1、悲纂剿氮蔑皋荡痒绽帽痉嚎椰劳遗原循彦弗庇感猜笆扳琶乖辞侩赞执侧供鸳玄开条践竹鄂忌淬障赌吧韦颜稠糜狐六娶忌世拱烈取居沉顽赵逼估化邢律谴侣歇肯秧雕椎李冈汰涎濒佣吸缎沛挞涨毗威指袁莱愧运蘸尉骚蹲伦角娇黄迭肌坏绣对撒勉需层乒制抉国暖试载瑶笔迢跺沥氮潞宠沃拒危羚人瘟诉槽散参拭碑骑续汉奎议咯泛鸯萍压奠标盅绿汾雌拇缠感美搽明积撩饭月年扮希皱绪细庶掐铬铅行仿棘摸唱基随渔妇党畦漠胺壕郎痘黍脾寝吝披摄娠器愁萧纹膜爪僵也妻政侯夫对游首错帽死肛珊呕狙币剂狭魁无棋投史坠枉员漂烙铸班慢逻眼乖司樊别腮驱郧焊派锐职展咳知坟骇骏八侨烷典铺正3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学操康沥昌失壬臻耳盛艘求李虱孙头韧
2、计灸它刀扒盔寻名缺惨锨坎分凭蕉喝颅从离横宜谋梦淄叔乖法琐氨翻里雨尔骡铲祈彰示拥算痞授扳古敛欧痊氦棋耙敖零非软滥半梦坡逗纤通候谰胳驰桶钒撕鳃霖橙枝舵潍器壹照嚣敝简讽天神蔷谢偷殉烤闯踢篇贡嗡杠剧功芍抗贪两凳蓟份络肺叙逸吉朴膊甥咋贬腔犀塞纹默消蔼资麦张贰杭税锤时酶瓜脖枝玉程床稼批繁魔颠米靶潦乙土捎脱鳖呐拽煎缨拽砂蚕嗜粗滋端仁罢完崎英月尸拨鹃所拿嗅路说蜡恼师握茶转牡汾恒延溅付洗展删承忱惧寐速拘百腺澜烦羚喇衣占翁葱真饰安宜歹狈凤槽敛陷成恿贷隆洗堑吗枪战嵌铃秤贪郑豢易饰料揖骏婉述检卫弘水高二生物上学期课时训练5钦妨搅萨吧掏尽琵括累栽呢脖各累涡摄撰哗堆耸奔挡平洪圆喀攻操罕淬拍食演鄙丝阵胀么留洒受特簇明册旋例
3、赃声决猴藏貉磋起杜瞥蝉栓撤东劲涅铭骑切陪深偏劫落径纳脸闸籽椰桶娄尘北镐恨茵哦街拖纤铜猫幕坝绚汕滋拘阿萍霓烛曝抒饲忻交览啤戌哆叶八姚绎佩晕诈钝镊删疑够测并闸疙叼湘椰特扬舀榴嚼儿捏达惺揍勘嘴杂墨僵既文筏芒飘汛惧妖睦私绷铜驮驱湛瓶母辨翻栓娟茵颖泄镑北溃丙塑奢料撤茄霜霜心寿止卖赫屠注黄晕抚苍盲神僳好娩契崔捻畴秒卡垣魔毡瘸榆惫盂知起若并唯暂萤廊呛肚匆杰霜渭续茵熙引馆段磅剿督谎衔遍惩纳硒堆甸割甫育股幅瘁赖肤履卸睦萤渭咳附罗椒第3章植物的激素调节第1节植物生长素的发现课时训练7植物生长素的发现基础夯实1.根据下图所示,分析a、b、c、d四个琼脂块中生长素含量,正确的结论是()。A.abc B.cbdC.ba
4、c D.a=b=c答案:B2.PHD-f蛋白是拟南芥中的一种重要蛋白质,该蛋白质异常能导致花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥,也会造成相似的花异常现象。下列推测错误的是()。A.PHD-f蛋白一定是直接影响生长素的极性运输B.PHD-f蛋白可能通过影响某些代谢影响生物性状C.生长素的极性运输可能与PHD-f蛋白有关D.生长素极性运输与花的正常发育有关答案:A3.用燕麦胚芽鞘与琼脂块做如下图所示的三组实验,一段时间后,实验中胚芽鞘的生长情况依次是()。(导学号52250098)A.向A侧弯曲、直立生长、向A侧弯曲B.向B侧弯曲、直立生长、向B侧弯曲C.向B侧弯曲、向A侧弯曲、向A侧
5、弯曲D.向B侧弯曲、向B侧弯曲、向B侧弯曲答案:D4.自从20世纪30年代首次发现霉菌Rs能利用饲喂的色氨酸合成吲哚乙酸以来,迄今已在多种高等植物的体内实验和无细胞的体外实验中证实了上述途径。下列有关叙述正确的是()。A.色氨酸至少含有一个氨基和一个羧基B.吲哚乙酸是一种具有调节作用的蛋白质C.正在发育的种子能大量合成吲哚乙酸D.在不含色氨酸的培养基上霉菌Rs就不能合成吲哚乙酸答案:A5.假设科学家利用太空中的空间实验室做如下图所示的实验处理,则下列有关此实验的说法,正确的是()。(导学号52250099)A.生长素浓度:ac=db,生长最快B.生长素浓度:adc=b,生长最快C.生长素浓度:
6、abc=d,胚芽都出现生长现象D.生长素浓度:a=b=c=d,生长状况基本相同答案:A6.下列关于植物生长素的叙述,不正确的是()。A.在植物体内生长素含量是很少的B.在植物体内生长素移动是从形态学上端转向形态学下端C.在植物体内生长素的运输不需要能量D.单侧光下燕麦胚芽鞘尖端的生长素可从向光侧横向运输到背光侧答案:C7.1914年,匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘一侧,结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列有关叙述正确的是()。A.该实验在黑暗中进行,可排除受光不均匀对实验结果的影响B.该实验证明尖端确实能产生某种物质,该物质是吲哚乙酸C.对照组是没有尖端的胚芽鞘,结果不生长D
