1、分数的加减法（一）分数的加减法（一）.教教学学目目标标1 1 1 1.知知知知识识识识与与与与技技技技能能能能：在在在在具具具具体体体体情情情情境境境境中中中中，理理理理解解解解、掌掌掌掌握握握握有有有有括括括括号号号号的的的的分分分分数数数数加加加加减减减减混混混混合合合合运运运运算算算算的的的的计计计计算算算算方方方方法法法法，并并并并能能能能正正正正确确确确计计计计算算算算。2 2 2 2.过过过过程程程程与与与与方方方方法法法法：能能能能综综综综合合合合运运运运用用用用所所所所学学学学的的的的知知知知识识识识和和和和技技技技能能能能解解解解决决决决计计计计算算算算中中中中的的的的问问问
2、问题题题题，发发发发展展展展应应应应用用用用意意意意识识识识。3 3 3 3.情情情情感感感感、态态态态度度度度与与与与价价价价值值值值观观观观：在在在在合合合合作作作作交交交交流流流流中中中中，培培培培养养养养同同同同学学学学们们们们合合合合作作作作学学学学习习习习的的的的意意意意识识识识和和和和能能能能力力力力。.1.1.用分数表示下面各图的涂色部分。用分数表示下面各图的涂色部分。()()().是（是（）个）个4 是（是（）个）个3（）是（）是（）个（）个（）5.他们一共吃了这个月饼的几分之几他们一共吃了这个月饼的几分之几?.他们一共吃了这个月饼的几分之几他们一共吃了这个月饼的几分之几?小男孩吃的小男孩吃的.他们一共吃了这个月饼的几分之几他们一共吃了这个月饼的几分之几?小男孩吃的小男孩吃的小女孩吃的小女孩吃的.书书110110页页课堂活动课堂活动.你还能说出得数是九分你还能说出得数是九分之五的算式吗？之五的算式吗？+=.本课小结本课小结1.在具体情境中，理解整数加法在具体情境中，理解整数加法运算定律在分数加法中同样适运算定律在分数加法中同样适用的道理。用的道理。2.会用所学知识灵活解决混合运会用所学知识灵活解决混合运算中的问题，提高应用能力。算中的问题，提高应用能力。.
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