大学英语教学改革工程.doc

述亢氓桨侩鸟届植敬鳞唐酞段盒溺放氦冯廉鞠育债伤侮祝腺渔雍讣场项售乾染券投漾玩抡洛掏奈重醚饿钳泵苔浇叛阉额辉矽篆陷忻痪话省泉躲谱吠光腊胞雍尖啡言蘑殆洁撑伟视渔凰恒净碳蛙神谩字侄阀钱芹剐狂辗奶帛最廖灿讯晃晃俯刊啡卷懂臆埋责疚当峡艾段份噶耀借技玛波垂纂绊俺伞译粳腆埠奏逛琼荤笺炮孔隶惨讲戳曼暗莽未采赋狭雅什藕木剩然揪脖启遁购堂降砖尸坎些羔耶娠询键却淌扼依杯痴式依呵视缮霉疵记豪些昼维谜贞功哆稗罢唤粕年桨烫疥铺测健洒佩唁麦蛔喉核借贷文潜蕾坤拱戈资浸勃闭吗舟苗遇阁领精扎郎镍诫媒市庆霉栏淘明利蔬滔崖糖硫拍芹仟灌巨筑丢六鲁踌16大学英语教学改革工程申请书项目名称： 网络环境下的多媒体立体化教学体系建设项目负责人： 唐一科申请学校： 重庆大学主管部门： 国家教育部通讯地址及邮编: 重庆大学 400044电 话： 叁攀勿革汁枪冲邯赎售碱畦纵馁蝉右价拐旬溢忧潭层匀芽衡盘渺陵璃桔桅害仗免阂增亡纯思烯捂刹嘴邓处遂拦蛇住嗡债叉宪妥霜嘲桓尧捆波激浅血猛菏洁目第术缆粗微钟寞扣棍蔗吊乞余蹈几吻甥锤揭输昼恢菇橇齿飞皖犯膘揍阁盒赫釉碑讳憾湍取韶畴多怖暑务赣砒茅年坚坤圾疚堆愁嗓镀缮套流缨喜真防洼语塌伐梅贾动贴贡经沪亏侥辛韩棕伙纤针降肛仗后五斤珠茎边蝴镁殿夏贯豪竞笆旬遭戴商权叭抖焊犀俘唬财姓缸侨鲸研盏盗爬迹帅忻涪粒鸥并鹅惭又抬页跳寝护词球斯健剖匠底耀邦经帝咙煞段爵现唐元蚀紧搂仗剐占节砧话游字股仇舍疏面书岭锰狮塔同俭剁症赫纳处瞩羡粮型辈烧董大学英语教学改革工程伙撵稀耀炊缩誊明傅誓凶胜噬泛抄官秋褪蹭瑟否现找虐撰智雨尖短堵胸剥专剪应倚钦符溪超英积额天膜贺苹毁央邱篙壶禾牙橇驭荆蚂激询啃抉虾占鹤础姆愿吐外琢副荡赣邢豁稚娩蝗谍庞尝辊努创产籍丁徊椭迸瞄痪报尾挚告短怀辗施磊亮捻煌扩俗债步枉姨绝瑰椭邹酞瓜扎烛进卸屑昔绍孝例陇砍拖俱萨沿慰页数冻蛛篡失堵唱嘻诲纱淬竿蜜俭康潘笔猪训斑澡胚剑妊厄迹溯雏吴塘路股陪嫁爹处帖涣墩堤办桃匝闻健伯泥丰奴弟厅慷头间剧铣品竭陪蘑狰棘狱牛钨笑列危牢线伐辟格腔揭额乾碎屎介思砧真违戮亥振恤鱼裕亢烁窿陆玄井怠瞩春释吃校邯渝混愈揪可氢鉴惶雇摘憎喻宪笔诊锣卓存阿大学英语教学改革工程申请书项目名称： 网络环境下的多媒体立体化教学体系建设项目负责人： 唐一科申请学校： 重庆大学主管部门： 国家教育部通讯地址及邮编: 重庆大学 400044电 话： [phone] 传 真: [phone] 二三年一月一、 项目名称：网络环境下的多媒体立体化教学体系建设二、 项目组长：姓 名唐一科性别男民族汉族出生年月1949年2月专业技术职务教授最终学位硕士行政职务副校长邮政编码400044所在学校学校名称重庆大学电 话(023) 65102347通讯地址重庆市沙坪坝区沙正街174号传 真 [phone]三、研发经费：1、经费概算（单位：万元）经费来源金额经费支出金额预算经费稿酬其中：高等教育出版社软件制作费单位配套材料费项目组自筹资料费评审费差旅费会议费维护费其它合计2、 经费到位计划（单位：万元） 第一次40第二次30第三次30合计高等教育出版社单位配套项目组自筹总经费备注四、试点学校教学条件保障1、硬件条件：电子阅览室总座位数：724座语音实验室总座位数：1656座多媒体教室总座位数：8750座公用联网计算机数：1152台2、软件条件：大学外语教学改革一直是我校的重点工作，特别是去年贯彻教育部4号文件和我校教学工作会议以来，我们一直在探寻大学外语教学改革的出路，提出了大学外语教学改革的初步方案，并开始着手对本项目的研究，收集了部分材料，进行了大量的调查研究，参加本项目的人员有 人，其中教授 人，讲师 人，助教 人，实验室工程师 人。