2017年语文苏教版六年级上册复习资料(全册).ppt

阅读阅读（第十一册）（第十一册）培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯(11)v1、本册培养的良好学习习惯：、本册培养的良好学习习惯：。v2、搜集资料的途径有：、搜集资料的途径有：等。等。v3、搜集资料常用的方法有：、搜集资料常用的方法有：等。等。不懂就问不懂就问勤于搜集资料勤于搜集资料看报刊、看报刊、采访、采访、参观展览参观展览上网、上网、做摘抄笔记、做摘抄笔记、拍照片、拍照片、编辑剪报、编辑剪报、制作资料卡片制作资料卡片一、一、我们爱你啊，中国我们爱你啊，中国1、我们爱你啊，中国我们爱你啊，中国是一首，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国是一首，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国以及，抒发了对以及，抒发了对，全诗按的结构写的。，全诗按的结构写的。2、全诗分为三部分，开头歌颂祖国的、总写。、全诗分为三部分，开头歌颂祖国的、总写。第二部分从从五个方面赞美了祖国，即、第二部分从从五个方面赞美了祖国，即、，抒发了对祖国的、，抒发了对祖国的无比热爱之情。学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：、无比热爱之情。学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：、。、。诗歌诗歌美丽富饶美丽富饶悠久的历史悠久的历史光辉的成就光辉的成就伟大祖国的无比热爱伟大祖国的无比热爱总分总总分总幅员辽阔幅员辽阔对祖国的热爱对祖国的热爱壮丽的山河壮丽的山河丰富的物产丰富的物产多样的民族多样的民族光辉的历史光辉的历史伟大的成就伟大的成就地大物博、地大物博、气壮山河气壮山河山清水秀山清水秀锦绣中华锦绣中华3、填空并完成后面的练习。、填空并完成后面的练习。我们爱你我们爱你桂林山水的，杭州西湖的，桂林山水的，杭州西湖的，黄山、庐山的，长江、黄河的。黄山、庐山的，长江、黄河的。谁不爱自己的家乡？谁不爱家乡的山水名胜和丰富特产，请仿照例句填空。例：山水名胜我爱你，云雾飘渺的花果山。丰富特产我爱你，晶莹剔透的水晶石。家乡的山水名胜我爱你，的。家乡的丰富特产我爱你，的。清奇俊秀清奇俊秀云雾飘渺云雾飘渺浓妆淡抹浓妆淡抹波澜壮阔波澜壮阔清甜可口清甜可口柑橘柑橘风景宜人风景宜人南际山南际山二、郑成功1、郑成功郑成功是一篇，记述了是一篇，记述了，歌颂，歌颂了了2、中国历史上的十大民族英雄：文天祥、中国历史上的十大民族英雄：文天祥岳岳飞飞郑成功郑成功林则徐林则徐张自忠戚继光张自忠戚继光霍去病霍去病郑郑和和史可法史可法刘仁轨刘仁轨当代民族英雄：鲁当代民族英雄：鲁迅迅钱学森钱学森邓稼先邓稼先许海峰许海峰邓小平杨利伟邓小平杨利伟3、民族英雄郑成功、伟大功业，是我们、民族英雄郑成功、伟大功业，是我们永远也不会忘记的。永远也不会忘记的。”这句话在全文中起作用。这句话在全文中起作用。历史故事历史故事明朝末年民族英雄明朝末年民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的史实郑成功收复台湾、建设台湾的史实郑成功的爱国热情和民族气节。郑成功的爱国热情和民族气节。建设台湾建设台湾收复台湾收复台湾总结全文、总结全文、深化中心深化中心4、阅读课文片断，回答问题。、阅读课文片断，回答问题。明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。胞，台湾人民恨透了这伙强盗。当时，郑成功驻军厦门。一天，他登上军营附近的一座山头，临风眺望。当时，郑成功驻军厦门。一天，他登上军营附近的一座山头，临风眺望。郑成功指着东南方向问卫兵：郑成功指着东南方向问卫兵：“那是什么地方？那是什么地方？”卫兵说：卫兵说：“是大海。是大海。”“大海那边呢？大海那边呢？”卫兵说：卫兵说：“是宝岛台湾呀！是宝岛台湾呀！”郑成功慷慨激昂地说：郑成功慷慨激昂地说：“台湾台湾自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道。我们一定要收复祖国自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道。我们一定要收复祖国的宝岛台湾！的宝岛台湾！”1）、读句子注意画线的词语，体会表达的思想感情。）、读句子注意画线的词语，体会表达的思想感情。荷兰侵略者荷兰侵略者强占强占了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨恨透透了这伙强盗。了这伙强盗。表达了台湾人民的思想感情。表达了台湾人民的思想感情。