1、 八年级下册思想品德教学工作计划
一、指导思想
1．坚持认真学习贯彻“新课程理念”，全面推进素质教育，以“发展学生”为指针，以“激励学生、相信学生”为主线，以“提高学生”为重点，进一步提高学生的科学文化素养。
2．坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增强班级学习积极性的凝聚力。
3．坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。
二、学生分析
八年级共有35名学生，大部分学生通过学习了七年级及八年级上册的思想品德，掌握了
2、一定的心理知识，学习积极性也有了一定的提高；有少部分学生学习很努力；还有个别学生存在着基础差,好玩好动,没有明确的奋斗目标, 学习缺乏兴趣，上课的注意力不集中等现状。针对这些情况，教学的时候需要注意加强分层次教学，让每个学生体验成功；在备课中增加趣味性，以提高学生的学习兴趣。
三、教材分析
八年级思想品德下册教材的内容，共有五单元15节内容。
1．第一单元是“生活在社会主义国家”。内容：一是发展中的社会主义，二是充满活力的经济制度，三是政治文明和精神文明。
2．第二单元是“走进小康时代”。内容：一是感受小康，二是改革开放富起来，三是走向全面小康。
3．第三单元
3、是“融入民族大家庭”。内容：一是多民族的大家庭，二是和睦的大家庭，三是传承民族精神。
4．第四单元是“关注我们的人生权利”。内容：一是公民最基本的权利，二是维护做人的尊严，三是我们也有隐私权。
5．第五单元是“建设社会主义法制国家”。内容：一是从尊重宪法开始，二是树立法律的权威，三是我们也有监督权。
这一册的思想品德较之前学习的不太一样，大多数知识都需要学生去实记，而不像之前学的只要学生的“三观”正确，在考试时就能通过自己的表述得分。所以，在教学时需要准备足够的资料，让学生在充分理解的情况下去记忆。
四、教学目标
1.通过教学，让学生了解我国的社会现状，知道我国是一个多民族大
4、家庭，培养学生关注社会的意识，热爱祖国的精神，从而培养学生的政治文明和精神文明。
2.学会依法行使权利和履行义务，学会用法律保护自我。
3.最终，让学生辩证的看待社会现状，发现生活中的真、善、美，从而热爱生活，热爱祖国。
五、教学重点
1.社会主义经济制度；
2.政治文明和精神文明；
3.小康社会；传承民族精神；
4.公民最基本的权利；维护做人的尊严，隐私权；
5.依法行使权力和履行义务，学会保护自我。
5、
六、教学难点
1.社会主义经济制度；
2.传承民族精神；
3.维护基本权利；
4.尊重法律，履行职责。
七、教学措施
1．深研教材，把握教材特色，准确把握教学目标，积极有效地备好每一堂课。
2.教学中注重和运用针对性原则和知行统一的原则，密切联系社会现实和学生实际讲透教材，分析问题，提高认识。
3.充分启迪学生智慧，有效地运用各种切实可行的教学方法，不断提高学生的学习积极性，收到理想的教学效果。
4.在教学中突出学生的自主合作探究理念的形成和发展。
6、 5.注重学生知识的巩固和过关，精心设计好相应的练习，利用课前提问时间来充分调动学生巩固知识的积极性。
八、教研活动
1．互相听课，取他人之长，补已之短。
2． 努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，多摄取与思品学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透
3． 到教学中去，使教学更有说服力。
九、教学进度安排
第1—3周 第一单元 生活在社会主义国家里
第4—6周 第二单元 走进小康社会
第7—9周 第三单元 融入名族大家庭
第10周
7、 一二三单元复习期中检测
第11周 试卷讲评，经验交流
第12—14周 第四单元 关注我们的人生权利
第15—17周 第五单元 建设社会主义法制国家
第18—19周 总复习
第20周 期末质量检测
陈文莹
2017年3月2日
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