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2024年高考语文必修一上第七单元(四十三)

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选择题
1、下列各句的句式不同于其他三项的一项是（   ）
A．当其南北分者，古长城也B．况吾与子渔樵于江渚之上
C．稍见云中白若樗蒱数十立者，山也D．或曰，此东海也
答案：B
本题考查掌握文言句式的能力。
B项，为介词结构后置，正确语序是：况吾与子于江渚之上渔樵。
ACD三项皆为判断句。
故选B。
2、下列关于古代文化常识的解说，错误的一项是（    ）
A．干支纪年法，是中国历法上自古以来一直使用的纪年方法，干支是天干和地支的总称，把干支按顺序相配正好六十组为一周，周而复始，循环记录。
B．月相纪日法，指用“朔”“朏”“望”“既望”“晦”等表示月相的特称来纪日。每月第一天叫朔，每月初三叫朏，月中叫望，望日的次日叫既望，每月最后一天叫晦。
C．我国古代为了观测天象，把天空中可见的星分成二十八组，称为“二十八宿”。“徘徊于斗牛之间”中的“斗牛”指斗宿和牛宿都是星宿名。
D．古人幼时命名，成年取字，字用于上对下、长对少的称呼。如曹孟德，即曹操，“孟德”是他的字。
答案：D
本题考查识记文学常识的能力。题干中答题关键词“错误的一项”。D项中“字用于上对下、长对少的称呼”错。古人成年取字，字是为了便于他人称呼，对平辈或尊辈称字是出于礼貌和尊敬。故选择D项。
3、下列有关文学、文化常识的表述，有误的一项是（    ）
A．“七月既望”中的“既望”是据月相来记日，如农历每月初一为晦，十五日为望，十六日为既望，最后一日为朔。
B．“斗”“牛”是“二十八宿”中的两个。古人把地上州国的位置与天上星宿相对应。就天文说，称作分星；就地面说，称作分野。
C．“阳”指山的南面或水的北面，“阴”则指山的北面或水的南面，故“淮阴”指淮河以南地区，“华阴”指在华山的北面。
D．京师，国都。因各朝代国都大多不同，京师就指代不同的城市。《登泰山记》中的“京师”指清朝国都“北京”。
答案：A
应对此类为题，考生平时要多积累，积累时要先理解再识记，并且要及时梳理，使分散的、凌乱的知识能形成一定的系统，显示出较为清晰的脉络。
A项，“农历每月初一为晦”“最后一日为朔”错误，农历每月初一为朔，每月最后一天为晦。
故选A。
小提示：高考对文学常识考查的基本要求为：1 .识记中国重要作家的时代及代表作。2 .识记外国重要作家的国别及代表作品。3 .识记文学体裁常识。所谓重要作家，是指在中外文坛上有影响、有地位的作家。属于中国的，要掌握其所处的时代、代表作品、作品体裁及作品的有关内容；属于外国的，要掌握其国别，代表作，作品体裁及作品相关内容。所谓文学体裁，主要是指中国文学作品体裁所说的诗歌、小说、散文、戏剧四大类别。此外，还要对古代有关诗、词、曲、的文体特点，古体诗与近体诗的区别，古典小说的不同名称和特点，古代散文与现代散文的不同特点等有明确的了解。
4、下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一项是（   ）
A．此非孟德之困于周郎者乎    况吾与子渔樵于江渚之上
B．而今安在哉                侣鱼虾而友麋鹿
C．此非曹孟德之诗乎          固一世之雄也
D．余以乾隆三十九年十二月    举匏樽以相属
答案：C
本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法的能力。
