护理心理本.ppt

情景一 认识个体心理 护理心理课件分析个体的心理过程 5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理知识目标知识目标说出感觉、知觉、记忆、思维、表象、想象、注意、情绪、情感、意志的概念。区别感知觉的特征，记忆、想象和注意的种类，思维的特性，注意及意志的品质。描述记忆的过程和遗忘的规律。区别情绪与情感的关系。能力目标能力目标具有良好的思维能力，能及时发现问题并正确解决问题。能有效控制注意力，保持必须的稳定性、广度分配，以及能有目的地转移注意力。能及时察觉自己的情绪变化，并能有效调节保持情绪稳定。素质目标素质目标具有敏锐的观察力心态平和，情绪稳定具有良好的意志品质 5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理 心理的实质心理的实质 认知过程认知过程 心理现象心理现象主要内容5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理心理学是研究心理现象发生发展规律的科学。心理现现象是心理活动的表现形式。心理现象心理现象5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理心理现象心理现象5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理心理过程心理过程认识过程认识过程情绪和情感过程情绪和情感过程意志过程意志过程5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理知觉阶段知觉阶段思维萌思维萌芽阶段芽阶段感觉阶段感觉阶段第一阶段第一阶段第二阶段第二阶段第三阶段第三阶段心理现象的发展心理现象的发展5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理心理的实质心理的实质心理是脑的功能心理是脑的功能心理是客观现实的反映心理是客观现实的反映5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理外侧面外侧面内侧面内侧面左脑左脑BrodmannBrodmann分区法分区法5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理大脑皮层三级功能区大脑皮层三级功能区一级区一级区二级区二级区三级区三级区投射投射-联合区（前运动区和辅助运动区；视觉系联合区（前运动区和辅助运动区；视觉系统纹外区、听觉联合皮层、躯体感觉联合皮层）统纹外区、听觉联合皮层、躯体感觉联合皮层）5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理脑的三个基本机能系统脑的三个基本机能系统5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理脑干网状结构脑干网状结构Reticular Activating System 5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理大脑半球机能的不对称性大脑半球机能的不对称性 功能功能左半球左半球理性思维、语言理性思维、语言右半球右半球图像、空间、音乐图像、空间、音乐视觉视觉概念、概念、单词识别单词识别复杂图形及脸孔识别复杂图形及脸孔识别听觉听觉言语性声音言语性声音环境声音及音乐环境声音及音乐运动运动复杂随意运动复杂随意运动运动模式的空间组织运动模式的空间组织语言语言听说读写听说读写RW.Sperry R.W.Sperry 19811981年诺贝尔奖年诺贝尔奖空间数学能空间数学能力力数学能力数学能力几何学、方向感觉和几何学、方向感觉和心理旋转心理旋转5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理认知过程 认知过程（Cognitive process）是对客观世界的认识和觉察，包括感觉、知觉、记忆、思维、注意等心理活动。5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理认知过程认知过程感觉感觉知觉知觉记忆记忆思维思维想象想象注意注意5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理感觉（感觉（sensationsensation）概念概念 ：感觉就是人脑对当前直接作用于感觉器：感觉就是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映官的客观事物的个别属性的反映感觉剥夺实验：感觉剥夺实验：5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理u 感觉的一般规律感觉的一般规律u 感觉适应感觉适应u 感觉相互作用感觉相互作用u 感觉的补偿感觉的补偿5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理知觉（知觉（perceptionperception）知觉就是人脑对知觉就是人脑对是当前直接作用是当前直接作用于感觉器官的客观事物的整体于感觉器官的客观事物的整体属属性性的反映的反映5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理知觉的基本特征知觉的基本特征 ：选择性选择性理解性理解性整体性整体性5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理人对于知觉对象总是以自己的知识经验予人对于知觉对象总是以自己的知识经验予以解释，并以概念（词）来标记它。过去以解释，并以概念（词）来标记它。过去的经验和定势影响对当前事物的知觉的经验和定势影响对当前事物的知觉5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理一组5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理二组5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理例图例图5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理知觉的理解性知觉的理解性 知知觉觉与与经经验验5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理记忆（记忆（memorymemory）概念：记忆是人脑对过去经历的事概念：记忆是人脑对过去经历的事物的反映物的反映5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理记忆的基本过程记忆的基本过程 ：暂时记忆暂时保留信息于意识中长时记忆长期保留信息，甚至终生 记忆的三个阶段感觉记忆由获取信息的感官短暂保存外界刺激5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理遗忘遗忘对识记过的事物不能再认或回忆，或对识记过的事物不能再认或回忆，或者表现为错误的再认或回忆者表现为错误的再认或回忆Ebbinghaus HEbbinghaus H的遗忘曲线的遗忘曲线 5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理概念：是人脑对客观现实概括的概念：是人脑对客观现实概括的和间接的反映和间接的反映 思维（思维（thinkingthinking）5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理u思维的特征思维的特征u思维的概括性思维的概括性u思维的间接性思维的间接性u思维的问题性思维的问题性在大量感化材料的基在大量感化材料的基础上，把一类事物共础上，把一类事物共同的特征和规律抽取同的特征和规律抽取出来，加以概括出来，加以概括借助于一定媒介和借助于一定媒介和知识经验来反映客知识经验来反映客观事物，认识事物观事物，认识事物的本质的本质思维主要体现在解思维主要体现在解决问题的活动中决问题的活动中5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理u解决问题思维过程解决问题思维过程u发现问题u分析问题u 提出假设、验证假设两个阶段组成5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理请用一笔四条线段连结下面九点5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理发散思维训练5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理想象是一种思维活动，是人脑对已有的表象进行加工改造形成新形象的过程。