2）、郑成功明明知道大海那边是宝岛台湾，他为什么还要故意问卫兵？）、郑成功明明知道大海那边是宝岛台湾，他为什么还要故意问卫兵？3）、他慷慨激昂地对卫兵也是对自己说的话表现了他此时怎样的心情？）、他慷慨激昂地对卫兵也是对自己说的话表现了他此时怎样的心情？三、三、把我的心脏带回祖国把我的心脏带回祖国1、肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为、肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“”，作品有。，作品有。2、中外爱国音乐家有：、中外爱国音乐家有：等等3、埃斯内尔送给肖邦的特殊礼物是，请默写出、埃斯内尔送给肖邦的特殊礼物是，请默写出“送礼送礼”时说的一句话：时说的一句话：。这时肖邦的。这时肖邦的心情可以用、等词语来形容。心情可以用、等词语来形容。浪漫主义的浪漫主义的钢琴诗人钢琴诗人革命练习曲革命练习曲、悲伤悲伤等等贝多芬贝多芬莫扎特莫扎特舒伯特舒伯特冼星海冼星海聂耳聂耳祖国的泥土祖国的泥土“这里装的是祖国波兰这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物。的泥土，它是我们送给你的特殊礼物。”4 4、阅读课文片断，回答问题。、阅读课文片断，回答问题。肖邦在法国巴黎一住就是肖邦在法国巴黎一住就是1818年。为了祖国，也为了生计，肖邦年。为了祖国，也为了生计，肖邦四处奔波。疲劳加上忧愤，是肖邦的肺结核病复发了。四处奔波。疲劳加上忧愤，是肖邦的肺结核病复发了。18491849年年1010月，月，他终于躺倒在病床上。弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，他终于躺倒在病床上。弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。下。”、“弥留之际”的意思是；肖邦临死前嘱托姐姐的事是，从此处可以体会到。、把这句话改成第三者转述的话。、用“弥留之际”造句。、“弥”用音序查字法查大写字母，用部首查字法查部，请用“弥”组两个词。、肖邦为什么疲劳，又为什么悲愤？说，他死后，把他的心脏带回去，他要长眠在祖国的地下。说，他死后，把他的心脏带回去，他要长眠在祖国的地下。病危将死的时候病危将死的时候把他的心脏带回祖国把他的心脏带回祖国肖邦至死不忘祖国的强烈爱国情感肖邦至死不忘祖国的强烈爱国情感M弓弓弥漫、欲盖弥彰、弥天大谎等弥漫、欲盖弥彰、弥天大谎等四、四、古诗两首古诗两首1、闻官军收河南河北闻官军收河南河北是诗人的作品，被前人是诗人的作品，被前人称为称为“”。这首诗描写了诗人听到。这首诗描写了诗人听到的消息之后的心情，反映了诗人的消息之后的心情，反映了诗人的思想。的思想。“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”这这一句准确地表达了诗人的和一句准确地表达了诗人的和。杜甫被誉为他的诗被誉为。杜甫被誉为他的诗被誉为。全诗体现了一个字，从全诗体现了一个字，从等词句可以体会到等词句可以体会到诗人听到收复失地的喜悦心情。诗人听到收复失地的喜悦心情。唐唐杜甫杜甫杜甫生平第一快诗杜甫生平第一快诗官军收复官军收复失地失地欣喜若狂欣喜若狂渴望安定渴望安定生活生活归心似箭归心似箭为收复失地而喜悦的心情为收复失地而喜悦的心情诗圣诗圣诗史诗史喜喜2、示儿示儿是南宋爱国诗人的，诗中作是南宋爱国诗人的，诗中作者以的口吻，表达了作者对者以的口吻，表达了作者对。爱国名句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青爱国名句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青文天祥文天祥一身报国有万死，双鬓向人无再青一身报国有万死，双鬓向人无再青陆陆游游我自横刃向天笑，去留肝胆两昆仑我自横刃向天笑，去留肝胆两昆仑谭嗣同谭嗣同爱国诗篇：陆游爱国诗篇：陆游秋夜将晓出篱门迎凉有感秋夜将晓出篱门迎凉有感、十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作杜甫杜甫春望春望文天祥文天祥过零汀洋过零汀洋陆游陆游绝笔诗绝笔诗遗嘱遗嘱收复失地、洗雪国耻、统一祖国的无比渴望。收复失地、洗雪国耻、统一祖国的无比渴望。3 3、这两首在表达情感上的相同点是都表达了诗人、这两首在表达情感上的相同点是都表达了诗人的感情，不同点是：的感情，不同点是：闻官军收河南河闻官军收河南河北北是通过是通过“”来表达的，写作者在听到失地收来表达的，写作者在听到失地收复的喜讯后的心情，复的喜讯后的心情，示儿示儿是通过是通过“”来表达的，写作者临终前的来表达的，写作者临终前的牵挂，他所念念不忘的是牵挂，他所念念不忘的是。