高考漫画作文专题训练.ppt

1完整编辑ppt学习目标学习目标1 1、了解漫画作文的特点，掌握解、了解漫画作文的特点，掌握解读漫画的步骤、方法读漫画的步骤、方法。2 2、通过练习、通过练习培养学生审图立意的培养学生审图立意的能力能力。2完整编辑ppt导入：明确漫画特点导入：明确漫画特点3完整编辑ppt这幅漫画讽刺某些官吏贪污受贿的丑恶行经，赞扬了执法部门的雷厉风行。4完整编辑ppt讽刺性讽刺性批评性批评性 幽默性幽默性6完整编辑ppt取材于取材于社会现实社会现实 热点问题热点问题时代感时代感现实性现实性强烈的强烈的7完整编辑ppt从从生活现象生活现象中取材中取材夸张夸张、比喻比喻、象征象征等手法等手法讽刺讽刺、批评批评或或表扬表扬某些某些人和事人和事8完整编辑ppt漫画的特点漫画的特点1.有针对性有针对性2.捕捉人事物的本质特征捕捉人事物的本质特征3.运用变形、夸张、比喻等手法运用变形、夸张、比喻等手法4.具有幽默或讽刺的效果具有幽默或讽刺的效果9完整编辑ppt标题（可以没有）：标题（可以没有）：即题目，往往告即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。知或暗示漫画的主题思想。主体：主体：是画面各是画面各“因素因素”构成的情景；构成的情景；注释（可以没有注释（可以没有):是对画面情景的是对画面情景的提示与注解。提示与注解。漫画的构成漫画的构成10完整编辑ppt了解漫画作文审图立意的步骤、方法了解漫画作文审图立意的步骤、方法11完整编辑ppt1、看标题、看标题 标题标题寓意寓意观点观点漫画内容漫画内容现实现实12完整编辑ppt看漫画的标题。看漫画的标题。漫画的标题是漫画的眼睛，透漫画的标题是漫画的眼睛，透过这个过这个 画眼画眼，可以洞察整幅漫，可以洞察整幅漫画的主题。因此，我们在审漫画画的主题。因此，我们在审漫画题时首先要看漫画的标题是什么，题时首先要看漫画的标题是什么，然后再把标题同漫画的内容然后再把标题同漫画的内容结合结合起来进行分析，这样就容易弄清起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。漫画的寓意所在。13完整编辑ppt习习惯惯寓意：讽刺不接受新事物的人。寓意：讽刺不接受新事物的人。14完整编辑ppt2、看画面、看画面画面画面寓意寓意观点观点细节细节现实现实15完整编辑ppt看漫画的画面。看漫画的画面。漫画是一门绘画艺术，它常用简漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是审题的重要环节。分析漫画的画面是审题的重要环节。漫画的重要特点是简洁，漫画画面上漫画的重要特点是简洁，漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要一定要仔细观察画面，这样才能全面仔细观察画面，这样才能全面领会漫画的寓意领会漫画的寓意。16完整编辑ppt寓意：告诫人们不要眼睛朝上，要脚踏实寓意：告诫人们不要眼睛朝上，要脚踏实地，在摸索中前进。地，在摸索中前进。17完整编辑ppt、看画中字、看画中字画中字画中字寓意寓意观点观点现实现实18完整编辑ppt看漫画的语言文字。看漫画的语言文字。漫画为了表达其寓意，常常配有漫画为了表达其寓意，常常配有语言文字。画中的语言文字，往往言语言文字。画中的语言文字，往往言简意赅，画龙点睛，对我们来回漫画简意赅，画龙点睛，对我们来回漫画的寓意很有帮助作用。因此，我们在的寓意很有帮助作用。因此，我们在审漫画题时，要审漫画题时，要仔细品味仔细品味画中的语言画中的语言文字，文字，认真思考认真思考这些语言文字中所隐这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。画寓意的金钥匙。19完整编辑ppt寓意：讽刺了社会生活中寓意：讽刺了社会生活中“名人效应名人效应”的泛滥和的泛滥和“商商风败俗风败俗”的现象。的现象。20完整编辑ppt武大郎开店武大郎开店我们掌柜的有个脾气，比他高的都不用！