试题高中语文必修下第七单元复习试题(十一).docx

最新试题高中语文必修下第七单元复习试题(十一)1选择题1、红楼梦的曾用名，不包括以下哪一项()A石头记B大观园C风月宝鉴D情僧录答案：B本题主要考查学生识记文学名著主要内容的能力。此题主要考查的是对名著红楼梦的理解和掌握情况。红楼梦，中国古代四大名著之一，章回体长篇小说，成书于1784年(清乾隆帝四十九年)，梦觉主人序本正式题为红楼梦。它的原名石头记情僧录风月宝鉴宝玉缘等。故选B。2、下列语句不是出自红楼梦的一项是A字字看来皆是血，十年辛苦不寻常。B女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。我见了女儿，我便清爽；见了男子，便觉浊臭逼人。C话说天下大势，分久必合，合久必分。D世人都晓神仙好，惟有功名忘不了！答案：C本题考查名著阅读中的人物形象分析和积累的综合能力。该题意在指导学生去阅读文学名著。名著阅读需要积累大量的人物形象，这要靠我们平时的阅读积累。积累的方式主要是摘抄和理解分析。仔细阅读红楼梦即可得出答案。C项，“话说天下大势，合久必分，分久必合”属于三国演义的语句。主要内容及主旨三国演义是中国古典四大名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说，全名为三国志通俗演义（又称三国志演义），作者是元末明初的著名小说家罗贯中。三国志通俗演义成书后有嘉靖壬午本等多个版本传于世，到了明末清初，毛宗岗对三国演义整顿回目、修正文辞、改换诗文。三国演义描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。全书可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的历史舞台上，上演了一幕幕气势磅礴的战争场面。作者罗贯中将兵法三十六计融于字里行间，既有情节，也有兵法韬略。主要内容及主旨红楼梦，中国古典四大名著之首，清代作家曹雪芹创作的章回体长篇小说，又名石头记金玉缘。此书分为120回“程本”和80回“脂本”两种版本系统，程本为程伟元排印的印刷本，脂本为脂砚斋在不同时期抄评的早期手抄本，脂本是程本的底本。红楼梦新版通行本前80回据脂本汇校，后40回据程本汇校，署名“曹雪芹著，无名氏续，程伟元、高鹗整理”。作者尚有较大争议，自述写作目的是为平生所见奇女子扬名立传。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，描绘了一批举止见识出于须眉之上的闺阁佳人们的人生百态，展现了正邪两赋有情人的人性美和悲剧美，可以说是一部从各个角度展现女性美的史诗。故选C。3、红楼梦在写作、传抄、成书、出版的过程中产生过多个书名。下面一段话介绍了这种情况。根据语境，依次填入横线上的句子，正确的一项是（）红楼梦开头写石头将自己“历尽离合悲欢炎凉世态的一段故事”“编述一集”，名“石头记”；空空道人因抄录小说而悟道，故名“情僧录”；东鲁孔梅溪则_，曰“风月宝鉴”；而曹雪芹_，在“悼红轩”中增删成书后改名“金陵十二钗”。后来，程高本刊行时题名“红楼梦”，因此书名_，获得后世读者认可。既富有诗意，又深刻揭示了小说主题从警世角度揭示小说主旨更关注女儿们的命运ABCD答案：B本题考查学生语言表达连贯的能力。辨析三个选项，只有“从警世角度揭示小说主旨”是解释红楼梦又叫作“风月宝鉴”的原因，故第一处为；“金陵十二钗”，是侧重表现书中的女儿们，故第二处应为；最后一处是对“红楼梦”这一书名的评价，应为。故选B。4、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是()A这次民主选举中层干部，本来他很有希望当选，但是由于他关键时刻的所作所为不负众望，结果落选了。B这场激烈的绿茵大战，双方激战90分钟，终以2比2战平，两支欧洲劲旅缔结城下之盟。C“安史之乱”造成了社会满目疮痍、人民生灵涂炭的局面，杜甫一家被迫辗转流离，漂泊西南。D红楼梦续书不少，但大多是狗尾续貂之作，其艺术成就与原著不可相提并论。答案：D本题考查学生正确使用成语的能力。A不负众望：指不辜负众人的期望。与语境“结果落选了”完全相反。