初中生文明礼仪主题班会.ppt

七年级七年级 三班三班和谐和谐 友爱友爱 文明文明 卫生卫生 主题班会主题班会.“文明人文明人”自测：你是一个文明的人吗？自测：你是一个文明的人吗？（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？A.能能B.有时有时C.不能不能（2）你平时说脏话吗）你平时说脏话吗?A.不说不说B.很少说很少说C.常说常说（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？）路上见到老师，你会主动上前问好吗？A.是是B.有时有时C.不不（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？A.没有没有B.有过有过C.经常经常（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？A.是的是的B.很少很少C.没有没有.（6）你会乱扔垃圾吗？）你会乱扔垃圾吗？A.没有没有B.偶尔偶尔C.经常经常（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？A.会会B.有时有时C.不会不会（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？A.能能B.有时有时C.不能不能（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？A.会会B.有时有时C.不会不会（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？A.能能B.有时有时C.不能不能.说明：选择说明：选择“A A”得得3 3分，选择分，选择“B B”得得2 2分，分，选择选择“C C”得得1 1分。分。分数为分数为3024分：你是个讲文明，懂礼貌的分：你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！分数为分数为2216分：一般情况下，你是个文明分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！受欢迎的人！分数为分数为1410分：许多情况下，你是个不文分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。的人。要注意咯。.一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不行？”酒 店 老 板 与 无 赖.店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！”一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。读到这里，你也许会哑然失笑。笑过之后，你从故事中是不是可以得到一些启示：.：v启示一：动作姿势是一个人思想感情的文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。启示二：在人际交往中，我们可以通过启示二：在人际交往中，我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。别人。.在现代汉语中，在现代汉语中，文明指一种社会进文明指一种社会进步状态，是人类在认识世界和改造世界步状态，是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现断进化的人类本性的具体体现。它与。它与“野蛮野蛮”一词相对立。文明与文化这两个一词相对立。文明与文化这两个词汇有含义相近的地方，也有不同。词汇有含义相近的地方，也有不同。文文化指一种存在方式化指一种存在方式，有文化意味着某种，有文化意味着某种文明，但是没有文化并不意味文明，但是没有文化并不意味“野蛮野蛮”。一、文明的概念一、文明的概念.礼仪礼仪是人类为是人类为维系社会正常生活而要维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码求人们共同遵守的最起码的道德规范。对的道德规范。对个人来说，礼仪是个人来说，礼仪是思想道德水平思想道德水平、文化修文化修养养、交际能力交际能力的外在表现，对社会来说，的外在表现，对社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。和生活习惯的反映。二、什么是礼仪二、什么是礼仪.礼仪的原则是什么？一、敬人原则 尊敬他人，是人际交往获得成功的重要保证，也是礼仪的核心。敬人的原则，就是要求在运用礼仪时，务必将对交往对象的恭敬与重视放在首位，切勿伤害对方的自尊心。二、自律原则 自律，就是要克己，慎重；就是要在运用礼仪时，积极主动，自觉自愿，表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束。不允许妄自菲薄，自轻自贱；也不能人前人后不一样，生人熟人面前不相同。.礼仪的原则是什么？三、适度原则 运用礼仪，与做其他事情一样，讲究具体问 题具体分析，而且应当牢记过犹不及。所谓适度，就是要求在运用礼仪时，既要掌握普遍规律，又要针对具体情况，认真得体，掌握分寸，不能做得过了头，也不能做得不到位。四、真诚原则 应用礼仪，必须诚心诚意，待人以诚。这样去做，待人友好与敬意才易于为他人所接受。不允许在运用礼仪时逢场作戏，言行不一，口是心非，投机取巧，做假骗人。.1 1、您好您好2 2、请进请进3 3、请坐请坐4 4、请稍等请稍等5 5、请问请问6 6、请讲请讲7 7、让您久等了让您久等了8 8、对不起对不起 9 9、请原谅请原谅1010、很抱歉很抱歉1111、没关系没关系1212、请别客气请别客气1313、这是我应该做的这是我应该做的1414、谢谢谢谢1515、再见，请走好再见，请走好常用文明礼仪用语常用文明礼仪用语.