我们掌柜的有个脾气，比他高的都不用！寓意：讽刺批评了生活中那些寓意：讽刺批评了生活中那些“嫉贤嫉贤妒能妒能”的人。的人。21完整编辑ppt4、看夸张处、看夸张处夸张处夸张处寓意寓意观点观点弦外之音弦外之音现实现实22完整编辑ppt看漫画的夸张、变形之处。看漫画的夸张、变形之处。夸张是漫画的重要表现手法。漫画夸张是漫画的重要表现手法。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以达到发人深场景描绘给以变形夸张，以达到发人深省、引起观者共鸣的目的。因此，我们省、引起观者共鸣的目的。因此，我们在审漫画题时，还要注意分析漫画的夸在审漫画题时，还要注意分析漫画的夸张变形之处。张变形之处。夸张变形之处往往就是漫夸张变形之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。所在。23完整编辑ppt24完整编辑ppt解析：图中的两个人物处处形解析：图中的两个人物处处形成鲜明对比，这幅图的寓意可理解成鲜明对比，这幅图的寓意可理解为批评某些不学无术，却喜欢摆架为批评某些不学无术，却喜欢摆架子的人；也可理解为赞扬具有真才子的人；也可理解为赞扬具有真才实学，却谦虚谨慎的人；也可理解实学，却谦虚谨慎的人；也可理解为批评了一种不正常的社会现象：为批评了一种不正常的社会现象：不学无术之徒反倒对饱学谦恭之士不学无术之徒反倒对饱学谦恭之士颐指气使。不管从哪个角度理解，颐指气使。不管从哪个角度理解，都不能偏离和脱离画面内容。都不能偏离和脱离画面内容。25完整编辑ppt课堂操练课堂操练认真审读这幅漫画，弄清其寓意，联系现认真审读这幅漫画，弄清其寓意，联系现实，确立最佳立意。实，确立最佳立意。26完整编辑ppt讽刺现实生活中没有原则讽刺现实生活中没有原则立场、缺乏是非标准的人；尤立场、缺乏是非标准的人；尤其对那些长于逢迎、弄虚作假、其对那些长于逢迎、弄虚作假、把工作中的失误巧饰为成绩的把工作中的失误巧饰为成绩的人和事提出了深刻的批评。人和事提出了深刻的批评。寓意寓意27完整编辑ppt漫画作文审图立意步骤、方法漫画作文审图立意步骤、方法第一：仔细观察图画，把握画面第一：仔细观察图画，把握画面内容。内容。第二：根据画面感悟主题。第二：根据画面感悟主题。第三：展开合理想象，联系实际第三：展开合理想象，联系实际丰富画面。丰富画面。第四：确定自己的立意。第四：确定自己的立意。28完整编辑ppt一、仔细观察上面这幅漫画，写一段说明性文字，向没有一、仔细观察上面这幅漫画，写一段说明性文字，向没有看过这幅画的人介绍画面内容，字数在看过这幅画的人介绍画面内容，字数在300字以内。不要写字以内。不要写成诗歌或抒情散文。成诗歌或抒情散文。二、根据上面这幅漫画的内容，自拟题目，写一篇议论文，二、根据上面这幅漫画的内容，自拟题目，写一篇议论文，字数在字数在800字以内。不要写成诗歌或抒情散文。字以内。不要写成诗歌或抒情散文。29完整编辑ppt干劲恒心效率漫画题为“这下面没有水，再换个地方挖！”画上有一个嘴刁香烟，左手拿铁锹，右臂搭着毛巾，裤腿挽得老高的人，正迈开步子向前走去。在他的身后留下四五个深深浅浅的水井，但它们离地下水面总有那么一段或长或短的距离。而最靠近他身后的那个，只挖了几锹，就感到这下面没有水了，要现换个地方挖。他迈开步子正向未开发地带继续“挺进”呢！看了这幅漫画，使我想到了一个问题，那就是干劲、恒心和效率这三者的关系问题。30完整编辑ppt要干成任何一样事情，首先需要的是干劲，缺乏干劲什么事也做不成。然而这十足的劲头该如何使用呢？假如你一会儿干干这个，一会儿干干那个，结果会一事无成。这个道理小学生也懂，在小学语文课本中就有一篇寓言白头翁的故事。说的是林中有一只小鸟，看到黄莺鸟唱歌唱得好，就跟她学唱歌，看到燕子会做巢，又去学做巢结果头发白了，本领一样没学成。就得了“白头翁”这个名字。由此可见，干任何事情不仅要有干劲，还要有恒心，确定目标，持之以恒，才会获得较高的效率。