中国传统礼仪文化导论.ppt

一、人生开端礼一、人生开端礼诞生礼诞生礼 受受受受 孕孕孕孕 孕孕孕孕 育育育育诞诞诞诞 生生生生.诞诞生生礼礼求子仪式求子仪式孕期习俗孕期习俗庆贺生子庆贺生子报喜、命名、满月、百日、周岁等报喜、命名、满月、百日、周岁等 .“子生，男子设子生，男子设弧弧于门左，女子设于门左，女子设帨帨于于门右。门右。”礼记礼记 内则内则报喜报喜.物品物品意义意义物品物品意义意义书书书书学者学者学者学者专家专家专家专家尺尺尺尺设计设计设计设计建筑建筑建筑建筑笔墨笔墨笔墨笔墨作家作家作家作家画家画家画家画家钱币钱币钱币钱币富有富有富有富有印章印章印章印章大官大官大官大官葱葱葱葱聪明聪明聪明聪明算盘算盘算盘算盘从商从商从商从商蒜蒜蒜蒜计算计算计算计算稻草稻草稻草稻草农事农事农事农事听筒听筒听筒听筒医生医生医生医生刀剑刀剑刀剑刀剑军官军官军官军官芹菜芹菜芹菜芹菜勤劳勤劳勤劳勤劳抓抓 周周沐沐浴浴.神秘的玛雅文明的习俗：神秘的玛雅文明的习俗：在桌案上摆放在桌案上摆放9 9种不同的物件，对男孩种不同的物件，对男孩来说，是来说，是书、弯刀、斧子、锤子、刺枪书、弯刀、斧子、锤子、刺枪等。等。对女孩来说，则是对女孩来说，则是针、线、扣针、瓢、针、线、扣针、瓢、煎饼铁盘煎饼铁盘之类，通常是她的性别范围内所之类，通常是她的性别范围内所需要的东西。需要的东西。孩子的教父抱着孩子绕着桌案走孩子的教父抱着孩子绕着桌案走9 9圈，圈，每一次都每一次都选择选择9 9件物品中的一件交到孩子手件物品中的一件交到孩子手中，同时中，同时“教授教授”孩子这一物品的用途孩子这一物品的用途。.童礼童礼(系列仪礼系列仪礼系列仪礼系列仪礼)寿诞礼寿诞礼诞生前：诞生前：诞生前：诞生前：未孕时祈子、怀未孕时祈子、怀未孕时祈子、怀未孕时祈子、怀孕后禁忌。孕后禁忌。孕后禁忌。孕后禁忌。诞生后：诞生后：诞生后：诞生后：报喜、沐浴、剃报喜、沐浴、剃报喜、沐浴、剃报喜、沐浴、剃发、百日发、百日发、百日发、百日、取名、抓周。取名、抓周。取名、抓周。取名、抓周。目的：目的：目的：目的：为产妇驱邪，为婴为产妇驱邪，为婴为产妇驱邪，为婴为产妇驱邪，为婴儿祝吉，祈求长寿。儿祝吉，祈求长寿。儿祝吉，祈求长寿。儿祝吉，祈求长寿。特点：特点：特点：特点：生男仪式繁生男仪式繁生男仪式繁生男仪式繁,生女生女生女生女仪式简仪式简仪式简仪式简（传统重男轻女思（传统重男轻女思（传统重男轻女思（传统重男轻女思想）。想）。想）。想）。周岁过后，周岁过后，周岁过后，周岁过后，过生日过生日过生日过生日（寿诞（寿诞（寿诞（寿诞礼）。礼）。礼）。礼）。.二、成人礼二、成人礼 大大陆陆与与台台湾湾 日日本本与与韩韩国国.人生转折人生转折人生转折人生转折:少年少年成年成年韩国冠礼与笄礼韩国冠礼与笄礼韩国冠礼与笄礼韩国冠礼与笄礼中国冠礼与笄礼中国冠礼与笄礼中国冠礼与笄礼中国冠礼与笄礼 成成成成 人人人人 礼礼礼礼.冠礼的准备冠礼的准备1 1、冠礼的年龄和时间：冠礼的年龄和时间：礼记礼记礼记礼记曲礼曲礼曲礼曲礼说说说说“男子二十冠而字男子二十冠而字男子二十冠而字男子二十冠而字”，先民，先民，先民，先民以男子以男子以男子以男子20202020岁、女子岁、女子岁、女子岁、女子16161616岁为成人的年龄门槛。