植物对矿质元素的吸收一根系吸收矿质元素的特点.ppt

第三节第三节植物对矿质元素的吸收植物对矿质元素的吸收一、根系吸收矿质元素的特点一、根系吸收矿质元素的特点（二）离子的选择吸收（二）离子的选择吸收（一）（一）根对矿质和水的相对吸收根对矿质和水的相对吸收（三）单盐毒害与离子对抗（三）单盐毒害与离子对抗1.黄瓜黄瓜吸水吸水K+Br-光光520ml9.28.4暗暗90ml10.58.81.根对水和盐的吸收根对水和盐的吸收不成比例不成比例。（一）（一）根对矿质和水的相对吸收根对矿质和水的相对吸收2.2.吸盐和吸水是两个相对独立的生理过程吸盐和吸水是两个相对独立的生理过程相关相关（1）矿质矿质元素必须元素必须溶于水溶于水中才能被吸收，随水中才能被吸收，随水一起进入根部自由空间。一起进入根部自由空间。（2）由于）由于矿质的吸收矿质的吸收形成水势差形成水势差-吸水的动力吸水的动力。3.无关无关（1）动力和吸收方式不同动力和吸收方式不同：矿质元素的吸收方：矿质元素的吸收方式以主动吸收为主。水分吸收主要是被动吸收。式以主动吸收为主。水分吸收主要是被动吸收。（2）植物吸收养分的量与吸水的）植物吸收养分的量与吸水的量无一致关系量无一致关系。4.（二）离子的选择吸收（二）离子的选择吸收1、物种间的差异物种间的差异，如如番番茄茄吸吸收收Ca、Mg多，而水稻吸收多，而水稻吸收Si多。多。表示试验表示试验结束时培结束时培养液中各养液中各种养分浓种养分浓度占开始度占开始试验时试验时 水稻和番茄养分吸收的差异水稻和番茄养分吸收的差异5.离子胞外浓度mmol/L胞内浓度mmol/L积累率（膜内浓度/膜外）K+0.141601142Na+0.510.61.18NO3-0.1338292SO42-0.611423玉米根对玉米根对离子的选择性吸收离子的选择性吸收2、同一植物、同一植物对溶液中的不同离子对溶液中的不同离子6.3、对、对同一种盐的不同离子同一种盐的不同离子吸收的差异上。吸收的差异上。生理盐性盐生理盐性盐(NH4)2SO4生理碱性盐生理碱性盐NaNO3或或Ca(NO3)2生理中性盐生理中性盐KNO37.（三）单盐毒害与离子（三）单盐毒害与离子拮拮抗抗1单盐毒害单盐毒害溶液中只有一种矿质盐对植物起毒害作用的现溶液中只有一种矿质盐对植物起毒害作用的现象称为象称为单盐毒害单盐毒害（toxicityofsinglesalt）。）。8.小麦根在盐类溶液中的生长情况小麦根在盐类溶液中的生长情况A.A.NaCl+NaCl+KCl+KCl+CaClCaCl2 2；B.NaCl+CaClB.NaCl+CaCl2 2C.CaClC.CaCl2 2；D.NaClD.NaCl溶液溶液根的总长度根的总长度(mm)生长情况生长情况NaCl59生长不好生长不好CaCl270生长不好生长不好NaCl+CaCl2254生长较好生长较好NaCl+CaCl2+KCl324生长正常生长正常9.2.离子拮抗离子拮抗离子间能相互减弱或消除单盐毒害作用的现象离子间能相互减弱或消除单盐毒害作用的现象叫做叫做离子拮抗离子拮抗（ionantagonism）。）。3.平衡溶液平衡溶液把必需矿质元素配成一定比例和浓度的溶液，可以使植把必需矿质元素配成一定比例和浓度的溶液，可以使植物生长发育良好，这种对植物生长有良好作用而无毒害的溶物生长发育良好，这种对植物生长有良好作用而无毒害的溶液，称为液，称为平衡溶液平衡溶液（balancedsolution）。）