这就好比做人工呼吸，只要存在万分之一的希望，也要不断进行下去，直到病人恢复呼吸。如果你按了两下，无所所应，就放手不干了，这样，一个本来可以挽救的生命就会断送在你手里。31完整编辑ppt因此，要取得较高的效率，必须把干劲和恒心相结合。光有干劲是不行的。而那个挖井人，正是犯了这样的错误。他挖了一连串的“旱井”，而且还准备继续挖下去，干劲应该说是不小的，然而他缺乏的正是恒心，要是他能坚持下去，别说一口井，就是两口也早就挖好了，效率该是很高的。我们在平时的工作学习中，要切忌犯挖井人那样的错误，要注意干劲和恒心相结合，以取得高效率。32完整编辑ppt参考题目：参考题目：雄心和毅力雄心和毅力矢志与笃誓矢志与笃誓咬定青山不放松咬定青山不放松驽马十驾，功在不舍驽马十驾，功在不舍成功贵在恒成功贵在恒目标专一，持之以恒目标专一，持之以恒做一个锲而不舍的掘井人做一个锲而不舍的掘井人33完整编辑ppt1用说明文字介绍两幅漫画的画面内容。（用说明文字介绍两幅漫画的画面内容。（20分）分）注意：（注意：（1）两幅漫画分别说明，文字不必平均分配。）两幅漫画分别说明，文字不必平均分配。（2）说明画面内容时，不要编故事。）说明画面内容时，不要编故事。（3）要求内容完整准确，条理清楚，语言简明。）要求内容完整准确，条理清楚，语言简明。（4）共）共200字左右。字左右。2在一次漫画欣赏会上，对这两幅漫画，有人说这幅好，有人说我在一次漫画欣赏会上，对这两幅漫画，有人说这幅好，有人说我喜欢那幅，那么你呢？请以喜欢那幅，那么你呢？请以“我更喜欢漫画我更喜欢漫画”为题，为题，写一篇议论文，表达你的看法。（写一篇议论文，表达你的看法。（40分）分）注意：（注意：（1）把你喜欢的那幅漫画的标题填写在作文题目的空白处。）把你喜欢的那幅漫画的标题填写在作文题目的空白处。（2）议论时要有比较，要充分说出自己的感受和理由。）议论时要有比较，要充分说出自己的感受和理由。（3）不少于）不少于600字。字。34完整编辑ppt返回35完整编辑ppt 审题要求：审题要求：1.1.确定说明对象：确定说明对象：小孩小孩 2.2.按方位顺序描述画面：按方位顺序描述画面：漫画中间有漫画中间有一个小孩因为踩到西瓜皮摔倒坐在地上，一个小孩因为踩到西瓜皮摔倒坐在地上，小孩身边站了三个人，分别是代表家庭小孩身边站了三个人，分别是代表家庭的母亲，代表学校的女老师，代表社会的母亲，代表学校的女老师，代表社会的成年男性，这三个人异口同声地说了的成年男性，这三个人异口同声地说了一句话一句话“出事了吧出事了吧”。3.3.点明漫画寓意点明漫画寓意 （大多讽刺某种（大多讽刺某种 社会现象）：社会现象）：36完整编辑ppt漫画类看图作文：漫画类看图作文：注意漫画注意漫画讽刺讽刺的特点的特点发现问题发现问题分析问题分析问题解决问题解决问题 当今社当今社会，孩子会，孩子成长中受成长中受保护过度，保护过度，使孩子脆使孩子脆弱、不能弱、不能担当责任。担当责任。家庭、家庭、学校和社学校和社会在孩子会在孩子遭受成长遭受成长挫折时一挫折时一味溺爱和味溺爱和过度担忧过度担忧的错误态的错误态度。度。家庭、家庭、学校和社学校和社会放手，会放手，让孩子经让孩子经受挫折，受挫折，独立自主。独立自主。37完整编辑ppt 审题要求：审题要求：1.1.确定说明对象：确定说明对象：小孩小孩 2.2.按方位顺序描述画面：按方位顺序描述画面：漫画中间有漫画中间有一个小孩因为踩到西瓜皮摔倒坐在地上，一个小孩因为踩到西瓜皮摔倒坐在地上，小孩身边站了三个人，分别是代表家庭小孩身边站了三个人，分别是代表家庭的母亲，代表学校的女老师，代表社会的母亲，代表学校的女老师，代表社会的成年男性，这三个人异口同声地说了的成年男性，这三个人异口同声地说了一句话一句话“出事了吧出事了吧”。3.3.点明漫画寓意点明漫画寓意 （大多讽刺某种（大多讽刺某种 社会现象）：社会现象）：漫画讽刺了家庭、学校和漫画讽刺了家庭、学校和社会在孩子遭受成长挫折时一味溺爱和社会在孩子遭受成长挫折时一味溺爱和过度担忧的错误态度。过度担忧的错误态度。