(三年级用)阿勒泰地区少先队活动课程指导手册目标建议.doc

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阿勒泰地区少先队活动
课程指导手册
三年级用

共青团阿勒泰地区委员会
少先队阿勒泰地区工作委员会办公室

小学三年级基础奖章
活动课奖章及争章要求
三年级（深黄色）
成长章获章要求
1．了解知晓2个以上著名的科学家，能讲科学家的故事。
2．学习采访科学工作者，参观科普教育基地。
3．懂得保护绿色环境，并学习种植盆栽。
4．能在家中帮父母做家务，体会劳动的快乐。

向日葵章获章要求
1．会唱“没有共产党就没有新中国”并懂得歌中的道理。
2．能讲一个为人民幸福英勇献身的优秀党员的故事。
3．参加中队“永远的丰碑”清明缅怀先烈活动。
4．以实际行动学习优秀党员精神，争做优秀队员。

五星红旗章获章要求
1．知道我国有56个民族，能说出5个以上的民族名称。
2．收集3张以上少数民族风土人情的图片，学会唱一首少数民族的儿童歌曲。
3．寻找中国故事，了解改革开放成就，知晓“中国梦”的由来。
4．观看2部军事影片，设计两个军事游戏，和同伴一起体验。
美德章获章要求
1．队友间为人正直，能真诚相待，坦诚发表自己的意见。
2．学习雷锋好榜样，做文明小使者，遵守公共秩序、爱护公共财物。
3．参加“城乡少年儿童手拉手”活动，找一个手拉手的朋友。
4．为手拉手小伙伴写一封信，寄一本书，做一件好事，互学一种新知识。

健康章获章要求
1．学会跳少先队集体舞，掌握基本的舞步。
2．参加小队、中队之间的集体舞比赛，感受集体活动的乐趣。
3．学习安全用电、用气，防雷电、防溺水、防中毒等安全小常识。
4．能在日常生活中相互监督、提醒，提高安全意识。

接力章获章要求
1．知道《队歌》的含义，能讲一个优秀少先队员故事，唱一首少先队的歌曲。
2．参与设计中、小队集体标识，能为创建中队少先队文化尽力。
3．参加“播种梦想”仪式，珍藏自己的美好心愿。
4．有民主参与的意识，能参与讨论制定中小队活动计划。

少先队活动课的目标：
把握少先队组织属性，实现少先队组织的根本任务：从培养合格建设者的角度，引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识，锻炼强健体魄，培养良好心理素质；从培养可靠接班人的角度，注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。

