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国家开放大学（中央广播电视大学）2014年春季
基础写作 试题 2014年7月
一、名词解释（每小题3分。共12分
1．耽思
所谓“耽思”，主要是在主体对内部世界的自我展示、审度、调整、反思过程中，将“瞻物”过 程中出现的某种朦胧的、不清晰的、不具体的体验或思想，提炼成清晰、具体而富于创造性的文本思想。
2．言之有序
所谓“言之有序”，就是要求文本的结构安排能够符合语言表达的线性特征所体现的本质要求，是文本思想内容的表现过程具有严密而又灵活的线性表达秩序，其目的在于使阅读者能够循此而实现与作者的精神交流。
3．表达方式
所谓表达方式，是由写作者的写作目的和文本的表现内容所要求的语言运用的具体手段和方法。一般认为表达方式有叙述、描写、说明、议论和抒情五种。
4．诗歌
所谓“诗歌”，是一种重要的审美性文体，它运用精练和富有音乐性的语言，通过描写丰富的想象和优美的意境，来抒发作者对生活的感受、理想和愿望。
二、简答题（每小题9分，共18分）
5．从写作的一般属性来看，其主要特征表现在哪几个方面？
(1)写作的个体性特征； (2)写作的实践性特征； (3)写作的创造性特征。 每个要点各3分。
三、分析论述（20分）
7．分析并阐述实用性文体、析理性文体、审美性文体的基本特征。
(1)实用性文体的基本特征：其写作内容是写作者依据已有知识对客观事实的一种确认；
其写作目的在于以告知的方式交流信息，如报告、解说。
(2)析理性文体的基本特征：其写作内容是写作者依据已有理论对客观事实的一种推论；
其结构方式直接体现了理性思维的逻辑特征。
(3)审美性文体的基本特征： 文学作为艺术的审美心理特征：超功利性、（感性）形象性、情感性；文学作为语言艺术的审美表现特征：塑造艺术形象的间接性、反映社会生活的灵活性、揭示心灵世界的具体性。
中央广播电视大学2013-2014学年度第一学期“开放专科”期末考试 基础写作 试题 注意事项
一、名词解释（每小题3分，共12分）
1．瞻物所谓“瞻物”，主要是积累材料。它包括直接经验材料的积累和间接经验材料的积累。任何写作活动总是起始于广泛的原始材料的积累，所以在这个阶段，起主导作用的文本构成因素是对材料的收集、整理和思考。
2．言之有物 所谓“言之有物”，就是要求写作成果含有丰富而具体的思想内容，能够反映出写作者对自然界、人类社会或人自身的某种独特体验或认识。
3．文有大法，无定法 所谓有大法，指的是人们通过写作而能够实现彼此精神交流的那些通用性因素和手段；无定法，则是指在遵循基本原则的前提下，写作者应根据社会生活的发展变化，以及自身的个性特征而灵活运用。
4．小说 作为一种重要的审美性文体，小说以叙述、描写为主要表达方式，通过讲述完整的故事情节，描绘具体的环境，塑造人物形象来反映作者对社会生活的认识、体验和感受。
二、简答题（每小题9分，共18分）
5．简述材料对于写作的重要作用。
(1)在写作之前，广博的原始材料的积累是形成观点、提炼思想的基础；(2)在写作之中，有效地选择和组织材料是准确表达思想的支柱。
6．结构安排要具有一定的审美效果，需要注意哪些方面？请简要说明。
(1)结构安排应当完整匀称； (2)结构安排应当做到周严缜密； (3)结构安排应当做到错综变化。
三、分析论述（20分）
7．阅读诗人臧克家在1932年创作的诗作《老马》，结合作品分析审美性文体的审美心特征与审美表现特征。 老马 臧克家总得叫大车装个够， 它横竖不说一句话， 背上的压力往肉里扣， 它把头沉重地垂下！这刻不知道下刻的命，它有泪只往心里咽， 眼前飘来一道鞭影， 它抬起头望望前面。
答：审美性文体的基本特征： (1)文学作为艺术的审美心理特征：超功利性、（感性）形象性、情感性；
(2)文学作为语言艺术的审美表现特征：塑造艺术形象的间接性、反映社会生活的灵活性、 揭示心灵世界的具体性。

