视力健康讲座.pptx

视力健康讲座主讲人：李正煌主讲人：李正煌New South Wales O.DNew South Wales O.D贝贝贝贝虎国际教学连锁机构虎国际教学连锁机构.1 12 21.1.为何会近视为何会近视2.2.何谓假性近何谓假性近视视3.3.如何预防近如何预防近视视4.4.是不是该戴眼镜了是不是该戴眼镜了视力健康讲座如何预防近视如何预防近视预防度数增加预防度数增加1.1.戴上眼镜度数持续增加原因戴上眼镜度数持续增加原因2.2.要要如何才能预防度数增加如何才能预防度数增加3.3.正缺的眼镜选正缺的眼镜选择语配戴方式择语配戴方式遗传因素遗传因素(heredit(hereditary ary factor)factor)环境因素环境因素(environ(environmental mental factor)factor)发发育因素育因素 （gowth gowth factor)factor)双亲均有高度近视，子代12人均为高度近视(100%)；双亲之一有高度近视，子代又有人发病者(指示双亲中另一方为杂合子)，在40个子女中23人高度近视(57.5%)认为单纯性近视眼是环境因素决定的，主要是近眼工作眼睛受伤 眼角膜受伤、巩膜受伤、长期压迫性眼球轴变型病菌感染 病菌感染造成眼内压增高眼球变型人类近视眼发生时，眼轴延长发生的机制与巩膜，尤其是后极部巩膜的薄弱有关局部器官成长缓迟因素,睫状肌拉力疲乏,水晶体无法扁平造成近视的原因可视症状可视症状远视力低于近视力，远视力小于1.0，近视力等于1.0生理机能生理机能青少年睫状肌调节力强,因自我调节造成验光误判不稳定状况不稳定状况视力不稳定，休息一段时间可能转好，再看近时又可变坏心理因素心理因素自由意愿想配戴眼镜何何 谓谓 假假 性性 近近 视视习惯习惯养成良好的用眼习惯，姿势端正，眼与读物距离保持25-30cm左右时间时间减少视力负荷，一次连续近距离用眼时间不应过长，用眼50分钟左右应休息10分钟左右并看远，使调节松弛环境环境改善视觉环境，保持阅读环境中适宜的光亮度和对比度，照明应无眩光或闪烁，黑板无反光运动运动开展体育锻炼，增加室外活动如如何何预预防防近近视视视力健康讲座主讲人：李正煌主讲人：李正煌New South Wales O.DNew South Wales O.D贝贝贝贝虎国际教学连锁机构虎国际教学连锁机构休息片刻！精采继续！休息片刻！精采继续！.1 12 21.1.为何会近视为何会近视2.2.何谓假性近何谓假性近视视3.3.如何预防近如何预防近视视4.4.是不是该戴眼镜了是不是该戴眼镜了视力健康讲座如何预防近视如何预防近视如何预防近视如何预防近视预防度数增加预防度数增加预防度数增加预防度数增加1.1.戴上眼镜度数持续增加原因戴上眼镜度数持续增加原因2.2.要要如何才能预防度数增加如何才能预防度数增加3.3.正缺的眼镜选正缺的眼镜选择语配戴方式择语配戴方式镜片使用不当配戴位置不当眼睛过度疲劳镜框配戴变形屈光矫正不良1.光学区范围太小2.镜片磨损没更换3.镜片没保持乾净明亮4.使用特殊用途镜片5.使用品质不好的镜片长时间使用眼睛,让眼睛过度疲劳。配戴位置不对,造成镜片光学区位置偏移,产生屈光迫增尤其是鼻梁高度引起的症状最多镜框变形没调整恢复原形继续配戴验光检查时,屈光矫正的处方不正确。