A项，“于”的意思分别是：介词，表被动/介词，在。
B项，“而”的意思分别是：连词，表转折/连词，表并列。
C项，“之”均为结构助词“的”。
D项，“以”的意思分别是：介词，在/连词，表承接。
故选C。
5、下列对语句句式的判断，正确的一项是（   ）
①月出于东山之上  ②客有吹洞箫者
③相与枕藉乎舟中  ④而今安在哉
A．①③相同，②④相同B．①③相同，②④不同
C．①③不同，②④相同D．①③不同，②④不同
答案：B
本题考查对文言句式的判断能力。
①“于东山之上”状语后置；
②“有吹洞箫”定语后置；
③“乎舟中”状语后置；
④“安在”宾语前置。
①③均为状语后置句，②为定语后置句，④为宾语前置句。
故选B。
6、将下列各句按句式特点分类，正确的一项是(  )
①何为其然也     ②月出于东山之上     ③而今安在哉     ④客有吹洞箫者
⑤况吾与子渔樵于江渚之上    ⑥而又何羡乎       ⑦渺渺兮予怀
A．①③⑥/②⑤/④/⑦B．①/②③/⑤⑥/④⑦
C．①④⑥/②③/⑤/⑦D．①⑥/②⑤/③④/⑦
答案：A
本题考查学生理解现代汉语和文言文不同句式和特点的能力。
①宾语前置句，正常语序为“为何其然也”。
②状语后置句，正常语序为“月于东山之上出”。
③宾语前置句，正常语序为“而今在安哉”。     
④定语后置句，正常语序为“有吹洞箫客”。
⑤状语后置句，正常语序为“况吾与子于江渚之上渔樵”。
⑥宾语前置句，正常语序为“而又羡何乎”。 
⑦主谓倒装句，正常语序为“予怀渺渺兮”。
①③⑥宾语前置句，②⑤状语后置句，④定语后置句，⑦主谓倒装句。
故选A。
7、下列选项对课文内容表述不恰当的一项是（   ）
A．文章写出了北国之秋的“清”“静”“悲凉”的特点，并用江南之秋的“慢”“润”“淡”作对比，表达了作者对北国之秋的向往之情。
B．作者将故都的秋和个人心中的悲凉巧妙融合，不仅写出了对自然之秋的感受，也写出了对人生之秋的体味。
C．作者用悲凉同情的笔调描写了都市闲人凄凉无奈的生活片段，表达了作者对他们的怜悯之情。
D．《故都的秋》全文的基调是忧伤的、悲凉的，因此可以说是一曲悲凉的秋的颂歌。
答案：C
本题考查学生对文章的综合赏析能力。此类题考查的角度较多，有内容的理解，层次的概括，思想情感赏析、写作手法的评价等。解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“不正确的一项是”，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。
C项，“都市闲人凄凉无奈的生活片段，表达了作者对他们的怜悯之情”错误。作者是用轻松欢快的笔调描写都市闲人无忧无虑的生活片段，抒发作者对闲适生活的向往之情。
故选C。
8、下列表述中，不正确的一项是（   ）
A．我国古代的纪年法有王公即位年次纪年法、帝王年号纪年法、干支纪年法等。“壬戌之秋”中的“壬戌”属于干支纪年法。
B．《诗经》中的名句名篇常常被后代的文学作品引用，本文中的“诵明月之诗，歌窈窕之章”“月明星稀，乌鹊南飞”都化用了《诗经》中的句子。
C．古代农历每月初一叫“朔”，十五叫“望”，月末一天叫“晦”。“七月既望”中的“既望”指农历每月十六日。
D．二十八星宿是中国古代天文学的重大发现。“徘徊于斗牛之间”中的“斗牛”指的就是二十八星宿中的斗宿和牛宿。
答案：B
本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。
B项，“‘月明星稀，乌鹊南飞’化用了《诗经》中的句子”说法错误，“月明星稀，乌鹊南飞”是曹操的诗。
