会计综合实训考核方案.doc

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《会计综合实训》考核实施方案

为切实做到理论与实践相结合，增强学生们的动手能力，提高专业操作技能，拟在2010-2011学年度第二学期第十六周、十七周组织2010级会计专业学生进行为期两周的会计综合模拟实训和会计电算化实训，并将会计综合实训成绩和会计电算化实训成绩分别纳入学生的期末考核成绩。现结合本次实训内容制定本考核实施方案。
实践技能（实训）考核满分100分。其中过程考核部分占20分，结果考核部分占80分。具体内容分为“实训出勤”、“实训表现”、“实训成果”三部分，分别占10分、10分、80分。
一、实训教师安排
2010级《会计综合实训及会计电算化实训》指导教师：
序号
指导教师
指导班级
1

2

3

4

5

6

7

8

9

二、实训准备（1-14周）
（一）学生准备实训用材料
要求：
按照会计综合实训需要，各班于第十三周完成材料的准备工作，并与第十三周结束前每班提供一套实训演示用空白账，交给本班会计综合实训指导教师。
附：实训用材料和用具一览表
实训材料及用具
数量
实训材料及用具
数量
胶水
1瓶/2人
制造费用明细账
5张
小刀
1把
固定资产及折旧明细账
10张
直尺
1把
无形资产及摊销明细账
3张
夹子或回形针
10个
管理费用明细账
3张
红色墨水笔
1支
财务费用明细账
2张
黑色墨水笔
1支
销售费用明细账
2张
档案袋
1个
主营业务收入明细账
2张
通用记账凭证
3本
主营业务成本明细账
2张
现金日记账
2张
其他业务收入
1张
银行存款日记账
5张
其他业务成本
1张
总账
1本
营业税金及附加
1张
科目汇总表
3张
本年利润明细账
2张
数量金额式明细账
20张
利润分配明细账
2张
三栏式明细账页
120张
资产负债表
1张
应交增值税明细账
5张
利润表
1张
生产成本明细账
4张

（二）指导教师实训账准备与完成时间
要求：
1、会计综合实训指导教师于第十四周结束前，每人完成一套实训用演示模拟账的准备。
2、十四周各教师将完成的实训用演示模拟账交教研室主任收起后交教学科审核，准备从十六周开始实训。
三、实训内容
根据《新编会计综合实训》提供的原始凭证和实训要求为依据，编制相应的记账凭证，登记各种明细分类账、现金日记账、银行存款日记账、总分类账，编制资产负债表、利润表等会计综合报表。
四、实训步骤
（一）填制原始凭证
1、明确各核算岗位的职责。
2、填制有关的原始凭证。
（二）编制记账凭证
1、根据原始凭证编制会计分录。
2、根据会计分录编制记账凭证。
（三）登记日记账
1、根据记账凭证登记现金日记账和银行存款日记账，要求日清月结。
2、编制银行存款余额调节表。
（四）登记明细分类账
1、开设各类明细分类账
2、根据准确无误的记账凭证登记各类明细分类账
（五）登记总分类账
1、开设各类总分类账
2、设置T型帐，编制科目汇总表。
3、根据科目汇总表登记总账并结账。
（六）编制资产负债表、利润表
（七)实习总结
会计实训结束后，按要求写出总结与实训资料一并上交。
五、实训方法
教师指导与学生实践相结合,学生实训为主，教师指导为辅。
1、教师讲述财会工作中每一岗位的职责。
2、教师指导学生如何审核和分析原始凭证，学生根据原始凭证编制记账凭证。
3、教师指导学生如何粘贴原始凭证。
4、教师指导学生如何登记分类账。
5、教师指导学生如何编制资产负债表和利润表。
6、每一个学生都独立完成模拟实训任务。
六、实训学时分配
1、填制原始凭证--------------6学时
2、编制记账凭证--------------18学时
3、登记日记账----------------8学时
4、登记明细分类账-----10学时
5、登记总分类账--------------10学时
6、编制资产负债表、利润表----8学时
七、考核办法
（一）过程考核评价（20分）
主要依据学生出勤、上课认真态度、小组讨论和分组实践中表现的动手和协调能力，详细评价标准如下：
学习态度和学习能力：共10分，不迟到、不早退、不旷课、认真完成实训任务。优秀、良好、合格、差，分数依次为10分、8分、6分、5分。
动手能力及创新协作精神：共10分，主要包括职业道德、实习态度、动手能力、综合能力以及创新精神等，视学生在实训过程中的表现，由指导教师予以评定。
(二)结果考核评价（80分）
实习成果包括实训资料书写的规范性及实训任务的完成情况、实习心得及总结等。
评价指标
标准分
 1、准确填制会计凭证并粘贴附件
 2、准确设置和登记现金日记账、银行存款日记账
3、准确设置和登记总账和各种明细账
4、准确编制资产负债表、利润表
5、书写规范清晰
20
10
35
10
5
小 计
80
（三）完成各班级实训材料的批阅记录。
实训结束，以班级为单位上交实训资料和实训总结报告。实训指导老师对所指导班级的实训资料进行批阅，在实训材料上做好批阅记录，对每个学生的实训成果予以打分并以下表的形式记录在册。

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