想象无意想象有意想象再造想象创造想象、幻想想象的种类5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理u概述 是心理活动对某种事物的指向和集中，是人在清醒状态下时刻伴随其他心理活动的特殊心理现象。注意注意5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理 注意的功能选择功能保持功能对活动进行调节与监督5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理u 注意的种类u 无意注意u 有意注意u 有意后注意5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理概 念情绪（emotion）情感（feeling）都是人对客观事物所持的态度在内心中所产生的体验和相伴随的心身变化，是对客观事物同人的需要之间关系的反映。5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理情绪情感的特点l是一种特殊的反映形式l是一种体验l需要是其产生的基础以需要为中介随着需要的变化而变化5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理u区别：u稳定性不同u强度不同u赖以产生的需要不同情绪和情感的区别与联系情绪和情感的区别与联系5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理情感要靠情绪表达情绪总是体现着复杂的情感情绪与情感的联系5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理区别区别情绪情绪情感情感稳稳 定定 性性不同不同具具有有鲜鲜明明的的情情境境性性和和短短暂暂性性，往往往往随随着着情情境境的的改改变变和和需需要要的的满满足足而而很很快快减减弱弱或消失或消失有有较较大大的的稳稳定定性性、深刻性和持久性深刻性和持久性强强 度度 不不同同经经常常带带有有冲冲动动性性和和比比较较明明显显的的外外部部表表现现.Eg:Eg:面面部部表表情情、身身体体动动作作、呼呼吸吸节节律变化律变化是是以以内内心心体体验验的的形形式式稳稳定定地地蕴蕴藏藏在人的人格当中在人的人格当中赖赖 以以 产产生生 的的 需需要不同要不同多与人的生理需要有关多与人的生理需要有关多多与与人人的的社社会会需需要有关要有关情绪与情感的区别情绪与情感的区别5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理n情绪与情感的种类n按情绪的性质分按情绪的性质分 n情绪状态情绪状态 n高级情感高级情感5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理按情绪的性质分 我国古代：喜、怒、哀、欲、爱、恶、惧祖国医学：喜、怒、忧、思、悲、恐、惊现代西方心理学界：快乐、悲哀、愤怒、恐惧 5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理心境（Mood）激情（Intense Emotion）应激（Stress是一种比较微弱而持久的情绪状态指那种时间短暂，但爆发力强的情绪状态指出乎意料的紧张事件（情况）所引起的极度紧张的情绪状态 情绪状态5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理高级情感道德感（moral feeling）理智感（rational feeling）美感（aesthetic feeling）5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理情绪与机体变化 u情绪状态下的生理变化 u情绪的外部表现 表情5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理表情面部表情：情绪在面部肌肉活动上的表现身段表情：动作表情言语表情：讲话时的声调5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理 面面部部表表情情（1 1）5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理面面部部表表情情（2）5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理 面面部部表表情情（3 3）5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理面面部部表表情情（4 4）5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理u情绪理论 u詹姆斯兰格理论（William.James；Carl.Lange）（情绪外周理论）u坎农巴德理论（Cannon,p.Bard）（丘脑学说）u情绪三因素理论：（沙赫特S.Schachter和辛格J.Singer）5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理“我们一知觉到激动我们的对象，立刻就引起身体上的变化；在这些变化出现之时，我们对这些变化的感觉，就是情绪。”即先有生理反应后有情绪变化即先有生理反应后有情绪变化“我们因为哭，所以悲伤因为动手打，所以生气；因为发抖，所以害怕，并不是因为悲伤了才哭，生气了才打，怕了才发抖。”5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理兰格（Carl.Lange 丹麦）他在1885年提出了同样的情绪理论。他认为情绪是内脏活动的结果，尤其强调情绪与血管变化的关系。情情绪绪假假如如没没有有身身体体的的属属性性,就不存在了就不存在了5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理最佳水平深度睡眠觉醒水平逐渐提高警觉性情绪干扰增强工作受干扰高低高情绪唤起水平工作效率 情绪与工作效率示意图5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理基本观点对刺激情境的知觉生理反应情绪体验5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理坎农巴德理论（丘脑学说）坎农：（Cannon 美国）他在1927年首先对詹姆斯兰格理论提出异议。他认为情绪中枢不是外周植物神经系统，而是中枢神经的丘脑。情绪体验与生理反应是同时发生的情绪体验与生理反应是同时发生的5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理情绪三因素理论 沙赫特（Schachter 美国）辛格（Singer 美国）不仅对行为本身和行不仅对行为本身和行为结果感兴趣，而且为结果感兴趣，而且对态度、表现和影响对态度、表现和影响给予关注。给予关注。5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理意志过程意志的概念：意志是自觉地确定目的，并根据目的支配并调节自己的行动，克服各种困难从而达到预定目的的心理过程。5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理意志的特征 明确的目的 克服困难 以随意运动为基础意志的调节：发动与制止5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理意志行动的心理过程采取决定阶段 执行决定阶段确定目的方法选择目标坚定、克服干扰随现实变化审视决定，随机应变5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理u意志的基本品质u自觉性u顽强性u果断性u自制性5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理解析感知觉的特性熟悉注意及意志的品质和情绪与情感情绪的功能任务小结5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理目 标 检 测 分析自己的认知规律、情绪特征及意志品质，形成分析报告 5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理拓 展 学 习认知与情绪、疾病的相互作用短时记忆及情绪小测验探讨如何保持情绪稳定5/13/20245/13/2024无忧PPT整理发布活动过程活动过程活动过程活动过程任务要求任务要求任务要求任务要求拓展学习拓展学习拓展学习拓展学习任务小结任务小结任务小结任务小结目标检测目标检测目标检测目标检测 心理护理心理护理此课件下载可自行编辑修改，供参考！此课件下载可自行编辑修改，供参考！部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！