第一节-正视亲子矛盾.ppt

亲子之间 -正视亲子矛盾 亲情亲情是世间最真挚、最无私、是世间最真挚、最无私、最美好的感情。最美好的感情。为什么进入初中后为什么进入初中后,曾经融洽的亲子曾经融洽的亲子之间会产生矛盾呢之间会产生矛盾呢?成长的烦恼成长的烦恼探究交流探究交流1、亲子之间矛盾客观存在的原因有哪些？43页2、代沟的主要责任在谁？43页3、亲子矛盾的危害有哪些？43页亲子矛盾爸妈也太过爸妈也太过分了！分了！这孩子太不这孩子太不懂事了！懂事了！1 心理断乳期独立意识的增强，逆反心理的出现.2 闭锁心理的出现.3 不良习惯的养成.1、父母习惯把子女当成未长大的孩子,规定子女的人生目标。2、可能会采取一些令子女最“不能忍受”的行动。3、对子女的要求过于完美。子女多烦恼父母很忧心家庭不和睦亲子矛盾给我们带来很大的伤害亲子矛盾给我们带来很大的伤害一、要正视亲子矛盾一、要正视亲子矛盾找原因找原因寻方法寻方法二、实现亲子和谐二、实现亲子和谐当堂检测当堂检测1、一位家长说：、一位家长说：“我女儿已经我女儿已经3个星期没和我说一句个星期没和我说一句话了，就因为我当着她同学的面说她话了，就因为我当着她同学的面说她一辈子没出息一辈子没出息。我真不明白，难道子女有缺点，父母就不能批评吗？我真不明白，难道子女有缺点，父母就不能批评吗？”（1）这段材料反应了什么矛盾？）这段材料反应了什么矛盾？（2）我们为什么要正视此类矛盾？）我们为什么要正视此类矛盾？2、当前，在父母与孩子之间，尤其是父母与独生子、当前，在父母与孩子之间，尤其是父母与独生子女之间，最棘手的是女之间，最棘手的是“代沟代沟”问题。有人对问题。有人对500名中学名中学生进行过问卷调查，反映与父母有代沟的占绝大多数。生进行过问卷调查，反映与父母有代沟的占绝大多数。具体表现为具体表现为“穿衣打扮穿衣打扮”、“业余爱好业余爱好”、“课外读物课外读物”、“零用钱消费零用钱消费”、“交友交友”、“隐私隐私”等方面的分歧。你能等方面的分歧。你能结合自己的体会谈一谈代沟产生的原因吗结合自己的体会谈一谈代沟产生的原因吗？初一政治七年级亲子之间初一政治七年级亲子之间2 主编人：陈先利主编人：陈先利 （2012年下期）年下期）亲子之间 -实现亲子和谐父母为我们做了哪些事？父母为我们做了哪些事？感动瞬间理理解解父父母母的的用用心心理解父母的期望理解父母的期望理解父母的关爱理解父母的关爱理解父母承受的压力理解父母承受的压力一个妈妈正在不停地数落儿子，儿子拿着书一边一个妈妈正在不停地数落儿子，儿子拿着书一边看一边听。忽然儿子问妈妈：看一边听。忽然儿子问妈妈：“妈妈，一本内容枯妈妈，一本内容枯燥冗长的书和说话啰嗦的人有什么区别？燥冗长的书和说话啰嗦的人有什么区别？”妈妈不妈妈不假思索地回答：假思索地回答：“你可以把书丢在一边，可是却无你可以把书丢在一边，可是却无法叫啰嗦的人闭嘴法叫啰嗦的人闭嘴。”说完，妈妈才恍然大悟：说完，妈妈才恍然大悟：“啊！你这个机灵鬼，是在嫌我啰嗦啊。啊！你这个机灵鬼，是在嫌我啰嗦啊。”母子俩都母子俩都会心地笑了。会心地笑了。这个小故事给你哪些启示？这个小故事给你哪些启示？学学会会向向父父母母表表达达注意场合注意场合讲究方式讲究方式掌握分寸掌握分寸就事论事就事论事学学会会必必要要的的让让步步和和道道歉歉在一些非原则的问题上在一些非原则的问题上（适当让步，促进矛盾消除）（适当让步，促进矛盾消除）在一些琐事上（不要固执己见，学会接受父母的观点）（不要固执己见，学会接受父母的观点）在激烈争吵时在激烈争吵时（即便是父母的不是，应该（即便是父母的不是应该“得理也让人得理也让人”）亲子矛盾给我们带来很大的伤害亲子矛盾给我们带来很大的伤害一、要正视亲子矛盾一、要正视亲子矛盾找原因找原因寻方法寻方法二、实现亲子和谐二、实现亲子和谐理理解解父父母母的的用用心心学学会会向向父父母母表表达达学学会会必必要要的的让让步步和和道道歉歉 孝孝敬敬父父母母当堂检测当堂检测 1、化解亲子矛盾，实现亲子和谐、化解亲子矛盾，实现亲子和谐的一般方法有哪些？的一般方法有哪些？2、我们应该怎样理解父母？、我们应该怎样理解父母？3、我们应当怎样向父母表达见解、我们应当怎样向父母表达见解？初一政治七年级亲子之间初一政治七年级亲子之间3 主编人：陈先利主编人：陈先利 （2012年下期）年下期）亲子之间 -孝敬父母卧冰求鲤卧冰求鲤王祥，琅琊人，生母早丧，继母朱氏多次在他父亲面前说他的坏话，使他失去父爱。父母患病，他衣不解带侍候，继母想吃活鲤鱼，适值天寒地冻，他解开衣服卧在冰上，冰忽然自行融化，跃出两条鲤鱼。继母食后，果然病愈。王祥隐居二十余年，后从温县县令做到大司农、司空、太尉。卧冰求鲤恣蚊饱血恣蚊饱血吴猛，晋朝濮阳人，八岁时就懂得孝敬父母。家里贫穷，没有蚊帐，蚊虫叮咬使父亲不能安睡。每到夏夜，吴猛总是赤身坐在父亲床前，任蚊虫叮咬而不驱赶，担心蚊虫离开自己去叮咬父亲。