。10.二、根系吸收矿质元素的区域和过程二、根系吸收矿质元素的区域和过程（一）根系吸收矿质元素的区域（一）根系吸收矿质元素的区域根冠根冠根毛区根毛区伸长区伸长区分生区分生区根尖端根尖端11.怎样证明根毛区吸收能力最强？怎样证明根毛区吸收能力最强？（1）用用32P研研究究5-7天天小小麦麦初初生生根根不不分分枝部分的吸收区。枝部分的吸收区。发发现现32P的的积积累累有有两两个个高高峰峰：一一是是根根冠冠及及分分生生区区；一一是是根根毛发生区。毛发生区。（2）以以32P研研究究大大麦麦根根尖尖对对P的的积积累累与与运运输输，发发现现根根毛毛区运输最快。区运输最快。（3）以以黑黑麦麦草草为为材材料料，比比较较去去掉掉根根毛毛，不不去去根根毛毛对对矿矿质质的的吸吸收收，结结果果不不去去根根毛毛的的比比去去根根毛毛的的吸吸收收矿矿质质高高出出80%左右。左右。12.13.（二）根系吸收矿质元素的过程（二）根系吸收矿质元素的过程1.离子被吸附在离子被吸附在根部细胞表面根部细胞表面细胞吸附离子具有交换性质，故称为细胞吸附离子具有交换性质，故称为交换吸附交换吸附。14.离子交换有两种方式：离子交换有两种方式：（1）根与土壤溶液的离子交换）根与土壤溶液的离子交换间接交换15.（2）接触交换）接触交换离子交换遵循离子交换遵循“同荷等价同荷等价”的原则。的原则。16.2.离子进入根部导管离子进入根部导管质外体质外体共质体共质体两条途径两条途径17.（a a）质外体途径）质外体途径-经自由空间进入根皮层经自由空间进入根皮层根部吸矿质的共质体途径和质外体途径根部吸矿质的共质体途径和质外体途径18.表观自由空间（表观自由空间（apparentfreespace，AFS）相对自由空间（相对自由空间（relativefreespace,RFS）根根部部与与外外界界溶溶液液保保持持扩扩散散平平衡衡，离离子子自自由由出出入入的的区区域域叫叫自自由由空空间间（freespace），包包括括根根部部内内皮皮层层外外细胞壁和细胞间隙。细胞壁和细胞间隙。自由空间自由空间19.每克鲜组织中可扩散离子的微克当量每克鲜组织中可扩散离子的微克当量AFS=AFS=介质中的离子浓度（微克当量介质中的离子浓度（微克当量/毫升）毫升）自由空间体积自由空间体积 自由空间溶质数自由空间溶质数/外液溶质数外液溶质数RFS=100%RFS=100%100%100%组织总体积组织总体积 组织总体积组织总体积将根放入一已知浓度、体积的溶液中，待根内外离子将根放入一已知浓度、体积的溶液中，待根内外离子达到平衡时，再测定溶液中的离子数和根内进入自由达到平衡时，再测定溶液中的离子数和根内进入自由空间的离子数。空间的离子数。20.（b b）共质体途径）共质体途径-通过主动吸收或被动吸收方式进入细胞质。通过主动吸收或被动吸收方式进入细胞质。根部吸矿质的共质体途径和质外体途径根部吸矿质的共质体途径和质外体途径21.三、影响根系吸收矿质元素的条件三、影响根系吸收矿质元素的条件（一）土壤（一）土壤温度状况温度状况一定温度范一定温度范围内，温度围内，温度升高，根吸升高，根吸收矿质增多；收矿质增多；图图 温度对小麦幼苗吸收钾的影响温度对小麦幼苗吸收钾的影响 22.（二）土壤通气状况（二）土壤通气状况土壤通气良好，根系的对矿质元素的吸收多。土壤通气良好，根系的对矿质元素的吸收多。