B城下之盟：指因失去抵抗能力被迫签订的屈辱性条约。与句意“战平”“两支欧洲劲旅”不一致。C生灵涂炭：指人民像陷在泥潭、掉在火里那样痛苦。“生灵”与“人民”重复。D狗尾续貂：比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称。该词多指文学作品。此处称红楼梦的续作，使用正确。故选D。5、对红楼梦一书评说有误的一项是：（）A长篇小说红楼梦代表了中国古典小说的最高成就，它不但在国内家喻户晓，在世界文坛上也是举世公认的文学名著。B红楼梦的初名叫石头记，它以手抄本的形式在社会上流传时，就受到人们的喜爱。红楼梦问世以后，人们争相阅读它，谈论它。除此外，红楼梦还引起人们的研究兴趣，后来被称之为“红学”。C红楼梦小说内容丰富，涉及面广，书中人物众多，事件纷繁。为了展现生活的丰富性、复杂性，曹雪芹构建了一种精致细密包容广大的布局方式，即网状结构方式。D红楼梦的诗词韵文，不仅艺术成就很高，更主要的大都符合人物的身分、思想气质和性格特点。如同是咏柳絮，林黛玉表现出“好风凭借力，送我上青云”的“雄心”，薛宝钗表现出飘泊亦如人命薄，空遣绻，说风流的悲哀。答案：D本题考查对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。涉及角度有：内容、主旨、结构、手法。要做好此题，一定要全面提取信息，迅速筛选，准确整合概括，本题考查的角度比较细微，因此在把选项和文本对照比较时需要冷静细致耐心，争取不遗漏一丝一毫。粗心马虎大意，往往是是失分的主因。D项，“林黛玉表现出好风凭借力，送我上青云的雄心，薛宝钗表现出飘泊亦如人命薄，空遣绻，说风流的悲哀”说法有误。“好风凭借力，送我上青云”是宝钗的诗，“飘泊亦如人命薄，空遣绻，说风流的悲哀”也不是薛宝钗的思想气质和性格特点。故选D。6、下列各项中，对作品叙述有误的一项是（）A宝玉不愿会客，湘云劝他谈讲仕途经济，宝玉马上放下脸，叫湘云到别处呆去，还说“林姑娘”从不说这些混帐话。B端午节，宝玉因金钏儿之事正心事不宁，恰巧晴雯给宝玉换衣服时失手把他的扇子跌折，便训斥了她几句，晴雯忍气吞声。C史湘云做东道，邀请众姐妹以菊花为题，饮酒吃蟹吟诗。黛玉的诗被评为最佳。D刘姥姥到稻香村，被凤姐插了一头菊花。在秋爽斋用饭时，凤姐和鸳鸯合伙捉弄刘姥姥，逗得大家哈哈大笑。答案：B本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力。B.“晴雯忍气吞声”是错误的。晴雯还是还击了一通，没有忍气吞声，还撕了扇子。故选B。7、下列选项中与以下事件发生地点对应正确的一项是()偶结海棠社夜拟菊花题雅制春灯谜联诗悲寂寞A衡芜苑秋爽斋暖香坞凹晶馆B衡芜苑潇湘馆秋爽斋凸碧堂C秋爽斋衡芜苑暖香坞凹晶馆D秋爽斋潇湘馆衡芜苑凸碧堂答案：C本题主要考查学生识记文学名著主要内容的能力。此题主要考查的是对名著红楼梦的理解和掌握情况。解答此类题目，首先要求学生熟读红楼梦，并能对小说中的人物和情节做出细致的解读，答题时运用平时掌握的相关知识找出答案。由红楼梦第三十七回“秋爽斋偶结海棠社蘅芜苑夜拟菊花题、第五十回”芦雪庵争联即景诗暖香坞雅制春灯谜”和第七十六回“凸碧堂品笛感凄清凹晶馆联诗悲寂寞”可知，此处答案C合适。故选C。8、红楼梦中“投鼠忌器宝玉瞒赃”，“投鼠忌器”一语指的是什么？A追究五儿连累芳官B查到赵姨娘伤害探春C维护柳妈得罪司棋D查办彩云带出贾环答案：B本题考查文学名著的内容。“投鼠忌器”出自红楼梦第六十一回“投鼠忌器宝玉瞒赃，判冤决狱平儿行权”，这一回事说彩云禁不住赵姨娘的央求，从王夫人的柜子里偷了些东西给贾环，被玉钏儿发觉。平儿为了不使探春难堪，要宝玉应下拿东西的名儿，所以宝玉就说是自己拿了玫瑰露。9、下列各句中加点成语使用恰当的一项是（）A音乐教师的“学唱京剧”、美术教师的“油画鉴赏”等校本课程都开展得绘声绘色。B国家有关部门处心积虑，制订出相关配套制度来平抑药品价格，保障普通患者权益。C你只要身临其境地为我们想一想，就会同情我们的处境，不会再对我们妄加指责了。D传统的家长会、上门家访，能被“电话家访”、“网上家访”取代吗?中小学教师、家长和专家对此莫衷一是。答案：D本题主要考查成语的正确运用。