1、血压的测量方法血压的测量方法张秀芳张秀芳.教学目标教学目标知识与技能目标：知识与技能目标：正确规范的操作血正确规范的操作血压的测量压的测量过程与方法目标：过程与方法目标：通过学生体验、主通过学生体验、主动参与，让学生掌握发现问题、分析动参与，让学生掌握发现问题、分析问题、解决问题思维方法问题、解决问题思维方法情感态度价值观目标：情感态度价值观目标：培养学生爱护培养学生爱护患者的精神患者的精神讨论讨论“血压测量除监测血血压测量除监测血压还有什么作用？压还有什么作用？”1.1.判断血压有无异常。判断血压有无异常。2.2.监测血压变化，间接了解循环系统的功能监测血压变化，间接了解循环系统的功能状况。
2、状况。3.3.为诊断、治疗、护理和预防提供依据。为诊断、治疗、护理和预防提供依据。演示测量血压的方法演示测量血压的方法1.1.血压的构造血压的构造2.2.听诊器听诊器演示测量血压的方法演示测量血压的方法情景模拟：呼吸内科，情景模拟：呼吸内科，X X床，床，XXXX，女，女，2020岁，淋雨后，头晕、恶心、浑身乏力、岁，淋雨后，头晕、恶心、浑身乏力、咳嗽，以咳嗽，以“急性肺炎急性肺炎”收住入院。为其收住入院。为其测量血压，老师扮演护士，学生扮演病测量血压，老师扮演护士，学生扮演病人，演示测血压过程。人，演示测血压过程。演示测量血压的方法演示测量血压的方法评估评估核对核对解释解释选择部位选择部位缠
3、绕缠绕袖带袖带加压加压注气注气缓慢放气缓慢放气判断判断测值测值整理整理归位归位记录记录模拟演练模拟演练分组练习分组练习互扮角色互扮角色教师巡回教师巡回指导点评指导点评学生回示学生回示老师点评老师点评学生互评学生互评自我评价自我评价总结归纳提升影响血压值1 1、胸件放于肱、胸件放于肱动脉搏动脉搏2 2、动点袖带肘、动点袖带肘上上2-3cm2-3cm被测肢体高于心脏被测肢体高于心脏水平水平血压血压被测肢体低于心脏被测肢体低于心脏水平水平血压血压袖带过宽袖带过宽血压血压袖带过窄袖带过窄血压血压袖带过松袖带过松血压血压袖带过紧袖带过紧血压血压四定：定时间、定体位、定部位、定血压计四定：定时间、定体位、定部位、定血压计选择健测肢体选择健测肢体重测需归零，休息重测需归零，休息5 5分钟，再测分钟，再测考考你1.坐位测血压时肱动脉应位于（）A、第二肋 B、第三肋 C、第四肋 D、第五肋2.下列哪种情况可导致血压测量值偏高（）A、袖带过紧 B、肢体位置过高 C、袖带过窄 D、袖带过宽3、四定：、。CC 定时间定时间 定体位定体位 定部位定部位 定血压计定血压计A、B组：1、简述血压测量目的？A组：2、简述测量血压时如何做到三点一线？B组：2、简述测量血压影响因素？作作业业
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