你知道哪些校园礼仪？你知道哪些校园礼仪？*升旗仪式升旗仪式升旗仪式升旗仪式*尊师礼仪尊师礼仪尊师礼仪尊师礼仪*见到来访客人的礼仪见到来访客人的礼仪见到来访客人的礼仪见到来访客人的礼仪*课堂礼仪课堂礼仪课堂礼仪课堂礼仪(上课上课上课上课 下课下课下课下课 迟到迟到迟到迟到 听讲发言礼仪等听讲发言礼仪等听讲发言礼仪等听讲发言礼仪等)*上、下楼梯礼仪上、下楼梯礼仪上、下楼梯礼仪上、下楼梯礼仪*进、出老师办公室的礼仪进、出老师办公室的礼仪进、出老师办公室的礼仪进、出老师办公室的礼仪自尊礼仪自尊礼仪自尊礼仪自尊礼仪(面必净面必净面必净面必净 发必理发必理发必理发必理 服饰规范礼仪服饰规范礼仪服饰规范礼仪服饰规范礼仪)同学间礼仪同学间礼仪同学间礼仪同学间礼仪(谦让谦让谦让谦让 礼貌礼貌礼貌礼貌 不乱起、乱叫绰号等不乱起、乱叫绰号等不乱起、乱叫绰号等不乱起、乱叫绰号等).文明文明中学生中学生心理文明心理文明行为文明行为文明语言文明语言文明 健全自我人格健全自我人格 放弃不文明语言放弃不文明语言 校园内讲普通话校园内讲普通话 学习文明用语学习文明用语网络文明网络文明 遵守青少年网络文明公约遵守青少年网络文明公约遵守公民道德规范遵守公民道德规范 遵守市民规范遵守市民规范 遵守学生规范遵守学生规范 心理健康心理健康.优化校园环境优化校园环境争做文明学生争做文明学生第一是优化校园学习环境第一是优化校园学习环境第二是优化校园生活环境第二是优化校园生活环境第三是优化校园人际环境第三是优化校园人际环境.1 1、出勤好，不迟到，不早退，不旷课。、出勤好，不迟到，不早退，不旷课。2 2、上课时要专心听讲，积极思维，认真完成作业。体现学习、上课时要专心听讲，积极思维，认真完成作业。体现学习的主体性和主动性。的主体性和主动性。3 3、学习中要形成良好的、健康的、友好的同学间合作和竞、学习中要形成良好的、健康的、友好的同学间合作和竞争，互帮互学，共同进步。争，互帮互学，共同进步。4 4、多读健康有益的书刊，扩大知识面。不看内容不健康、多读健康有益的书刊，扩大知识面。不看内容不健康的书籍，自觉拒绝访问不健康的网站，提高辩别是非的能的书籍，自觉拒绝访问不健康的网站，提高辩别是非的能力。力。5 5、课间要文明休息，不要在教学楼道嬉戏、哄闹或打球、课间要文明休息，不要在教学楼道嬉戏、哄闹或打球6 6、自习课要保持安静，养成自觉遵守纪律和独立学习的好、自习课要保持安静，养成自觉遵守纪律和独立学习的好习惯。习惯。优优化化校校园园学学习习规规范范.优优化化校校园园生生活活规规范范5、校园内要保持、校园内要保持“安静、干净、有序安静、干净、有序”。1、发式和服饰符合中学生的要求，仪表端正和讲究个人卫、发式和服饰符合中学生的要求，仪表端正和讲究个人卫生，体现中职生良好的风貌。生，体现中职生良好的风貌。2、自觉维护校园内的清洁卫生，不乱丢废弃物，不随地吐、自觉维护校园内的清洁卫生，不乱丢废弃物，不随地吐痰。对乱丢乱吐现象要坚决制止。痰。对乱丢乱吐现象要坚决制止。3、任何场所不抽烟、不喝酒，对违犯者要坚决举报和制止、任何场所不抽烟、不喝酒，对违犯者要坚决举报和制止4、不逃操、不破坏公物、不乱扔垃圾，对违犯中学生、不逃操、不破坏公物、不乱扔垃圾，对违犯中学生日常行为规范的不良行为要坚决举报和制止。日常行为规范的不良行为要坚决举报和制止。.优优化化校校园园人人际际规规范范5、诚实守信，做事待人要真诚公正，借了别人的钱物要、诚实守信，做事待人要真诚公正，借了别人的钱物要及时归还，不以大欺小，建立良好的融洽的人际关系。及时归还，不以大欺小，建立良好的融洽的人际关系。1、有积极健康的心态，乐观向上的情绪，对人对事怀有、有积极健康的心态，乐观向上的情绪，对人对事怀有一颗宽容的心、关爱的心。一颗宽容的心、关爱的心。2、尊敬老师，见到老师要问好，进教师办公室要喊、尊敬老师，见到老师要问好，进教师办公室要喊“报报告告”，不乱动老师桌上的物品。，不乱动老师桌上的物品。3、举止得体，礼貌待人，不说脏话，校园内应说普通、举止得体，礼貌待人，不说脏话，校园内应说普通话。话。4、同学之间要团结友爱，和睦相处，任何情况下不能、同学之间要团结友爱，和睦相处，任何情况下不能发生打架现象，对违犯者要坚决举报和制止。发生打架现象，对违犯者要坚决举报和制止。.班民班民“六不六不”规范规范不随地吐痰；不损坏公物；不随地吐痰；不损坏公物；不乱倒垃圾；不乱停车辆；不乱倒垃圾；不乱停车辆；不挤占楼道；不乱穿马路。不挤占楼道；不乱穿马路。.一、发生在我们身边的不良行为习惯.一、发生在我们身边的不良行为习惯.一、发生在我们身边的不良行为习惯.一、发生在我们身边的不良行为习惯.“文化长廊文化长廊”需要呵护需要呵护墙墙壁壁涂涂鸦鸦，这这不不是是艺艺术术角角落落的的那那个个柜柜子子.1 1、考试作弊；、考试作弊；2 2、在校园内抽烟、酗酒；、在校园内抽烟、酗酒；3 3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；4 4、休息时间吵闹，影响他人休息；、休息时间吵闹，影响他人休息；5 5、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；6 6、课堂不文明，不尊重老师；、课堂不文明，不尊重老师；7 7、破坏校内公共设施、设备；、破坏校内公共设施、设备；8 8、在桌椅、图书和教室、墙上乱涂乱画；、在桌椅、图书和教室、墙上乱涂乱画；学生不文明行为学生不文明行为.v倡议倡议.班级全体学生宣誓向不文明、不和谐、不友爱、不卫向不文明、不和谐、不友爱、不卫生现象宣战，争做文明学生，创建生现象宣战，争做文明学生，创建和谐校园！和谐校园！请举起右手，让我们一起宣誓：请举起右手，让我们一起宣誓：.在生活中，讲文明、讲礼仪！在生活中，讲文明、讲礼仪！在学习中，勇进取、攀高峰！在学习中，勇进取、攀高峰！希望同学们通过这次学习，学会希望同学们通过这次学习，学会-.LOGO和谐和谐 友爱友爱文文明明礼礼仪仪伴伴我我行行！文明文明 卫生卫生.