冠礼岁为成人的年龄门槛。冠礼岁为成人的年龄门槛。冠礼岁为成人的年龄门槛。冠礼基本上在此时举行。基本上在此时举行。基本上在此时举行。基本上在此时举行。2 2、举行、举行冠礼时所穿的服装：冠礼时所穿的服装：正统的传统汉服。正统的传统汉服。正统的传统汉服。正统的传统汉服。.冠礼在仪式中的体现冠礼在仪式中的体现.瑶族在举行度戒仪式时，同时传授十条戒律：瑶族在举行度戒仪式时，同时传授十条戒律：瑶族在举行度戒仪式时，同时传授十条戒律：瑶族在举行度戒仪式时，同时传授十条戒律：1 1 1 1、不得误杀生灵等畜类、不得误杀生灵等畜类、不得误杀生灵等畜类、不得误杀生灵等畜类3333、不得污骂父母六亲、不得污骂父母六亲、不得污骂父母六亲、不得污骂父母六亲九眷；九眷；九眷；九眷；4 4 4 4、不得、不得、不得、不得“将直为曲将直为曲将直为曲将直为曲”(”(”(”(要求为人正派要求为人正派要求为人正派要求为人正派)8)8)8)8、不得轻慢朋友、父母、兄弟不得轻慢朋友、父母、兄弟不得轻慢朋友、父母、兄弟不得轻慢朋友、父母、兄弟 少男必须通过的唯一考试是从少男必须通过的唯一考试是从少男必须通过的唯一考试是从少男必须通过的唯一考试是从8 8 8 8米高的悬崖上跳米高的悬崖上跳米高的悬崖上跳米高的悬崖上跳下，尽管每次仪式上不少少男在跳崖时摔得鼻青脸下，尽管每次仪式上不少少男在跳崖时摔得鼻青脸下，尽管每次仪式上不少少男在跳崖时摔得鼻青脸下，尽管每次仪式上不少少男在跳崖时摔得鼻青脸肿，但这种古老的跳崖礼至今盛行。肿，但这种古老的跳崖礼至今盛行。肿，但这种古老的跳崖礼至今盛行。肿，但这种古老的跳崖礼至今盛行。秘鲁秘鲁秘鲁秘鲁通过考验，确认成人通过考验，确认成人建立标志，区别成人与非成人建立标志，区别成人与非成人文化、生活、行为方式的教育文化、生活、行为方式的教育 永宁纳西族少年进入成年时，要举行穿裙子和永宁纳西族少年进入成年时，要举行穿裙子和永宁纳西族少年进入成年时，要举行穿裙子和永宁纳西族少年进入成年时，要举行穿裙子和穿裤子仪式。梁山彝族少女成年时也举行换裙仪式。穿裤子仪式。梁山彝族少女成年时也举行换裙仪式。穿裤子仪式。梁山彝族少女成年时也举行换裙仪式。穿裤子仪式。梁山彝族少女成年时也举行换裙仪式。.冠礼仪式进行冠礼仪式进行的程序的程序1 1 1 1、迎宾：迎宾：迎宾：迎宾：主人立于东面台阶位等候宾客。主人立于东面台阶位等候宾客。主人立于东面台阶位等候宾客。主人立于东面台阶位等候宾客。2 2 2 2、就位：就位：就位：就位：主宾落坐于主宾位；客人就座于观礼位。主宾落坐于主宾位；客人就座于观礼位。主宾落坐于主宾位；客人就座于观礼位。主宾落坐于主宾位；客人就座于观礼位。3 3 3 3、开礼：开礼：开礼：开礼：主人（父亲）起身，简单致辞。主人（父亲）起身，简单致辞。主人（父亲）起身，简单致辞。主人（父亲）起身，简单致辞。