外研版三年级下册I-like-football教案设计.doc

外研版小学英语三年级下册
Module 3 unit1 I like football教案

一、教学目标
（一）知识目标 ：能听、说、认读单词：like，football , basketball ,table tennis, ,morning exercises。能听懂会说并熟练在情景中运用“I like.....”和 “I don`t like....”讨论自己喜欢和不喜欢的运动。
(二）技能目标：培养学生说英语，正确运用英语进行表述的能力。
（三）情感目标：培养学生运用英语表达自己的情感，积极参加课堂交流活动，激发学生学习英语的兴趣，增加学生对自己喜爱的运动的了解。
二、教学重难点
（一)教学重点：能够运用句型“I like...” 和“I don’t like...” 谈论自己喜欢和不喜欢的运动项目。
(二）教学难点：morning exercises的读音；将本课的所学的单词运用到真实的情境中。
三、教具：
（一）教学课件，单词卡片
四、教学程序
（一)热身导入
1、（师生问候）
T: Hello, boys and girls.
S: Hello, Miss zheng.
T: How are you?
S: I’m fine , thank you. And how are you?
T: I’m fine ,too. Thank you.
T：Today,we are going to study English in this beautiful classroom（教师用手指多媒体大教室）,Are you happy?
S:Yes!
T:Ok!Let’s sing a song and do the action?
2、Sing a song(幸福歌）
师生边唱边做动作。
T: Boys and girls, Do you like this song? 你们喜欢这个游戏吗？
S:Yes!
T：Me too. I like singing. I like playing games .And I like sports, too.（做做操、打球的动作） Do you like sports? 你们喜欢运动吗？
S:Yes.
T:I like sports very much.我也很喜欢运动。
Today, we will study Module 3 Unit 1 I like football. (点击课件出示课题），今天，我们一起学习一些体育项目的英语名称以及如何表达自己的喜好。

（二）、知识呈现：
Look at this picture，what is this？Can you guess？猜一猜这是什么呢？
1、出示图片，教学单词“football”
（1）老师做出踢足球的动作，foot+ball并让学生明白用脚踢的球即足球。
（2）课件出示单词教师范读 .
2、 出示图片，教学单词“basketball”
（1） 教师连续做几个投球的动作，边做边问：what am I playing？
（2） 课件出示单词，教师师范读，学生跟读。板书：basketball . basket+ball，让学生明白将球投进篮筐的球即篮球。
T:this is a basket .we must throw the ball into the basket. we call it basketball.
（4）传球读单词。（what’s this？）
3、出示图片，教学“table tennis”
（1）老师示范读，学生各种形式读。
（4）配动作读。T:Do with me .
4、出示图片，教学“morning exercises”
（1）老师做早操动作引出单词morning exercises ，通过分解复合单词，教师示范读，学生跟读，指名读，边做动作边读，读准“exercises”的发音。板书：morning exercises
（2）男女生读。

（三）、知识技能与操练
（1）教师利用单词卡片快速操练单词。
（2）T：What is this?老师手中快速闪现图片，学生尽可能迅速的说出单词。
S: It is football\basketball\table tennis\morning exercises
（四）学习句型“I like „.I don’t like „.”
1、T：Yes! It is basketball. I like basketball very much.
(拿出带来的篮球边拍打边说。)
板书：I like„并画个笑脸，带读like /I like，学生个人，男生，女生，全班读。
(1)教师举起其他的运动图片，尝试让学生配上相应的动作说出“I like football. I like morning exercises. I like table tennis.”
2、教师利用课本的第二部分让学生尽可能的找出不喜欢的表达方法。领读don’t及don’t like。
操练句子I don’t like football.结合板书，指名让学生用I don’t like „ 说出其他的句子。

(三)、操练句型I like„\ I don’t like„.
（1）T: OK. Let’s play a game. 老师用早已准备好的图片作为引子，图片上面只展示笑脸或难过脸以及相应的运动，抽到的同学根据图片说出英语表达句子。

（2）游戏:“唱反调”

T：You are so lovely，I like you. And then let’s play another game “唱反调”，if I say “I like„”， You must say “I don’t like„”Understand? T：I like basketball. 
 S：I don’t like basketball. 
T：I don’t like morning exercises. 
S：I like morning exercises.

（五）、总结
T：(看板书总结)
今天我们一起学习了四种运动项目的英语，Let’s read together.而且我们还学会了用I like........ /I don’t like„.这样的句子来表达自己喜欢和不喜欢的东西，还一起做了快乐的游戏，怎么样？学英语好玩吗?
就让我们以一首歌来结束我们的这节课。（师生一起在歌声“If you are happy.”中愉快结束本节课的教学。）
（六）留下课余调查的作业，即小组内完成表格：

Name
football
basketball
Table tennis
Morning exercises

三、板书设计
Module3
unit1I like football.

I like.... basketball
I don’t like.... table tennis