三年级少先队活动课的建议：

第一学期
九月份
活动主题：
1、红领巾相约中国梦：讲述中国故事
2、“祖国发展我成长”活动：民族团结一家亲
3、“养成道德好习惯”：学做为人正直的好队员
活动目标：
1、从讲故事、知历史等入手，知晓“中国梦”的由来，了解仁人志士和革命先辈为“中国梦”奋斗的艰辛历程和崇高精神，激发对党和社会主义祖国的朴素感情。
2、知道社会主义祖国是各族人民温暖的大家庭， 56个民族是一家，实现“中国梦”是全国各族人民的共同愿望，团结各族小朋友一起进步。
3、认识正直公道好行为，敬佩无私行为，憎恶无耻作风。在中队、小队活动中，能够弘扬正气，初步做到公正处亊，公平待人，反对损人利己弄虚作假的行为。
活动内容：
1、从中国一百多年的抗争史、新中国六十多年的建设史和三十多年的改革开放进程，了解“中国梦”的由来；了解党团结带领全国各族人民“站起来”、“富起来”的伟大成就和来之不易，了解全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴， 是中华民族近代以来最伟大的梦想；知道“中国梦”就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
2、了解几个少数民族的名称和主要居住地、服饰和特征，了解民族风情、民族发展。与不同民族小朋友通信、发短信互动，观看“56个民族心连心”图片展等。
3、学习为人正直的好行动，在实践中引导队员之间真诚相待，坦率地发表自己的意见；公平、公正地对待选举、评三好或各种竞赛，不偏私、不贪利，不饰非；无私地去做一些有益的事情，光明磊落，有错就改。
活动载体：
1、（1）看视频：观看习近平总书记谈“中国梦”的相关新闻视频；（2）看电影：观看《鸦片战争》、《开国大典》、《建国大业》等优秀近现代史影片；（3）观看音乐舞蹈诗史“复兴之路”电视片，学唱《复兴之路》、《中国梦》等歌曲；（4）实地或网络观看“复兴之路”展览；（5）“红领巾寻访春天的故事”小记者采访行动，了解改革开放成就；（6）“最美中国梦”主题摄影、图片及微电影、微视频欣赏。
2、（1）举办“各族儿童一家亲”活动：民族美誉图片展示；（2）民族发展小调查；（3）情景模拟：民族互助手拉手；（4）短信互动：真心的祝愿；（5）民族歌舞表演或欣赏。
3、（1）开展正直、不正直行为的调查；（2举办《浩然正气的好干部》、《主持公道的好老师》、《公平公正选举队干部》故事会；（3）开展遵守游戏规则和比赛规则的实践活动；（4）红领巾手抄报：《贪小便宜吃大亏》；（5）名言、警句、成语大比拼。
评价激励：
1、争获向日葵章：
（1）寻访家乡一个革命先烈的故事，了解他的感人事迹。
（2）能说出一个为人民幸福英勇献身的优秀党员的事迹
2、 争获五星红旗章：
（1）知道我国有56个民族，能说出5个以上的民族名称。
（2）收集3张以上民族图片，了解不同民族的风土人情。
（3）学唱一首少数民族的儿童歌曲。
3、 争获美德章：
（1）能遵守公共场所的道德要求，能分辨常见行为的对错。
（2）做文明小使者，在公共场所维护公共秩序、爱护公共财物。
十月份
活动主题：
1、学习队章：我们的队歌
2、礼仪感染：播种梦想仪式
3、民主参与：人人参与队活动
活动目标：
1、知道队歌的内容含义，了解少先队的性质和光荣的历史，激发为着理想勇敢前进的情感，增进组织的使命感。
2、了解“中国梦”，满怀对“中国梦”的憧憬，放飞美好的理想。
3、发扬少先队的民主作风，培养队员民主参与队活动的组织意识。锻炼自主开展少先队活动的能力，集思广益开展交流与合作。
活动内容：
1、开展“为着理想勇敢前进”活动，讲解队歌，参观队史图片展，讲队史故事，学习赖宁等少年英雄事迹，争做党的好孩子。
2、开展“我与两个100年同飞翔”活动，表达队员美好梦想。畅想祖国美好明天，感受自己成长在充满希望的新时代。收藏队员梦想，约定10年、20年后重聚。
3、讨论制定中小队活动计划和队课方案，开展“我为活动献一计”活动，做一件提高活动实效的好事。
活动载体：
1、（1）多媒体片或图片理解队歌，唱好队歌；（2）讲少年英雄故事，看少年英雄影视；（3）听少先队歌曲；（4)榜样示范，学做党的好孩子。