中耕，排涝，落干，晒田，南方冷水田，烂泥田等都中耕，排涝，落干，晒田，南方冷水田，烂泥田等都与土壤通气相关。与土壤通气相关。23.（三）土壤溶液浓度（三）土壤溶液浓度在外界溶液浓度较低时，随溶液浓度增高，在外界溶液浓度较低时，随溶液浓度增高，根吸收离子有一定程度的增加根吸收离子有一定程度的增加有饱和效应，太高造成有饱和效应，太高造成“烧苗烧苗”。注意施肥的方式，配合灌水，施肥要均匀注意施肥的方式，配合灌水，施肥要均匀24.（四）土壤（四）土壤pH状况状况1.影响根细胞原生质所带电荷的性质影响根细胞原生质所带电荷的性质25.当土壤当土壤pH低时，易吸收阴离子；高时易吸收阳离子。低时，易吸收阴离子；高时易吸收阳离子。26.2、影响矿质盐的溶解性、影响矿质盐的溶解性在在碱性条件碱性条件下：下：Ca、Mg、Fe、Cu、Zn沉淀沉淀在在酸酸性性条条件件下下各各种种矿矿质质盐盐的的溶溶解解性性增增加加，但但PO43-、K+、Ca2+、Mg2+等易被雨水等易被雨水淋失淋失。27.28.3、影响土壤微生物的活动、影响土壤微生物的活动酸酸性性反反应应易易导导致致根根瘤瘤菌菌死死亡亡，而而碱碱性性反反应应促促使使反反硝硝化化细细菌菌生育良好，氮素损失。生育良好，氮素损失。多数植物最适生长的多数植物最适生长的pH为为6729.（五）离子间的相互作用（五）离子间的相互作用-竞争作用和协同作用。竞争作用和协同作用。1.竞争作用竞争作用即一种离子的存在抑制植即一种离子的存在抑制植物对另一种离子的吸收。物对另一种离子的吸收。具有具有相同理化性质相同理化性质（如化合价（如化合价和离子半径）的离子之间，可和离子半径）的离子之间，可能与竞争同种离子载体有关。能与竞争同种离子载体有关。如如NH4对对K，Mn2、Ca2对对Mg2+，Cl对对NO3，SO42对对SeO42如如P P过多时，导致缺过多时，导致缺ZnZn。30.2.离子协同作用离子协同作用即一种离子的存在能促进植物对另一种离子的即一种离子的存在能促进植物对另一种离子的吸收。这种作用经常发生在阴、阳离子间。吸收。这种作用经常发生在阴、阳离子间。P、K能促进能促进N的吸收。的吸收。31.（六）土壤有害物质状况（六）土壤有害物质状况土土壤壤中中如如H2S、某某些些有有机机酸酸、过过多多的的Al、Fe、Mn等等重重金金属属元元素素，会会不不同同程程度度地地伤伤害害根根部部，降降低低植植物物吸吸收收矿矿质质元元素素的能力。的能力。32.（七）微生物的作用（七）微生物的作用（1 1）菌根菌根：高等植物的根端和土壤真菌形成的具有固：高等植物的根端和土壤真菌形成的具有固定结构的共合体。定结构的共合体。（2 2）细菌代谢产生各种细菌代谢产生各种酸酸，促进难溶矿物质的溶介。，促进难溶矿物质的溶介。33.四、植物地上部对矿质元素的吸收四、植物地上部对矿质元素的吸收植物地上部分也可以吸收矿质元素，这被称为根植物地上部分也可以吸收矿质元素，这被称为根外营养或叶片营养（外营养或叶片营养（foliarnutrition）。）。途径：途径：溶液溶液角质层孔道角质层孔道表皮细胞外侧壁表皮细胞外侧壁外连丝外连丝表皮表皮细胞的质膜细胞的质膜细胞内部细胞内部34影响叶片吸收矿质元素的因素：影响叶片吸收矿质元素的因素：A、角质层角质层的厚度：的厚度：B、影响、影响蒸发蒸发的各种因素如温度、光照、大气湿度、的各种因素如温度、光照、大气湿度、风等都影响叶片对矿质的吸收。风等都影响叶片对矿质的吸收。35.