恣蚊饱血恣蚊饱血体贴父母的辛劳体贴父母的辛劳关心父母的健康关心父母的健康了解父母的心意了解父母的心意听取父母的教诲听取父母的教诲分担父母的忧虑分担父母的忧虑 不向父母提过分的要求不向父母提过分的要求说一句赞美父母的话！说一句赞美父母的话！帮父母做一件事！帮父母做一件事！亲子矛盾给我们带来很大的伤害亲子矛盾给我们带来很大的伤害一、要正视亲子矛盾一、要正视亲子矛盾找原因找原因寻方法寻方法二、实现亲子和谐二、实现亲子和谐理理解解父父母母的的用用心心学学会会向向父父母母表表达达学学会会必必要要的的让让步步和和道道歉歉 三三孝孝敬敬父父母母当堂检测当堂检测 1、我们为什么要孝敬父母？、我们为什么要孝敬父母？2、我们应该怎样孝敬父母？、我们应该怎样孝敬父母？小强小学是个贪玩的小孩，经常惹父母生气，以至和父母每小强小学是个贪玩的小孩，经常惹父母生气，以至和父母每天不到三句话，很长时间他们关系处于天不到三句话，很长时间他们关系处于“冷冻冷冻”状态，到了初状态，到了初中后，感觉自己越长越大，发现自己也懂事了，前几天小强中后，感觉自己越长越大，发现自己也懂事了，前几天小强的母亲工作时伤了手臂，不能干重活，他感到很难过，于是的母亲工作时伤了手臂，不能干重活，他感到很难过，于是二话不说，买菜、扫地、交电话费等，妈妈看在眼里二话不说，买菜、扫地、交电话费等，妈妈看在眼里,喜在心喜在心里。现在他们的关系亲如蜜。小强在周记中认真的分析以前里。现在他们的关系亲如蜜。小强在周记中认真的分析以前的的“冷冻冷冻”的原因，并想给同学们看看他以后怎样孝敬父母的的原因，并想给同学们看看他以后怎样孝敬父母的“计划书计划书”。”（1）你能帮帮他写出分析）你能帮帮他写出分析“冷冻冷冻”的原因吗？的原因吗？（2）为以后同学们能更好的处理父母的关系，请出些良）为以后同学们能更好的处理父母的关系，请出些良策，你能帮他设计出他的策，你能帮他设计出他的“计划书计划书”吗？吗？由于生活背景，年龄特征的差异，小强和父母之间互不理由于生活背景，年龄特征的差异，小强和父母之间互不理解，同时又缺乏必要的沟通，所以他们关系处于解，同时又缺乏必要的沟通，所以他们关系处于“冷冻冷冻”。可从体贴父母的辛劳；关心父母的健康；了解父母的心愿；可从体贴父母的辛劳；关心父母的健康；了解父母的心愿；听取父母的教诲；分担父母的忧虑；不向父母提过分要求听取父母的教诲；分担父母的忧虑；不向父母提过分要求等方面展开等方面展开 小名小学毕业后，父母为择校争得不可开交。父小名小学毕业后，父母为择校争得不可开交。父亲说：亲说：“我们只有一个孩子，应该好好培养，把我们只有一个孩子，应该好好培养，把他送到质量好的景弘中学去就读。他送到质量好的景弘中学去就读。”母亲说：母亲说：“你你自己又没什么能力，现在又待岗在家，你拿什么自己又没什么能力，现在又待岗在家，你拿什么去送他读书？去送他读书？”两个人整日为此事争吵不休，小两个人整日为此事争吵不休，小名很烦恼，一时生气地说：名很烦恼，一时生气地说：“你们好聚好散，离你们好聚好散，离婚算了，我书也不读了。婚算了，我书也不读了。”（1）请你评析各位的观点。）请你评析各位的观点。（2）假如你是小名，你在这场冲突中，应该怎么做？）假如你是小名，你在这场冲突中，应该怎么做？父母的压力和期望是有道理的，小名的话没体现对矛盾的父母的压力和期望是有道理的，小名的话没体现对矛盾的好好解决，不理解父母的苦心和压力，反而激化了矛盾。好好解决，不理解父母的苦心和压力，反而激化了矛盾。小名应该学会解决亲子间的矛盾，学会理解父母，站在父小名应该学会解决亲子间的矛盾，学会理解父母，站在父母的角度上想问题，劝解父母。母的角度上想问题，劝解父母。我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待,我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞,我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼,我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望.哦哦!我喜欢快乐时马上就要和你分享我喜欢快乐时马上就要和你分享,我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱,我喜欢生气时就想起你们永远包容多么伟大我喜欢生气时就想起你们永远包容多么伟大,我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家.因为我们是一家人，相亲相爱的一家人。因为我们是一家人，相亲相爱的一家人。有缘才能相聚，有心才会珍惜，有缘才能相聚，有心才会珍惜，何必让满天乌云遮住眼睛。何必让满天乌云遮住眼睛。因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有福就该同享，有难必然同当，有福就该同享，有难必然同当，用相知相守换地久天长。用相知相守换地久天长。