中央广播电视大学2012-2013学年度第二学期“开放专科”期末考试 基础写作 试题
一、名词解释（每小题3分，共12分）
1．考辞 所谓“考辞”，包括按照层次构思布局和依据内容提炼语言两层意思。作为文本最终完成的形式化的阶段，其中起主导作用的文本构成因素是作为内隐形式的文本结构和作为外显形式的文本语言。
2．文采 文采是文本语言表达形式所显示出来的一种审美特征。从语言表达的媒介手段而言，文采表现为声韵美和词藻美；从语言表达与思维内容表里相融而言，文采表现为感性美与理性美；从语言表达的风格特色而言，文采表现为朴素美和华丽美。
3．场面描写 场面描写是人物描写与景物描写相结合的一种综合性描写，它是对特定时间和地点中人物的特定活动的一种总体性描写，要求把环境因素与人物活动具体结合起来，写景与写人达到有机融合。
4．评论 所谓评论是直接针对某一事物或现象发表议论、进行评价的一种析理性文体。它包含一些具体样式，常见的有政治评论、思想评论、文艺评论等。
二、简答题（每小题9分，共18分）
5．思想提炼要达到真实、深刻、新颖的程度，可以从若干方面努力。请简要阐述。
(1)在尽可能全面地掌握材料的基础上提炼思想；(2)在向事物内在纵深层面的开掘中提炼思想；(3)在对多种结论的比较选择中提炼思想。 每个要点3分。
6．结构安排要具有一定的审美效果，需要注意哪些方面？请简要说明。
(1)结构安排应当完整匀称； (2)结构安排应当做到周严缜密； (3)结构安排应当做到错综变化。 每个要点3分。
三、分析论述（20分）
7．分析并论述实用性文体、析理性文体、审美性文体的基本特征。
(1)实用性文体的基本特征：其写作内容是写作者依据已有知识对客观事实的一种确认；
其写作目的在于以告知的方式交流信息，如报告、解说。(2)析理性文体的基本特征：
其写作内容是写作者依据已有理论对客观事实的一种推论；其结构方式直接体现了理性思维的逻辑特征。 (3)审美性文体的基本特征：文学具有作为艺术的审美心理特征：超功利性、（感性）形象性、情感性；文学具有作为语言艺术的审美表现特征：塑造艺术形象的间接性、反映社会生活的灵活性、揭示心灵世界的具体性。
每个要点4分，文字阐述8分。 （答题要点仅供参考，评分不必拘泥本参考答案，只要学生回答合理，论述正确，即可酌情 给分。）
中央广播电视大学2012-2013学年度第一学期“开放专科”期末考试 基础写作 试题
一、名词解释（每小题3分，共12分）
1．耽思 所谓“耽思”，主要是在主体对内部世界的自我展示、审度、调整、反恩过程中，将“瞻物”过程中；
2．言之有序
所谓“言之有序”，就是要求文本的结构安排能够符合语言表达的线性特征所体现的本质要求，是文本思想内容的表现过程具有严密而又灵活的线性表达秩序，其目的在于使阅读者能够循此而实现与作者的精神交流。
3．段落 所谓“段落”，就是自然段，是文本内容外在表现秩序的结构概念。它是从文字表达形式上体现文本内容表达过程中的停歇与转换的一种标志，这种标志就是“换行”。
4．诗歌 所谓“诗歌”，是一种重要的审美性文体，它运用精练和富有音乐性的语言，通过描写丰富的想象和优美的意境，来抒发作者对生活的感受、理想和愿望。
二、简答题（每小题6分，共18分）
5．简述在提炼文本思想过程中所应达到的基本要求。
(1)文本思想要真实； (2)文本思想要深刻； (3)文本思想要新颖。 每个要点2分。
6．结构安排要具有一定的审美效果，需要注意哪些方面？请简要说明。
(1)结构安排应当完整匀称； (2)结构安排应当做到周严缜密； (3)结构安排应当做到错综变化。 每个要点2分。
7．简述常见的说明技法。
(1)定义说明，就是通过给说明对象下定义的方法来说明对象的本质特征，从而使读者形成有关对象的基本概念，对说明对象的本质有一个最简明而又最准确的认识。
(2)诠释说明，就是对说明对象的本质特征进行全面或若干侧面的解说，有助于读者形成有关说明对象的丰富而具体的认识。