故选B。
9、有关文言文化常识的解说，不正确的一项是（　　　）
A．赋主要有三个特点：（1）句式上以四、六字句为主，并追求骈偶；（2）语音上要求声律谐协；（3）文辞上讲究藻饰和用典。
B．赋多采用问答形式和铺陈手法。赋，除了它的源头楚辞阶段外，经历了汉赋、骈赋、律赋、文赋几个阶段。
C．浮图：也作“浮屠”“佛图”，本意是佛或佛教徒，也指和尚、佛塔。
D．阴阳：山北水南为阳，山南水北为阴。我国许多地名与此有关，如“江阴”、“淮阴”、“汉阳”、“汉阴”、“华阴”“河阳”等。《愚公移山》：“指通豫南，达于汉阴。”“汉阴”指汉水南面。
答案：D
此题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。
D项，阴阳：山南水北为阳，山北水南为阴。我国许多地名与此有关，如“江阴”、“淮阴”、“汉阳”、“汉阴”、“华阴”“河阳”等。《愚公移山》：“指通豫南，达于汉阴。”“汉阴”指汉水南面。
故选D。
10、下列词语中,画线字的注音全都正确的一项是(  )
A．曲折(qū)    歌曲(qǔ)   弥漫(mí)       明眸善睐(móu)
B．颤动(zhàn)  煤屑(xiè)   脉搏(mài)      含情脉脉(mò)
C．霎时(shà)   袅娜(nà)    负荷(hè)       荷枪实弹(hè)
D．譬如(pì)    梵文(fàn)   出差(chāi)     差强人意(chà)
答案：A
本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。本题考查形声字的读音，与所学的教材贴近。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。
B项，“颤(zhàn)”应读作“chàn”。
C项，“娜(nà)”应读作“nuó”。
D项，“差(chà)”应读作“chā”。
故选A。
11、对“白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了”这段话理解最准确的一项是
A．白天的应酬太多，交际太多，夜晚终于可以安闲了，所以就放下心来欣赏荷塘月色。
B．在黑暗笼罩下的社会，人与人之间钩心斗角，白天必须说些违心的话，做些违心的事，感到很累；只有到了夜晚漫步的时候，才觉得轻松了些。
C．白天在压抑的心情与环境中工作、生活，在晚上终于暂得宽余，独自欣赏荷塘月色，从那些令人厌倦的人与事中解脱出来，感到淡淡的喜悦。
D．白天从事地下工作，必须加倍小心地同周围的敌人周旋，到了晚上才可以放松一下，感到淡淡的喜悦。
答案：C
此题考核文中句子的含义的题目，注意根据上下文和句中的重点词语作答，题中A项，“白天的应酬太多，交际太多”主观臆想，脱离原文；B项，“白天必须说些违心的话，做些违心的事”无中生有；D项，“白天从事地下工作，必须加倍小心地同周围的敌人周旋”无中生有。
小提示：此题考核理解文中的句子含义的能力，分析语句的含义注意抓住语句中的重点词语进行分析，然后还要考虑语句的位置，在文章的开头应该是统领全文、奠定情感基调、引起下文和阅读兴趣、照应标题，文章的结尾应该是升华主旨、照应标题和开头等，文中的中间是承上启下等作用。在文中多次出现的句子主要是文章的线索或文章的中心主旨有关。
12、下列各句中，没有语病的一项是（    ）
A．朱自清先生的散文名篇里呈现的大都是身边的凡人琐事，但是这些事情中传达着他对生活的思索和感悟。谁能否认朱先生的散文不能在平淡中传递真挚的感情呢?
