅”“水浅”，是由于光的折射而形成的现象D“北风卷地白草折”“白草折”是因为力改变了物体形状答案：ACDA孤帆相对于江岸有位置的变化，是运动的，故是以江岸为参照物，故A正确；B高声语是指大声说话的意思，所以是指响度大，故B错误；C水浅是由于光的折射而形成的虚像，而虚像的位置比物体的实际位置要浅，故C正确；D白草折是因为力改变了物体形状，体现了力的作用效果，故D正确。故选ACD。17、同学们学习物理知识后，对身边的事或物进行了估测，以下较为贴近实际的估测数据是（）A学校的课桌高度约为0.8mB某初中生的体重为50NC洗澡的热水温度约为75D某同学跑100m成绩为14s答案：ADA课桌高度约为初中生身高的一半，约为80cm=0.8m，故A符合题意；B初中生的质量约为40kg，由G=mg可知，其体重为G=mg=40kg10N/kg=400N故B不符合题意；C洗澡的热水温度略高于人的体温，其洗澡水热水温度约为40，故C不符合题意；D某同学跑100m成绩为14s，其速度为v=st=100m14s=7.14m/s符合人跑步时的实际情况，故D符合题意。故选AD。18、同一物体在月球表面受到的重力是在地球表面所受重力的六分之一，也就是说月球表面上物体重力与质量的比值约为g月1.6N/kg。设想我们乘宇宙飞船从地球登上月球，以下说法正确的是（）A地球上质量是60kg人，在月球上质量仍为60kgB地球表面重力为600N的人，在月球表面重力为100NC在地球表面最多能举起重100N物体的人，在月球表面最多能举起重600N的物体D在地球表面最多能举起60kg物体的人，在月球表面最多能举起10kg的物体答案：ABA地球上质量是6kg的物体到月球表面，物体所含的多少物质没有变化，只是位置的变化，其质量不变，故A正确；B月球对物体的吸引力只有地球对物体吸引力的16，同一物体在月球表面的重力就是地球表面的16，所以在地球上重力为600N的人，在月球表面其重力仅有100N，故B正确；C月球对物体的吸引力只有地球对物体吸引力的16，在地球表面最多能举起重100N物体的人，人所能够承受的了重力的大小不变，在月球表面最多能举起重物为100N，故C错误；D由于同一物体在月球表面受到的重力是在地球表面所受重力的六分之一，在地球上60kg物体的重力与在月球上360kg的物体相同，故D错误。故选AB。19、弹簧测力计是物理学中一种重要的测量工具，如图所示，正在使用弹簧测力计测量物重。下列说法中，正确的有（）A图中所测物体受到的重力大小为2.4NB图中所测物体受到的重力大小为2.8NC一定范围内，弹簧的伸长量反映弹力的大小D使用时，指针可以靠在刻度盘上便于读数答案：BCAB由图知，弹簧测力计上1N之间平均分成5个小格，所以1个小格代表0.2N，即分度值是0.2N；指针与“2”下面的第4小格对齐，所以测力计的示数为2N+40.2N2.8N即物体受到的重力大小为2.8N，故A错误，B正确；C弹簧受到的拉力属于弹力，弹簧测力计是根据在一定范围内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比原理的工作的；所以在一定范围内，弹簧的伸长量可以反映弹力的大小，故C正确；D为保证测量结果正确，使用弹簧测力计时，指针不能靠在刻度盘上，以免因存在摩擦造成测量结果错误，故D错误。故选BC。20、关于重力，下列说法正确的是（）A用弹簧测力计测量重力时，物体对弹簧测力计的拉力就是重力B重力的方向是竖直向下的C重力在物体上的作用点叫作重心D重力的单位是千克答案：BCA用弹簧测力计竖直称量悬挂在其下面的物体，物体静止时，物体对弹簧测力计的拉力大小等于物体的重力，但不能说拉力就是重力，故A错误；B重力是由于地球对物体的吸引而产生的，方向是竖直向下的，故B正确；C重力在物体上的等效作用点叫做重心，故C正确；D重力的单位是N，质量的单位是kg，故D错误。故选BC。21、关于力学知识，下列说法错误的是（）A用大小不同的力击打球的同一部位，球的旋转速度不同，表明力的作用效果与力的大小有关B用手在手机屏上点不同的位置，屏上出现不同的内容，说明力的作用效果与力的作用点有关C人坐在沙发上，沙发凹下去，表明力可以改变物体的形状D以卵击石，卵碎而石完好，说明石对卵的力要大于卵对石的力答案：BDA用大小不同的力击打球的同一部位，球的旋转速度不同，运动状态不同，说明力的作用效果与力的大小有关，故A正确，不符合题意；B手机屏上出现的不同内容，与所施加的力无关，不能说明力的作用效果与力的作用点有关，故B错误，符合题意；C人坐在沙发上，沙发凹下去。人对沙发施加了力，使沙发发生形变，表明力可以改变物体的形状，故C正确，不符合题意；D以卵击石，石对卵的力与卵对石的力是一对相互作用力，大小相等，故D错误，符合题意。故选BD。22、对物理量的估测，是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一。下列对相关物理量的估测，与实际情况较接近的是（）A学校教室的高度约为3mB正常骑自行车的速度约10m/sC一个鸡蛋的质量约为50gD物理课本受到的重力约50N答案：ACA学校一层楼的高度约为3m，所以一般教室的高度在3m左右，故A符合实际；B中学生骑自行车的速度约为18km/h=1813.6m/s=5m/s故B不符合实际；C10个鸡蛋的质量约1斤，而1斤=500g所以一个鸡蛋的质量在50g左右，故C符合实际；D物理课本的质量约m=300g=0.3kg受到的重力为G=mg=0.3kg10N/kg=3N故D不符合实际。故选AC。