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。考查重点是测试那些常见但又容易用错的成语。成语运用是否正确，主要看它是否符合语境，和整个句子的氛围吻合，和人称相应，和句意一致，使用就是正确的，忽视语境，就会导致用词不当。A项，绘声绘色：描绘声音和形貌，形容描述得生动逼真。此处形容“开展”错误。B项，处心积虑：形容长期谋划，费尽心机，用于贬义。此处形容“国家有关部门”错误，属贬义词褒用。C项，身临其境：亲自来到某种境地。此处形容替别人着想，应用“设身处地”。D项，莫衷一是：不能得出一致的结论。选项正确。故选D。10、红楼梦判词中“心比天高，身为下贱”是指的（）A晴雯B袭人C黛玉D宝钗答案：A本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。晴雯的判词是：霁月难逢，彩云易散。心比天高，身为下贱。风流灵巧招人怨。寿夭多因诽谤生，多情公子空牵念；袭人的判词是：枉自温柔和顺，空云似桂如兰。堪羡优伶有福，谁知公子无缘；黛玉和宝钗的判词是：可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。故选A。11、红楼梦中凤姐讲“聋子放炮仗”的笑话是在什么节日?A除夕B中秋C端午D元宵答案：D本题考查学生对名著知识的积累能力。学生在学习中要注意积累的广泛性，既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。红楼梦中，元宵节最热闹的节目，是贾母带着全家做“击鼓传花”的游戏。凤姐向来最善于讲笑话了，小丫头们故意让人将花传到凤姐。王熙凤讲过一个故事：一个急性子和一个聋子抬着一个大爆仗去城外放，急性子不等出了城门，便把爆仗点了，聋子道“这爆仗好生奇怪，怎的不见响，就散了。”故选D。12、第三十九回，李纨道：“凤丫头就是楚霸王，也得这两只膀子好举千斤鼎。她不是这丫头，就得这么周到了?”这丫头指的是谁?A小红B司棋C平儿D袭人答案：C本题主要考查学生识记文学名著主要内容的能力。此题主要考查的是对名著红楼梦的理解和掌握情况。解答此类题目，首先要求学生熟读红楼梦，并能对小说中的人物和情节做出细致的解读，答题时运用平时掌握的相关知识找出答案。由提示语“凤丫头就是楚霸王，也得这两只膀子好举千斤鼎。她不是这丫头，就得这么周到了”可知，此处的丫头指的是谁平儿。红楼梦第三十九回“村老老是信口开河情哥哥偏寻根究底”表述为，“李纨道：那也罢了。指着宝玉道：这一个小爷屋里要不是袭人，你们度量到个什么田地！凤丫头就是楚霸王，也得这两只膀子好举千斤鼎。他不是这丫头，就得这么周到了！平儿笑道：先时陪了四个丫头，死的死，去的去，只剩下我一个孤鬼了。”故选C。13、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()红楼梦是中国古典文学的巅峰之作，与其他人作品相比绝对是_这部不朽的文学巨作，经曹雪芹_，“披阅十载，增删五次”才完成了前80回。我们在拜读时要认真研究，多方探讨，还要多读读红学家的言论，多看看其中的诗词歌赋的解读，多想一想才能明白其中的主旨，对的就接受，不对的就抛弃_是要不得的。A卓尔不群呕心沥血囫囵吞枣B与众不同积心积虑生吞活剥C鹤立鸡群呕心沥血囫囵吞枣D出类拔萃积心积虑生吞活剥答案：A试题分析：本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题答题时要熟记所有成语的含义，然后结合语境弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关暗示信息。卓尔不群：卓尔，特出的样子。不群，跟一般人不一样。超出寻常，与众不同。侧重指人的才华。多用于书面。与众不同：跟大众不一样。多用于口语。出类拔萃：萃，草丛生的样子，引申为聚集。指成群的人或物。“出类拔萃”谓超出同类之上。鹤立鸡群：比喻人的仪表才能超群脱凡。根据语境红楼梦与其他人作品相比，此处应为“卓尔不群”。呕心沥血：形容费尽心思。处心积虑：处心，存心。积虑，积久考虑。早已千方百计地谋算。多含贬义。故选“呕心沥血”。生吞活剥：比喻生硬地接受或机械地搬用(别人的理论、经验方法等)。