B．种种迹象表明，观望的购房者非但没有像往日那样坚持几日就选择放弃，重新加人购房大军中去，而且从严的政策让购房者对房价下降充满信心。
C．在那篇科幻小说中，地表水冻结，动物渴死，植物冻死，人类将面临水源、食物，燃料，黑暗，疾病，强辐射损伤和空气严重污染等问题。
D．当我们仍然存有较浓厚的历史悲情时，很容易在自卑和自负，或者“胜利主义”和“失败主义”之间摆动，一些东西在我们眼里有可能变形。
答案：D
本题考查学生辨析病句的能力。解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。
A项，否定不当，双重否定加反问句，表达否定的意思，应删去“不能”。
B项，前一分句的主语是“购房者”，后一分句的主语是“从严的政策”，前后分句的主语不一致，关联词“非但”应调到“观望的购房者”之前。
C项，成分残缺，“面临水源、食物，燃料”宾语中心语残缺，可在“燃料”后加“缺乏”之类的词语。
故选D。
13、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．作者“与客泛舟游于赤壁之下”，投入大自然怀抱之中，尽情领略其间的清风、高山、流水、月色天光之美。这是从正面描写泛舟游赏景物。
B．一曲洞箫，凄切婉转，其悲切低回的音调感人至深，致使作者的感情骤然变化，由欢乐转入悲凉，文章也因之波澜起伏，文气一振。
C．第3段主人以“何为其然也”设问，客人以史实作答，客人的回答表现了一种浪漫主义思想，这是苏轼借客人之口流露出自己的思想中积极进取的一面。
D．第4段苏轼针对客人的人生无常的感慨而陈述自己的见解，以宽解对方，实则也是宽慰自己。这里表现了苏轼豁达的宇宙观和人生观。
答案：C
本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思的能力。解答理解文言文内容的题型，要基本了解文言文的大意，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确。本类题型设陷方式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误等。做题时要回归语境，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选项加以对比，即能发现问题。
本题：
C项“表现了一种浪漫主义思想”和“流露出自己的思想中积极进取的一面”错误，第三段主人以“何为其然也”设问，客人以赤壁的历史作答，文理转折自然。客人连用了两个问句，这两次发问使文章又泛起波澜。客人的回答表现了虚无主义思想和消极的人生观，这是苏轼借客人之后流露出的自己思想的一个方面。通过主客的问答，使文中的思想情感跌入低谷。
故选C。
14、对下列句子的修辞手法判断正确的一项是()
A．南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。（排比 对偶 比喻）
B．（南国之秋）比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。（排比 对比 比喻）
C．秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。（排比 对比）
D．秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。（比喻 对比 拟人）
答案：B
本题考查学生正确运用常用的修辞方法的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“对下列句子的修辞手法判断正确的一项”，然后回顾常见修辞的特点，再结合选项进行辨析。A项，“南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永”没有比喻，“譬如”意思是“比如”，是举出例子；“廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷”是排比，“色彩不浓”和“回味不永”构成对偶。C、D两项均无对比，“特别地来得清，来得静，来得悲凉”是排比，“秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的”，“不是名花，不是美酒”是比喻，“半醉”是拟人。B项，“（南国之秋）比起北国的秋来，……”是对比；“正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼”是排比和比喻。故选B项。
15、下列语句中加点的词语从活用角度看，不同类的一项是（   ）
A．歌窈窕之章B．顺流而东也，舳舶千里
C．正襟危坐而问客曰D．明烛天南
答案：C
本题考查对文言词汇活用的判断能力。
A.“歌”，名词作动词，歌唱。
B.“东”，名词作动词，向东流。
C.“正”，形容词作动词，整理。
D.“烛”，名词作动词，照。
故选C。
16、下列划线字的注音完全正确的一项是（   ）
A．脉脉（mài）    颤动（zhàn）   乘凉（chéng）    独处（chǔ）的妙处（chù）
B．酣睡（hān）    参差（cī）     袅娜（nà）      蓊蓊郁郁（wěng）
C．点缀（zhuì）   倩影（qiàn）   皱缬（xié）       梵婀玲（fàn）
D．惦着（diàn）   羞涩（sè）     宛然（wǎn）      踱着步（dù）
答案：C
本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。
A.“脉脉”的“脉”应该读作“mò”；“颤动”的“颤”错误，应该读作“chàn”。