23、为了探究力的作用效果与什么因素有关，小利同学利用固定在桌面上的同一把钢尺，做了如图所示的实验，其中水平方向的力F1F2，关于该实验，下列说法中正确的是（）A由甲、乙两次实验可知，力的作用效果与力的作用点有关B由甲、丁两次实验可知，力的作用效果与力的大小有关C由乙、丙两次实验可知，力的作用效果与力的作用点有关D由丙、丁两次实验可知，力的作用效果与力的方向有关答案：AB分析：（1）力的三要素：力的大小、力的方向、力的作用点。（2）力的作用效果跟力的三要素有关，探究力的作用效果跟其中一个因素关系时，控制其它因素不变。A甲、乙两次实验力的大小相等、力的方向相同，力的作用点不同，力的作用效果不同，说明力的作用效果与力的作用点有关。故A正确；B甲、丁两次实验力的方向相同、力的作用点相同，力的大小不同，力的作用效果不同，说明力的作用效果与力的大小有关。故B正确；C乙、丙两次实验力的大小相等、力的作用点不相同、力的方向不相同，无法探究力的作用效果与力的作用点的关系。故C错误；D丙、丁两次实验力的大小不相等、力的方向不相同，无法探究力的作用效果与力的方向之间的关系。故D错误。故选AB。小提示：掌握力的三要素和力的作用效果，利用控制变量法来探究力的作用效果跟力的三要素之间的关系。24、关于力，下列分析正确的是（）A鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了，说明石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力B竖直向上抛出的物体，上升时肯定还受到竖直向下的重力C用力压钢尺，钢尺变弯，主要说明了力可以改变物体的运动状态D互相不接触的物体，彼此间可能发生力的相互作用答案：BDA由于物体间力的作用是相互的，石头对鸡蛋的力和鸡蛋对石头的力是相互作用力，大小相等，故A错误；B竖直向上抛出的物体，上升时肯定受到竖直向下的重力作用，重力的施力物体是地球，故B正确；C用力压钢尺，钢尺变弯，主要说明了力可以改变物体的形状，故C错误；D两个物体不互相接触，也可能产生力的作用，比如磁铁吸引铁钉，故D正确。故选BD。25、物理学是一门实验性很强的基础科学，使用仪器的技能是做好物理实验的基础。关于仪器的使用，下列说法中正确的是（）A用刻度尺测量长度时，必须从刻度尺的零刻度线量起B使用量筒测量水的体积时，视线应该与凹液面的底部相平C用调好的天平测量物体质量时，应向右盘加减砝码并调节平衡螺母使天平平衡D使用弹簧测力计测力时，要先观察测力计的指针是否与零刻线对齐答案：BDA用刻度尺测量长度时，不一定从刻度尺的零刻度线量起，如果零刻度线磨损的刻度尺，可以从其他整数刻度开始测量，故A错误；B使用量筒测量水的体积时，视线应该与凹液面的底部相平，故B正确；C用调好的天平测量物体质量时，平衡螺母就不能动了，只能通过向右盘加减砝码使天平平衡，故C错误；D使用弹簧测力计测力时，要先观察测力计的指针是否与零刻线对齐，如果不齐，应先调零，故D正确。故选BD。填空题26、2022年女足亚洲杯决赛，中国队在0:2落后的情况下逆风翻盘，时隔16年第九次捧起亚洲杯冠军奖杯，如图所示是中国运动员利用头球攻门时的场景，头球时头会有些疼痛，说明了力的作用是_的，头撞击足球不同的位置可以改变足球的运动轨迹，说明力的作用效果与_有关。答案：相互作用点1头球时头会有些疼痛，说明头给球施加力的同时球也在对头施加力，所以头才感到痛，说明力的作用是相互的。2头撞击足球不同的位置可以改变足球的运动轨迹，即头对球施加力时，选取的作用点不同，球运动的轨迹也不同，说明力的作用效果还与选择的作用点有关。27、在运动会上，运动员投出去的铅球飞向空中，但最后要落回地面，是因为它受到_的缘故。答案：重力重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，重力的方向总是竖直向下的。在运动会上，运动员投出去的铅球最后要落回地面，是因为它受到重力的缘故，铅球在重力的作用下改变了运动状态。28、如图所示，弹簧测力计的示数是_N。答案：1.8由图可知，弹簧测力计的量程为05N，分度值为0.2N，示数为1.8N。29、用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。这时，你会觉得橡皮需要用线拉住才不会跑掉（图），这说明力是_的原因，如果此时细线突然断开，它将做_运动。答案：改变物体运动状态匀速直线1橡皮绕手做圆周运动，橡皮的运动方向不断发生变化，所以橡皮的运动状态不断发生变化，橡皮需要用线拉住才不会跑掉，这说明力是改变物体运动状态的原因。2如果此时细线突然断开，此时橡皮所受外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，它将做匀速直线运动。30、在2022年2月4日北京举行的第24届冬奥会上，将进行被称为“雪上马拉松”的越野滑雪比赛。如图所示，运动员用力向后撑雪杖，人就向前运动，这说明_；同时观察到被雪杖撑过的地方，雪会凹陷下去，这说明力可以使物体发生_；若滑雪运动员沿直线匀速滑行，则他的运动状态_（选填“改变”或“不改变”）。答案：力可以改变物体的运动状态变形不改变12由于力可以改变物体的形状或运动状态，运动员用力向后撑雪杖，人就向前运动，运动状态发生变化，这说明力可以改变物体的运动状态；被雪杖撑过的地方，雪会凹陷下去，形状发生了变化，这说明力可以使物体发生变形。3若滑雪运动员沿直线匀速滑行，此时运动方向与速度不变，则他的运动状态不改变。19