囫囵吞枣：把枣儿整个儿吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。此处谈读书，应选“囫囵吞枣”。故选A项。小提示：对于词语题，第一、要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等，切忌望文生义。第二，要辨析感情，明确词语的感情色彩，是褒义，还是贬义。第三，要辨析用法，包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，（1）逐字解释词语，把握大意；（2）注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；（3）要注意词语使用范围，搭配的对象；（4）弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；（5）从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。14、宝玉生日时行酒花令，下列人与花匹配错误的一项是()A探春牡丹B湘云海棠C李纨老梅D黛玉芙蓉答案：A本题主要考查学生识记文学名著主要内容的能力。此题主要考查的是对名著红楼梦的理解和掌握情况。解答此类题目，首先要求学生熟读红楼梦，并能对小说中的人物和情节做出细致的解读，答题时运用平时掌握的相关知识找出答案。红楼梦第六十三回“寿怡红群芳开夜宴死金丹独艳理亲丧”表述为，“李纨笑道：这有何妨。一年之中不过生日节间如此，并无夜夜如此，这倒也不怕。说着，晴雯拿了一个竹雕的签筒来，里面装着象牙花名签子，摇了一摇，放在当中。又取过骰子来，盛在盒内，摇了一摇，揭开一看，里面是五点，数至宝钗。宝钗便笑道：我先抓，不知抓出个什么来。说着，将筒摇了一摇，伸手掣出一根，大家一看，只见签上画着一支牡丹，题着艳冠群芳四字，下面又有镌的小字一句唐诗”，可知，与牡丹匹配的应是宝钗。故选A。15、下列各项有关红楼梦的表述，不正确的一项是（）A一日午后，贾宝玉到梨香院探望薛宝钗。宝钗因平日未能赏鉴通灵宝玉，便借机欣赏了一番。巧的是，玉上的“莫失莫忘，仙寿恒昌”八个字与宝钗金锁上刻的“不离不弃，芳龄永继”八个字正好一对儿，于是宝玉要了锁看。B在协理宁国府办理丧事的过程中，王熙凤果敢决断，赏罚分明，有条不紊，行事大方，她的管理才能表现得淋漓尽致，这是她发挥才智、树立威权的开始。C妙玉爱洁。贾母带领刘姥姥等人来栊翠庵喝茶。妙玉见道婆收了上面的茶盏来，忙命：“将那成窑的茶杯（注：刘姥姥用过的）别收了，搁在外头去吧”。D贾府浩繁的省亲园林建造工程终于完工。元宵之日，元春归宁省亲，在轿内见园内外如此豪华，因默默叹息奢华过费，命换“天仙宝境”为“省亲别墅”，最后正式赐名为“大观园”。大观园楼阁中，贾元春极爱怡红院和蘅芜苑，次爱潇湘馆和浣葛山庄/稻香村。答案：D本题考查学生名著阅读的能力。D“因默默叹息奢华过费”错。元宵之日，元春归宁省亲，将“天仙宝境”改为“省亲别墅”，一是不想如此张扬，二是为了纪念此次省亲，并无“默默叹息奢华过费”之意。故选D。16、红楼梦常以花喻人，下面人物与花对应不正确的一项是（）。A林黛玉：风露清愁，莫怨东风当自嗟。芙蓉B薛宝钗：艳冠群芳，任是无情也动人。牡丹C贾探春：瑤池仙品，桃红又是一年春。桃花D史湘云：香梦沉酣，只恐夜深花睡去。海棠答案：C本题主要考查识记文学名著的主要内容、叙述文学名著的故事情节的能力。本题以选择题的形式进行考查，解答时，首先要审清题干要求，然后结合平时积累进行思考、解答。回答此题，要根据平时对课外著作阅读的记忆，根据题目要求选择。本题考查的是红楼梦的内容，题干提示考查的是花及人物等。C项，贾探春对应的应该是杏花。杏花，艳态娇姿，繁花丽色，胭脂万点，占尽春风。而抽中杏花笺的贾探春“才自精明志自高”，敢说敢为、办事练达，后远嫁海疆，算是群芳中命运较好的一位。桃花对应的人物应该是袭人。桃花灼灼、色彩艳丽，陶渊明的桃花源记更让桃花多了一份隐逸之美。袭人抽中的桃花花名笺用秦末战乱生灵涂炭来喻贾家败亡，暗示袭人也将像桃花源中人一样，躲开贾府倾颓灾难，后嫁给蒋玉菡为妻，过上一种小康生活。故选C。