热爱祖国热爱祖国喜喜极度的喜悦和急切还乡极度的喜悦和急切还乡悲悲九州同九州同4、先解释点的字词，再写出诗句的意思。、先解释点的字词，再写出诗句的意思。（1）却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。）却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。妻子：漫：妻子：漫：（2）死去元知万事空，但悲不见九州同。）死去元知万事空，但悲不见九州同。元：但：元：但：妻子和孩子妻子和孩子随意，胡乱地随意，胡乱地再看看妻子和孩子，他们的忧愁不知哪里去了，我胡乱再看看妻子和孩子，他们的忧愁不知哪里去了，我胡乱地把诗稿和书籍一卷，高兴得简直要发狂。地把诗稿和书籍一卷，高兴得简直要发狂。同同“原原”，本来。，本来。只。只。我本来就知道人一死就什么都不知道了，只是不能看到我本来就知道人一死就什么都不知道了，只是不能看到祖国的统一而感到悲伤。祖国的统一而感到悲伤。练习练习1 11、爱我中华爱我中华这首诗是著名词作家为这首诗是著名词作家为所写的会歌，这支歌真切地表达了全国各族人民所写的会歌，这支歌真切地表达了全国各族人民的思想感情及对和的豪情。的思想感情及对和的豪情。2、我国是统一的多民族国家，共个民族，除汉族外，还有、我国是统一的多民族国家，共个民族，除汉族外，还有个少数民族，个少数民族，如蒙古族（那达慕）、回族（古尔邦节、开斋节、圣经节）、藏族（沐如蒙古族（那达慕）、回族（古尔邦节、开斋节、圣经节）、藏族（沐浴节）、维吾尔族（内孜节、库尔班节）、苗族（龙船节）、彝族（火浴节）、维吾尔族（内孜节、库尔班节）、苗族（龙船节）、彝族（火把节）、壮族（三月三）、傣族（泼水节）、满族、朝鲜族、侗族（斗把节）、壮族（三月三）、傣族（泼水节）、满族、朝鲜族、侗族（斗牛节）牛节）五、负荆请罪1、负荆请罪负荆请罪是，课文是根据历史故事是，课文是根据历史故事第三部分而改编的。剧本共分为幕；第一幕侧重写的人物是第三部分而改编的。剧本共分为幕；第一幕侧重写的人物是，第二部分侧重写的人物是。剧本开头先写明，第二部分侧重写的人物是。剧本开头先写明。剧中的方括号内主要交代；剧中的内。剧中的方括号内主要交代；剧中的内括号内交代等。剧本通过人物对话，讲括号内交代等。剧本通过人物对话，讲述了时期向遭受其侮辱不与之计较的上卿述了时期向遭受其侮辱不与之计较的上卿负荆请罚的故事，揭示了蔺相如为了国家利益而负荆请罚的故事，揭示了蔺相如为了国家利益而的博大胸襟和廉颇的可贵精神。的博大胸襟和廉颇的可贵精神。“负荆请负荆请罪罪”这个成语的意思是这个成语的意思是2、与课文相关的成语故事有：、。、与课文相关的成语故事有：、。历史小话剧历史小话剧将相和将相和两两蔺相如蔺相如廉颇廉颇时间、时间、地点和人物地点和人物舞台布景及人物活动情况舞台布景及人物活动情况人物说话时的表情、动作人物说话时的表情、动作战国战国赵国大将廉颇赵国大将廉颇蔺相如蔺相如顾全大局顾全大局知错就改、爽直磊落知错就改、爽直磊落背着荆条去请罪，表示愿受责罚，也表示向人认错赔罪。背着荆条去请罪，表示愿受责罚，也表示向人认错赔罪。渑池之会渑池之会完璧归赵完璧归赵3、读课文片断，回答问题。、读课文片断，回答问题。蔺相如：既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？蔺相如：既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？韩勃：（）那么大人为什么好几天不敢上朝，分明就是怕廉韩勃：（）那么大人为什么好几天不敢上朝，分明就是怕廉将军嘛？将军嘛？蔺相如：韩勃，你要知道，秦王不敢侵犯我国，就是蔺相如：韩勃，你要知道，秦王不敢侵犯我国，就是我们我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。赵国武有廉颇，文有蔺相如。我跟廉将军闹翻了，我跟廉将军闹翻了，后果后果会不堪设想。这一点，你想过了没有？会不堪设想。这一点，你想过了没有？韩勃：（韩勃：（）唔，原来是这样！对，对，大人你说得对！）唔，原来是这样！对，对，大人你说得对！1、在文中括号里加上适当的提示语。、在文中括号里加上适当的提示语。2、在文中的横线上加上适当的关联词语。、在文中的横线上加上适当的关联词语。3、把文中的反问句改为陈述句。、把文中的反问句改为陈述句。不解地不解地若有所悟若有所悟因为因为要是要是就就既然秦王我都不怕，我既然秦王我都不怕，我就不就不怕廉将军怕廉将军。六、船长1、船长船长是一篇。这篇小说讲了（谁）是一篇。这篇小说讲了（谁）在在“”号客轮遭到号客轮遭到“”号大轮船猛烈撞击后号大轮船猛烈撞击后即将沉没时，镇定自若地指挥即将沉没时，镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了。