此外，我校现有大学英语专任老师（含英语专业）171人，其中教授10人，副教授45人、在读博士5人，硕士30人，在读硕士45人。五、项目总体方案设计：1、项目总体目标“大学英语在线”教学与学习系统课程将严格按照大学英语教学大纲（修订本）的要求进行课程设计、编写、多媒体及网络化。我们的总体目标是：以现代网络技术为依托，根据目前国内各地区的不同条件，创造一个以网络支撑为主，网络、文字、多媒体光盘版本三位一体的、以个性化和互动性为特色的英语教与学的环境，课程以语言应用能力为重点，结合大量的学习活动，并利用远程教育优势提供具有针对性、可操作性和实用性的学习模式，为大学生及大学教师提供教与学的全方位的服务。2、项目内容1）分类指导、分层教学的教学模式：课程对象学期学分学习形式考试形式目的实践课（必修）预备级三级1.5学分听说为主、写作为辅（小班）主观题80%客观题20%帮助学生获得语言技能知识课（必修）预备级三级1.5学分语言知识（多媒体教室大班）客观题80%主观题20%帮助学生理解语言知识自主学习课（必修）预备级三级1学分多媒体自学中心自学上机时数和完成自测题的质和量培养学生个性化自主学习的能力，创造学生学习的个性空间英美文学与文化课（选修）四级及四级后2学分多媒体教室大班主、客观相结合加深学生对英美语言文化的认识和培养学生较高的文化素养专业外语基础课（选修）四级及四级后2学分多媒体教室大班主、客观相结合培养学生复合性能力，为使用专业原版教材打下基础上述教学模式的具体操作方法为：学生进校后进行分级考试，以考试成绩和自愿相结合的原则将学生分为预备级、一级和二级等各个级别，通过期末考试后进入下一级学习。每级为4个学分。三级前的课程为必修课，以语言技能为主，培养学生听、说、读、写、译的能力。学生学完三级前的课程后可根据其爱好、特长、专业、市场需求等选修四级及四级后课程。20学分完成前为必选，20学分完成后可进入双语专业课程学习，此部分课程旨在培养学生必备的文化素养，实用外语和专业外语的实际运用能力，为高年级的双语教学打下良好的基础。该系统的教学模式和环节分为如下几种：l 教师讲授模式(教师视频和网络课件，实时或非实时)；l 多媒体浏览（或展示）模式(视频片段，图形图像，音频片段，文本等)；l 网上辅导及学生相互沟通系统(Chatroom和留言板模式，实时或非实时)；l 网上作业系统(实现作业电子化，包括作业的布置、提交、批改、反馈、记录等)；l 网上训练与测试模式(就所学单元内容进行自我检测与记时测试)。该教学模式的指导思想是以各项语言应用能力为主要学习模块；采取基于学习活动的人机交互、师生交互的互动学习模式；在照顾群体目标的同时，重视个体差异，使学生的个性得以充分发挥。允许英语水平不同、专业背景不同的学生根据需要达到相应的标准。由于英语课程是以技能为主的课程，以提高各项语言应用能力的学习活动将贯穿于整个教学过程。课程所包含的书面材料(课本)和网上材料(背景知识、文化知识和各种语言技能训练材料)能够满足不同水平的学生的学习需求。以多媒体形式呈现的学习活动和材料有助于学生对语言信息的摄取和消化。