引起的屈光迫增。配配 戴戴 眼眼 镜镜 度度 数数 持持 续续 增增 加加 的的 原原 因因验验验验 光光光光自觉试验光机自觉试验光机自觉试验光机自觉试验光机他觉他觉他觉他觉试验光机试验光机试验光机试验光机两两两两只只只只眼睛主要用眼眼睛主要用眼眼睛主要用眼眼睛主要用眼,在同时在同时在同时在同时使用观看某物件时使用观看某物件时使用观看某物件时使用观看某物件时,利眼先利眼先利眼先利眼先锁定观看物品位置并定位锁定观看物品位置并定位锁定观看物品位置并定位锁定观看物品位置并定位,抑制眼才会跟上抑制眼才会跟上抑制眼才会跟上抑制眼才会跟上。利眼利眼利眼利眼散光是眼睛的一种屈光不正常表现，与角膜的弧度有关。散光是眼睛的一种屈光不正常表现，与角膜的弧度有关。散光是眼睛的一种屈光不正常表现，与角膜的弧度有关。散光是眼睛的一种屈光不正常表现，与角膜的弧度有关。有些人眼睛的角膜在某一角度区域的弧度较弯，而另一些有些人眼睛的角膜在某一角度区域的弧度较弯，而另一些有些人眼睛的角膜在某一角度区域的弧度较弯，而另一些有些人眼睛的角膜在某一角度区域的弧度较弯，而另一些角度区域则较扁平。造成散光的原因，就是由于角膜上的角度区域则较扁平。造成散光的原因，就是由于角膜上的角度区域则较扁平。造成散光的原因，就是由于角膜上的角度区域则较扁平。造成散光的原因，就是由于角膜上的这些厚薄不匀或角膜的弯曲度不匀而使得角膜各子午线的这些厚薄不匀或角膜的弯曲度不匀而使得角膜各子午线的这些厚薄不匀或角膜的弯曲度不匀而使得角膜各子午线的这些厚薄不匀或角膜的弯曲度不匀而使得角膜各子午线的屈折率不一致，使得经过这些子午线的光线不能聚集于同屈折率不一致，使得经过这些子午线的光线不能聚集于同屈折率不一致，使得经过这些子午线的光线不能聚集于同屈折率不一致，使得经过这些子午线的光线不能聚集于同一焦点，光线不能准确地聚焦在视网膜上形成清晰的物像，一焦点，光线不能准确地聚焦在视网膜上形成清晰的物像，一焦点，光线不能准确地聚焦在视网膜上形成清晰的物像，一焦点，光线不能准确地聚焦在视网膜上形成清晰的物像，这种情况称为散光。这种情况称为散光。这种情况称为散光。这种情况称为散光。红绿二色试验的原理是不同光的波长红绿二色试验的原理是不同光的波长红绿二色试验的原理是不同光的波长红绿二色试验的原理是不同光的波长不同不同不同不同,通过透镜时的折射率就不同通过透镜时的折射率就不同通过透镜时的折射率就不同通过透镜时的折射率就不同,波波波波长长的光折射程度弱长长的光折射程度弱长长的光折射程度弱长长的光折射程度弱,而波长短的光折而波长短的光折而波长短的光折而波长短的光折射程度强。射程度强。射程度强。射程度强。红绿检查法红绿检查法红绿检查法红绿检查法光学镜片光学镜片光学镜片光学镜片镜片的选择镜片的选择镜片的选择镜片的选择1.镜片的光学区愈大愈好2.镜片的重量愈轻愈好3.镜片的厚度愈薄愈好4.不同的环境使用不同功能的镜片5.镜架不宜过大6.中间鼻梁宽度不宜过宽7.脚架的长度应适中不宜过长特别推荐给青少年学生的镜片特别推荐给青少年学生的镜片特别推荐给青少年学生的镜片特别推荐给青少年学生的镜片 渐进多焦点的镜片渐进多焦点的镜片渐进多焦点的镜片渐进多焦点的镜片 长时间近距离阅读使用长时间近距离阅读使用长时间近距离阅读使用长时间近距离阅读使用贝贝虎国际教学连锁机构