课文作者是，法国文学史上最伟大的作家之一，被称课文作者是，法国文学史上最伟大的作家之一，被称为。代表作有为。代表作有。短篇小说短篇小说哈尔威船长哈尔威船长诺曼底诺曼底玛丽玛丽哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高精神哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高精神雨果雨果法兰西的莎士比亚法兰西的莎士比亚巴黎圣母院巴黎圣母院、悲惨世界悲惨世界2、读课文片断，回答问题。、读课文片断，回答问题。船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。的雕像徐徐沉入大海。哈尔威船长一生都要求自己哈尔威船长一生都要求自己忠于忠于职守，履行做人之道。面对死亡，职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。他又一次运用了成为一名英雄的权利。1、“这尊黑色的雕像这尊黑色的雕像”指的是，从这里你体会到指的是，从这里你体会到2、联系课文内容，说说你对、联系课文内容，说说你对“面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。的权利。”这句话的理解：这句话的理解：。3、朗读哈尔威船长随着客轮沉入大海这一段时，语速要，语调应、朗读哈尔威船长随着客轮沉入大海这一段时，语速要，语调应。哈尔威哈尔威哈尔威视死如归，犹如铁铸一样的高大形象。哈尔威视死如归，犹如铁铸一样的高大形象。这句话是对哈尔威一生高贵品德的赞颂。这句话是对哈尔威一生高贵品德的赞颂。当面对死亡的威胁，哈尔威作出了以身殉职的选择，他忠于职守、当面对死亡的威胁，哈尔威作出了以身殉职的选择，他忠于职守、舍己为人，又一次表现了他高贵的品质。舍己为人，又一次表现了他高贵的品质。平缓平缓庄重庄重七、爱之链1 1、爱之链爱之链这篇课文是一首这篇课文是一首爱的赞歌爱的赞歌，作者是美国作家，作者是美国作家。课文叙写了乔依帮助老妇人修车不计报酬，老妇人帮助女店主，课文叙写了乔依帮助老妇人修车不计报酬，老妇人帮助女店主，女店主关爱丈夫乔依的故事，生动展示了女店主关爱丈夫乔依的故事，生动展示了人与人之间的爱的链条人与人之间的爱的链条，赞扬，赞扬了了人间的友爱互助人间的友爱互助，告诉人们：，告诉人们：当别人需要帮助的时候，应该伸出援助当别人需要帮助的时候，应该伸出援助的手。的手。2 2、课文为何用、课文为何用“爱之链爱之链”作题目：作题目：课文中写乔依帮助老妇人，老妇人课文中写乔依帮助老妇人，老妇人帮助女店主，乔依帮助了别人，就是帮助了自己，只要你付出了关爱，帮助女店主，乔依帮助了别人，就是帮助了自己，只要你付出了关爱，也必定会得到别人的关爱。每个人的爱都在传递着延续，这就是一根爱也必定会得到别人的关爱。每个人的爱都在传递着延续，这就是一根爱的链条，这就是爱之链。的链条，这就是爱之链。杰尼杰尼巴尼特罗依巴尼特罗依李李3、阅读课文片断，回答问题。、阅读课文片断，回答问题。餐馆里十分（破烂破旧），光线昏暗。店主是一位年轻的女人，餐馆里十分（破烂破旧），光线昏暗。店主是一位年轻的女人，她热情地送上一条雪白的毛巾，让老妇人擦（她热情地送上一条雪白的毛巾，让老妇人擦（c chc ch）干头发上的雪）干头发上的雪水。老妇人感到心里很（舒服舒畅）。她发现这位女店主的脸上虽然水。老妇人感到心里很（舒服舒畅）。她发现这位女店主的脸上虽然带着甜甜的微笑，可掩盖不住她极度的疲劳。更重要的是，她怀孕至少带着甜甜的微笑，可掩盖不住她极度的疲劳。更重要的是，她怀孕至少有有8 8个月了。尽（个月了。尽（jn jjn jn n）管如此，她还是忙来忙去地为老妇人端茶）管如此，她还是忙来忙去地为老妇人端茶送饭。老妇人突然想起了乔依。送饭。老妇人突然想起了乔依。1、在括号里选择合适的词或音节，在下面画、在括号里选择合适的词或音节，在下面画“”。2、读了这段话你发现女店主是个什么样的人？你从哪儿看出来的？用画、读了这段话你发现女店主是个什么样的人？你从哪儿看出来的？用画出有关语句。出有关语句。3、为什么老妇人突然想起了乔依、为什么老妇人突然想起了乔依工作认真细致，服务热情周到。工作认真细致，服务热情周到。八、八、小草和大树小草和大树1、沉重的打击只能使弱者。夏洛蒂三姐妹没有，、沉重的打击只能使弱者。夏洛蒂三姐妹没有，没有。经过，夏洛蒂劝妹妹们把没有。经过，夏洛蒂劝妹妹们把。2、她们硬是用，敲开了，硬、她们硬是用，敲开了，硬是把是把“”浇灌成浇灌成“”。她们庄严地。她们庄严地向和宣战：世界上不存在什么向和宣战：世界上不存在什么“”！一年后，夏洛蒂的！一年后，夏洛蒂的出版了。小说一问出版了。小说一问世就受到了广大读者的，引起评论界的。