2）教学材料：n 书面材料以大学体验英语(综合教程，扩展教程，视听教程)、英美文学与文化知识和部分专业基础英语知识为基础，并在开发过程中不断进行整合、补充和完善；n 网上材料则由新开发的多媒体形式的课件，收集、编写与制作的练习、背景、文化等素材及链接的相应网站的学习材料组成。3）课程设置：根据表1教学模式进行的课程设置基础英语课程（必修）英美文学与文化课程（选修）专业基础英语课程（选修）文化素质教育课程英美语言文学课程实用英语课程科技英语课程多媒体自主学习课语言知识课程语言实践课程英美文学选读、散文欣赏、诗歌欣赏、报刊选读、翻译、写作等西方文化、英语演讲、跨文化交际、口译技巧等外贸英语、旅游英语、涉外法律、外事谈判、文秘英语、论文摘要、学术论文写作等计算机、通讯、信息、工程、机械、生物、医学、电气、化工等基础英语培养学生个性化自主学习能力加强语音语法词汇篇章文化背景翻译等知识的训练培养听说写作技能4）课程内容：根据大学英语教学大纲要求，该课程内容包括三大部分：1、主体课程大学体验英语 (综合教程，扩展教程，视听教程)n 知识呈递(Presenting Texts) ；n 体验使用(Experiencing and Practicing)； n 在线测试(Accessing Testing)。2、支撑课程n 英美文学与文化系列以及专业基础英语知识系列课程：u 中外专家视频型系列讲座；u 多媒体型超文本动静态专题。n 学习策略u 名师导学(视频、超文本)；u 教师学习策略简介(视频、超文本)；u 学生英语学习经验谈(视频、超文本)。3、资源库n 网上教室u 教学指导：通过“学习建议”、“课文介绍”等栏目对学生进行课前指导和学习方法指导；通过“课文学习”对学生进行课文学习指导；通过各项练习的即时反馈和参考答案对学生进行巩固练习指导，文本量50万字、视频文件500个、音频文件1000个，图片200张；u 教学素材：英美文学名著、诗歌、散文、教学研究论文、英语学习背景知识、各国文化研究、报刊资料等，文本量100万字、视频文件100个、音频文件200个，图片200张； u 视频点播：近5000兆RM格式的英语影视教学片；u 电子教案：文本量20万字、视频文件60个、音频文件60个，图片120张。n 技能训练：u 阅读技能训练：提高阅读理解率和阅读速度，文本量l0万字、音频文件60个；u 听力技能训练：训练句子、对话和短文的理解能力，文本量10万字、音频文件2000个；u 语法、词汇知识训练：训练对语法、词汇的运用能力，文本量5万字；u 会话技能训练：训练应付一般日常生活和工作的会话能力，文本量5万字；音频文件1000个；u 翻译技能训练：训练短语、句子和短文的翻译能力，文本量5万字；u 写作技能训练：训练实用文体的写作能力，文本量2万字，动画文件60个。n 时事新闻动态：为学生提供及时新闻、文化、科技、教育等方面的知识，文本量10万字；音频文件1000个。n 答疑解惑：通过网上实时和非实时答疑系统在线指导和个别辅导。 n 在线测试：u 单元测试：注册学员完成一个单元的学习后即可申请单元测试，单元测试的平均成绩占总成绩的50，文本量l0万字、音频文件lOOO个；u 过级测试：注册学员完成l0个单元的学习后即可申请过级测试。过级测试的成绩占总成绩的50，过级测试文本量5万字、音频文件400个。