第四节第四节矿质元素在植物体内的运输与分配矿质元素在植物体内的运输与分配一、矿质元素在植物体内的运输一、矿质元素在植物体内的运输（一）矿质元素运输的形式（一）矿质元素运输的形式（二）矿质元素运输的途径（二）矿质元素运输的途径根根叶叶36.根根37.叶叶38.二、矿质元素在植物体内的分配与再分配二、矿质元素在植物体内的分配与再分配1.离子状态（如离子状态（如钾钾）；2.不稳定的化合物（如不稳定的化合物（如氮、磷、镁氮、磷、镁）。参与循环的元素都能再利用参与循环的元素都能再利用缺素症状发生在老叶上。缺素症状发生在老叶上。39.缺素病症都先出现于嫩叶。缺素病症都先出现于嫩叶。难溶解的稳定化合物（如硫、钙、铁、锰、硼）。难溶解的稳定化合物（如硫、钙、铁、锰、硼）。不参与循环的元素不能再利用不参与循环的元素不能再利用40.第五节第五节植物的氮代谢植物的氮代谢一、植物的氮源一、植物的氮源根根地上部分的枝叶中地上部分的枝叶中土壤中的土壤中的NO3-和和NH4+二、硝酸盐的还原二、硝酸盐的还原（一）（一）NO3-还原的部位：还原的部位：41.（二）硝酸盐的还原的过程（二）硝酸盐的还原的过程42.1.在细胞质中进行，在细胞质中进行，2.硝酸还原酶（硝酸还原酶（nitratereductase,NR）3.NADH(或或NADPH）源于）源于?。1、硝酸盐还原为亚硝酸盐、硝酸盐还原为亚硝酸盐43.硝酸还原酶（硝酸还原酶（nitratereductase,NR）：）：1）硝酸还原酶是一种诱导酶（适应酶），受底物）硝酸还原酶是一种诱导酶（适应酶），受底物NO3-诱导。诱导。2）该酶有两个显著特点：）该酶有两个显著特点：a）稳定性差；）稳定性差；b）诱导后能迅速合成。）诱导后能迅速合成。3)3)是一种钼黄素蛋白，是一种钼黄素蛋白，由黄素腺嘌呤二核苷酸（由黄素腺嘌呤二核苷酸（FADFAD）、细胞色素）、细胞色素b b557557和钼复和钼复合体（合体（MoCoMoCo）组成，推测它的结构为同型二聚体。）组成，推测它的结构为同型二聚体。44.硝酸还原酶是一种诱导酶硝酸还原酶是一种诱导酶NR基因表达的调控基因表达的调控硝酸盐硝酸盐实验证明实验证明NO3-和和Mo能诱导能诱导NR，缺，缺Mo时，积累时，积累NO3-同时产生缺同时产生缺N症状。症状。45.NO3-NO2-的电子传递过程：的电子传递过程：46.47.2、亚硝酸还原成氨、亚硝酸还原成氨叶片中亚硝酸盐还原的部位在叶片中亚硝酸盐还原的部位在叶绿体叶绿体，氢供给体是氢供给体是还原态铁氧还蛋白（还原态铁氧还蛋白（Fd）。Fd来源于光合作用。来源于光合作用。48.光光光反应光反应还原态还原态Fd氧化氧化态态FdNiRNiR罗西血罗西血红素红素亚硝酸还原酶（亚硝酸还原酶（nitriereductase,NiR）其辅基由罗西血红素和一个其辅基由罗西血红素和一个4Fe4S簇组成簇组成49.叶叶中中硝硝酸酸盐盐的的还还原原50.根部亚硝酸盐还原在前质体中进行，其还原力来源于呼吸根部亚硝酸盐还原在前质体中进行，其还原力来源于呼吸作用。作用。根中硝酸盐的还原根中硝酸盐的还原51.白天植物叶片中硝酸盐含量很低，有时不容易测出，白天植物叶片中硝酸盐含量很低，有时不容易测出，为什么？为什么？光对光对NONO3 3-的还原起促进作用？的还原起促进作用？1.NADPH(叶片）；叶片）；2.光合产物光合产物NADH（根中），（根中），为为NO3-还原提供还原剂；还原提供还原剂；2.Fd(red);（NO2还原成还原成NH4）3.