世就受到了广大读者的，引起评论界的。低头叹息低头叹息悲观退缩悲观退缩失去信心失去信心慎重的反思慎重的反思权衡权衡创作着眼点转到小说上来创作着眼点转到小说上来钢铁般的意志钢铁般的意志文学殿堂的大门文学殿堂的大门汗水和心血汗水和心血小草小草大树大树传统的观念传统的观念陈腐的偏见陈腐的偏见不是妇女不是妇女的事业的事业简简爱爱热烈欢迎热烈欢迎广泛重视广泛重视3、小草和大树小草和大树这个故事折射出三姐妹这个故事折射出三姐妹精神与的坚强意志，同时，也让我们感受到了她们在保守精神与的坚强意志，同时，也让我们感受到了她们在保守观念与陈腐偏见盛行的年代，敢于冲破旧势力的勇气和胆识。勃朗特三观念与陈腐偏见盛行的年代，敢于冲破旧势力的勇气和胆识。勃朗特三姐妹分别是：姐妹分别是：（人名），她的代表作是；（人名），她的代表作是；（人名），她的代表作是；（人名），她的代表作是；（人名），她的代表作是。（人名），她的代表作是。4、从她们身上受到的启发有：、从她们身上受到的启发有：夏洛蒂夏洛蒂勃朗特勃朗特不屈的抗争不屈的抗争不懈努力不懈努力夏洛蒂夏洛蒂勃朗特勃朗特简简爱爱艾米莉艾米莉呼啸山庄呼啸山庄安恩安恩艾格尼斯艾格尼斯格雷格雷要敢于和传统的观念、陈腐的偏见抗要敢于和传统的观念、陈腐的偏见抗争；要不畏生活的艰难、环境的恶劣，奋发努力；要有坚强的意志，争；要不畏生活的艰难、环境的恶劣，奋发努力；要有坚强的意志，不怕挫折，都能展示自己的聪明才智。不怕挫折，都能展示自己的聪明才智。5、读课文片断，回答问题。、读课文片断，回答问题。18371837年冬，年冬，2121岁的夏洛蒂怀者惴惴岁的夏洛蒂怀者惴惴(chun zhu(chun zhu)不安的心情，把自己不安的心情，把自己认为最好的几首诗，寄给当时大名鼎鼎的桂冠认为最好的几首诗，寄给当时大名鼎鼎的桂冠(gun gu(gun gun)n)诗人罗泊特诗人罗泊特骚塞，希望能得到她所崇敬的文学前辈的指点、提携。她苦苦地等了几个月，骚塞，希望能得到她所崇敬的文学前辈的指点、提携。她苦苦地等了几个月，直到第二年春天，才得到一封远不止使她失望的回信。诗稿原样退回，骚塞还直到第二年春天，才得到一封远不止使她失望的回信。诗稿原样退回，骚塞还以傲慢的冷冰冰的口吻训诫她：以傲慢的冷冰冰的口吻训诫她：“在大自然里，小草和大树都是上帝的安排。在大自然里，小草和大树都是上帝的安排。放弃你可贵而徒劳的追求吧放弃你可贵而徒劳的追求吧文学，不是妇女的事业，而且也不应该是妇女文学，不是妇女的事业，而且也不应该是妇女的事业。的事业。”她在一阵锥心的羞惭她在一阵锥心的羞惭(c(cn kun ku)和痛苦中昂起头来，把这封浸和痛苦中昂起头来，把这封浸 (j(jn n j jng)ng)透冷酷和偏见的信钉到床头，让它随时刺激、鞭打自己的灵透冷酷和偏见的信钉到床头，让它随时刺激、鞭打自己的灵魂。两个妹妹跟她一样被激怒了，发誓偏要在这个魂。两个妹妹跟她一样被激怒了，发誓偏要在这个“不是妇女的事业不是妇女的事业”上闯出上闯出一条路来。一条路来。选择正确的读音，用选择正确的读音，用“”标出。标出。联系上下文，写出下列词语的意思。联系上下文，写出下列词语的意思。傲慢：。傲慢：。大名鼎鼎：。大名鼎鼎：。回答问题回答问题（1）骚塞说的）骚塞说的“不是妇女的事业不是妇女的事业”指的是什么？指的是什么？（2）你认为他说对吗？）你认为他说对吗？（3）如果让你去说服骚塞，你会对他说什么？）如果让你去说服骚塞，你会对他说什么？傲慢无礼傲慢无礼鼎鼎，盛大的样子。形容名气很大。鼎鼎，盛大的样子。形容名气很大。文学创作。文学创作。6、读课文片断，回答问题。、读课文片断，回答问题。她们的路走对了！她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学殿堂的大门，硬是她们的路走对了！她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学殿堂的大门，硬是用汗水和心血把用汗水和心血把“小草小草”浇灌成浇灌成“大树大树”。她们庄严地向传统的观念和陈腐的。她们庄严地向传统的观念和陈腐的偏见宣战：世界上不存在什么偏见宣战：世界上不存在什么“不是妇女的事业不是妇女的事业”！一年后，夏洛蒂的！一年后，夏洛蒂的出版了。小说一问世就受到广大读者的热烈欢迎，引起评论界的广泛重视，出版了。小说一问世就受到广大读者的热烈欢迎，引起评论界的广泛重视，几乎同时，艾米莉的长篇小说几乎同时，艾米莉的长篇小说和安恩的长篇小说和安恩的长篇小说相继出版，同样获得极大的成功。三姐妹同时脱颖而出，震动了英国乃至世相继出版，同样获得极大的成功。三姐妹同时脱颖而出，震动了英国乃至世界文坛，成为世界文学史上少有的盛事。界文坛，成为世界文学史上少有的盛事。“她们的路走对了她们的路走对了”，这是一条什么样的路？，这是一条什么样的路？