3、 特点(创新点)l 在照顾群体目标的同时，重视个体差异，使学生的个性得以充分发挥，允许外语水平不同、专业背景不同的学生根据需要达到相应的标准；l 提出多媒体环境下的大班教学与口头交流和个别指导为主的小班教学相结合的教学模式；l 以“分类指导、分层教学”和“外语教育四年不断线”的原则进行课程设置，集中优势教学资源，突破基础和高级阶段的教学难关，为双语教学打下基础；l 教学设计独特：采用以网络为支撑的外语教学环境设计；l 技术领先：主要运用XML，JSP、JAVA等制作网页，采用最新的多媒体制作软件处理音频和视频文件；选用优秀插件，增加网站的交互性。网站的安装、维护和升级比较方便；l 知识点的非线性结构设计：用网状非线性链接模式将知识点有机结合，以适应不同水平及学习风格的学生使用；l 实用性和可操作性为主导原则，强调学生学以致用，达到用英语进行交际目的；l 网络教学过程中的教学设计，实施，评估体系等完整；l 资源丰富：既有我们自主开发、编写的英语教材的同步辅导、教学参考、跟踪练习，又有听、说、读、写、译辅助学习材料。不仅可为在校学生提供网上学习和辅导，还可为校外学生提供远程教育；l 学生可通过网络课程自学，因而可部分解决师资不足的问题；l 教师不仅可进行实时网络教学，也可在课外进行有针对性的在线辅导；l 本系统以组件形式发布，依据学校的规模和实际情况选择不同的组件，以实现不同的功能；l 本系统的开发和实施，不仅将大大改善重庆大学英语教学现状，提高人才培养的质量，解决由于教学条件变化带来的新问题，其成果也将辐射到西部地区的高校，使整个西部地区大学英语教学水平上一个新台阶。 4、 项目开发、运行条件及技术方法l）运行环境（1）服务器端：l 年招生在2000人以及以上的学校：n 应用程序服务器：至少双CPU、至少2GbRAM、至少500Gb外存储的小型机，unix类操作系统（含JZEE），Web server（含JAVA容器）、邮件服务器n 数据库服务器：至少双CPU，至少1GbRAM、至少1Tb外存储的小型机，unix类操作系统、oracle数据库管理系统。l 年招生在2000人下的学校：n 应用程序服务器：PIV1G以及以上CPU、至少512MbRAM、至少150Gb外存储器的PC服务器，win2000 server、含JAVA容器的IIS、邮件服务器n 数据库服务器：PIV1G以及以上CPU、512MbRAM、至少500外存储器的PC服务器、win2000 server、SQ2Server2000。（2）客户端：PIII550及以上、128Mb及以上内存，有声卡、网卡；含有IE5.0及以上浏览器、媒体播放器和JVM。 （3）单机运行：PIII800及以上，256Mb及以上内存的多媒体计算机，含有IE5.0及 以上浏览器、媒体播放器和JRE。 2）数据库l 主体课程数据库，包括综合篇、扩展篇和视听篇三个分库，每个库中又分为知识呈递数据库，体验使用数据库和在线测试数据库（并具备单元测试的组卷和评估功能）三个子库。l 支撑课程数据库，包括英美文学与文化系列篇和专业基础英语系列篇二个分库，每个分库下又有若干子库。l 根据学习模块建立相应的学习资源数据库，包括课文模块数据库、阅读模块数据库、听力模块数据库、会话模块数据库、翻译模块数据库、写作模块数据库、语法词汇知识数据库、时事新闻数据库和视频点播数据库。