光可以促进光可以促进NR的合成。的合成。4.NH4+通过氨基化作用、氨基转换作用等合成通过氨基化作用、氨基转换作用等合成氨基酸氨基酸；也可形成也可形成酰胺酰胺作为贮存、运输形式，或解毒作用。作为贮存、运输形式，或解毒作用。（EMP等）等）52.植植物物细细胞胞对对硝硝酸酸盐盐的的吸吸收收胞质胞质质体质体硝酸还原酶硝酸还原酶亚硝酸还原酶亚硝酸还原酶液泡液泡硝酸盐转硝酸盐转运器运器531、氨的同化主要通过、氨的同化主要通过谷氨酸合成酶循环谷氨酸合成酶循环进行进行.谷氨酰胺合成酶（谷氨酰胺合成酶（Glutaminesynthetase:GS）谷氨酸合酶（谷氨酸合酶（Glutamatesynthase:GOGAT）。三、氨的同化三、氨的同化根从土壤中吸收根从土壤中吸收NH4+的及的及NO3-还原形成还原形成NH4+的，必须的，必须立即结合到有机物中，即进行立即结合到有机物中，即进行氨的同化氨的同化。54.三、三、氨氨的的同同化化氨的同化氨的同化在根、根在根、根瘤和叶片瘤和叶片进行。进行。谷氨酸合酶谷氨酸合酶谷氨酰胺合成酶谷氨酰胺合成酶谷氨酸谷氨酸谷氨酰胺谷氨酰胺酮戊二酸酮戊二酸铵盐铵盐谷氨酸合成酶循环谷氨酸合成酶循环55.L谷氨酸谷氨酸+ATP+NH3L谷氨酰胺谷氨酰胺+ADP+PiGSMg2+GS普遍存在于各种植物的所有组织中，对氨的亲和力高，普遍存在于各种植物的所有组织中，对氨的亲和力高，能防止氨积累造成的毒害。能防止氨积累造成的毒害。56.以以Fd为还原剂为还原剂：绿藻、蓝色细菌、高等植物的光合细胞：绿藻、蓝色细菌、高等植物的光合细胞以以NADH(或或NADPH）为还原剂：细菌、高等植物非光合细胞为还原剂：细菌、高等植物非光合细胞L谷氨酰胺谷氨酰胺+酮戊二酸酮戊二酸+NAD(P)H或或Fdred2L谷氨酸谷氨酸+NAD(P)+或或FdoxGOGAT57.2、氨的同化也可在、氨的同化也可在谷氨酸脱氢酶（谷氨酸脱氢酶（GDH）的作用下进行的作用下进行酮戊二酸酮戊二酸+NH3+NAD(P)H+H+L谷氨酸谷氨酸+NAD(P)+H2OGDHGDH不是氨同化的关键酶，此酶对氨的亲和力低。不是氨同化的关键酶，此酶对氨的亲和力低。58.谷氨酸谷氨酸谷氨酰胺谷氨酰胺酮戊二酸酮戊二酸谷氨酸谷氨酸酮戊二酸酮戊二酸谷氨酸谷氨酸氨同化的途径氨同化的途径59.3、植物体内通过氨同化形成的谷氨酸和谷氨酰胺，可、植物体内通过氨同化形成的谷氨酸和谷氨酰胺，可以通过以通过氨基交换氨基交换作用形成其它氨基酸或酰胺。作用形成其它氨基酸或酰胺。天冬氨酸氨基转移酶天冬氨酸氨基转移酶谷氨酸谷氨酸谷氨酸谷氨酸草酰乙酸草酰乙酸天冬氨酸天冬氨酸酮戊二酸酮戊二酸天冬氨酸天冬氨酸谷氨酰胺谷氨酰胺天冬酰胺天冬酰胺天冬酰胺合成酶天冬酰胺合成酶转转氨氨作作用用60.61.GS、GOGAT、GDH三种酶在细胞内的定位：三种酶在细胞内的定位：1、在绿色组织中在绿色组织中：GOGAT存在于叶绿体，存在于叶绿体，GS存在于叶绿体和细胞质，存在于叶绿体和细胞质，GDH主要存在于主要存在于线粒体，叶绿体中量很少；线粒体，叶绿体中量很少；2、在非绿色组织中，特别是根中在非绿色组织中，特别是根中，GS和和GOGAT定位于质体，定位于质体，GDH定位于线粒体。定位于线粒体。62.当氮素供应过多时，以当氮素供应过多时，以酰胺酰胺的形式在植物体内贮存起来，的形式在植物体内贮存起来，一方面可以防止游离氨积累造成的毒害作用，一方面可以防止游离氨积累造成的毒害作用，一方面可以作为氮的贮存形式。