联系上下文，理解下面词语：联系上下文，理解下面词语：脱颖而出：脱颖而出：盛事：盛事：在文中书名号里填上书名。在文中书名号里填上书名。“传统的观念和陈腐的偏见传统的观念和陈腐的偏见”指的是什么？指的是什么？知道夏洛蒂三姐妹的成功经历，你有什么感想？知道夏洛蒂三姐妹的成功经历，你有什么感想？简简爱爱呼啸山庄呼啸山庄艾格尼斯艾格尼斯格雷格雷写小说写小说比喻人的才能全部显露出来。比喻人的才能全部显露出来。大事。这里指夏洛蒂三姐妹的成功是世界文坛上少有的大事，美事。大事。这里指夏洛蒂三姐妹的成功是世界文坛上少有的大事，美事。当时人们认为文学创作不应当是妇女的事业。当时人们认为文学创作不应当是妇女的事业。九、九、轮椅上的霍金轮椅上的霍金1、轮椅上的霍金轮椅上的霍金课文讲的是被称为课文讲的是被称为“”的著名科学的著名科学家在自己完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上的情况下，面对家在自己完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难人想象的艰难，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢顽强常人难人想象的艰难，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢顽强地挑战命运，为科学事业作出重要贡献的故事，赞扬了他地挑战命运，为科学事业作出重要贡献的故事，赞扬了他，抒发了由衷的敬，抒发了由衷的敬仰之情。仰之情。2、霍金的魅力不仅在于的物理天才，更因为他是、霍金的魅力不仅在于的物理天才，更因为他是的。他不断的和的。他不断的和的深深地感动了大众。霍金是一个非凡的科学家，的深深地感动了大众。霍金是一个非凡的科学家，他的非凡之处有：他的非凡之处有：。宇宙之王宇宙之王史蒂芬史蒂芬霍金霍金不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量他是一个充满传奇色彩他是一个充满传奇色彩一个令人折服一个令人折服生活强者生活强者求索求索科学精神科学精神勇敢顽强勇敢顽强人格力量人格力量3、阅读，回答问题。、阅读，回答问题。医生曾诊断身患绝症医生曾诊断身患绝症(zhzh ng zhng zh n n)的霍金只能活两年的霍金只能活两年 ，但他一直顽强，但他一直顽强地活了下来地活了下来 ，并且正是在这种令人难以想象的艰难中成为世界公认的科学巨，并且正是在这种令人难以想象的艰难中成为世界公认的科学巨人人 。虽然他的身体一点也没有离开过轮椅虽然他的身体一点也没有离开过轮椅 ，但是，但是 。他的思维却飞出了地球。他的思维却飞出了地球 ，飞出了银河系，飞出了银河系(x x j j )，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。莫测的黑洞。他在大脑中想象着他在大脑中想象着 论证着论证着 计算着计算着 他思考着宇宙从什么时他思考着宇宙从什么时候开始候开始 时间有没有尽头时间有没有尽头 他发现了黑洞的蒸发性他发现了黑洞的蒸发性 推论出黑洞的大爆炸推论出黑洞的大爆炸 他还建立了非常美的宇宙模他还建立了非常美的宇宙模(m m m m )型型 他被选为最年轻的英国皇家学会会他被选为最年轻的英国皇家学会会员员 成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻（成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻（j j j j ）身的卢卡逊数学讲座）身的卢卡逊数学讲座的教授的教授 。（1）选择正确的读音，用选择正确的读音，用标出。标出。（2）给相关的语句加上标点。给相关的语句加上标点。（3）回答问题。回答问题。医生说霍金只能活两年，为什么他却一直顽强地活了下来？医生说霍金只能活两年，为什么他却一直顽强地活了下来？像霍金这样身残志坚的人还有谁？写出名字和国籍。（至少三个）像霍金这样身残志坚的人还有谁？写出名字和国籍。（至少三个）霍金在极其困难的情况下，取得了重大研究成果？霍金在极其困难的情况下，取得了重大研究成果？。霍金有崇高的理想，坚强的信念在支撑着他，使他一刻也没有停止过思维。霍金有崇高的理想，坚强的信念在支撑着他，使他一刻也没有停止过思维。美海伦美海伦凯勒凯勒中张海迪中张海迪德贝多芬德贝多芬发现了黑洞的蒸发性；推论出黑洞的大爆炸；建立了非常美的科学的宇宙模型。发现了黑洞的蒸发性；推论出黑洞的大爆炸；建立了非常美的科学的宇宙模型。，。，。，。十一、十一、一本男孩子必读的书一本男孩子必读的书1、一本男孩子必读的书一本男孩子必读的书讲述了讲述了是是“我我”家家一本一本三代相传三代相传的书，是一本的书，是一本告诉我们的书，是一本的书，是一本告诉我们、的书。