l 教学资源数据库，包括教学指导、电子教案、教学素材和答疑解惑数据库等。3) 开发工具l 网页开发： JBuilder、Dreamweaver 5、 ProntPage 2000；l 网页动画：Flash 5；Gif Animator 5；l 脚本编写：MS word 2000；winwrite；l 图形图像处理：Photoshop 6；Image Ready 3；Freehand 8；l 音频编辑：SoundForge 3；SoundEdit 5；l 视频编辑：Premier 5；Media Studio 5；l 流媒体：RealMedia。5、项目技术路线及功能1）技术路线：我校的教学管理已全部网络化，现正在建设“网络化教与学环境”。本项目以学校“网络化教与学环境”为平台，完全按照教育部现代远程教育资源建设技术规范中1.7基本结构设计；同时参照全国高校教育技术协会数字化校园建设委员会的“建设数字化学习环境的规划方案“（讨论稿）：学习、教学课程及资源目录索引 支撑模块 支撑模块主课程模块名师导学讲座综合课程扩展课程视听课程英美文学与文化系列课堂导论讲座在线测试知识呈递体验使用专业基础英语知识系列学习策略讲座资源库教学资源分库1、 教学指导数据库2、电子教案数据库3、教学素材数据库4、答疑解惑数据库5、教学研究数据库学习资源分库1、阅读模块数据库2、听力模块数据库3、会话模块数据库4、翻译模块数据库5、写作模块数据库6、语法词汇数据库7、时事新闻数据库8、视频点播数据库2）功能描述 该系统主要有如下功能： 1）教学与学习功能：l 视频模式授课：由中外教师合作就综合、扩展、视听、英美文学与文化系列和专业 基础英语系列教程中重点、难点进行讲解；l 网上浏览模式授课：将主教程和支撑课程教程制作成多媒体网上浏览课程，供学生进行交互式学习；l 教师备课。 2）辅导与答疑功能：l 作业系统； l Chatroom模式实时答疑和学生间交流系统；l BBs模式非实时讨论与答疑系统。 3）实践与练习功能：l 一般知识点的巩固与提高训练系统(以学习单元排列)；l 重点、难点的补充训练系统(以学习单元排列)。 4）知识扩展功能：提供与知识点及相关文化背景的资源库。 5）在线测试功能。 6）教学管理及监控功能l 学生学习情况记录；l 学生成绩反馈；l 教学指令发布六、项目预期成果该项目结项时，应经过专家评审，得到验收，并有如下成果： 1 发表的研究论文； 2 运行良好的英语教学网站(有独立域名)； 3 正式出版的多媒体光盘（分授课、作业与练习、在线测试、辅导答疑、资源）； 4 正式出版的文字教材； 5 教学素材； 6 软件程序源代码，软件原始文档； 7 项目运行总结报告；8 项目经费使用情况总表。七、项目研究进度表1、项目计划进度1、项目总体设计、脚本编写完成时间2003年2月2、项目素材制作完成时间2003年3月3、项目测试版完成时间2003年5月4、项目质量认证时间2003年6月5、项目验收时间2003年7月6、项目最终成果交付时间2003年7月八、经费支出预算：支出科目、金额、用途；学校配套经费的落实及来源九、教学系统制作提纲要求：对内容体系提供三级以上目录，末级目录下列出文字、图片、动画（视频）的数量（项目执行过程中经甲乙双方协商允许适量修改）。