一方面可以作为氮的贮存形式。63.四、生物固氮四、生物固氮是指在生物体内将大气中的是指在生物体内将大气中的N2转变为转变为NH3或或NH+4的过程。能的过程。能固氮的生物都是原核微生物。固氮的生物都是原核微生物。非共生：非共生：固固N菌，梭菌，兰藻菌，梭菌，兰藻二类微生物二类微生物共生：共生：豆科的根瘤菌，豆科的根瘤菌，非豆科的放线菌，满江红、鱼腥藻非豆科的放线菌，满江红、鱼腥藻64.豌豆的根瘤豌豆的根瘤与豆科共生的根瘤菌与豆科共生的根瘤菌65.固氮酶复合体固氮酶复合体1个个N28个电子个电子16个个ATP能量能量？固氮酶复合物固氮酶复合物铁蛋白铁蛋白钼铁蛋白钼铁蛋白由由钼铁蛋白和钼铁蛋白和FeFe蛋白蛋白构成。构成。都是可溶性蛋白质，任何都是可溶性蛋白质，任何一部分单独都不具有固氮一部分单独都不具有固氮酶的活性。酶的活性。1个个N28个电子个电子16个个ATP66.固氮酶的特性固氮酶的特性固氮酶的正常活性要求几乎绝对的厌氧条件。固氮酶的正常活性要求几乎绝对的厌氧条件。-被氧抑制。被氧抑制。能催化分子态氮转化为氨的反应。能催化分子态氮转化为氨的反应。能催化多种底物的还原能催化多种底物的还原(乙炔被还原为乙烯乙炔被还原为乙烯)以及以及ATP的水解。的水解。N2+8e-+16ATP2NH3+H2+16ADP+16Pi固氮酶固氮酶67.固氮酶催化的反应固氮酶催化的反应氧化型铁氧还蛋白氧化型铁氧还蛋白还原型铁氧还蛋白还原型铁氧还蛋白铁蛋白铁蛋白钼铁蛋白钼铁蛋白底物底物产物产物以铁氧还蛋白为以铁氧还蛋白为电子供体，去还电子供体，去还原铁蛋白。原铁蛋白。与与MgATP结合，形成还结合，形成还原型原型MgATP铁蛋白。铁蛋白。还原型的钼铁蛋白还还原型的钼铁蛋白还原原N2，最终形成，最终形成NH368.根根瘤瘤和和非非根根瘤瘤植植物物对对氮氮的的吸吸收收叶片叶片根根叶绿体叶绿体液泡液泡液泡液泡质体质体胞质胞质胞质胞质共生体共生体质体质体69.第六节第六节合理施肥的生理基础合理施肥的生理基础 所谓合理施肥，就是根据矿质元素对作物所谓合理施肥，就是根据矿质元素对作物所起的生理功能，结合作物的需肥规律，适时所起的生理功能，结合作物的需肥规律，适时适量地施肥，做到少肥高效。适量地施肥，做到少肥高效。70.一、作物的需肥规律一、作物的需肥规律（一）不同作物或同一作物的不同品种需肥不同（一）不同作物或同一作物的不同品种需肥不同（二）不同作物需肥形态不同（二）不同作物需肥形态不同（三）不同生育期需肥不同（三）不同生育期需肥不同 植物对矿质养分缺乏最敏感的时期；植物对矿质养分缺乏最敏感的时期；并不是需要肥料多，而是指对肥料缺少最敏感的时期，并不是需要肥料多，而是指对肥料缺少最敏感的时期，植物的需肥临界期一般在生长初期。植物的需肥临界期一般在生长初期。需肥临界期：需肥临界期：71.施肥营养效果最好的时期，称为最高生产效率施肥营养效果最好的时期，称为最高生产效率期，又称植物营养最大效率期。期，又称植物营养最大效率期。作物的营养最大效率期一般是生殖生长时期作物的营养最大效率期一般是生殖生长时期 。植物营养最大效率期植物营养最大效率期（最高生产效率期）（最高生产效率期）（四）不同生育期，施肥作用不同（四）不同生育期，施肥作用不同72.