4 4 4 4、就位：就位：就位：就位：冠者（笄者）走至场地中，面向南，向观礼宾客行冠者（笄者）走至场地中，面向南，向观礼宾客行冠者（笄者）走至场地中，面向南，向观礼宾客行冠者（笄者）走至场地中，面向南，向观礼宾客行揖礼。揖礼。揖礼。揖礼。5 5 5 5、宾盥：宾盥：宾盥：宾盥：正宾洗手做准备。正宾洗手做准备。正宾洗手做准备。正宾洗手做准备。6 6 6 6、初加：初加：初加：初加：正宾跪坐下为冠者（笄者）梳头加（笄）。正宾跪坐下为冠者（笄者）梳头加（笄）。正宾跪坐下为冠者（笄者）梳头加（笄）。正宾跪坐下为冠者（笄者）梳头加（笄）。7 7 7 7、一拜：一拜：一拜：一拜：冠者（笄者）面向父母亲，行正规拜礼。这是第一冠者（笄者）面向父母亲，行正规拜礼。这是第一冠者（笄者）面向父母亲，行正规拜礼。这是第一冠者（笄者）面向父母亲，行正规拜礼。这是第一次拜，表示感念父母养育之恩。次拜，表示感念父母养育之恩。次拜，表示感念父母养育之恩。次拜，表示感念父母养育之恩。8 8 8 8、二加：二加：二加：二加：正宾为冠者（笄者）着帽（簪上发钗）。正宾为冠者（笄者）着帽（簪上发钗）。正宾为冠者（笄者）着帽（簪上发钗）。正宾为冠者（笄者）着帽（簪上发钗）。9 9 9 9、二拜：二拜：二拜：二拜：冠者（笄者）面向正宾，行正规拜礼。这是第二次冠者（笄者）面向正宾，行正规拜礼。这是第二次冠者（笄者）面向正宾，行正规拜礼。这是第二次冠者（笄者）面向正宾，行正规拜礼。这是第二次拜，表示对师长和前辈的尊敬。拜，表示对师长和前辈的尊敬。拜，表示对师长和前辈的尊敬。拜，表示对师长和前辈的尊敬。.10101010、三加：三加：三加：三加：正宾为笄者冠者（笄者）着幞头（加钗冠）。正宾为笄者冠者（笄者）着幞头（加钗冠）。正宾为笄者冠者（笄者）着幞头（加钗冠）。正宾为笄者冠者（笄者）着幞头（加钗冠）。11111111、三拜：三拜：三拜：三拜：冠者（笄者）面向观礼来宾，行正规拜礼，这是第冠者（笄者）面向观礼来宾，行正规拜礼，这是第冠者（笄者）面向观礼来宾，行正规拜礼，这是第冠者（笄者）面向观礼来宾，行正规拜礼，这是第三次拜。三次拜。三次拜。三次拜。12121212、置醴：置醴：置醴：置醴：有司摆好醴酒席。有司摆好醴酒席。有司摆好醴酒席。有司摆好醴酒席。13131313、醮子：醮子：醮子：醮子：冠者（笄者）跪着把酒撒些在地上作祭酒。然后持冠者（笄者）跪着把酒撒些在地上作祭酒。然后持冠者（笄者）跪着把酒撒些在地上作祭酒。然后持冠者（笄者）跪着把酒撒些在地上作祭酒。然后持酒象征性地沾嘴唇。酒象征性地沾嘴唇。酒象征性地沾嘴唇。酒象征性地沾嘴唇。14141414、字冠者（笄者）：字冠者（笄者）：字冠者（笄者）：字冠者（笄者）：给冠者（笄者）取给冠者（笄者）取给冠者（笄者）取给冠者（笄者）取“字字字字”。15151515、聆训：聆训：聆训：聆训：冠者（笄者）跪在父母面前，由父母对其进行教诲。冠者（笄者）跪在父母面前，由父母对其进行教诲。冠者（笄者）跪在父母面前，由父母对其进行教诲。冠者（笄者）跪在父母面前，由父母对其进行教诲。16161616、揖谢：揖谢：揖谢：揖谢：冠者（笄者）向在场所有参礼者行揖礼以示感谢。