颤藻和水绵细胞的比较观察.ppt

3.2 3.2 颤藻和水绵细胞的比较观察颤藻和水绵细胞的比较观察实验目的：实验目的：实验任务：实验任务：1.1.观察观察染色前染色前颤藻和水绵细胞，并从颤藻和水绵细胞，并从形态、大形态、大 小、色素分布小、色素分布几个方面比较其结构特点；几个方面比较其结构特点；2.2.观察观察染色后染色后颤藻和水绵形态结构的特点并颤藻和水绵形态结构的特点并绘图绘图。通过对通过对染色后染色后颤藻和水绵细胞结构观察，颤藻和水绵细胞结构观察，知道真核和原核细胞知道真核和原核细胞结构上的区别结构上的区别。一、实验材料一、实验材料 颤藻、颤藻、水绵水绵二、实验仪器和试剂二、实验仪器和试剂 显微镜显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、烧杯、载玻片、盖玻片、吸水纸、烧杯、镊子、镊子、解剖针解剖针、培养皿、培养皿 碘液碘液(染色：可将染色：可将细胞核细胞核染为染为棕黄色棕黄色)、蒸馏水、蒸馏水1.1.制备颤藻和水绵制备颤藻和水绵装片装片并观察并观察三、实验步骤三、实验步骤 （1 1）用）用解剖针解剖针轻轻拨动轻轻拨动载玻片载玻片左边左边水滴中的水滴中的颤藻颤藻，使之散开；使之散开；（2 2）用）用镊子取镊子取一条水绵盘放在一条水绵盘放在右边右边水滴中的水滴中的水绵水绵，轻轻拨动轻轻拨动使之散开；使之散开；（3 3）盖上）盖上盖玻片盖玻片，置于，置于低倍镜低倍镜下找到颤藻和水绵后，然下找到颤藻和水绵后，然后在后在高倍镜高倍镜下进行观察下进行观察 （4 4）比较颤藻和水绵两者细胞的）比较颤藻和水绵两者细胞的形态、大小、色素分布形态、大小、色素分布位置，位置，并且并且绘图。绘图。颤藻颤藻水绵水绵 盖盖玻片方法：盖盖玻片方法：盖盖盖玻片盖玻片时，要用时，要用镊子镊子夹起盖玻片，倾斜夹起盖玻片，倾斜4545，使它的，使它的一边先接触一边先接触载玻片上的载玻片上的水滴水滴，然后缓缓，然后缓缓地放下，盖在材料上，防止产生气泡。地放下，盖在材料上，防止产生气泡。水绵水绵显微结构照片（显微结构照片（低倍镜低倍镜）颤藻颤藻颤藻颤藻显微结构照片（显微结构照片（高倍镜高倍镜）颤藻和水绵细胞形态比较：颤藻和水绵细胞形态比较：颤藻和水绵模式图颤藻和水绵模式图1.1.颤藻（颤藻（多细胞多细胞）细胞形态：细胞形态：圆扁状圆扁状细胞大小：细胞大小：较小较小色素颜色：色素颜色：蓝绿色蓝绿色色素位置：色素位置：分散在分散在细胞质细胞质中中2.2.水绵（水绵（多细胞多细胞）细胞形态：细胞形态：细胞大小：细胞大小：色素颜色：色素颜色：色素位置：色素位置：圆筒状圆筒状较大较大绿色绿色分布于分布于螺旋带状螺旋带状 叶绿体叶绿体上上2.2.染色和观察比较染色和观察比较 在盖玻片的一侧滴加在盖玻片的一侧滴加碘液碘液，在对侧用吸水纸引流，在对侧用吸水纸引流（1 12 2次）次）；碘液碘液（2 2）然后用）然后用高倍镜高倍镜（4040 物镜）观察，比较颤藻和水绵物镜）观察，比较颤藻和水绵内有无内有无染色较深、形状固定染色较深、形状固定的结构；的结构；引流法：引流法：（3 3）观察颤藻和水绵结构特点，补充）观察颤藻和水绵结构特点，补充绘图绘图。在在实验台实验台上进行上进行染色后的染色后的水绵水绵640染色后的颤藻染色后的颤藻640染色后的水绵染色后的水绵640 细胞核细胞核染色后的染色后的颤藻：颤藻：没有棕黄色、形态固定的结构没有棕黄色、形态固定的结构染色后的染色后的水绵水绵 有有棕黄色棕黄色球状结构，即球状结构，即细胞核细胞核（一般在细胞中央）（一般在细胞中央）细胞核细胞核样品样品颤藻颤藻水绵水绵染色前染色前形态形态大小大小色素分布位置色素分布位置颤藻和水绵细胞的比较颤藻和水绵细胞的比较圆扁圆扁状状圆筒圆筒状状较小较小较大较大分散在分散在细胞质细胞质中中分布于分布于螺旋带状螺旋带状 叶绿体叶绿体上上染色后染色后有无细胞核有无细胞核无成形无成形的细胞核的细胞核 有有棕黄色球状棕黄色球状 细胞核细胞核原核生物原核生物（颤藻）（颤藻）：没有成形的细胞核没有成形的细胞核真核生物真核生物（水绵（水绵）：有成形的细胞核有成形的细胞核根据细胞中根据细胞中有无成形细胞核有无成形细胞核：想一想：想一想：染色后，在水绵染色后，在水绵叶绿体上出现很多叶绿体上出现很多深蓝紫色颗粒深蓝紫色颗粒，这，这是何种物质是何种物质?是怎样是怎样形成的？形成的？淀粉。淀粉。淀粉是淀粉是光合作用光合作用的产物。的产物。作业：作业：练习册：第练习册：第2525页页6.