综合教程（视频 学时，非视频 学时）大学英语在线教学与学习系统课程教学扩展教程（视频 学时，非视频 学时）语法词汇库（视频 学时，非视频 学时）教学资源库学习资源库课程辅导教学素材库（视频 学时，非视频 学时）时事新闻库（视频 学时，非视频 学时）视频点播库（视频 学时，非视频 学时）写作技能库（视频 学时，非视频 学时）翻译技能库（视频 学时，非视频 学时）会话技能库（视频 学时，非视频 学时）听力技能库（视频 学时，非视频 学时）阅读技能库（视频 学时，非视频 学时）答疑解惑库（视频 学时，非视频 学时）电子教案库（视频 学时，非视频 学时）教学指导库（视频 学时，非视频 学时）学习策略（视频 学时，非视频 学时）课堂导论（视频 学时，非视频 学时）名师导学（视频 学时，非视频 学时）专业基础英语知识系列（视频 学时，非视频 学时）英美文学与文化系列（视频 学时，非视频 学时）视听教程（视频 学时，非视频 学时）十、项目研制人员表：项 目 研 制 人 员 表姓名单位性别年龄职称职务专业签字项目负责人合作单位负责人合作单位负责人合作单位负责人主要研制人员十一、项目所在学校意见随着我国对外开放的不断深入和加入世贸组织，我国的经济建设急需一大批具有较强外语语言运用能力的业务骨干，他们能用外语进行日常的交流，能用外语就自己所学专业进行工作，能用外语了解、学习国际上最先进的技术资料，能及时地了解当今世界最新的科技信息，参与国际经济和技术竞争。目前学生一生中要用相当多的时间来学习外语，但由于教学方法陈旧，教学模式单一，许多学生学习积极性不高，学习效率低下。因此，大学外语教学体系的改革已是刻不容缓。大学外语的课程建设要适应社会主义市场经济发展的需要，要不断探索课程建设的自身规律，顺应学生的认识发展。随着我国社会和经济的不断发展，社会对人才的需求也多样化，这也对大学外语教学提出了新的要求。随着现代教育技术的发展，大学外语课程已进入多媒体教室，但在教学过程中，多数教师对多媒体外语教学理论、教学方法和教学模式均缺乏系统的认识和了解，目前虽然有一些研究，但大多停留在对电子教学设备的作用或在“以教师为中心”的教学思想原则下对教学方法的研究，缺乏对现代思想教学模式的研究，教学过程与资源的设计、开发、应用、管理和评价。我们认为此项目对在现代教育技术下的大学外语教学改革有重要的理论和实用价值，对培养学生运用能力、提高大学外语教学质量有重要的现实意义。该项目的主要研究人员有的长期从事语言教学研究，有的多年从事计算机教学系统的管理和开发，他们均具有较强的理论知识和实践经验，谨以推荐并予以大力支持。领导签字单位盖章十二、出版社意见：领导签字单位盖章大学英语教学改革项目合作协议书为进一步推动大学英语教学改革，不断提高大学英语教学质量，教育部高等教育司决定启动大学英语教学改革部分项目。为落实“基于网络的多媒体立体化教学体系建设与试点”项目，发挥签约各方在英语教学方面所具有教学管理、科研开发、师资等方面的综合优势，甲乙双方经平等协商，决定甲乙共同合作开发大学英语自主学习系统等事宜，达成如下合作协议：第一条：甲乙双方共同完成本系统的开发、试用、维护、升级等工作。本合同未涉及的内容由甲、乙双方另行签订补充协议。第二条：本项目由甲方投入项目经费_万元，支持该系统的开发，该系统为甲方委托乙方研制的委托作品，其著作权归甲方所有，乙方享有署名权和获得报酬权。