(3)分类说明，就是确定一定的标准，将对象分门别类之后逐一进行解说，有助于读者形成有关说明对象整体的清晰认识。 每个要点2分。
三、分析论述（20分）
8．分析并论述实用性文体、析理性文体、审美性文体的基本特征。
(1)实用性文体的基本特征：
其写作内容是写作者依据已有知识对客观事实的一种确认；
其写作目的在于以告知的方式交流信息，如报告、解说。
(2)析理性文体的基本特征：
其写作内容是写作者依据已有理论对客观事实的一种推论。
其结构方式直接体现了理性思维的逻辑特征。 (3)审美性文体的基本特征：
文学具有作为艺术的审美心理特征：超功利性、（感性）形象性、情感性；
文学具有作为语言艺术的审美表现特征：塑造艺术形象的间接性、反映社会生活的灵活性、揭示心灵世界的具体性。
每个要点4分，文字阐述8分。 （答题要点仅供参考，评分不必拘泥本参考答案，只要学生回答合理，论述正确，即可酌情给分。）
中央广播电视大学2011-2012学年度第二学期“开放专科”期末考试 基础写作 试题
一、名词解释（每小题3分，共12分） 1．言之有物
所谓“言之有物”，就是要求写作成果含有丰富而具体的思想内容，能够反映出写作者对自然界、人类社会或人自身的某种独特体验或认识。
2．言之有序 所谓“言之有序”，就是要求文本的结构安排能够符合语言表达的线性特征所体现的本质要求，是文本思想内容的表现过程具有严密而又灵活的线性表达秩序，其目的在于使阅读者能够循此而实现与作者的精神交流。
3．文采 文采是文本语言表达形式所显示出来的一种审美特征。从语言表达的媒介手段而言，文采表现为声韵美和词藻美；从语言表达与思维内容表里相融而言，文采表现为感性美与理性美；从语言表达的风格特色而言，文采表现为朴素美和华丽美。
4．场面描写 所谓“场面描写”，使将人物描写与景物描写相结合的一种综合性描写。它是对特定时间和地点中人物的特定活动的一种总体性描写，要求把环境因素与人物活动具体结合起来，写景与写人达到有机融合。
二、筒答题（每小题6分，共18分）
5．从写作的一般属性来看，写作主要特征表现在哪几个方面？
(1)写作的个体性特征； (2)写作的实践性特征； (3)写作的创造性特征。 每个要点各2分。
6．简述写作过程中对典型材料进行选择的要求。
(1)材料要具有代表性；(2)材料要最有精神启迪效果； (3)材料要具有可读性。 每个要点各2分。
7．简述散文文体的基本特征。 (1)选材自由，题材广阔； (2)手法灵活，形式多边； (3)结构独特，形散神聚； (4)文笔优美，个性鲜明。

每个要点2分，答到三个要点即可得6分。
三、分析论述（20分）
8．分析并论述新闻写作、理论文章写作、实用文体写作在材料选择中的主要不同之处。 （一）在新闻写作中，除了特别强调材料的真实性之外，还特别强调材料的时效性； （二）在理论文章的写作中，除了特别强调材料的真实性、典型性之外，还特别强调材料的 真理性和权威性； （三）在实用写作中，材料的选用则要特别讲究实用性和针对性。
每个要点4分，文字阐述8分。 （答题要点仅供参考，评分不必拘泥本参考答案，只要学生回答合理，论述正确，即可酌情给分。
中央广播电视大学2011-2012学年度第一学期“开放专科”期末考试 基础写作 试题
一名词解释（每小题3分，共12分） 1．文有大法，无定法 所谓有大法，指的是人们通过写作能够实现彼此精神交流的通用性因素和手段；无定法，则是指在遵循基本原则的前提下，写作者根据社会生活的发展变化以及自身的个性特征而灵活运用。
2．言之有物 所谓言之有物，就是要求写作成果含有丰富而具体的思想内容，能够反映出写作者对自然界、人类社会或人自身的某种独特体验或认识。从写作表达的角度来看，言之有物之“物”，即通常所说的文本内容，包括材料和思想两方面因素。
