1、赏析题：如何赏析句子和段落学大教育学大教育 张红景张红景.一、赏析题的提问方式好处，妙处表达效果赏析艺术特色，表达特色，表现手法，表现特色.山园小梅山园小梅林逋林逋众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。.二、赏析的内容1、景物描写2、人物描写3、场景描写.三、赏析景物描写（选取典型景物）修辞手法：比喻，拟人，排比，对偶，夸张，借代，通感，设问，反问，反复，顶真，互文，对比，引用（
2、引用古诗词，增强文学色彩或文化底蕴，丰富文章内容；引用神话传说，增强神秘色彩或浪漫主义色彩，增加趣味性），双关表现手法：联想和想象，衬托，类比，虚实，动静，意象叠加（诗词），象征，抑扬，用典，点面结合，铺陈叙事，以小见大，比兴等。表达方式：记叙，描写，抒情，议论。（说明）抒情方式：借景抒情，情景交融，托物言志，借物抒情，借古喻今（讽今），直抒胸臆，触景生情，寓情于景等。.描写手法：感官（视觉，嗅觉，听觉，味觉，触觉，心理感受等），色彩，时间空间（上下高低远近，从春到冬或从早到晚等），虚实，动静，正侧，联想想象，白描（简笔勾勒）或工笔（浓墨重彩），细节描写作用：（小说里面有时没有明显手法时需要考
3、虑景物描写的作用）烘托人物心理或心情，推动情节发展，暗示社会背景，升华主旨，交代时间地点及人物活动的场景，渲染气氛，点题。观察角度：定点观察，变换角度；移步换景.寒山转苍翠，秋水日潺湲清明佳节桃李笑，野田荒垄自生愁。.语言特点（1）特殊句式：整散句，长短句整句的作用：形式整齐，音节匀称，气势贯通，念起来琅琅上口，给人印象深刻，常用于铺陈，渲染气氛，增强文势。短句的作用：富有节奏感，音乐性，动作的连贯性，使文章感情回环往复，增强语句的句势。（2）叠词：琅琅上口，富有美感，显示数量语言风格：语言风格：.自然淡雅 .富有诗意 .苍劲雄健.生动形象 .清婉隽永 .形象含蓄幽默诙谐 （8）使人如临其境，
4、语言富有韵味，富有感染力。（9）庄重典雅.特殊段落（首段，尾段）要写上段落作用首段作用：开篇点题；总领全文；引起下文，为下文做铺垫；与结尾呼应；渲染气氛；奠定全文感情基调；设置悬念，吸引读者；创设情境，暗示文章的行文思路尾段作用：总结全文，卒章显志，深化主题（升华主旨），留给读者想象的空间，言有尽而意无穷，与开头呼应，与标题呼应，出人意料又在情理之中中间段作用：过渡（承上启下），呼应上下文，铺垫，插叙（插叙的作用），与下文的对比等。.四、赏析人物描写（1）正面描写：外貌，语言，动作，神态，心理，细节（2）侧面描写：景物烘托，其他人或事物的反应或对比衬托.五、赏析场景描写首先，交代出来该段描写是场景描写，然后开始分析，分析的角度与景物描写相同；如果已经点明是场景描写，那么就答“选择典型场景”。.注：评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育.七、课堂小结赏析题的答题角度景物描写修辞，表达方式，表现手法，描写手法，抒情方式，语言特点，景物描写的作用，特殊段落的作用等。人物描写正面描写，侧面描写场景描写与景物描写同.
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