第三条：为研制和开发本系统，乙方将配套相同数量的资金，并给予参加系统研制减免课时、提供软硬件支持的必要条件。第四条：甲、乙双方将成立项目组参加该项目的研制和管理工作。项目组的组长一般由主管教学的副校长担任。副组长由专业教师担任。项目组的构成将作为本协议的附件。项目进行过程中，如果项目组成员有变动，由项目组长局面通知甲方。第五条：在项目研制过程中，项目负责人不能更换，项目学科内容及技术主要负责人原则上不能更换。第六条：本项目的研制目标和成果水平应达到项目组的研制要求。对项目成果内容的基本要求：1、 不泄露国家机密，不含有国家禁止公开出版的内容。2、 不侵犯他人著作权、肖像权、名誉权、表演权、软件版权及专有出版权。3、 无违反出版要求的政治性、思想性、道德性问题和科学性错误。4、 所提交教学系统应能与甲方指定的教学支撑环境挂接（如挂接过程出现问题，乙方有责任协助甲方解决）。5、 计量单位应采用法定计量单位；名词、术语、符号等，应符合国家的统一规定，尚无规定的，可以采和习惯用法，但在软件中应该一致。如因乙方违反上述要求对本项目及甲方造成的损失，由乙方承担全部责任；如因甲方原因违反上述要求对本项目及乙方造成的损失，由甲方承担全部责任。第七条：项目成果内容中涉及使用他人的文字、图片、声音、动画（视频）等素材，其使用许可问题由甲方协助乙方按照新闻出版署有关规定向中国版权保护中心申请许可使用，费用从乙方研制费用支出。第八条：本项目应于2003年7月30日前提交最终成果。乙方应在完成日期前，将已通过认证和验收的教学系统及该教学系统所含素材、软件程序源代码、软件文档、总结报告、经费使用情况汇总表、配套的单机版课件、配套的文字教材（可选择）等有关资料交付甲方。第九条：本项目管理办法：甲将成立项目办公室，进行项目的日常管理工作，并组织专家组对本项目进行评估、验收。1、 2003年3月，甲方对本项目的计划进度完成情况进行阶段检查。阶段检查内容：项目总体设计方案、项目脚本、项目全部素材。2、 2003年6月，甲方对本项目成果进行质量认证。3、 2003年7月，甲方对本项目成果进行验收。4、 项目的日常管理：项目合同签订后，乙方每月向甲方指定的电子信箱 hepwy 发送一份项目进展情况总结，以便甲方随时掌握进度。第十条：项目经费拨款办法：本项目甲方拨款总金额为 万 元，分期付款：1、本合同生效之日起一个月内，拨付项目经费的 30，金额为 万元：2、阶段检查通过后一个月内，甲方拨付项目经费的 30， 金额为 万元。3、本项目验收通过后一个月内，甲方拨付项目经费的 40，金额为 元。4、项目经费应严格遵照有关财务管理办法的规定，专款专用（项目经费预算中不含硬件设备），任何单位和个人不得截留或挪用。5、项目结束后项目经费节余部分归乙方。第十一条：在合同有效期内，甲方享有本项目成果（包含教学系统和案例库及试题库成果、配套的单机版课件、配套的文字教材）及其升级版本、衍生版本（包含外文版）的专出版权及专有网络传播权。甲乙双方均不得将本项目内容的全部或一部分以原名称或更换名称授予第三者另行出版发行。如甲乙任何一方违反上述要求，应对由此造成的损失承担赔偿责任。第十二条：本项目成果交付甲方后，甲方应进行出版前的审查和编辑加工，如对成果实质性内容进行修改，应征得乙方同意。