3．表达方式 所谓表达方式，是由写作者的写作目的和文本的表现内容所要求的语言运用的具体手段和方法。一般认为表达方式由叙述、描写、说明、议论和抒情五种。在具体的写作活动中，各种表达方式之间不应当是彼此隔绝的，而是要根据具体的写作目的和表现内容有所选择地综合使用。
4．小说 作为一种重要的审美性文体，小说以叙述、描写为主要表达方式，通过讲述完整的故事情节，描绘具体的环境，塑造人物形象来反映作者对社会生活的认识、体验和感受。
二、筒答题（每小题6分，共18分）
5．思想提炼要达到真实、深刻、新颖的程度可以从若干方面努力。请简要阐述。
(1)在尽可能全面地掌握材料的基础上提炼思想；
(2)在向事物内在纵深层面的开掘中提炼思想；
(3)在对多种结论的比较选择中提炼思想。 每个要点2分。
6．简述结构安排的基本原则。
(1)结构安排要符合人类思维活动规律；
(2)结构安排要服从文本内容表现需要； (3)结构安排要具有一定的审美效果。 每个要点2分。
7．简述描写的三种表现类型。
(1)人物描写：肖像描写、行动描写、心理描写和语言描写； (2)景物描写：自然环境描写、社会环境描写； (3)场面描写：人物描写与景物描写相结合的综合性描写。
每个要点各2分。
三、分析论述（20分）
8．分析并论述书面语言表达的基本特征。
（一）准确：(1)要注意辨析词义；(2)要注意区分词的褒贬色彩；(3)要注意掌握词语的搭配关系。 （二）畅达：(1)造句要合乎语法和逻辑： 1)首先应当做到句子结构完整；2)必须使词句的排列次序合理,3)句式要单一。 (2)正确地选用适当的句式：(1)陈述句；2)祈使句；3）感叹句；4）疑问句。 （三）简洁：(1)以少总多；(2)直接表达。 每个要点4分，文字阐述8分。 （答题要点仅供参考，评分不必拘泥本参考答案，只要学生回答合理，论述正确，即可酌情 给分。）
中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试 基础写作 试题
一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“√”，错误的 标“×”）
1．生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。（√）
2．写作如果不具有精神创造性和交流性特征，就从根本上失去了意义和价值。（√）
3．文本思想即指通过文本写作的主要内容所表达出来的某种总体性、基本的意旨或者倾 向。（√）
4．一般来说，材料的价值和意义在分析的过程中可以最终显示出来。（×）
5．真正的辞藻美来源于语词的恰当使用与文本的整体表达效果的相互融合。（√）
6．第一人称，我们通常称之为“万能人称”。（ ×） 7．从本质上来说，抒情的基本表现方式有直接抒情、间接抒情两种。(×) 8．要进行准确的表达，主要在于正确地选用词语。（×）
9．实用性文体的写作目的在于以告知的方式交流信息。（√）
10.诗歌根据其表现内容的不同，可以分为格律诗、自由诗和民歌。(×)
二、简答题（每小题8分，共24分）
1．思想提炼要达到真实、深刻、新颖的程度，可以从若干方面努力。请简要阐述。
(1)在尽可能全面地掌握材料的基础上提炼思想；
(2)在向事物内在纵深层面的开掘中提炼思想；
(3)在对多种结论的比较选择中提炼思想。 每个要点2分，文字阐述2分。
2．简述结构安排的基本原则。
(1)结构安排要符合人类思维活动规律； (2)结构安排要服从文本内容表现需要； (3)结构安排要具有一定的审美效果。 每个要点2分，文字阐述2分。
3．简述散文文体的基本特征。 ．(1)选材自由，题材广阔； (2)手法灵活，形式多变； (3)结构独特，形散神聚； (4)文笔优美，个性鲜明。 每个要点2分，答出其中三个要点即可；文字阐述2分。
三、分析论述（16分）
分析并说明新闻写作、理论文章写作、实用文体写作在材料选择中的主要不同之处。