2、（1）角色扮演：未来的模样；（2）演讲：畅想两个100年时的我；（3）绘画留言：“我的梦·中国梦”；（4）鼓号，音乐播放等。（5）在校园内或网络空间内收藏梦想。
3（1）群体互动：“红领巾活动我设计”；（2）红领巾论坛：“我的队日我作主”；申报中队提案；（3）商讨中小队倡议；（4）开展“民主评议你、我、他”、“队长加油站”等评价活动。
评价激励：
1、争获接力章：
（1）知道《队歌》的含义，了解队的光荣历史，能讲一个优秀少先队员故事，唱一首歌唱少先队的歌曲。
（2）、参加“播种梦想”仪式，珍藏自己的美好心愿。
（3）有民主参与的意识和组织队活动的能力，能参与讨论制定中小队活动计划。
十一月份
活动主题：
1、“少年科学院”活动：开展“科学小发现”活动
2、“少年科学院”活动（校外篇）：绿色生活月活动
3、“平安行动”：学习日常安全知识。
活动目标：
1、努力学习，勇于实践，开拓视野，学会分析，寻找规律，培养队员积极探究问题的意识和对科学的兴趣。
2、倡导环保、健康、安全与节省理念，让少年儿童争做最时尚的“绿色环保达人”。
3、珍惜生命，知道日常生活中的安全常识，有安全意识和基本自护自救能力。
活动内容：
1、开展“科学迷宫大探秘”活动：探索生活中的科学秘密，探求读书、写作文、做数学文字题的规律，探究科学小实验成功和失败的学问。组织“我的奇思妙想”主题队会。
2、广泛设立小岗位，从身边的事情做起，关注生命细节，打造绿色生活。 以“低碳环保”为主题开展小课题研究，并进行“绿色秘密发布会”。开展“把大自然带回家”活动。
3、举行“安全连着你我他”知识竞赛：学习和掌握安全用电用气、防雷电、防溺水、防中毒等安全小常识。
活动载体：
1、（1）绘画和作文比赛：《我的科学梦》；（2）典型示范：学习中的学问；（3）新媒体视频播放：“飞向未来的世界”；（4）图片展示：实验启示录；（5）参观科普教育基地。展示或布置“科学小发现”成果展览。
2、（1）设立“小叶子环保知识宣讲岗”、“小水滴节约用水监督岗”、“啄木鸟护绿岗”、“水晶心善行岗”等小岗位；（2）开展小课题研究，以图片、手抄报的形式进行“绿色秘密发布会”；（3）聘请家长做辅导员，去户外寻找适合家庭环境的植物。
3、（1）知识卡片或图片显示：安全常识；（2）卡通动画视频：危险的时刻；（3）现场演示及训练：急救措施。
评价激励：
1、争获成长章：
（1）了解2个以上著名的科学家，能讲讲科学家的故事。
（2）采访科学工作者，在他们的辅导下开展一次学科学活动。
（3）参加科学小社团活动。
2、争获健康章：
（1）学习安全用电、用气，防雷电、防溺水、防中毒等安全小常识。
（2）能在日常生活中相互监督、提醒，提高安全意识。
十二月份
活动主题：
1、“阳光体育”活动：集体舞比赛
2红领巾心向党”、“红领巾相约中国梦“活动整合：向着梦想出发
活动目标：
1、学跳集体舞，锻炼肢体配合能力，培养审美情趣，感受少先队集体活动的乐趣。
2、引导队员树立远大理想，并落到实际行动，学榜样、改不足、做好事、当先进，从小心向党，从小跟党走。争做党的好孩子，为实现“中国梦”努力。
活动内容：
1、学跳少先队集体舞；举办“欢乐集体舞PK赛”，进行小队、中队之间的比赛。
2、 一学期快到尾声，开展“向着梦想出发，做党的好孩子”活动，用实际行动赶超争先，收获进步。
活动载体：
1、（1）光盘视频的典型示范与欣赏；（2）中、小队集体舞蹈分练、合练3）音乐歌曲的乐感、节奏的配合；（4）少先队大队集体舞合排与交流
2、（1）队角布置一张“争做党的好孩子，小伙伴们冲冲冲”加分曲线图表；
（2）组织“向着梦想出发”故事会，讲述自己努力的故事；
（3）互赠“梦想加油卡”，在新的一年到来前夕送上自己对伙伴的鼓励和祝福。
评价激励：
1、争获健康章：
（1）了解营养卫生、身体保健、疾病预防等基本常识。
（2）学习和宣传健康常识，能在生活中积极应用。
2、争获成长章：
学习身边榜样，改正不足，收获进步。
一二月份（寒假）
活动主题：
1、“手拉手”融情教育活动：
2、团队关爱：集体的力量