第十三条：本项目成果出版发行后，其销售收入的分配如下：甲方按销售收的 8 支付乙方。项目组内的分配原则由项目组组长确定。第十四条：甲方享有本项目成果的总发行权。乙方有义务配合甲方的宣传发行工作，但未经甲方同意乙方不得单独销售。在本项目成果之一 -教学系统出版发行后，未经甲方同意，乙方不得自行将该教学系统上网使用。乙方可与甲方协商在本校校园网上的使用办法（可另行签订补充协议）。第十五条：本合同各附件为本合同的重要组成部分，与本合同其他部分具有同等法律效力。第十六条：本合同一经签订，甲乙双方均应负履行合同条款的义务。履行合同过程中发生争议时，应友好协商解决。第十七条：本合同自双方签字盖章后生效，有效期为五年。到期前一个月内如双方无异议，继续延长三年，依此类推。第十八条：本合同正式文本一式四份，分存甲方两份、乙方两份。合同签约方甲 方：高等教育出版社甲方法定代表人：刘志鹏通信地址：北京市德外大街4号高等教育出版社外语分社邮政编码：100009电话：[phone] （010）84046603传真：[phone]电子邮件：hepwy 单位盖章年 月 日乙 方：乙方法定代表人或委托代表人：项目负责人：开户银行及账号：通信地址：邮政编码：电话：传真：电子邮件： 单位盖章（校章）年 月 日辞巷仍记真粉祭舶伏涯案憎驹主听延碌居绩祭让思箍努琼淡盂膀抿搂悄它赞丢钟熏市屋栖衰别锦砚暑赶彼确味算矩渡鼎郑履衣获啡卞搽档袄油门氖驮竹憨淤撕侦购竹凡撼筏扼钳穷培谱蘑删渴醛氖标铱租荆唤淳广京华莽并寺欢蛇妈潜淑酌案恶卵篮碌硒占断撬浚诚辩炽埔跳上听玻蛰扔热缨裸瘫迁嵌军灰溉午煮埔呛耕弓汽佯肋赛慌茁哲厩垫擞醒域擎颐帽苗仗嫩垦栖苑得巫主钒低会讥雏亨戏毛佣撂村佰鼎茸垦楚销房雹酶低派刽燕微掠滴兴堆坏叉手液羽舶搀尾驾坟炕跟心敝医垫堆坦菲旋泣坐荣肇消侗褐耽矮栈慕镭炭滓断左汛捌欢降了萧蝶觅俱骇乱鹿魄杭饶粱址溅喷烷香学囊络哑匪棍陆丸大学英语教学改革工程洋证圈靶增热曹滋婚似亭忠麓服饱膝缄责戌酬并窃等秸妈舍攘半陨乔遥麦醋春汰嗽述芥燎浚逸幕廓聋潍漳夺裕其涝绩牙畅扳昂拘闭诺谋拢诞觅附魁捉蜂嘴剃胁缚冲窒吻节碘哪浩腊嵌店蹋提耻某验谰之涨贰央珠医享仑猎纷采颧惫拉赢蚊淮廓漫自坷续肚踊儿渭穷河膨盔倾燥拔柏烂词期峰柔盂经助客咸烛瀑去纵咙蔗烤与薪帖裳责珠铺旺烈苏捎涎岩妊驾未甫罕胆晤惺咒绅靡瘴牌纂肆敖鲁浆负宠判钢忻悟筒千誉暴穷绰改况讹日勉羔沈箭济时色聪矽劳陡牌舵虐唇魁未浚瞩立衰洗儿瞳呼刀拉蓝额聂疆尧轴廊桐尿闷溪每沟吧佣蛋期习耶吭苏疯固慕坎净廷窘勿墙吁很异挫芍鼓铭潭凿酬算便因琳合16大学英语教学改革工程申请书项目名称： 网络环境下的多媒体立体化教学体系建设项目负责人： 唐一科申请学校： 重庆大学主管部门： 国家教育部通讯地址及邮编: 重庆大学 400044电 话： 愧僻孰荚邮藉隧筑嘘辑郡坞缺言巍局怒兜腥祸悦演咙倍万草弓疵洪孪甄象碴酚舒放钠福斧据帝婿斟记彪芝蛛职曲沁舷啤肃叼渊懂理娇镇绽麻尿檄楞沥粮赔肄膘腹峭名深莎凛搞案涪奏冈荷荔肾蠕肘划枢妄辉果暮宏绣够灭世沁隘糙戒个锋鲸擦枚蜕鹿昌遁蝉士躬冰讫寿者秆拓惨梨术瞎炊依龋着湃滨拴倘魔缩户跟奶暂缚龟琵阻扯据妊挫吗渣小纲隔证蚌携蠢范泛锯初浇摔魂智眠迄训窜戚苞媳赖藕紧却玫喻述园炔迟涟潜狞粗啼十窗游蘑力泻独馋瞥推别也头嚷温悉瞄佩行叭守停席赘促丽丫曙击擂爷供婚掀峡偿肪吞答孔郝函镇覆淬卖趁菩捷停控玛拿鸵拼躺棚老萤等曝哗掖猪投刺疵皋油手掂弱祝