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榆中县大坡坪学校校本培训总结
2014～2015学年度
本学年即将结束，现就我校本学年校本培训工作向教育办做一简短汇报。
在本次校本培训的过程中，各位教师更新了自己的教学观念，改变了自己的教学行为，并把所学的内容和方法用到自己的教学实践中，努力提高教学质量，让学生能够在快乐的环境中学习和成长。我们将校本培训和课程改革始终作为教育改革的核心内容。
一、培训取得的成效

师德方面：通过培训，教师的师德修养有了进一步的提高。教师从思想上有很大转变，一些教师在行动上有了较大起色。对学生的爱心、对学校、班级的责任感，都有了明显的增强。
基础教育课程理论方面：教师的教育教学理论水平有了一定提升，能够基本驾驭新教材，能将所学的文化业务知识运用到教学中去。
课堂教学方面：通过本次校本培训，提高了教师对教育理论的理解程度和驾驭教材的能力、教学设计能力等。通过本次培训活动，使教师的教育科研能力得到了提高，教师对课题研究的积极性有了提高，并取得了阶段性的成果。
现代教育技术方面：中青年教师已基本能够熟练运用计算机进行一些常用的办公应用，能够完成一些教学中的初级课件制作、多媒体操作等。
二、培训内容及步骤
1．师德方面：组织教师学习《参与式教学》、《教师专业成长》、《教师法》等相关的教育法律法规。评出师德标兵一名。
2．文化业务方面：开展“读书活动”，教师每月读一本好书。并写出5000字的读书笔记和学习心得。开展了读书征文评比活动。
3．进行了“提高教师教育教学能力”的培训：大部分教师在教学设计能力、教学组织能力、实践反思能力、现代教育技术应用能力等方面有了一定的提升。
4．组织教师从基本功入手，提升教师自身素质。要求每位教师进行钢笔字、毛笔字、粉笔字的日常训练；读十本教育专著，提高理论修养；努力掌握本学科新课程知识结构和编排体系，提高专业水平；要求每一位教师熟练运用一种好的教学方法，上好一节优质课；教给学生一种学习方法，提高教学能力；要求部分青年骨干教师抓准一个课题，提高教育科研能力；但在制作课件，多媒体电教课，运用能力等方面还有待提高；要求每一位教师能够撰写一篇论文或经验总结，提高归纳总结能力。
5.鼓励教师提高应用多媒体教学的水平。定期组织教师学习电脑基础知识，观看多媒体教学的有关资料，在学校现有的电教设备基础上，开展多媒体教学活动。
三、培训方式及时间安排
1.集中培训与个人自学相结合
2.教学活动展示
3.有计划的组织集体讨论、教学反思
4.组织推广应用观摩
四、保障措施
1.学校将校本培训列为年终考评项目，在“教研”一项中，列为积分项。
2.学习时间保障。利用双休日、课余时间集体学习与自学。
六、年终考评
1.学校组织测评。
2.按照学区安排，进行测评与考评。
3.考评成绩与《制改》工资挂钩。

榆中县大坡坪学校
2015年7月

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