二、合理施肥的指标二、合理施肥的指标（一）土壤营养丰缺指标（一）土壤营养丰缺指标二）施肥的形态指标（二）施肥的形态指标包括植株的长相、长势、颜色包括植株的长相、长势、颜色如叶色可反映氮的供应状况如叶色可反映氮的供应状况73.（三）施肥的生理指标（三）施肥的生理指标1、组织中营养元素含量、组织中营养元素含量营营养养临临界界浓浓度度（criticalconcentration）：获得最高产量的最低养分浓度。获得最高产量的最低养分浓度。74.图图组织营养元素浓度与产量关系的图解组织营养元素浓度与产量关系的图解75.2、酰胺和淀粉、酰胺和淀粉3、酶活性、酶活性76.（一）施肥可增强光合性能（一）施肥可增强光合性能 （2）提高光合能力：叶绿素）提高光合能力：叶绿素N,Mg（3）延长光合时间：叶寿命）延长光合时间：叶寿命（1）扩大光合面积：叶面积）扩大光合面积：叶面积-N三、施肥增产的原因三、施肥增产的原因77.（二）（二）调节代谢，控制生长发育调节代谢，控制生长发育（2）改善光合产物的分配和利用。）改善光合产物的分配和利用。（1）不同的元素可调节植物营养生长与生殖生长的关系。）不同的元素可调节植物营养生长与生殖生长的关系。78.（三）施肥的生态效应（三）施肥的生态效应（1）施用石灰，草木灰，石膏等可改变土壤）施用石灰，草木灰，石膏等可改变土壤pH。（2）多多施施有有机机肥肥（绿绿肥肥，厩厩肥肥）有有利利于于改改善善土土壤壤结结构构，及土壤的水分，温度，通气状况及土壤的水分，温度，通气状况.（3）有有机机肥肥改改善善土土壤壤结结构构，促促进进微微生生物物活活动动，加加速速有机物质的分介和转化有机物质的分介和转化.79.四、增强肥效的措施四、增强肥效的措施1 1、改善施肥方式、改善施肥方式如深层施肥，根外施肥如深层施肥，根外施肥2.2.平衡施肥平衡施肥3.3.肥水配合，充分发挥肥效肥水配合，充分发挥肥效4.4.深耕改土，改良土壤环境深耕改土，改良土壤环境5.5.改善光照条件，提高光合效率改善光照条件，提高光合效率 按按J.V.LiebigJ.V.Liebig的的最小养分律最小养分律（Law of minimum nutrientLaw of minimum nutrient），作物），作物产量是受最小养分所支配。因为各种矿质元素的生理作用是互相联系、产量是受最小养分所支配。因为各种矿质元素的生理作用是互相联系、相互影响的，如果土壤中某一必需元素不足，即使其它养分都充足，相互影响的，如果土壤中某一必需元素不足，即使其它养分都充足，作物产量也难以提高。作物产量也难以提高。80.4.何为根外营养？其结构基础是什么？它有何优何为根外营养？其结构基础是什么？它有何优越性？越性？2.试述根系吸收矿质元素的过程试述根系吸收矿质元素的过程3.光照如何影响根系对矿质的吸收光照如何影响根系对矿质的吸收练习题练习题1.根吸收矿质有哪些特点？根吸收矿质有哪些特点？5.试试述述矿矿物物质质在在植植物物体体内内运运输输的的形形式式与与途途径径，可用什么方法证明？可用什么方法证明？81.思考题思考题3.施肥如何才能做到合理？施肥如何才能做到合理？4.如何理解如何理解“麦浇芽麦浇芽”、“菜浇花菜浇花”？2.为使肥效充分发挥，生产上常采取哪些主要措为使肥效充分发挥，生产上常采取哪些主要措施？施？1.为什么在石灰性土壤上施用时，作物的长势较施用的为什么在石灰性土壤上施用时，作物的长势较施用的好好？5.如何提高植物养分利用效率？如何提高植物养分利用效率？82.