（一）在新闻写作中，除了强调材料的真实性之外，还特别强调材料的时效性； （二）在理论文章的写作中，除了强调材料的真实性、典型性之外，还特别强调材料的真理性和权威性； （三）在实用写作中，材料的选用则要特别讲究实用性和针对性。 （每个要点4分，文字阐述4分。答题要点仅供参考，评分不必拘泥本参考答案，只要学生回答合理，论述正确，即可酌情给分。）
中央广播电视大学2009-2010学年度第二学期“开放专科”期末考试 基础写作 试题
一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内标“√”，错误的标“×”）
1．生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。（√）
2．写作的一般规律，是指在写作活动中的某个因素、某个阶段、某个方面的特定范围之内起作用的具体规律。（×）
3．文本思想即指通过文本写作的主要内容所表达出来的某种总体性、基本的意旨或者倾向。（√） 4．-篇文章是由若干段落组成的，而不是若干层次组成。（×）
5．真正的辞藻美来源于语词的恰当使用与文本的整体表达效果的相互融合。（√）
6．第一人称，我们通常称之为“万能人称”。（ ×） 7．抒情具有两个特点：首先是依附性，其次是非语言性。（√）
8．演绎是从个别事理中推论出一般原理的一种论证结构方式。（×）
9．议论技法主要有例证法、引证法和反证法。（√）
10．消息和通讯是析理性问题的两种基本类型。（×）
二、简答题（每小题8分，共24分）
1．从写作的一般属性来看，其主要特征表现在哪几个方面？
(1)写作的个体性特征； (2)写作的实践性特征； (3)写作的创造性特征。
每个要点各2分，文字阐述2分。
2．简述写作过程中对典型材料进行选择的要求。
(1)材料要具有代表性；
(2)材料要最有精神启迪效果； (3)材料要具有可读性。
每个要点各2分，文字阐述2分。
3．简述描写的三种表现类型。
(1)人物描写：肖像描写、行动描写、心理描写和语言描写； (2)景物描写自然环境描写、社会环境描写； (3)场面描写：人物描写与景物描写相结合的综合性描写。
每个要点各2分，文字阐述2分。
三、分析论述（16分）
分析并阐述实用性文体、析理性文体、审美性文体的基本特征。
(1)实用性文体的基本特征：
其写作内容是写作者依据已有知识对客观事实的一种确认；
其写作目的在于以告知的方式交流信息，如报告、解说；
(2)析理性文体的基本特征：
其写作内容是写作者依据已有理论对客观事实的一种推论；
其结构方式直接体现了理性思维的逻辑特征； (3)审美性文体的基本特征： 文学作为艺术的审美心理特征：超功利性、（感性）形象性、情感性；
文学作为语言艺术的审美表现特征：塑造艺术形象的间接性、反映社会生活的灵活性、揭示心灵世界的具体性。
（每个要点4分，文字阐述4分。答题要点仅供参考，评分不必拘泥本参考答案，只要学生回答合理，论述正确，即可酌情给分
中央广播电视大学2009-2010学年度第一学期“开放专科”期末考试 基础写作 试题
一、判断题（每小题1分，共10分。正确的在括号内划“√”，错误的划“×”）
（√）1．写作实践是将写作理论转化为写作能力的唯一途径。
(√)2.写作的一般规律，是指在写作活动整体范围之内起作用的基本规律。
(×)3.从写作表达的角度看来，言之有物之“物”，即通常所说的文本形式，包括文本材料和语言两方面的因素
(√)4.从写作者的主观角度来看，文本思想体现着写作者的写作意图和写作目的。
(√)5.记叙类文体的写作，最基本的结构方式总是表现为序幕一开端一发展一高潮一结局一尾声这样一种逻辑发展关系。
(×)6.照应，是指上下文之间的衔接和转换，它在文本结构安排中起着承上启下的作用。
(√)7.真正的辞藻美来源于语词的恰当使用与文本的整体表达效果的相互融合。
(×)8.叙述，是写作者运用描绘性的语言，把人物、景物或场面的状态或特征具体、形象和生动地表现出来的一种表达方式。