38完整编辑ppt 正面正面提炼观点：提炼观点：孩子孩子成长、成长、孩子孩子教育问题教育问题 1.1.孩子应经受挫折学会自立孩子应经受挫折学会自立 2.2.父母老师应放手让孩子独立父母老师应放手让孩子独立 39完整编辑ppt40完整编辑ppt审题：审题：1.1.从整幅漫画的寓意立意：从整幅漫画的寓意立意：居安思危，忠于职守，不能忘本（本职、本色、优良传统等）。居安思危，忠于职守，不能忘本（本职、本色、优良传统等）。要自食其力，不要坐享其成。要自食其力，不要坐享其成。2.2.从坐享鱼食的三只猫的角度立意：从坐享鱼食的三只猫的角度立意：既要与时俱进，又要保持优良传统。既要与时俱进，又要保持优良传统。逸豫可以亡身。逸豫可以亡身。不作为者可悲，嘲笑有作为者可耻。不作为者可悲，嘲笑有作为者可耻。3.3.从坚持捉鼠的猫的角度立意：从坚持捉鼠的猫的角度立意：坚持自己的正确做法（只要做得对就不必管别人说什么）。坚持自己的正确做法（只要做得对就不必管别人说什么）。鱼和老鼠可以兼得鱼和老鼠可以兼得（有鱼要吃，更要捉老鼠）。（有鱼要吃，更要捉老鼠）。4.4.从提供猫食者的角度立意：从提供猫食者的角度立意：剖析剖析“坐享其成坐享其成”现象的成因。现象的成因。41完整编辑ppt课后作业课后作业认真审读下面的两幅漫画，弄清其寓意，认真审读下面的两幅漫画，弄清其寓意，联系现实，确立最佳立意。联系现实，确立最佳立意。61完整编辑ppt寓意寓意批评社会上批评社会上“重钱轻重钱轻文文”的现象。的现象。62完整编辑ppt构思立意：构思立意：从论述危害的角度从论述危害的角度，可以写，可以写警警惕惕“读书无用论读书无用论”的泛起的泛起、蔑视知识的蔑视知识的后果后果；从寻找原因的角度从寻找原因的角度，可以写，可以写由卖由卖“茶叶弹茶叶弹”到到“畸形儿畸形儿”、商品经济的商品经济的巨大冲击波巨大冲击波；从解决问题的角度从解决问题的角度，可写，可写救救这位小文盲个体户救救这位小文盲个体户等。等。63完整编辑ppt如漫画绿色家园招贴画题为招贴画题为“绿色家园绿色家园”，（1分）分）一片大树叶中有一个地一片大树叶中有一个地球，（球，（1分分）整个图似只眼睛。（）整个图似只眼睛。（1分分）像保护眼睛（眼珠、眼球）一样保护地球，爱护绿色家像保护眼睛（眼珠、眼球）一样保护地球，爱护绿色家园（人类的生存环境）。园（人类的生存环境）。或或“关注环境保护，建设绿色家园。关注环境保护，建设绿色家园。”64完整编辑ppt65完整编辑ppt再先进的方法，终究会有落再先进的方法，终究会有落伍的时候伍的时候;再智慧的脑袋，一旦再智慧的脑袋，一旦被一种旧的模式被一种旧的模式“固化固化”，便会，便会成为阻挠新生事物诞生的顽石。成为阻挠新生事物诞生的顽石。我们只有不拘泥于固有的套路，我们只有不拘泥于固有的套路，勤于思考，努力创新，才会打勤于思考，努力创新，才会打造出前无古人的全新生活。造出前无古人的全新生活。66完整编辑ppt67完整编辑ppt开阔眼界，去关注社会，去关注我们的国家，去关注我们人类应如何与自然和谐相处，去做一个有感情有社会责任的人。68完整编辑ppt69完整编辑ppt画面一：一个金光画面一：一个金光闪闪的金币，一颗闪闪的金币，一颗名为名为“诚信诚信”的红的红心，两者有一段距心，两者有一段距离。画面二、三：离。画面二、三：金币与红心接触金币与红心接触,红红心随即变黑。画面心随即变黑。画面四：红心与金币全四：红心与金币全面接触，完全变黑。面接触，完全变黑。这三幅漫画说明，这三幅漫画说明，当诚信的心灵被金当诚信的心灵被金钱禁锢的时候，美钱禁锢的时候，美德就会消失。德就会消失。我们我们据此可以提炼观点据此可以提炼观点：“不要让金钱禁锢不要让金钱禁锢我们诚信的心灵我们诚信的心灵”“让诚信远离金让诚信远离金钱钱”等等。70完整编辑ppt71完整编辑ppt立意角度应该是解放思想，立意角度应该是解放思想，勇于冲破精神的牢笼，打破思勇于冲破精神的牢笼，打破思维的定势。维的定势。72完整编辑ppt感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！73