声音的特性ppt课件-(5).ppt

第二节第二节 声音的特性声音的特性音调、响度和音色音调、响度和音色1精选ppt课件你们想听音乐吗？想！那听吧！2精选ppt课件问题来了！1.声音是由什么产生的？2.我们手臂振动有什么不同点？3精选ppt课件频率的单位：频率的单位：赫兹赫兹，间称，间称赫赫，符号为，符号为Hz。例：物体在例：物体在1秒种内若振动秒种内若振动100次，频率为次，频率为100Hz一一.相关定义相关定义1.频率：每秒内振动的次数叫频率：每秒内振动的次数叫频率。频率。物理意义：频率是描述物体振动快慢的物理量。物理意义：频率是描述物体振动快慢的物理量。2.振幅：物理学中用振幅：物理学中用振幅振幅来描述物体振动的幅度。来描述物体振动的幅度。4精选ppt课件 音调高 ，音调低音调是指声音的高低。一一、音调、音调思考思考：二、声音的特性二、声音的特性音调与频率有什么关系呢？尖细低沉5精选ppt课件小实验小实验 你怎么证明音调与频率的关系？探究决定音调高低的因素时，我们采用在相同力度下，探究决定音调高低的因素时，我们采用在相同力度下，改变一个物体的粗细、长度等方法，改变物体的振动快改变一个物体的粗细、长度等方法，改变物体的振动快慢，比较物体发声音调的变化。慢，比较物体发声音调的变化。此类研究问题的方法称为此类研究问题的方法称为“控制变量法控制变量法”；6精选ppt课件动手试一试：动手试一试：怎么改变尺子发声的音调？怎么改变尺子发声的音调？7精选ppt课件演示实验：演示实验：用示波器演示不同频率声波的波形 通过示波器观察两个频率不同的音叉发出声音的波形 视频8精选ppt课件频率(音调)不同的声音，波形有何不同?音调高的波形比较密一些，音调低的波形比较疏一些。9精选ppt课件结论结论 音调的高低与发声物体的振动音调的高低与发声物体的振动频率频率有关有关.振振动动频率频率越大，发出的声音音调越高；振动频率越大，发出的声音音调越高；振动频率越小，音调越低越小，音调越低.10精选ppt课件一只蚊子从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动一只蚊子从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么？你却听不见，这是为什么？提示：蝴蝶翅膀的振动频率小于提示：蝴蝶翅膀的振动频率小于10Hz，而蚊子的翅膀振动频率为，而蚊子的翅膀振动频率为500600Hz。思考思考11精选ppt课件超声波和次声波超声波和次声波 大多数人能够听到的频率范围从大多数人能够听到的频率范围从20Hz到到20000Hz。人们把高于人们把高于20000Hz的声音叫做的声音叫做超声波超声波。把低于把低于20Hz的声音叫做的声音叫做次声波。次声波。12精选ppt课件13精选ppt课件 1.动物的听觉范围通常和人不同，有些动物对高频动物的听觉范围通常和人不同，有些动物对高频声波反应灵敏，有些动物对低频声波反应灵敏：声波反应灵敏，有些动物对低频声波反应灵敏：2.猫能听到超声波，海豚也能听到超声波；猫能听到超声波，海豚也能听到超声波；狗能听到次声波和超声波。狗能听到次声波和超声波。3.大象的语言是次声波；大象的语言是次声波；蝙蝠和海豚可以发出超声波蝙蝠和海豚可以发出超声波小发现！14精选ppt课件二、响度二、响度声音的强弱叫做响度。声音的强弱叫做响度。例：用力击鼓和轻击鼓产生的声音强弱不例：用力击鼓和轻击鼓产生的声音强弱不同。同。响度与什么关呢？15精选ppt课件响度响度小实验小实验将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度观察乒乓球被弹开的幅度.使音叉发出不同使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验响度的声音，重做上面的实验.16精选ppt课件现象：音叉的声音越响，乒乓球被弹得越开。音叉的声音越响，线摆的角度越大。说明音叉振动的响度越大 归纳结论：物体的振幅越大，声音的响度就越大 17精选ppt课件实验结论实验结论响度响度 物体的振幅越大产生声音物体的振幅越大产生声音的响度越大的响度越大.