(√)9.论据是写作者用来支持论点成立的材料。
(√)10.实用写作中语言表述的准确性要求是以概念使用上的科学性为基础的，同时还包括释义上的唯一性。
二、筒答题（每小题8分，共24分）
1．简要说明提炼文本思想的主要途径。
(1)在尽可能全面地掌握材料的基础上提炼思想； (2)在向事物内在纵深层面的开掘中提炼思想； (3)在对多种结论的比较选择中提炼思想。 每个要点各2分，文字阐述2分。
2．简要说明写作材料的积累与选择应注意哪些基本的要求？(1)应当选择感受深刻的材料； (2)应当选择内涵丰富的材料；(3)应当选择新颖生动的材料。每个要点各2分，文字阐述2分。
3．简要说明析理性文体的基本特征。(1)析理性文体的写作内容是写作者依据已有理论对客观事实的一种推论；
(2)析理性文体的结构方式直接体现了理性思维的逻辑特征。每个要点各3分，文字阐述2分。
三、分析论述题（16分） 分析并说明新闻写作、理论文章写作、实用文体写作的文本思想表现形式的主要不同之处。
答案要点：●在新闻写作中，其文本思想主要是某种理性的认识，但却并不在文本中直接表现； ● 在理论写作中，其文本思想也主要是某种理性的认识，它以论点的形式在文本中直接提出，并以观念的形态和逻辑推论的方式直接得以表现； ●在实用写作中，其文本思想一般也表现为某种理性的认识，并且也是由文本直接表现出来，它主要不是靠逻辑推理的方式，而是采用陈述解说的方式来实现文本思想的直接表现。 每个要点各3分，文字阐述7分。
（答题要点仅供参考，评分不必拘泥本答案，只要学生回答合理，论述正确，即可酌情给分。）
中央广播电视大学2008--2009学年度第二学期“开放专科”期末考试 基础写作试题
一、判断题(每小题1分。共10分。正确的在括号内划“√”。错误的划“×”) ．
（√）1．生活实践是确立写作主客体关系的根本途径。阅读实践是感悟积累写作经验的重要途径。 ．
（√）2．写作的特殊规律，是指在写作活动中的某个因素、某个阶段、某个方面的特定范围之内起作用的具体规律。
（x）3．一篇文章是由若干段落组成的，而不是由若干层次组成的。
（√）4．文本思想即指通过文本写作的主要内容所表达出来的某种总体性的、基本的意旨或倾向。
（√）5．照应，是指前后内容上的彼此配合、关照和呼应。如果说过渡体现的是上下文之间的直接联系，那么照应体现的则是前后文之间的间接联系。
（x）6．语言具有简单性和单一性的思维与交际功能。
（x）7．第三人称叙述，我们称为主观叙述。
（√）8．抒情具有两个特点：首先是依附性，其次是非语言性。
（√）9．评论和学术论文是析理性文体的两种基本类型。
（√）10．演绎是从一般原理中推论出个别事理的一种论证结构方式。
二、简答题(每小题8分。共24分)
1．从写作的一般属性看，其主要特征表现在哪几个方面?
(1)写作的个体性特征；(2)写作的实践性特征；(3)写作的创造性特征。
每个要点各2分，文字阐述2分。
2．写作者在运用说明方式进行写作哺，应当达到的基本要求有哪些，请简要解释。
(1)一是说明的内容必须科学；(2)二是说明的过程要有条理； (3)三是说明的语言要准确简洁。 每个要点各2分，文字阐述2分。
3．简要说明文学作为语言艺术的审美表现特征。
(1)塑造艺术形象的间接性。 (2)反映社会生活的灵活性。 (3)揭示心灵世界的具体性。每个要点各2分，文字阐述2分。
三、分析论述题(16分) 分析并说明新闻写作、理论文章写作、实用文体写作在材料选择中的主要不同之处。
答案要点：●在新闻写作中，除了特别强调材料的真实性之外，还特别强调材料的时效性： ●在理论文章的写作中，除了特别强调材料的真实性、典型性之外，还特别强调材料的真理性和权威性；●在实用写作中，材料的选用则要特别讲究实用性和针对性。每个要点各3分，文字阐述7分。 (答题要点仅供参考，评分不必拘泥本答案，只要学生回答合理，论述正确，即可酌情给分。)