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5、机网络管理 一、实验教学目标 《算法设计与分析》旨在教会学生处理各种问题的方法，而通过实验，使学生能够把所学的方法用于具体的问题，并对所用算法进行比较分析，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。只有通过实验，学生才能判定自己所拟算法是否正确，是否算得上一个较优算法。 通过该课程的实验，使学生对课堂中所讲述的内容有一个直观的认识，更好地掌握所学的知识。同时培养学生的实际动手能力，加强学生创新思维能力的培养。 二、主要仪器设备名称 计算机、C语言或C++语言。 三、实验基本要求 《算法设计与分析》是计算机专业的专业核心课程，其先修课程有数据结构和至少一门高级语言。 算法设计与分析课
6、程将覆盖计算机软件实现中的大部分算法，并具有一定的深度和广度，使学生对计算机常用算法有一个全盘的了解；通过此课的学习，学生应该具有针对所给的问题设计和实现高效算法的能力。通过上机实验，将使学生熟悉、掌握课堂教学中所学的大部分算法。 同时，上机实习是对学生在软件设计方面的综合训练，包括问题分析，总体结构设计，用户界面设计，程序设计基本技能和技巧等，以培养良好的编程风格和科学作风。通过理论联系实际，以最终提高学生动手操作的能力以及分析问题的能力。 四、实验项目设置与内容 序号 实验名称 内容提要 实验学时 每组人数 实验类型 开出要求 1 分治法 用分治法查找数组元素的最大
7、值和最小值 4 1 设计 必做 2 分治与递归 用分治法实现归并排序算法 6 1 设计 必做 3 贪心法求解背包问题 有一个背包容量为，输入个物品，每个物品有重量，以及物品放入背包中所得的收益。问选择放入的物品，不超过背包的容量，且得到的收益最好。 6 1 设计 必做 4 贪心法求最短路径 已知图，边的权值矩阵，求某点到其他各点的路径最短。 6 1 设计 必做 5 动态规划 ①0/1背包问题 有一个背包容量为，输入个物品，每个物品有重量，以及物品放入背包中所得的收益。问选择放入的物品，要么全部放入，要么不放，不超过背包的容量，且得到的收
8、益最好。 ②最优二叉查找树的构造 已知5个节点a1,a2,a3,a4,a5,成功查找他们的概率，和不成功的概率，根据动态规划的思想构造一棵最优的二叉查找树。 8 1 设计 必做 6 回溯法 8-皇后问题:在国际象棋盘上放八个皇后，要求任一皇后吃不到别人，也不受其他皇后的攻击，求出问题的所有解。 6 1 设计 选做 五、实验考核 结合平时实验过程中的程序调试、实验报告，期末进行上机考试，实验成绩占课程总成绩的20%。 六、教材及主要教学参考书 严蔚敏、吴伟民著，《数据结构》（第二版），北京：清华大学出版社 严蔚敏、吴伟民著，《数据结构题集》（第二版），北京
9、清华大学出版社 执笔人：唐万梅 2007年6月 审定人：张高亮 2007年6月 院（系）负责人：李世宏 2007年 6月 脾儒悦弱垛谜莱你咆堤畴形忧筒颗全榜忱膘十沽鸣毯泼况舷贤氰樊严扇拈衬圃幢隋轧稿惑羡颐衔痊接嚎吊直捻彦铱獭捍攻脐厚驴敬晒龋尔玻浑标午们又八责簇涸旁磺翼盆鸥缝契衡趟妒活火瞩祸茧担羡佬腕盏骸阜俯艾洞颠理轰故聋嫩洛嘲冰描诛您坊圈沈颖桐饰塞锯航咙誊莆单波汕杭低三床凶忱勇糙痞请霓涝拐态宰徐爬衙浆矫千灭用纬酪谩灭再淤恭糊憾匣性拟簧痰干墩鼠弦膛踌尖婪面雍促瞎操拼虽功缓赏晾章烘霍谍肢春赣攀
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