17、第六十二回，小螺和香菱等人斗草，“这个又说：我有牡丹亭上的牡丹花那个又说我有琵琶记里的枇杷果。”，这里的琵琶记说的是什么故事?A蔡伯喈弃妻娶牛丞相之女事B苏轼的琵琶行C傣族的琵琶女传说D秋胡戏妻之事答案：A本题主要考查学生识记文学名著主要内容的能力。此题主要考查的是对名著红楼梦的理解和掌握情况。解答此类题目，首先要求学生熟读红楼梦，并能对小说中的人物和情节做出细致的解读，答题时运用平时掌握的相关知识找出答案。本题要求从选项中选出“这里的琵琶记说的是什么故事”。琵琶记是元末戏曲作家高明（即高则诚）创作的一部南戏，是中国古代戏曲中的一部经典名著，被誉为“传奇之祖”。全剧共四十二出，叙写汉代书生蔡伯喈与赵五娘悲欢离合的爱情故事。故事内容：书生蔡伯喈与赵五娘新婚不久，恰逢朝廷开科取士，伯喈以父母年事已高，欲辞试留在家中，服侍父母。但蔡公不从，邻居张大公也在旁劝说。伯喈只好告别父母、妻子赴京试。应试及第，中了状元。牛丞相有一女未婚配，奉旨招新科状元为婿。伯喈以父母年迈，在家无人照顾，需回家尽孝为由，欲辞婚、辞官，但牛丞相与皇帝不允，强迫其滞留京城。一日，蔡伯喈在书房弹琴抒发幽思，为牛氏听见，得知实情，告知父亲。牛丞相为女儿说服，遂派人去迎取伯喈父母、妻子来京。蔡公、蔡婆去世后，五娘祝发卖葬，罗裙包土，自筑坟墓。又亲手绘成公婆遗容，身背琵琶，沿路弹唱乞食，往京城寻夫。来京城，正遇弥陀寺大法会，便往寺中募化求食，将公婆真容供于佛前。正逢伯喈也来寺中烧香，祈祷父母路上平安。见到父母真容，便拿回府中挂在书房内。五娘寻至牛府，被牛氏请至府内弹唱。五娘见牛氏贤淑，便将自己的身世告知牛氏。牛氏为让五娘与伯喈团聚，又怕伯喈不认，便让五娘来到书房，在公婆的真容上题诗暗喻。伯喈回府，见画上所题之诗，正欲问牛氏，牛氏便带五娘入内，夫妻遂得以团聚。五娘告知家中事情，伯喈悲痛至极，即刻上表辞官，回乡守孝。得到牛丞相的同意，伯喈遂携赵氏、牛氏同归故里，庐墓守孝。后皇帝下诏，旌表蔡氏一门。故选A。18、关于红楼梦的文化常识，选出表述正确的一项（）A林黛玉与贾宝玉二人关系为姨表兄妹。B在黛玉初进贾府拜过贾母后不久，贾母就让元春、迎春、探春、惜春四姐妹和黛玉相见。C红楼梦的别名除石头记外，还有另外几个，例如情僧录风月宝鉴金陵十二钗金玉缘刘姥姥进大观园等。D红楼梦中的贾宝玉的前身是全书开篇神话中的神瑛侍者，黛玉的前身为灵河畔的绛珠仙草。神瑛侍者下凡造历，绛珠仙草便也投胎入世，用一世眼泪还灌溉之情。答案：D本题考查学生阅读名著的能力。这类题目的解答需要学生在熟悉并掌握相关名著内容及情节的前提下，根据题目要求作答。学生平时学习中应该多读名家名著，一方面扩展知识面，提高文学修养；另一方面也有利于解答题目。A项，“林黛玉与贾宝玉二人关系为姨表兄妹”错误，林黛玉之母为贾敏，为贾宝玉之姑，林黛玉与贾宝玉为姑表兄妹。B项，“贾母就让元春、迎春、探春、惜春四姐妹和黛玉相见”错误，元春在皇宫，应该是贾母就让迎春、探春、惜春四姐妹和黛玉相见。C项，“红楼梦的别名刘姥姥进大观园等”错误，刘姥姥进大观园是红楼梦里最精彩的篇幅之一，也是许多没读过红楼梦的人都知道的一个桥段，但是红楼梦不叫刘姥姥进大观园。故选D。小提示：要完整地阅读名著，了解名著主要内容，把握名著脉络，熟悉重要故事情节；能根据相关故事情节，分析主要人物的性格特点，理解其形象；能分析环境描写对刻画人物，突出主题的作用；同时还要积累相关的文学常识。19、在下列语段横线处依次填入的句子，衔接最恰当的一组是()红楼梦是部伟大的现实主义文学巨著，不知打动了多少读者的心。每一个读懂它的人都会被书中人物的命运深深牵动，恨不能与其生，与其死，但也必须进得去，出得来。_。今天的青年人虽不致如此迷眩，也须把红楼梦当作文学作品来读，进得去也出得来才好。文学的美常常是在最细微处令人拍案叫绝的，不进到书中去怎能体会到？据传清代有一商人女儿读红楼梦入了迷，竟至卧床不起，她的父母把书烧了，她在床上大哭道：“奈何烧杀我宝玉！”这就是进得去出不来的典型了。所谓出得来，就是说不要被书中所表现的儿女之情“迷眩缠陷”。所谓进得去，当然是指充分欣赏红楼梦的文学美，充分体会曹雪芹笔底的波澜、笔端风力，感知作品中人物的一颦一笑。ABCD答案：B本题考查学生语言表达连贯衔接的能力。