1、1.l书籍是巨大的力量。书籍是巨大的力量。列宁列宁名人名言名人名言l爱护书籍吧，它是知识的源泉。爱护书籍吧，它是知识的源泉。高尔基高尔基l每本书都在我面前，打开一扇窗户，让我看每本书都在我面前，打开一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。到一个不可思议的新世界。高尔基高尔基l书籍是全人类的营养品。书籍是全人类的营养品。莎士比亚莎士比亚l读一本好读，就像和许多高尚的人谈话。读一本好读，就像和许多高尚的人谈话。歌德歌德2.介绍一本好书介绍一本好书l介绍书名。介绍书名。l说说书的主要内容。说说书的主要内容。l这本书给你印象最深的（最感兴趣）的一个这本书给你印象最深的（最感兴趣）的一个部分或几个部分。
2、部分或几个部分。l读了这本书的感受或启发。读了这本书的感受或启发。3.4.习作内容习作内容u写人写人u写事写事u写景写景u写物写物u想象想象自己、父母、亲戚、同学、邻居、清洁自己、父母、亲戚、同学、邻居、清洁工、警察、医生工、警察、医生 亲身经历的、看见的、听见的；高兴的、亲身经历的、看见的、听见的；高兴的、伤心的、难忘的伤心的、难忘的 学校、公园、家乡、城市、乡村学校、公园、家乡、城市、乡村 动物、植物、家具、玩具、工艺品、建动物、植物、家具、玩具、工艺品、建筑物筑物 编寓言、编童话、自己的梦想或希望、编寓言、编童话、自己的梦想或希望、未来世界、假如我会变未来世界、假如我会变 u读后感读后感
3、对一本书、一篇文章、一个故事、几个对一本书、一篇文章、一个故事、几个同类的故事同类的故事 的读后感。的读后感。5.u写人写人u写事写事u写景写景u写物写物u想象想象介绍外貌，通过具体事例突出人物的性格特点。介绍外貌，通过具体事例突出人物的性格特点。注意动作、语言、心理活动等细节描写。注意动作、语言、心理活动等细节描写。时间、地点、人物、起因、经过、结果。时间、地点、人物、起因、经过、结果。经过要写具体，注意人物的动作、语言、表情、经过要写具体，注意人物的动作、语言、表情、心理活动、环境等细节描写。心理活动、环境等细节描写。抓住最有特色的一两处景物详细描写，景物描抓住最有特色的一两处景物详细描写
4、，景物描写有详有略。注意描写顺序：位置变换顺序、写有详有略。注意描写顺序：位置变换顺序、时间顺序、移步换景时间顺序、移步换景 抓住物品的特点来写，外形、大小、颜色、构抓住物品的特点来写，外形、大小、颜色、构造、功能等。描写顺序：先整体后部分、从外造、功能等。描写顺序：先整体后部分、从外到内、从上到下、从前到后、先写构造后写用到内、从上到下、从前到后、先写构造后写用途途 既要大胆想象，也要合情合理。既要大胆想象，也要合情合理。u读后感读后感简介阅读内容，详写感受和启示。简介阅读内容，详写感受和启示。6.7.归纳课文主要内容的方法。归纳课文主要内容的方法。1、把课文读两遍，对课文、把课文读两遍，对
5、课文内容有个大致的了解。内容有个大致的了解。2、一部分一部分认真阅读，、一部分一部分认真阅读，了解每一部分主要讲了什么。了解每一部分主要讲了什么。3、把各个部分的主要意思连、把各个部分的主要意思连起来。起来。8.歇后语歇后语是流传在人民群众口是流传在人民群众口头上的一种俗语。歇后语是由两头上的一种俗语。歇后语是由两部分组成的，前一部分像谜底，部分组成的，前一部分像谜底，通常只说前一部分，而本意包含通常只说前一部分，而本意包含在后一部分里。两部分之间有间在后一部分里。两部分之间有间歇，运用时，可以单独把前一部歇，运用时，可以单独把前一部分说出来，而把后一部分省去，分说出来，而把后一部分省去，让人
6、去体会。让人去体会。9.水车车水，水随车，车停水止。水车车水，水随车，车停水止。风扇扇风，风出扇，扇动风生。风扇扇风，风出扇，扇动风生。花甲重逢，增加三七岁月。花甲重逢，增加三七岁月。古稀双庆，更多一度春秋。古稀双庆，更多一度春秋。10.一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十霜，教必加上五脏六腑七嘴八舌九思十霜，教必有方滴滴汗水诚滋滋桃李满天下。有方滴滴汗水诚滋滋桃李满天下。十卷诗赋九章勾股，八索文史七纬地理，十卷诗赋九章勾股，八索文史七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲而连同六艺五经四书三字两雅一心，诲而不倦点点心血勤育英才泽神州。不倦点点心血勤育英才泽神州。钉锺锺钉，钉碰锺，锺砸钉入。钉锺锺钉，钉碰锺，锺砸钉入。鼓槌槌鼓，鼓迎槌，槌落鼓响。鼓槌槌鼓，鼓迎槌，槌落鼓响。11.
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