B.“袅娜”的“娜”应该读作“nuó”。
D.“踱着步”的“踱”错误，应该读作“duó”。
故选C。
17、下列各组加点的词意思相同的一项是（　　）
A．七月既望                西望夏口
B．举酒属客                举匏樽以相属
C．飘飘乎如遗世独立        纵一苇之所如
D．当其南北分者            崖限当道者
答案：B
本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，然后应结合具体的语境，运用语法知识进行辨析。
A项，前者为“农历每月十五日”，后者为“看”。
B项，均解释为“劝人喝酒”。
C项，前者为“像”，后者为“往”。
D项，前者为“在”，后者为“遮拦”。
故选B。
18、下列词语中，没有错别字的一项是（   ）
A．清凉                既使                悠闲            紧邻而居
B．凝碧                空隙                稀疏            生气勃勃
C．姿态                挖掘                螺旋            谜谜糊糊
D．泥泞                蜘蛛                拜仿            兴致勃勃
答案：B
本题主要考查字形辨析的能力。辨析字形，需要考生课下多注意易错字，识记归纳；做题时，当然要从字音和字义上下功夫。形近字虽然字形相近，但却有细微的区别，这细微处就是辨析的关键。有些形近但读音不同的字，可以通过读音的不同加以辨析。
A项，既使，应为“即使”；
C项，谜谜糊糊，应为“迷迷糊糊”；
D项，拜仿，应为“拜访”；
故选B。
课内阅读
19、《荷塘月色》文章是如何描绘“荷塘月色"的？
答案：写荷塘，动静结合。先写田田的荷叶，后写绿叶中零星地点缀着的荷花，这是静的画面。“这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了”则是动的景致。动静结合，形象地传达出月下荷塘幽静又富有生气的特点。虽无“月”字，但处处有月色。叶子、花以及被微风带起的凝碧的波痕，都是在月色映射下才形成了动人的景致。
写月色，虚实结合。先写月光如流水般泻在叶子和花上的情景，薄薄的青雾浮起在荷塘里”，这是实写。“叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦”则是虚写，但虚中见实，贴切地表现了朦胧月色下荷花飘忽的姿态。写月的投影，有“灌木”的“参差的斑驳的黑影”，也有“弯弯的杨柳的稀疏的倩影”，而这些“影”又像是“画在荷叶上”，光影交错，把岸边树、塘中荷连在一起，构成了美丽的图景此处写月色，但处处有荷塘。
此题综合考查学生鉴赏散文艺术特色的能力。
（1）文中描写荷塘采用动静结合的写法，写荷塘的语句有：①曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。②层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。③这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电一般，霎时传过荷塘的那边去了。④叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。其中①②句是静景描写，③④句是动景描写，动静结合，形象地传达出月下荷塘幽静又富有生气的特点。
（2）文中描写荷塘上的月色采用虚实结合的写法，写月色的语句有：①月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。②叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。③虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。④月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。⑤塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀(ē)玲(英语violin小提琴的译音)上奏着的名曲。其中①句是实写，②句是虚写，但虚中见实，贴切地表现了朦胧月色下荷花飘忽的姿态。③句是实写，④⑤句实中有虚，有“灌木”的“参差的斑驳的黑影”，也有“弯弯的杨柳的稀疏的倩影”，而这些“影”又像是“画在荷叶上”，光影交错，把岸边树、塘中荷连在一起，构成了美丽的图景此处写月色，但处处有荷塘。
20、《登泰山记》中描写的泰山晚照图颇负盛名，请体会其中的意境。
答案：作者用寥寥数笔描绘出一幅瑰丽的泰山晚照图，意境开阔，既有风雪初霁的光辉，又有晚日照城郭山水的美景。“半山居雾若带然”写出了泰山安详、明媚又温柔、飘逸的特殊风韵，这一笔给整个画面增添了无限的生机和情趣。
本题考查鉴赏散文意境的能力。
作者一登上山巅，望座座青峰披着皑皑白雪，照亮南天。俯瞰泰安城，汉水和祖徕山、沐浴在夕照中，宛如图画；环绕山间的云雾，就像轻柔的腰带。作者用很少的笔墨描绘的泰山夕照图，景色逼真，意境开阔，有风雪初霁的光辉，有晚日照城郭山水的美景，尤其是“半山居雾若带然”，这是神来之笔，它使这幅雪山晚晴图神采顿现，写出了泰山安详、明媚，肃穆中有温柔飘逸美的特殊风韵，这一笔给整个画面以无限的生机和情趣。这一切令作者心旷神怡，而作者的兴奋和喜悦之情，也溢于言表。

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