连贯的题目应注意时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等问题，答题是先确定某几组句子肯定是挨着的，据此排除其它选项，然后总体审查。根据文意，首先按照逻辑顺序应先介绍“进得去”（）然后是“出得来”（），得出，最后总结并提出观点，即。故选B。20、贾政等人在大观园游的第一处庭院“有凤来仪”是后来的什么地方?A怡红院B蘅芜院C缀锦阁D潇湘馆答案：D本题主要考查学生识记文学名著主要内容的能力。此题主要考查的是对名著红楼梦的理解和掌握情况。解答此类题目，首先要求学生熟读红楼梦，并能对小说中的人物和情节做出细致的解读，答题时运用平时掌握的相关知识找出答案。红楼梦第十七回“大观园试才题对额荣国府归省庆元宵”中写着，“忽抬头看见前面一带粉垣，里面数楹修舍，有千百竿翠竹遮映众人都道：好个所在！宝玉道：这太板腐了。莫若有凤来仪四字展眼元宵在迩，元妃归省，元春登舟观看园内景致，游览已毕，与贾母、王夫人等厮见了，各各归坐，元妃便命传笔砚侍候，为园内最喜者赐名，按其书云：顾恩思义匾额，天地启宏慈，籽苍头同感戴，古今垂旷典，九州(岛)国被恩荣。此一匾一联书于正殿，大观园园之名。有凤来仪赐名曰潇湘馆，红香绿玉改作怡红快绿，即名曰怡红院，蘅芷清芬赐曰蘅芜苑”，可见，“有凤来仪”是后来的潇湘馆。故选D。21、选题（1）红楼梦中，下列判词对应的人物分别是（）欲洁何曾洁，云空未必空。可怜金玉质，终陷淖泥中。凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事可哀。堪破三春景不常，缁衣顿改昔年妆。可怜秀户侯门女，独卧青灯古佛旁。A妙玉探春惜春B妙玉王熙凤惜春C林黛玉王熙凤李纨D林黛玉探春李纨答案：B本题考查学生对文学常识的识记能力。“欲洁何曾洁，云空未必空。可怜金玉质，终陷淖泥中”指妙玉；“凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事可哀”指王熙凤；“堪破三春景不常，缁衣顿改昔年妆。可怜秀户侯门女，独卧青灯古佛旁”指惜春。故选B。22、下列三句都是“宝玉挨打”后各人的反应，其人物对应关系正确的一项是()(1)你从此可都改了罢！(2)早听人一句话，也不至今日。别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也疼。(3)你但凡听我一句话，也不得到这步地位。幸儿没动筋骨，倘或打出个残疾来，可叫人怎么样呢！A宝钗黛玉袭人B宝钗袭人黛玉C黛玉宝钗袭人D黛玉袭人宝钗答案：C本题主要考查学生识记文学名著主要内容的能力。此题主要考查的是对名著红楼梦的理解和掌握情况。解答此类题目，首先要求学生熟读红楼梦，并能对小说中的人物和情节做出细致的解读，答题时运用平时掌握的相关知识找出答案。“宝玉挨打”情节出自红楼梦第三十三回“手足耽耽小动唇舌不肖种种大承笞挞”，原文表述为，“此时林黛玉虽不是嚎啕大哭，然越是这等无声之泣，气噎喉堵，更觉得利害。听了宝玉这番话，心中虽然有万句言语，只是不能说得，半日，方抽抽噎噎的说道：你从此可都改了罢!”“宝钗见他睁开眼说话，不象先时，心中也宽慰了好些，便点头叹道：早听人一句话，也不至今日。别说老太太，太太心疼，就是我们看着，心里也疼。”“袭人咬着牙说道：我的娘，怎么下这般的狠手!你但凡听我一句话，也不得到这步地位。幸而没动筋骨，倘或打出个残疾来，可叫人怎么样呢!”故选C。小提示：读名著容易，但答好名著阅读题不简单。因为名著阅读题的考点覆盖广，考察内容多，命题形式又灵活，一般有三类题型。（1）分辨人物题。名著涵盖广阔，人物众多，所以分辨出人物的甲乙丙丁，完全可以成为考题。常见的命题方式，主要是选取名著的片段，或者对相关情节作简单分析，让大家读过之后，选择或填写出相关人物。（2）性格分析题。比辨析人物更难一点的就是分析人物的性格。这是最容易考到的题，也可以说是名著阅读中最有价值的题。（3）综合运用题。所谓的综合运用，考察的方面比较多。诸如文体常识，作者情况，内容梗概，写作的背景，主题思想，故事情节，写作手法等。23、下列红楼梦中情节发生在端午节的是()A琉璃世界白雪红梅B憨湘云醉眠芍药裀C撕扇子作千金一笑D王熙凤效戏彩斑衣答案：C本题主要考查学生识记文学名著主要内容的能力。