冠者（笄者）向在场所有参礼者行揖礼以示感谢。冠者（笄者）向在场所有参礼者行揖礼以示感谢。冠者（笄者）向在场所有参礼者行揖礼以示感谢。17171717、礼成：礼成：礼成：礼成：冠者（笄者）与父母并列，全体起立。父亲面向全冠者（笄者）与父母并列，全体起立。父亲面向全冠者（笄者）与父母并列，全体起立。父亲面向全冠者（笄者）与父母并列，全体起立。父亲面向全体参礼者宣布礼成。体参礼者宣布礼成。体参礼者宣布礼成。体参礼者宣布礼成。.关于成人礼关于成人礼成人成人礼办礼办得如式如得如式如仪，礼仪，礼俗又有那俗又有那么么多多繁文缛节繁文缛节，有有几个几个能能记记得清楚？得清楚？所以所以经过经过了了无数无数岁月的洗岁月的洗礼，现礼，现在的成人在的成人礼礼跟以前跟以前的相比已大有不同了的相比已大有不同了，但但其其意义却绝对意义却绝对相同相同。.以下我以下我们就谈谈现们就谈谈现在的成人在的成人礼礼跟以前的有什么不同跟以前的有什么不同。1.1.1.1.行行行行礼年龄礼年龄礼年龄礼年龄的不同的不同的不同的不同 2.2.2.2.冠冠冠冠礼举行礼举行礼举行礼举行的日子不同的日子不同的日子不同的日子不同 3.3.3.3.冠冠冠冠礼举行时礼举行时礼举行时礼举行时的服裝不同的服裝不同的服裝不同的服裝不同 4.4.4.4.行行行行礼过礼过礼过礼过程的不同程的不同程的不同程的不同.1.1.行礼年龄的不同行礼年龄的不同 古代习惯，都是十五岁左右古代习惯，都是十五岁左右古代习惯，都是十五岁左右古代习惯，都是十五岁左右行礼，最迟二十岁。考虑到行礼，最迟二十岁。考虑到行礼，最迟二十岁。考虑到行礼，最迟二十岁。考虑到时代发展、冠礼时间的调整，时代发展、冠礼时间的调整，时代发展、冠礼时间的调整，时代发展、冠礼时间的调整，这个时间放在高中毕业这个时间放在高中毕业这个时间放在高中毕业这个时间放在高中毕业18181818岁岁岁岁为宜。这是一个人生的分界为宜。这是一个人生的分界为宜。这是一个人生的分界为宜。这是一个人生的分界点，点，点，点，“18181818岁成人岁成人岁成人岁成人”不仅符合不仅符合不仅符合不仅符合时代特点和法律要求，也结时代特点和法律要求，也结时代特点和法律要求，也结时代特点和法律要求，也结合了当代青年人身体发育成合了当代青年人身体发育成合了当代青年人身体发育成合了当代青年人身体发育成长的规律。长的规律。长的规律。长的规律。.以前举行冠礼的日子，要通过以前举行冠礼的日子，要通过占筮的形式来选择，不得随意占筮的形式来选择，不得随意决定。可是现在是通过政府决决定。可是现在是通过政府决定一个日子定一个日子,我们称这天为我们称这天为”成人宣誓日成人宣誓日”。2.2.冠礼举行的日子不同冠礼举行的日子不同.但目前日本、韩国是在农历三月但目前日本、韩国是在农历三月三日（女儿节）举行冠礼的。目三日（女儿节）举行冠礼的。目前，前，“女儿节女儿节”已经是日本五大已经是日本五大重要节日之一了。所以，建议在重要节日之一了。所以，建议在这一天进行冠礼，他们觉得不仅这一天进行冠礼，他们觉得不仅是传统礼仪的事，同时对民族节是传统礼仪的事，同时对民族节日复兴也有重要的意义。