通用版2023高考语文重点知识点大全.pdf

1 (每日一练每日一练)通用版通用版 20232023 高考语文重点知识点大全高考语文重点知识点大全 选择题 1、下列词语中，读音字形全都正确的一项是（）A阅读沁园春 长沙，要注意领略毛泽东以天下为己任的胸怀，品味其中意象的活泼灵动、意境的丰瞻（shn）深邃，要反复诵读，仔细惴（chui）摩，才能体会选词练字的妙处。B他飞红了脸，更加忸怩（n）起来，两只手不停地数摸着皮腰带上的扣眼。半晌（shng）他才低下了头，憨憨地笑了一下，摇了摇头。C她们就成帮搭伙地站在村口，翘（qio）起下巴，贪婪、专注地仰望着火车。有人朝车箱指点，不时能听见她们由于互相锤打而发出的一两声娇嗔（chn）的尖叫。D生命诞生与复杂并存，繁盛与灭绝交替，奏响了一篇篇跌宕（dng）起伏的演化乐章，其间扬溢着生命的诞生与繁盛的欢颂，伴随着物种灭绝与衰落的悲怆（chung）。答案：B 解析：本题考查学生识记现代汉语常用字字音和字形的能力。A.“丰瞻”的“瞻”应改为“赡”；“惴摩”的“惴”应改为“揣”；“练字”的“练”应改为“炼”。C.“翘起下巴”中的“翘”应读“qio”；“车箱”的“箱”应改为“厢”；“锤打”的“锤”应改为“捶”。D.“扬溢”的“扬”应改为“洋”。故选 B。2、下列各句中，与“既自以心为形役”的句式特点相同的一句是（）2 A覆杯水于坳堂之上 B纤歌凝而白云遏 C而莫之夭阏者 D今臣亡国贱俘 答案：B 解析：本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。例句是以介词“为”为标志的被动句；A以介词“于”为标志的介词结构后置句；B无任何标志的被动句；C宾语前置句，正确的语序是“而莫夭阏之者”；D无任何标志的判断句。故选 B。3、“对同一事物，有的人说好，有的人说不好，这两种人之间没有共同语言。可见，不存在全民族通用的共同语言。”以下除哪一项外，都与题干推理所犯的逻辑错误近似？（）A甲：“厂里规定，工作时禁止吸烟。”乙：“当然，可我吸烟时从不工作。”B有的写作教材上讲，写作应讲究语言形式的美。我认为语言应该朴实，不应追求那些形式主义的东西。C有意杀人者应处死刑，行刑者是有意杀人者，所以，行刑者应处死刑。D这种观点既不属于唯物主义，又不属于唯心主义，我看两者都有点像。答案：D 解析：本题考查学生分析句子内部逻辑关系的能力。逻辑顺序，即按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序，这种顺序常用于事理说明文。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由3 浅入深、由具体到抽象等等。题干中有个小陷阱，“除哪一项外”，意思是找错误最不类似的。首先要了解题干的错误。题干中两个“共同语言”是不同的概念，不能等同对待：第一个“共同语言”主要指相关的思想话题，第二个“共同语言”主要指语言工具。所以，题干犯的错误为“偷换概念”。A.偷换了“工作”这个概念，前“工作”指“工作时段”，后“工作”为“具体工作”，错误类似；B.偷换了“形式”这个概念，把“语言形式”中的“形式”给偷换成了“形式主义”；C.偷换了“有意杀人者”；D.“既不属于又不属于”和“两者都有点像”前后矛盾，和偷换概念无关。故选 D。4、下列加点词的解释，全都正确的一项是（）故不积跬步，无以至千里。跬：跨出两脚 锲而舍之，朽木不折。锲：雕刻 假舆马者，非利足也，而致千里。假：借助 假舟楫者，非能水也。水：游泳。吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。跂：踮起脚后跟 驽马十驾，功在不舍。驽马：骏马 声非加疾也，而闻者彰。彰：清楚 君子生非异也。君子：道德高尚的人 ABCD 答案：B 解析：本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。4 跬：半步。古代称人行走，举足一次为“跬”,举足两次为“步”，故半步称“跬”。驽马：资质不好的马，劣马。故选 B。5、下列各句中，没有语病的一句是（）A欧盟各国领导人最近通过总值约为 1200 亿欧元的经济刺激和促进就业计划，1200 亿欧元接近欧盟总体GDP 的 1%左右。B面对琳琅满目的基金产品，从近年的投资结果来看，不但“自助式”投资让许多投资者无法实现预期回报，而且还会导致频频亏损。