、的书。2、鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记作者英国作家。在书中的一句名言：作者英国作家。在书中的一句名言：“”对于这句对于这句话的理解是话的理解是。3、课文作者、课文作者杨红樱杨红樱，儿童文学作家，作品有校园系列小说，儿童文学作家，作品有校园系列小说女生日记女生日记、男生日记男生日记、五三班的坏小子五三班的坏小子、漂亮老师与坏小子漂亮老师与坏小子。鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记男孩子必读的书男孩子必读的书学会生存学会生存学会坚强学会坚强学会面对困难不畏惧学会面对困难不畏惧笛福笛福害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。一个具有大无畏进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将一个具有大无畏进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将成为一个成功者，一个英雄成为一个成功者，一个英雄（3）小草和大树小草和大树这个故事折射出三姐妹精神与这个故事折射出三姐妹精神与的坚强意志，同时，也让我们感受到了她们在保守观念与陈腐偏见的坚强意志，同时，也让我们感受到了她们在保守观念与陈腐偏见盛行的年代，敢于冲破旧势力的勇气和胆识。勃朗特三姐妹分别是：盛行的年代，敢于冲破旧势力的勇气和胆识。勃朗特三姐妹分别是：（人名），她的代表作是；（人名），她的代（人名），她的代表作是；（人名），她的代表作是；（人名），她的代表作是。表作是；（人名），她的代表作是。（4）从他们身上受到的启发有：）从他们身上受到的启发有：12、姥姥的剪纸、姥姥的剪纸1、姥姥的剪纸这篇课文采用第一人称叙写了姥姥心灵手巧、剪纸技艺高超，围绕“喜鹊登枝喜鹊登枝”和“老牛兔子老牛兔子”的剪纸展开了“我”和姥姥间动情有趣的故事，表达了“我我”对姥姥的深切怀对姥姥的深切怀念之情念之情。2、课文为何以“姥姥的剪纸”为题目。姥姥不识字，只能用剪纸姥姥不识字，只能用剪纸来表达她对我的期待，对我的牵挂。剪纸是我和姥姥之情联结的来表达她对我的期待，对我的牵挂。剪纸是我和姥姥之情联结的桥梁。桥梁。3、姥姥是个心灵手巧、勤劳善良、技巧高超心灵手巧、勤劳善良、技巧高超的人。她剪纸技艺高超、作品很受欢迎的原因有：剪纸逼真；姥姥心地善良，广结善剪纸逼真；姥姥心地善良，广结善缘，有求必应。缘，有求必应。4、课后第4题理解“熟能生巧，总剪、手都有准头了！”姥姥剪得多，剪得时间长，长年累月的练习使姥姥技艺娴姥姥剪得多，剪得时间长，长年累月的练习使姥姥技艺娴熟。常言道：熟。常言道：“拳不离手，曲不离口，拳不离手，曲不离口，”我们在生活中也是这样，我们在生活中也是这样，只要肯花时间，肯花功夫，就一定能把事情做好。只要肯花时间，肯花功夫，就一定能把事情做好。13、牛郎织女、牛郎织女1、牛郎织女是民间故事民间故事，牛郎织女的故事表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨。还可以感受到作者对善良的人们的深深同情。它与梁山伯与祝英台白蛇传孟姜女被誉为我国四大民间故事。2、民间故事：指群众集体口头创作，口头流传，并不断地集体修改，加工而成的一种文学形式，这些故事大多直接反映了劳动人民的劳动人民的愿望、要求和理想愿望、要求和理想，表达了劳动人民美好劳动人民美好的思想感情的思想感情。3、牛郎织女中的两位主人翁深受人们的同情，大家希望他们有个美好的未来，正如苏轼的一首词中写道的：但愿人长久，千里共婵但愿人长久，千里共婵娟。娟。4、人物素描：牛郎心地善良、勤劳能干、重情义，向往美好生活。织女心地善良，心灵手巧，善解人意，勇敢、向往美好的生活。老牛知恩图报，善解人意，勤劳。王母娘娘心狠手辣，残暴专制，无情无义。14、安塞腰鼓、安塞腰鼓1、安塞腰鼓是我国当代作家刘成章刘成章写的一篇抒情抒情散文散文，课文为我们描述了安塞腰鼓安塞腰鼓这一独特的民间舞台艺术，通过写安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量的力量来赞美黄土高原人粗犷、豪迈、开放粗犷、豪迈、开放的性格。课文按“鼓响之前鼓响之前腰鼓表演腰鼓表演鼓声之后鼓声之后”的顺序呈现出的顺序呈现出“静静闹闹静静”的表演过程的表演过程。2、“好一个安塞腰鼓！”中的“好”体现在：好在有火烈的舞蹈场面；好在鼓声的巨大力量；好在有茂腾腾的击鼓后生；好在变幻的舞姿。3、“一声渺远的鸡啼”表现了对明天充满了希望。4、课外俗语（1）长他人志气，灭自己威风。（2）当家方知盐米贵，出门才晓路难行。（3）一方水土养一方人，一方人说一方话。