3、“手拉手”、“团队关爱”活动整合：欢欢喜喜过春节
4、岗位锻炼：设计中队标识
活动目标：
1、同在蓝天下，彼此心相通。在新年到来之际，城巿与农村小朋友互相关爱，团结互助，增进友谊。培养助人为乐、友爱同伴的爱心与行为。
2、了解并帮助本中队一名队员解决一个具体困难，解除一个烦恼，使队员们感受集体的温暖与力量。
3、了解传统节日，为周围的伙伴、邻居及需要帮助的人送上新春的祝福和欢乐。
4、通过设计中队标识，进一步增强中队凝聚力，形成团结、进取、温暖的中队氛围，使队员感受集体文化，增强少先队荣誉感，提升组织归属意识。
活动内容：
1、开展“城乡少年手拉手”活动：城市少年儿童、进城随迁人员子女、农村少年儿童、留守儿童之间结一对对好朋友，相互表达关心、爱护的愿望，做出力所能及的助人行动。
2、中队或小队齐心做一件事：帮助同伴解决一个困难或解除几个烦恼，使小伙伴开心、快乐地在队集体中生活、学习和劳动。
3、以小队为单位，举办“团团圆圆过大年”、 “新春祝福漂流瓶”、“快乐的红领巾志愿者”、“社区春节联欢会”等活动。
4、自己动手设计中、小队集体标识，开展“我们的标识”活动，组织队员手脑并用进行设计。包括中、小队名称，标识，口号，吉祥物等。
活动载体：
1、（1）写一封手拉手交友信；（2）为小伙伴寄一本好书，为小伙伴做一件好事；（3）互学一种新知识，网络或实地互邀互访，合作完成一项任务。
2、（1）扶贫捐款、捐物；（2）知心小屋的心理漫谈；（3）开心娱乐玩游戏；（4）学习救助的现场指导。
3、（1）小队联谊：“团团圆圆过大年”，写春联、包饺子、说心愿；（2）网络贺卡：“新春祝福漂流瓶”（3）社区志愿活动：“社区大拜年”、“社区春节联欢会”等。
4、 （1）绘画制作中队标识的综合海报；（2）讨论并撰写中队标名、口号；（3）多媒体演示队员的作品；（4）中队吉祥物创作大赛与评选；（5）几项最终成果的决定与展示。
评价激励：
1、争获美德章：
（1）走出校园，认识不同生活状态下的同龄人。
（2）与进城农民工子女和农村少年儿童、留守儿童手拉手交友结对，增进同伴友谊。
（3）增强团队意识，学会关心他人，乐于帮助有需要的人。
2、争获接力章：
学会设计中、小队集体标识，能为创建中队少先队文化尽力。