日复兴也有重要的意义。.3.3.冠礼举行时所穿的服裝不同冠礼举行时所穿的服裝不同以前举行冠礼时所穿的服裝必以前举行冠礼时所穿的服裝必须是正统的传统汉服，可是现须是正统的传统汉服，可是现在行礼时都只需穿著一件主办在行礼时都只需穿著一件主办大会所派发的衬衫就可以了。大会所派发的衬衫就可以了。.4.4.行礼的过程程序的不同行礼的过程程序的不同以前进行成人礼时的程以前进行成人礼时的程序是非常繁复的，現在序是非常繁复的，現在的成人礼则简单多了。的成人礼则简单多了。.秘鲁秘鲁8M8M跳崖礼跳崖礼加拿大吞蜥蜴加拿大吞蜥蜴刚果锉牙礼刚果锉牙礼 日本耐寒节日本耐寒节 冰水洗礼冰水洗礼瑶族度戒跳云台瑶族度戒跳云台 苗族上刀梯苗族上刀梯 下油锅下油锅世界各地的成人礼世界各地的成人礼世界各地的成人礼世界各地的成人礼.某校高三学生举行十八岁成人仪式某校高三学生举行十八岁成人仪式.思考：思考：人既成年，为什人既成年，为什么要举行仪式？它暗含么要举行仪式？它暗含了怎样的意义？了怎样的意义？举行这一仪式，是要提示行举行这一仪式，是要提示行举行这一仪式，是要提示行举行这一仪式，是要提示行冠礼者：从此将由家庭中毫冠礼者：从此将由家庭中毫冠礼者：从此将由家庭中毫冠礼者：从此将由家庭中毫无责任的无责任的无责任的无责任的“孺子孺子孺子孺子”转变为正转变为正转变为正转变为正式跨入社会的成年人，成为式跨入社会的成年人，成为式跨入社会的成年人，成为式跨入社会的成年人，成为各种合格的社会角色。因此，各种合格的社会角色。因此，各种合格的社会角色。因此，各种合格的社会角色。因此，冠礼就是冠礼就是冠礼就是冠礼就是“以成人之礼来要以成人之礼来要以成人之礼来要以成人之礼来要求人的礼仪求人的礼仪求人的礼仪求人的礼仪 。.冠礼是我国汉民族传统冠礼是我国汉民族传统冠礼是我国汉民族传统冠礼是我国汉民族传统的成人仪礼，是汉民族的成人仪礼，是汉民族的成人仪礼，是汉民族的成人仪礼，是汉民族重要的人文遗产，对于重要的人文遗产，对于重要的人文遗产，对于重要的人文遗产，对于个体成员成长的激励和个体成员成长的激励和个体成员成长的激励和个体成员成长的激励和鼓舞作用非常之大。鼓舞作用非常之大。鼓舞作用非常之大。鼓舞作用非常之大。.我们现在学习、创新和实践我们现在学习、创新和实践新的冠礼，就是为了继承这新的冠礼，就是为了继承这一份珍贵的历史文化遗产、一份珍贵的历史文化遗产、为了让民族传统礼仪对振奋为了让民族传统礼仪对振奋民族精神、弘扬民族文明、民族精神、弘扬民族文明、激励青年人的成长发挥应有激励青年人的成长发挥应有的作用。的作用。.18181818岁岁岁岁，是人生的一个重要，是人生的一个重要，是人生的一个重要，是人生的一个重要转折；转折；转折；转折；18181818岁岁岁岁，是人生的一，是人生的一，是人生的一，是人生的一个里程碑。个里程碑。个里程碑。个里程碑。18181818岁岁岁岁洋溢着青洋溢着青洋溢着青洋溢着青春的豪情；春的豪情；春的豪情；春的豪情；18181818岁岁岁岁是最富光是最富光是最富光是最富光彩的年齡。彩的年齡。彩的年齡。彩的年齡。.