1、
江西省建筑工业学校新教师入职培训方案
——骆志娟
为帮助新入职教师尽快适应职业学校教师工作岗位，结合中等职业学校新入职教师实际情况及专业成长要求及本校情况，特制定本培训方案。
一、培训项目名称
江西省建筑工业学校新教师入职培训
二、培训目标
1，树立正确的教育理念，养成良好的职业道德，教育政策法规。
2，了解职业教育理论与方法，熟悉课程开发的相关理论与实务
2、掌握教学基本规范，熟悉教育教学内容，完善专业知识结构，提高履行岗位职责能力，熟悉新课改理念和基本要求，了解本校教研、课题的实施方法。
3提升学生管理能力和水平
4.增强新教师对职业教育的认同感和归属感，明晰中职教师成长的基本路径，能根据自身实际制定出切实可行的职业生涯发展规划书。
三、培训对象及时间
培训对象：新入职的教师
培训时间：12课时;
四、培训内容
采取模块化培训方式，围绕各培训模块主题，采取学员实践、展示与教师点评、交流座谈与个体自学感悟相结合，并充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用。具体培训模块与主要任务包括：
1. 政策模块 党办负责（
3、1.2讲座。3自习）1课时
(1)中等职业教育发展现状及趋势;
（2）学习《教师职业道德规范》以及《教师法》《未成年人保护法》《公民道德实施纲要》等教育政策法规(自学)
2.课程教学模块 教务科负责（1.2.4以授课的形式，3以骨干教师、优质课获奖教师示范课）4课时
(1)课程改革与开发的基本理论和实务;1课时
(2)教学设计规范及操作; 1课时
(3)教学示范课观摩、研讨; 1课时
(4)信息化教学理念与方法; 1课时
注：本模块布置相关作业如教案设计
3.职教科研模块 教务科负责（各教研组组长1以讲座的形式。2以观摩讨论的形式）2课时
4、
(1)课题研究及教科研论文写作;1课时
(2)课题研究观摩、研讨。1课时
4.德育工作模块 学工科负责（可请优秀班主任以讲座的形式）2课时
(1)中职生心理发展特点与教育策略;
(2)如何做一名合格的班主任。
注：本模块布置相关作业如主题班会设计方案
5.成长规划模块（校人事部门1以讲座的形式。2以讨论交流的形式）2课时
(1)中职教师成长路径指导;1课时
(2)新教师职业生涯规划展示与交流。1课时
注：本模块布置相关作业如个人职业生涯发展规划
6.团队训练模块 组织本培训的部门（以布置任务的形式再让团队代表汇报成果）1课时
(1)建立学习团队
5、共识学习规则和学习目标
(2)团队汇报、培训总结
五、培训组成
主要由教务科、党办、学工科等部门负责具体培训内容
六、培训管理与考核
由班主任对成员的培训情况记录并得出相应的成绩
1.培训参与情况(40分)
(1)不迟到、不早退、不缺席(30分);
(2)认真学习，积极参与小组讨论和交流(10分)。
2.完成培训作业情况(60分)
(1)教案设计(12分);
(2)主题班会设计方案(12分);
(3)个人职业生涯发展规划(12分)
(4)团队合作作品展示(12分)
(5)学习体会与感悟(12分)
6、七、保障措施
1.建立培训项目领导组织
(1)建立总负责人及模块负责人组成的领导小组。
2.各模块由相关负责人请合适的授课和指导教师，充分发挥一线优秀骨干教师的示范和引领作用。
3.加强培训期间日常管理工作
(1)由总负责人全面负责培训的教学、实践指导、教学组织管理、生活服务等工作，同时设立专职班主任，全程负责学员的教学活动组织及生活安排。
(2)在培训中期召开培训工作座谈会，征求学员对教学及管理的意见，及时总结经验，调整计划安排，使培训工作有效进行。
(3确定好培训的场所(报告厅、多媒体教室等)，保证培训计划的顺利实施。
(4)建立新教师培训班QQ群，方便学员讨论及时发布培训信息和学员培训成果。
八、培训地点
江西省建筑工业学校
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