第二学期
三月份
活动主题：
1、学习榜样：学习雷锋好榜样
2、“学习榜样”特别行动：好人好事秀幸福
3、“平安行动”：学习日常安全知识
活动目标：
1、学习雷锋事迹，感受他关心人民、把人民的事放在心上，全心全意为人民服务的精神品格。追寻雷锋的足迹，培育爱人民的意识与行为，争当“四好少年”。
2、 引导少先队员用实际行动学习雷锋，树立正确的人生观和价值观，从小从小做一个有道德的人，做“最美的中国人”。
3、每年三月的第一个星期“创建平安校园教育周”。珍惜生命，知道日常生活中的安全常识，有安全意识和基本自护自救能力。
活动内容：
1、开展“雷锋叔叔你真棒”知雷锋活动，组织“雷锋叔叔在身边”找雷锋活动，进行“雷锋叔叔我爱你”爱雷锋活动，表达对雷锋全心全意为人民服务“助人为乐”的敬爱之情和学习的体会。
2、学习道德榜样，争做好人好事，以帮助别人为荣。用点点滴滴的爱行善举，点亮每一个少先队员的人生路程，留下成长中最美的记忆。
3、举行“安全连着你我他”知识竞赛：学习和掌握安全用电用气、防雷电、防溺水、防中毒等安全小常识
活动载体：
1、（1）阅读故事、连环画、漫画书，了解雷锋事迹（2）红领巾寻访活动：寻访身边雷锋式的成人或小伙伴；（3）组织红领巾微文、微图、微视频，进行征文、演讲、儿童画、手抄报、校园短剧等活动。
2、通过演讲、论坛、辩论、快板、朗诵、征文等形式，提供平台让队员交流自己“学榜样，做好事”的感受，讲理想、说奉献。
3、 （1）知识卡片或图片显示：安全常识；（2）卡通动画视频：危险的时刻；（3）现场演示及训练：急救措施。
评价激励：
1、 争获接力章：
学习雷锋好榜样，感知雷锋精神，学习雷锋，做一个有道德的人。
2、争获健康章：
（1） 学习安全用电、用气防雷电、防溺水、防中毒等安全小常识。（2）能在日常生活中相互监督、提醒，提高安全意识。
四月份
活动主题：
1、“红领巾心向党”活动：祭扫烈士墓
2、“红领巾心向党”特别活动：向着太阳的方向启航
3、红领巾相约中国梦：讲述中国故事
活动目标：
1、感知“没有共产党就没有新中国”的道理，敬重为实现中华民族伟大复兴而英勇牺牲的优秀共产党员。
2、学习为实现中华民族伟大复兴而英勇牺牲的优秀共产党员，按照党的要求做好从预备队成长为生力军的全面准备。
3、继续从讲故事、知历史等入手，知晓“中国梦”的由来，了解仁人志士和革命先辈为“中国梦”奋斗的艰辛历程和崇高精神，激发对党和社会主义祖国的朴素感情。
活动内容：
1、举行“永远的丰碑”清明缅怀先烈活动：祭扫烈士墓，参谒英雄纪念碑，向网络革命烈士纪念堂献花，举办革命烈士故事会、宣讲会。
2、启动革命传统教育月活动
3、继续了解党团结带领全国各族人民“站起来”、“富起来”的伟大成就和来之不易，了解全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想；知道“中国梦”就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
活动载体：
1、（1）参观和网上祭扫活动；（2）榜样示范：先辈的足迹；（3）宣誓：我们的中国梦（4）歌曲：《五月的鲜花》等。
2、（1）各中队交流汇报；（2）宣读倡议；（3）集体宣誓；（4）启动革命传统教育月活动；（5）呼号。
3、 （1）继续开展“红领巾寻访春天的故事”小记者采访行动，了解改革开放成就；（2）“最美中国梦”主题摄影、图片及微电影、微视频欣赏。
评价激励：
1、争获向日葵章：
（1）会唱“没有共产党就没有新中国”并懂得歌中的道理。
（2）能说出一个为人民幸福英勇献身的优秀党员的事迹。
（3）参加中队“永远的丰碑”清明缅怀先烈活动。
（4）以实际行动学习优秀党员精神，争做优秀队员。
五月份
活动主题：
1、“劳动实践”活动：劳动场面真动人
2、“学习队章”特别活动：领巾扮美童年，团徽辉映青春，党徽引领人生
3、“手拉手”融情教育活动。
活动目标：
1、认识劳动是劳动者脑力和体力的支出，是物质财富和精神财富的创造活动。在实践中领会劳动的作用，尊重劳动和普通劳动者，热爱勤劳勇敢的人民，爱护人民创造的劳动果实，提高队员对劳动的认识。
2、引导少先队员初步感知党、团、队的关系；唱响主旋律，传播正能量，提升组织凝聚力。
3、引导队员了解少数民族的风俗习惯，学会少数民族的基本礼节。
活动内容：
1、观看某一劳动过程和场面，观看劳动制作的产品。了解劳动的情景，观察劳动带来的变化和成果。思考人为什么要从事这项劳动谁在做什么劳动？使用什么工具？人为什么需要这些工具？这项劳动有什么意义？通过细心观察和体察，帮助队员增长对劳动的兴趣与热爱。
2、在5月4日开展“领巾扮美童年，团徽辉映青春，党徽引领人生”主题大队会。以多种形式宣传党史、团史、队史。
3、开展“民汉队员手拉手”活动，成立“民俗风情”小社团， 调查了解当地少数民族的风俗习惯。
在“全国助残日”前后开展“手拉手红领巾助残帮学”、“关爱身边的残疾人”调查和“我们从小有爱心”服务残疾人大行动等活动。
活动载体：
1、（1）小队参观活动：组织观看父母的劳动，走访周边的工厂、农村、商店或一些社会上的普通劳动者；（2）播放劳动视频；（3访问几位普通劳动者或请他们来到中队讲述劳动的作用；（4）演唱歌曲：《劳动最光荣》，欣赏歌曲：《父老乡亲》；（5）收看《劳动者之歌》报告会和视频。
2、（1）讲述故事：党员、团员代表讲述“我和红领巾的故事”；（2）知识竞赛：“党团队史我知道”（3）演唱歌曲：“团歌队歌一起唱”拉歌竞赛活动等。
3、 （1）一个小队结对1-2名少数民族队员。（2）结合“全国助残日”组织微公益行动、助残帮学行动等；（3）社会调查：“关爱身边的残疾人”大调查。
评价激励：
1、争获成长章：
（1）懂得尊敬父母，体贴父母，学做两项家务活，跟父母去工作劳动的场所体验一次。
（2）能在家中坚持帮父母做家务，在中队活动课上谈谈体会。
2、争获接力章：
（1）初步了解党、团、队的关系。
（2）学会少数民族的基本礼节
六月份
活动主题：
1、庆祝“六一”活动：红领巾幸福成长营
2、“红领巾心向党”纪念“七一”特别活动
活动目标：
1、让每个队员都有秀出风采的舞台，都能感受成功的幸福、感受成长的喜悦，在挑战自我、不断进步中获得独特的幸福体验。
2、感知“没有共产党就没有新中国”的道理，立志从小跟党走。
活动内容：
1、搭建多元化的展示平台，根据不同年段的队员特点，组织各类实践体验类活动和文体、艺术、劳动类竞技活动，展示队员风采。
2、“七一”前夕开展“党徽照耀中国梦”主题队会，了解党的丰功伟绩，一起为党过生日。
活动载体：
1、 （1）每个队员至少参加一个红领巾小社团活动；（2）举行“我的幸福百分百”庆“六一”大队活动。
2、（1）“沿着党的光辉足迹”网上红色之旅汇报；（2）观看记录片和影视片；唱爱党歌曲。（3）党史、党情知识竞赛；（4）手抄报或电子报展览。
评价激励：
1、争获成长章：
积极参加成长营活动。
2、争获向日葵章：
