1、 参考答案：一、读拼音，写词语。明朗 颜料 飘扬 凌乱 神仙丰收 勾引 抖动 辽阔 歌吟二、写出下面的同音字。zhnjnyunzhn dnlhu （振）动已（经）（愿）意竞（争）平（淡）鸭（梨）浓（厚）（震）惊水（晶）（院）子风（筝）不（但）分（离）以（后）二、多音字组词。铺 p 当铺 p铺床 行xng 行走 hng 银行 挑 tio 挑水 tio挑战 藏 cng 藏着 zng宝藏 曲q 歌曲 q弯曲 勾gu勾引 gu勾当 扇 shn 扇子 shn 扇风 别 bi 别人 bi别扭四、用合适的词语填空。（ 明朗）的天空 （潮湿）的地面 （晶莹）的水洼（金黄）的叶子 （长长）的水泥道（美丽）的地毯
2、 （香甜）的气味 （小小）的喇叭 （华丽）的衣裳 （动听）的歌韵 （丰收）的歌吟 （辽阔）的大厅（仔细）地数 （欢乐）地蹦跳 （好奇）地张望（慢慢）地走 （欢快）地歌唱 （飞快）地奔跑（悄悄）地来 （轻轻）地打开 （静静）地欣赏五、把下面的词语补充完整。（秋）高（气）爽 天（高）云（淡） （层）（林）尽染（五）（谷）丰登 春（华）秋（实） 果实（累）（累）（一）叶（知）秋 （金）（桂）飘香 （五）（彩）缤纷请从上面选择词语填空。（1）秋天来了，果园里（果实累累），到处一片丰收的景象。（2）看万山红遍，（层林尽染），漫江碧透，百舸争流。（3）节日的花灯把城市打扮得（五彩缤纷）。六、在括号里填上划
3、线词语的反义词。1、夏天是那么炎热，冬天却是那么（寒冷）。2、这次题目的难度有所（下降），这次大家的成绩都上升了。3、有时候，我很温柔，有时候，我很（暴躁）。七、根据课文内容填空。1、山行的作者是唐代诗人杜牧，这首诗按照由远及近来观察。从诗中寒山、霜叶等词语就可以知道诗句描写的深秋(时节)，诗人在山中行走时看到的景色，表达了诗人对秋天的喜爱之情。2、赠刘景文的作者是宋代诗人苏轼，这首诗通过“荷尽”、“菊残”“橙黄”“橘绿”的描写，突出菊花残枝傲寒斗霜的气概。3、夜书所见的作者是宋代诗人叶绍翁，这首诗通过对萧萧梧叶、儿童挑促织、篱笆下的灯火等景物的描写，表达了自己的思乡之情。4、我走在院墙外的水
4、泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头这句话运用了比喻的修辞手法，写出了水泥道的美。请你照样子，写一句：大象的耳朵像两把大大的扇子。5、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。这句话运用了拟人的修辞手法，写了秋雨带来了冬的消息。请你照样子，写一句：小草向我们点了点头。6、秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。这一节运用了排比的修辞手法，说明秋天的声音无处不在。请你照样子，写一句：水，在平静的池子里，在潺潺流动的小溪里，在奔腾的江河里，在宽阔的大海里。八、运用联系上下文的方法理解难懂的词语。那些树叶，有深绿色的，有黄色的，有红色的，还有绿中带黄的五颜六色。树叶的形状也各不相同，有扇形的，有菱形的，有心形的数不胜数。请你解释下面的词语：五颜六色：:形容色彩复杂或花样繁多。数不胜数：数都数不过来。形容数量极多，很难计算
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