此题主要考查的是对名著红楼梦的理解和掌握情况。解答此类题目，首先要求学生熟读红楼梦，并能对小说中的人物和情节做出细致的解读，答题时运用平时掌握的相关知识找出答案。A项，出自红楼梦第四十九回“琉璃世界白雪红梅脂粉香娃割腥啖膻”，“琉璃世界”“白雪”，可知情节发生在冬天，不是端午节；B项，出自红楼梦第六十二回“憨湘云醉眠芍药裀呆香菱情解石榴裙”，原文表述为，“当下又值宝玉生日已到，原来宝琴也是这日探春笑道：倒有些意思，一年十二个月，月月有几个生日。人多了，便这等巧，也有三个一日，两个一日的。大年初一日也不白过，大姐姐占了去。怨不得他福大，生日比别人就占先。又是太祖太爷的生日。过了灯节，就是老太太和宝姐姐，他们娘儿两个遇的巧。三月初一日是太太，初九日是琏二哥哥”可知，此情节发生在宝玉生日那天，不是发生在端午节。C项，出自红楼梦第三十一回“撕扇子作千金一笑因麒麟伏白首双星”，原文表述为，“这日正是端阳佳节，蒲艾簪门，虎符系臂。午间，王夫人治了酒席，请薛家母女等赏午。宝玉见宝钗淡淡的，也不和他说话，自知是昨儿的原故。王夫人见宝玉没精打彩，也只当是金钏儿昨日之事，他没好意思的，越发不理他”，可见，此情节发生在端午节。D项，出自红楼梦第五十四回“史太君破陈腐旧套王熙凤效戏彩斑衣”，“且说宝玉一径来至园中，众婆子见他回房，便不跟去，只坐在园门里茶房里烤火，和管茶的女人偷空饮酒斗牌“凤姐儿走上来斟酒，笑道：罢，罢，酒冷了，老祖宗喝一口润润嗓子再掰谎”，可见，此情节发生在大冷天，不是发生在端午节。故选C。24、下列说法中不正确的一项A红楼二尤在红楼梦中的地位是重要的，她们是红楼梦艺术整体的有机组成部分。尤二姐、尤三姐也是悲剧性人物，是曹雪芹要描写的“千红一窟（哭）”、“万艳同杯（悲）”中的人物。B在红楼梦中，平儿的善良就像和煦的春风，令所有与她相处的人动容。“玫瑰露失窃”案爆发以后，她为了顾全大局，为了不让探春伤心，没有将偷窃人彩云送交凤姐听候发落，而是巧用移花接木之法，让宝玉承担“罪名”，从而于波澜不惊中避免了一场是非风波，当然也保住了探春的颜面。C秋夜漫长，宝玉心有所感，拟春江花月夜而作了一首诗，名曰秋窗风雨夕。刚刚搁笔，黛玉披蓑戴笠来看望她，宝玉笑他这身打扮像个渔翁。D宝玉改“红绡帐里，公子多情；黄土垄中，女儿薄命”为“茜纱窗下，我本无缘；黄土垄中，卿何薄命”，黛玉听了，忡然变色，心中虽有无限的狐疑乱拟，外面却不露出。答案：C本题考查学生阅读文学名著、文化经典的能力。解答此类题主要靠记忆。阅读名著时不要只注重情节，还要关注细节。本题中C项，“宝玉心有所感”错，应是黛玉。原著第四十五回金兰契互剖金兰语风雨夕闷制风雨词描绘，“知宝钗不能来，便在灯下随便拿了一本书，却是乐府杂稿，有秋闺怨别离怨等词。黛玉不觉心中有感，亦不禁发于章句，遂成代别离一首，拟春江花月夜之格，乃名其词曰秋窗风雨夕”，可知有感的是黛玉，“黛玉披蓑戴笠来看望她，宝玉笑他这身打扮像个渔翁”应为“宝玉披蓑戴笠来看望她，黛玉笑他这身打扮像个渔翁”。故选C。25、下列文学常识表述正确的一项（）A三国演义塑造了许多栩栩如生的人物形象，如诸葛亮、刘备、关羽、周瑜、鲁达等。B红楼梦是一部杰出的浪漫主义古典小说，描写了封建贵族青年贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的恋爱和婚姻悲剧。C过万重山漫想是一篇游记散文，没有采用游记散文常用的移步换景的行文思路，而是将游踪和思绪紧密结合在一起。D水浒传作者安排了有很多故事情节，如智取生辰纲、三打祝家庄、林冲上山、七擒孟获等。答案：C本题考查学生识记文学文化常识的能力。A.鲁达是水浒传里的人物；B.红楼梦是一部杰出的现实主义古典小说，具有浪漫主义色彩；D.七擒孟获的是诸葛亮，故事出自三国演义。故选C。26、红楼回目中往往有对人物的“一字定评”，下列选项中与回目相对应的一项是()_袭人娇嗔箴宝玉平儿情掩虾须镯_晴雯病补雀金裘紫鹃情辞试忙玉A勇、贤、俏、慧B俏、慧、勇、贤C慧、勇、贤、俏D贤、俏、勇、慧答案：D本题主要考查学生识记文学名著主要内容的能力。此题主要考查的是对名著红楼梦的理解和掌握情况。解答此类题目，首先要求学生熟读红楼梦，并能对小说中的人物和情节做出细致的解读，答题时运用平时掌握的相关知识找出答案。