会唱“没有共产党就没有新中国”并懂得歌中的道理。
七八月份（暑假）
活动主题：
1、“红领巾相约中国梦”暑期实践活动
2、“少年军校”活动：了解人民军队建国功勋
3、“手拉手”、“养成道德好习惯”活动整合：爱心连线你我他
活动目标：
1、引导队员通过力所能及地实践，为国家或家乡的建设出点力，用实际行动放飞我们的“中国梦”。
2、了解人民军队为建立新中国立下的伟大功绩，知道几位战斗英雄的事迹。
3、培养服务精神，养成良好习惯，为周围需要帮助的伙伴和残疾人、空巢老人奉献爱心；为自己所在的社区做一些力所能及的好事。
活动内容：
1、组织种下一棵梦想树” 社会实践。走访国家或家乡的重点建设工程设工地或人员，和他们共同参加绿化、环保等爱家乡的活动。
2、（1）追溯人民解放军浴血奋斗的光辉历程。在党的领导下，解放军战胜了国内外的强大敌人，为中国人民的解放事业立下不朽功勋。（2）认识开国元勋和战斗英雄的事迹。（3）开展走进长征、了解长征、感悟长征的活动。
3、（1）开展 “爱心连线你我他”助残助困活动，一对一送爱心、解困难；（2）开展“日行一善”微公益服务行动。
活动载体：
1、（1）走访、寻访活动；（2）实践活动：“种下梦想树”、“跟父母上一天班”、“我给劳模叔叔（阿姨）当助手”等。
2、 （1）举办“网络军事电影展播”，收看革命战争的影视片段；（2）观看革命军事家和战斗英雄图片展；（3）开展“模拟长征”等军事游戏和体验活动，学习人民军队英勇奋战的精神等。
3、 组建社区助残助困小分队，建立助残助困联谊网（qq群）；成立社区美德岗，从自身做起，坚持每天在社区做一件好事。
评价激励：
1、争获向日葵章：
参与力所能及地实践活动，用实际行动放飞“中国梦”。
2、争获五星红章：
观看2部军事影片，设计两个军事游戏，能和同伴一起体验
3、争获美德章：
加入一个爱心小分队，暑期在社区做3件以上力所能及的好事。

3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√
C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。Ｘ
C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错
C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√
C成本报表是对外报告的会计报表。×
C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。×
C成本会计的对象是指成本核算。×
C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√
C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。X
D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本
中。×
D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。×
F“废品损失”账户月末没有余额。√
F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。Ｘ
F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√)
G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错
G工资费用就是成本项目。(×)
G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对
J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√)
J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×)
J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对
J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。√
J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，X
K可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错
K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。Ｘ
P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。×
Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Ｘ
Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。Ｘ
S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。Ｘ
S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。(×)
W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对
Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对
Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。X
Y以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。X
Y原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Ｘ
Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。(×)
Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对
Z直接生产费用就是直接计人费用。X
Z逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。√

A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。
A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)
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