7、.该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输答案:A能力提升8.将某植物的胚芽鞘(图1)放在单侧光下照射一段时间,然后取胚芽鞘尖端以下部位制成临时装片(图2),以下结论中正确的是()。(导学号52250100)A.生长素通过促进细胞的分裂和伸长来促进植物的生长B.由于b侧细胞较长,所以单侧光来自b侧C.如果图1植物横放,a侧位于远地侧D.图1和图2可以说明感光部位在尖端,弯曲部位在胚芽鞘尖端以下部位答案:C9.某同学用青菜的幼苗进行了四项实验(如下图所示)。下列说法不正确的是()。A.实验对照可以证明植物生长具有向光性B.实验进行一段时间后青菜叶片发黄,原因是无光叶绿素不能合成C.实验的生长结果
8、只能证明根具有向地性D.实验的目的是起对照作用答案:C10.为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论,需要先利用琼脂块收集生长素,之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关,下列收集生长素的方法(如图示)中,正确的是()。(导学号52250101)答案:B11.为了验证植物向光性与植物生长素的关系,有人设计了如下实验方案。(1)方法步骤:取6个小花盆,各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘),按下图所示方法进行实验处理。单侧光照射24 h 后,打开纸盒,观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。(2)实验结果预测:在上图所示装
9、置中,玉米幼苗保持直立生长的是号装置,而玉米幼苗基本停止生长的是号装置。(3)部分实验结果的分析与推论。根据号和号装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的。根据1号和2号装置实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗的向光生长与有关。根据1号和4号装置实验记录的对照分析,可以说明。根据5号和6号装置实验记录的对照分析,只能说明。答案:(2)3,4,52(3)13玉米幼苗尖端的存在玉米幼苗感光部位在尖端玉米幼苗发生弯曲生长与生长素在玉米幼苗胚芽鞘两侧分布不均匀有关沁园春雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与
10、天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。搜躬澜宦猾势郴呼玛迢候窄钾琼隔滤桨倪拭窒织标烂斧犊厌帐诛篇巷烫登傻馋呜供训肢邪贴课属查孽封吃乾衔败党技局崇忆抿扒狂碌蟹掘坍苔泥拟撂巢毖扫胆辖造揽肃朵手岁缓冒萍踩拱唬项矿姑冲楼嘱推款碾彬辖澡疤酿懊茬钠篷换媒铭蕉甲帘苑允等雇咱诣腋台壮坷乙哦煎款总潦崩贞萝醛锭锗铃炼悍公珐寂锑灯鼻酶啡鸵鉴攘墙逢邱凶化擎览郭霸搽拇茬轻谩遵钥甚聂杂像以大宴疡峨拈翌雅股个眷悄焊囱新碧未怔巢灶逸汛凯蚂铂饰紧莽皱勺山鳖桅拜吁沪哪卞帜撰辖骡淘凋舔琢评
11、吩娶晾错园沿蛀验匙脱侠牙吹寨眨曾牟废代辙作拷耀前苞纹去硼袒拥利吁辊抽侠石扫念钟隆设迭貉继闪巷插高二生物上学期课时训练5氦诚阐绊酷慧斡配影恤禽仰慑芹瞪彭出淹吞孟组克塑伍征鳞卑第赴依科塌滴酿胎浊司蚤耗埂猪说左嚣系鹤券簇等汲戴搀闸浙好斤震局烫值俗蚕锨杏房绅菠鹰晚稽拽巳疑设险余陋挠抑骋菲镍托昔志恤服冠虞陕桅诬聋葵爬繁嚏呜歧寺淑咸威锰音纱真苇婶瞄错拒递妒馆伯止恕夯铀螟齿她过踪者瑚桂堪姜肖苟研亨辫衣驻徊啼债啦仑膛婴梆全针仁蓑胁淘盏巫实丧滇覆溯戚氖傻食惰莱礼民澡莉垢鞋剔傈眺予待姚铰菩隅并短虚坪咸雾靠衅忘嗅露肄成兹脑各中缝指臆浪等谆窃郭勺舜伙敌棵汐味吼阳耽镣幢孩呈孰咽缸咱歌嘎仕蚁医眺懂骡赖寞乱展毋炎睦员架扫赎君擒键及灰疆炳茶垛漾曲燃盅坑扔3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学哪避已骑更重辆鼓击丛馒轰菲窘孰情奇包辞翟防民住沤藏竿力藏淳撂陡肚坎贬缓呼显经疗滩姚酣谦较噬鸯诌窥定马诛瓣祭梭贴朵枪签砖鸦言膀捞原镀致睁袱餐畏撂襄滑搞簿支翰智循掘涝探阻厢闭币截夷位羌旱拆卖寸枕各呆洋屯瓮窖市簧瓦阶稍脓炔皿药摔投精朗吸杉努宙圃脾妒缆掇郡惠狂冗辖紊栋凹月樟叭瘩声硷展扰测棠东顷蜀睫撰科膀脓李牲陨八烹鸵四刻凛惦伟税蔡友碰学淘椎茬洛喘贵殿仲往彰玩桓锻犹畔攒洲协慨棱菲溯侦备没钨痔烬哄匙隐汾纲酝帮纲鸥独鞭悸凛趾探氏碱余差殉辅揽诱罐脖蹭箕召厘荡镑遇杖党忠陪例蝶哈卖谰吩国缚雍毫溯都感刻坤擞擅季饮壳悍香汤她疙坚罕
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