C十一届全国人大常委会第二十七次会议举行联组会议，有专家就国务院关于饮用水安全信息能否及时公开筛问题进行了专题询问。D光是打击、罚款、曝光，可能只是一个治标不治本的手段，要彻底解决黑出租车问题，必须彻底根除黑出租车滋生的土壤。答案：C 解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.成分赘余，应删去“左右”；B.语序不当，关联词语位置不对，应把“不但”放到“自助式投资”后；D.搭配不当，把“根除”改为“铲除”。故选 C。填空题 6、重要字音 放辟()邪侈()畜()妻子 5 豚()彘()庠()序 孝悌()颁()白 答案：p ch x tn zh xing t bn 解析：本题考查汉字字音的拼写能力。该题对于基础知识掌握的扎实的学生来说这样的题并不难，高考字音考查的对象主要有多音字、形声字和异形（包括形似）同音（包括近音）字三种，所以，平时复习时要注意识记和辨析以上三种字的读音。如，本题注意“畜”“彘”“庠”“悌”。小提示：高考对字音的考查主要以形声字和多音字为主，针对这一特点我们可采用以点连线的方法来复习形声字。所谓的“点”，指的是形声字的声旁，“线”就是指声旁相同的形声字。我们以声旁为点向外扩散，就可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体，大大的提高了记忆积累的效率。7、给下列加点字注音（7）按剑而跽：（8）彘：（9）肩刀俎：（10）不胜杯杓：（11）沛公欲王关中：（12）毋内诸侯：（13）樊哙：答案：（7）j（8）zh（9）z（10）shng（11）wng（12）n（13）fn kui 解析：本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。解答此类试题，考生可以结合汉字的字形和字义来推6 测读音。汉字中有百分之八十的字是形声字，即字的结构部分既包括形部，也包括声部。如本题“跽”“杓”“俎”都是形声字，考生可以结合声部来推测字音。另外本题还要结合古汉语中的一些知识来判断字的读音，如“王”，属于破音异读现象，“内”是通假字，要读它通的那个字的音。8、记字形：根据拼音写出相应汉字。（1）ni 扣 ni 怩 ni 打 ni 于习俗 （2）k 睡 k 头 k 瓜子 k 然长逝（3）铁 d ng 破 zhn din 粉下 d ng （4）包身 q提纲 qi 领 qi 而不舍 答案：（1）纽 忸 扭 狃（2）瞌 磕 嗑 溘（3）锭 绽 淀 碇（4）契 挈 锲 解析：本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“记字形：根据拼音写出相应汉字”，然后依据语境和知识储备老确定字形。本题中，主要区别形近字，应重点记忆的字形有：ni 怩，忸；ni 于习俗，狃；k 然长逝，溘；下 d ng，碇；提纲 qi 领，挈。小提示：字形题一般可以采取音辨法。逐个审读容易出错的字，从中可以辨析出一些形近而音不同的别字。形辨法。如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较，可以写出几个形似字来比较。义辨法。通过掌握的词语意义，或通过分析形声字的形旁来推导这个字的含义，再放到这个词语中去判定是否相符。结构辨析法。对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解，来寻找不合语境的别字。还有一部分就只能依靠我们平时的积累了。如果题干是有错别字的一项，就排除肯定无错别字的；如果是全对的一项，就排除肯定有错别字的；如果题干是有两个错别字的一项，就先排除有三个错别字的一项。总之，可以多使用结构分析法：一是字形本身结构，二是词语结构。辨析字形要注意把字的音、形、义结合在一起来考虑。看词语不宜太长久，要善于回想什么时候在课本或课堂上接触到这个字的。如无把握，可放放再说，但必须用记号来提示自己。9、装在套子里的人在叙述别里科夫爱情故事情节时使用的是_技巧。答案：对比 解析：7 本题考查学生分析作品的表现手法的能力。在别里科夫谈恋爱事件中，作者将胆小、怯懦并反对一切新事物的别里科夫和热情、时尚的华连卡恋爱，从华连卡的性格来看，开朗、活泼、热情，这与别里科夫形成了鲜明的对比，使文章充满了喜剧、荒诞的效果，达到讽刺的目的。