由红楼梦第二十一回“贤袭人娇嗔箴宝玉俏平儿软语救贾琏”、第五十二回“俏平儿情掩虾须镯勇晴雯病补雀金裘”、第五十七回“慧紫鹃情辞试忙玉慈姨妈爱语慰痴颦”可知，此四处应填“贤、俏、勇、慧”四字。故选D。27、下列语段中加横线的成语使用不正确的一项是()清代的学者积累知识是明代人无法望其项背的，许多传统的学问在清代复兴了，但这种繁荣是以清代的文化限制、压迫和文字狱为前提的。清代是文字狱最频繁的时代，只言片语就有可能招致飞来横祸，清代一朝禁毁之书达数千种之多，例如被誉为明清小说巅峰之作的红楼梦，因作者曹雪芹在这部书中影射了自己家族的衰败和对朝政的不满，故而遭禁。文字狱制造出一种非常恐怖的氛围，弄得文人士大夫危若累卵，动辄得咎，他们只好躲进离现实最远的文字训诂和考据当中去了。A望其项背B飞来横祸C危若累卵D动辄得咎答案：C本题考查学生正确使用成语的能力。A“望其项背”，比喻追得上或赶得上(多用于否定句或疑问句)；语境是说明代人无法赶上清代学者的知识积累，使用正确。B“飞来横祸”，意外的灾祸；语境是说清代的只言片语可能会招来意外的灾祸，使用正确。C“危若累卵”，危险的情形，一般不与人搭配，所以此处使用对象不当，可改为“人人自危”。D“动辄得咎”，动不动就受到指摘或责难。语境是说文人士大夫动不动就遭受指摘，使用正确。故选C。28、“不是东风压了西风,就是西风压了东风”一语出于红楼梦中何人之口?A凤姐B贾母C探春D黛玉答案：D本题考查学生阅读名著的能力。要完整地阅读名著，了解名著主要内容，把握名著脉络，熟悉重要故事情节；能根据相关故事情节，分析主要人物的性格特点，理解其形象；能分析环境描写对刻画人物，突出主题的作用；同时还要积累相关的文学常识。红楼梦第八二回：“但凡家庭之事，不是东风压了西风，就是西风压了东风。”是林黛玉跟袭人聊到香菱和尤二姐的可怜遭遇的时候，有感而发。故选D。29、下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是A必积其德义勇者竭其力B而天下之理得矣以授之于有司C骊山北构而西折谁得而族灭也D秦以攻取之外举以予人答案：A本题考查文言虚词的意义用法。解答此类题，可用结构分析法，分析该虚词在句中的结构作用，从而推测其意义。A项，相同，两个“其”均为代词，它（他）的。B项，不同，两个“之”分别为：助词，的；代词，指法度。C项，不同，两个“而”分别为：连词，表并列；连词，表修饰。D项，不同，两个“以”分别为：介词，在；介词，拿，把。故选A。小提示：考纲中对文言虚词的理解要求是“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”。“常见”是指大纲中规定的个文言虚词（而、何、乎、于、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、则、者、之、与），“在文中”则指根据语言环境进行分析。所以应对此类题目，熟记常见虚词意义和用法是解题的前提，根据语境判断虚词的词语意思及语法意义是关键。30、下列关于红楼梦的内容理解，正确的一项是（）A红楼梦里有句话说：“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”，其中“阆苑仙葩”指的是贾宝玉，“美玉无瑕”指的是林黛玉。B元妃下谕叫宝玉等人住进大观园。宝钗住蘅芜苑，黛玉住潇湘馆，迎春住缀锦楼，探春住稻香村，惜春住蓼风轩，李纨住秋爽斋，宝玉住怡红院。C刘姥姥走后，迎春因奉命作画而向诗社告假，众人追根溯源，埋怨起刘姥姥来。黛玉嘴巧，戏称刘姥姥为“母蝗虫”，又给迎春的画取名携蝗大嚼图。D薛宝钗待人处事，有时会显出很深的城府。有年芒种，薛宝钗一路扑蝶来到滴翠亭，无意间听到小红和贾芸私传信物，她就故意说是在找林妹妹，“金蝉脱壳”，使小红不怀疑她。答案：D本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力。A.“阆苑仙葩指的是贾宝玉，美玉无瑕指的是林黛玉”说法错误，二者颠倒，“阆苑仙葩”指的是林黛玉，“美玉无瑕”指的是贾宝玉。B.“探春住稻香村李纨住秋爽斋”说法错误，探春住秋爽斋，李纨住稻香