人听到声音是否响亮人听到声音是否响亮,除跟发声体发声时的除跟发声体发声时的响度有关外，还与距离发声体的远近有关响度有关外，还与距离发声体的远近有关.18精选ppt课件 例：男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面对二人声音的例：男低音独唱时由女高音轻声伴唱，下面对二人声音的描述正确的是（）描述正确的是（）A“男声男声”音调低、响度小；音调低、响度小；“女声女声”音调高、响度大音调高、响度大 B“男声男声”音调高、响度大；音调高、响度大；“女声女声”音调低、响度小音调低、响度小 C“男声男声”音调高、响度小；音调高、响度小；“女声女声”音调低、响度大音调低、响度大 D“男声男声”音调低、响度大；音调低、响度大；“女声女声”音调高、响度小音调高、响度小19精选ppt课件三、音色三、音色同学们听听看，你能分辨出是哪种乐器演同学们听听看，你能分辨出是哪种乐器演奏的吗？奏的吗？20精选ppt课件三、音色三、音色同学们听听看，你能分辨出是哪种乐器演同学们听听看，你能分辨出是哪种乐器演奏的吗？奏的吗？21精选ppt课件三、音色三、音色同学们听听看，你能分辨出是哪种乐器演同学们听听看，你能分辨出是哪种乐器演奏的吗？奏的吗？22精选ppt课件不同的物体，音色不同不同的物体，音色不同3音色音色23精选ppt课件 不同的发声体音色不同，音不同的发声体音色不同，音色是由发声体本身决定的色是由发声体本身决定的，与发，与发声体的材料、结构等有关。声体的材料、结构等有关。音色的影响因素音色的影响因素人们根据音色能够辨别乐器或区分人。闻声知人依据不同人的音色来判定。24精选ppt课件例3 红楼梦中林黛玉进贾府时，有一段对王熙凤的描写：“只听后院中有人笑声，说：我不曾迎接远客！”黛玉只见得一听此声音，仆人们个个敛声屏气，恭肃严整，原来人们都知道这是人称“凤辣子”的王熙凤要进来了。“不见其人，先闻其声”也能判断谁在说话，依据是（）A说话的响度不同 B说话的音调不同C说话的音色不同 D说话的语气不同C25精选ppt课件随堂小测1.1.（1414天津天津）生活中用）生活中用“引吭高歌引吭高歌”“”“低声细语低声细语”来形容声音，这来形容声音，这 里的里的“高高”“”“低低”描述的是声音的描述的是声音的 A.A.音调音调 B.B.响度响度 C.C.音色音色 D.D.速度速度2 2.（1414德阳德阳）如图所示用木槌敲击同一个音叉，第一次轻敲，第二）如图所示用木槌敲击同一个音叉，第一次轻敲，第二 次重敲。两次比较，下列判断正确的是次重敲。两次比较，下列判断正确的是 A.A.重敲音调高重敲音调高 B.B.轻敲响度大轻敲响度大 C.C.两次敲击音色不同两次敲击音色不同 D.D.两次敲击音调一样高两次敲击音调一样高3 3.小明向家里打电话，他主要依据声音的小明向家里打电话，他主要依据声音的 听出是妈妈接的听出是妈妈接的 电话；妈妈要他把声音讲大些，这是要求增大声音的电话；妈妈要他把声音讲大些，这是要求增大声音的 （填填“音调音调”“”“响度响度”或或“音色音色”）。）。26精选ppt课件27精选ppt课件小结小结音音调调响响度度音音色色含义含义决定因素决定因素相关问题相关问题声音声音的高的高低低发声体发声体振动的振动的频率频率频率：物体每秒内振动的次数。频率：物体每秒内振动的次数。单位：赫兹（单位：赫兹（Hz）人听觉频率：人听觉频率：20 Hz 20000 Hz超声波与次声波。超声波与次声波。声音的声音的大小大小发声体的发声体的振幅振幅振幅：物体振动的幅度。振幅：物体振动的幅度。声音的声音的特色特色发声体本发声体本身的材料、身的材料、结构结构音色是辨别不同发声音色是辨别不同发声体的依据体的依据28精选ppt课件课堂小练习1.图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变什么？29精选ppt课件2.生活处处有物理，细心观察皆学问。如图是某学校楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏。在不损坏公物的前提下，一个同学用一根木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（）A音调 B音色 C响度 D音色和响度BA护栏的长短不同，其振动频率护栏的长短不同，其振动频率不同，音调也就不同。不同，音调也就不同。温馨提示30精选ppt课件3 手机拜年是时下最“闪亮”的拜年方式，小强大年三十就收到了一个同学的祝福电话，他一听就知道是小伟打过来的，他感觉音量比较小，调节了一下音量大小，声音更加清晰了，这其中先后涉及的声音的特征是（）A音调和响度 B音色和响度 C音色和音调 D音调和音色温馨提示调节音量大小实际就是调调节音量大小实际就是调节声音的响度；而听出对节声音的响度；而听出对方的声音依据的就是音色方的声音依据的就是音色31精选ppt课件就生活中的一些现象给你的家人解释声音的不同之处。作业：32精选ppt课件