（4）麻雀虽小，五脏俱全。15、青海高原一株柳、青海高原一株柳1、青海高原株柳这篇课文以优美的笔触，大胆的猜测与想象，描写了青海高原上一株神奇的柳树青海高原上一株神奇的柳树，经过高原风雪、雷轰电击，却顽强地生活了下来，成就了青海高原上一个壮观而独立的风景，赞扬了柳树伟大的生命力，表现柳树伟大的生命力，表现了作者的敬畏和赞颂之情。了作者的敬畏和赞颂之情。2、本文作者陈忠实陈忠实，现任陕西省作协主席，作品有信任信任、渭北高原，渭北高原，关于一个人的记忆关于一个人的记忆、百鹿原百鹿原。4、由这株柳你由想到哪些人物：霍金、桑兰、张海迪、夏洛蒂霍金、桑兰、张海迪、夏洛蒂6、背诵边塞诗：凉州词凉州词、从军行从军行、夜上受降城闻笛夜上受降城闻笛等。7、课后习题三：（1）这株柳树神奇在挺立在高原上，是壮观的一方独立风）这株柳树神奇在挺立在高原上，是壮观的一方独立风景，它生命力极其顽强，不仅能在恶劣环境中生存下来，而且居然枝繁叶茂，生景，它生命力极其顽强，不仅能在恶劣环境中生存下来，而且居然枝繁叶茂，生机盎然。作者对它产生望而生畏的感觉，是因为柳树对那不抱怨、不畏怯，坚持机盎然。作者对它产生望而生畏的感觉，是因为柳树对那不抱怨、不畏怯，坚持抗争、顽强生存的品格。（抗争、顽强生存的品格。（2）这句话不仅仅是写柳树，而且是写人。从中可以）这句话不仅仅是写柳树，而且是写人。从中可以得到这样的启示：在人生的道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中一直充得到这样的启示：在人生的道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中一直充满希望，凭着自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就会产生奇迹。满希望，凭着自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就会产生奇迹。v8、“这是一株神奇的柳树，神奇到令我望而生畏的柳树，它伫立在株柳树挺立在高原之上，并形成了一方壮丽的风景，它生命力及其顽强，不仅在恶劣的环境下生存下来，而且枝繁叶茂，生机盎然。“望而生畏”是因为柳树不抱怨、不畏怯，坚持抗争，顽强生存使作者产生了深深的敬意。v9、“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”这句话不仅仅写的柳树，也在写人，这句话给我们的启示是：在人生的道路上，生活和命运不可能公平，但只要心中一直充满希望，凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就能创造奇迹。v10、课题是“青海高原一株柳”，作者却又用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳，目的是以家乡灞河边的柳柳来衬托、对比青海高原的这株，更加突出了青海高原这株柳让人望而生畏的生命力。18、给家乡孩子的一封信、给家乡孩子的一封信1、给家乡孩子的信是一封书信一封书信，作家巴金巴金爷爷在信中表达了对家乡孩子真诚的关怀，亲切的勉励，对家乡孩子真诚的关怀，亲切的勉励，抒发了自己要让生命开花的美好情感，给人以人生启迪。自己要让生命开花的美好情感，给人以人生启迪。2、书信格式包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名称呼、正文、结尾、署名和日期和日期。3、巴金原名李尧棠李尧棠，又名李芾甘，四川成都人，又名李芾甘，四川成都人，“五四五四”以来著名作家，曾作中国作家协会主席，作品有激流以来著名作家，曾作中国作家协会主席，作品有激流三部曲三部曲家家、春春、秋秋，爱情三部曲，爱情三部曲风风、雷雷、电电；寒夜寒夜、萌芽萌芽、随想录随想录。4、中国现代文学史上像巴金这样著名的作家还有：郭沫郭沫若、茅盾、朱自清、闻一多、冰心、老舍、艾青。若、茅盾、朱自清、闻一多、冰心、老舍、艾青。19、钱学森、钱学森1、钱学森这篇课文生动地记叙了我国著名的学家钱学森在美国时刻不忘祖国，以及回国后为我国钱学森在美国时刻不忘祖国，以及回国后为我国运载火箭的研制及发射所作的卓越贡献运载火箭的研制及发射所作的卓越贡献，赞扬了，赞扬了他时他时刻不忘祖国的高尚情怀。刻不忘祖国的高尚情怀。2、中国导弹之父中国导弹之父钱学森钱学森交响乐之父交响乐之父海顿海顿炸药之父炸药之父诺贝尔诺贝尔活字印刷术之父活字印刷术之父毕升毕升杂交水稻之父杂交水稻之父袁隆产袁隆产世界光纤之父世界光纤之父高锟高锟飞飞机之父机之父莱克兄弟莱克兄弟中国原子弹之父中国原子弹之父钱三强钱三强两弹元勋两弹元勋邓稼先邓稼先几何之父几何之父欧几里德欧几里德20、詹天佑、詹天佑1、詹天佑课文记叙了詹天佑在主持修筑京张铁京张铁路路的过程