叶绿体形态结构:梭状、椭球状双层膜、基粒、基质功能：绿色植物细胞进行光合作用的场所：植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”分布:主要在绿色植物细胞的叶肉细胞中叶绿体立体模式图电子显微镜下的叶绿体实验实验3.1 3.1 探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系1.细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞质细胞质液泡膜液泡膜原生质层原生质层2.2.测量并计算测量并计算B/A(%)B/A(%)的值的值4.质壁分离复原的方法：质壁分离复原的方法：在盖玻片的一侧滴加在盖玻片的一侧滴加清水清水1 1 2 2滴，在盖玻片滴，在盖玻片的的对侧对侧用吸水纸用吸水纸引流引流，重复几次，使洋葱表皮浸，重复几次，使洋葱表皮浸润在清水中。润在清水中。清清 水水3.3.板书板书5.实验结论：实验结论：滴加滴加30%浓度的蔗糖溶液，表皮细胞的原生质层浓度的蔗糖溶液，表皮细胞的原生质层收缩，收缩，细胞壁和原生质层细胞壁和原生质层分离，发生分离，发生质壁分离现象质壁分离现象；处于处于30%浓度的蔗糖溶液中的表皮细胞，滴加清浓度的蔗糖溶液中的表皮细胞，滴加清水引流，会发生水引流，会发生质壁分离复原质壁分离复原；不同浓度蔗糖溶液，质壁分离程度不同：不同浓度蔗糖溶液，质壁分离程度不同：浓度越浓度越高，质壁分离越明显高，质壁分离越明显。分析和讨论分析和讨论 1.1.将不同浓度组测试所得的数据列表进行比较，将不同浓度组测试所得的数据列表进行比较，分析溶液浓度与质壁分离程度的关系，探讨规律分析溶液浓度与质壁分离程度的关系，探讨规律。答：不同浓度溶液引发的质壁分离程度不同，答：不同浓度溶液引发的质壁分离程度不同，溶液浓度溶液浓度越大越大，质壁分离程度质壁分离程度也也越大。越大。2.2.什么样的植物细胞才能发生质壁分离？什么样的植物细胞才能发生质壁分离？不同细胞在同一浓度条件下，细胞质壁分离程度是不同细胞在同一浓度条件下，细胞质壁分离程度是否相同，为什么？否相同，为什么？答答：活的、成熟活的、成熟的的植物植物细胞细胞 同一外界浓度条件下，细胞液同一外界浓度条件下，细胞液浓度大浓度大的，细胞质壁分离的，细胞质壁分离程度小程度小；细胞液浓度；细胞液浓度小小的，质壁分离的，质壁分离程度大程度大。3.3.本实验中使用的蔗糖溶液，如浓度远高于本实验中使用的蔗糖溶液，如浓度远高于30%30%，实验结果有什么不同？，实验结果有什么不同？答：如蔗糖溶液远高于答：如蔗糖溶液远高于30%，则细胞发生，则细胞发生质壁分离质壁分离时时会失水过多而会失水过多而死亡死亡。用清水替换蔗糖溶液后，。用清水替换蔗糖溶液后，不能不能发生发生质壁分离复原现象。质壁分离复原现象。中心体中心体线粒体线粒体高尔基体高尔基体内质网内质网叶绿体叶绿体核糖体核糖体细胞膜细胞膜细胞壁细胞壁大液泡大液泡1.习题册第习题册第8 8页页溶酶体溶酶体核糖体核糖体习题册第习题册第8 8页：页：动物动物 植物植物 G 细胞膜细胞膜 B 线粒体线粒体 C 高尔基体高尔基体 D 内质网内质网 F 核糖体核糖体 I I细胞壁细胞壁 H大液泡大液泡 E叶绿体叶绿体 磷脂分子磷脂分子 蛋白质分子蛋白质分子 流动流动 纤维素和纤维素和果胶果胶 维持形状维持形状和和保护保护4.A1 9.9.填表说明有关结构和细胞器的功能填表说明有关结构和细胞器的功能动、植物动、植物细胞结构细胞结构比较比较细胞基质细胞基质中共有的细胞器：中共有的细胞器：都有都有细胞膜、细胞质、细胞核细胞膜、细胞质、细胞核。线粒体、内质网、核糖体、高尔基体、溶酶体线粒体、内质网、核糖体、高尔基体、溶酶体。没有细胞壁没有细胞壁有有细胞壁细胞壁有有叶绿体叶绿体没有叶绿体动物没有动物没有大液泡大液泡成熟植物有成熟植物有大大液泡液泡低等植物低等植物有中心体有中心体有有中心体中心体习题册第习题册第6 6页：页：6.6.B A C B A C 质壁分离质壁分离 细胞外界溶液细胞外界溶液 B B A A C C C C A A B B C C10.较高浓度较高浓度的蔗糖的蔗糖 质壁分离质壁分离颤藻颤藻：喜欢生活在潮湿、喜欢生活在潮湿、含有有机物质的污含有有机物质的污水环境。水环境。在一些使用多时在一些使用多时的水斗下方和一些的水斗下方和一些下水沟边缘，常可下水沟边缘，常可见到一层呈墨绿色见到一层呈墨绿色的丝状物质。的丝状物质。水绵：水绵：喜欢生活在有机喜欢生活在有机质丰富的静水中。质丰富的静水中。丝状水生生物，丝状水生生物，比较滑溜，用手不比较滑溜，用手不易抓住。易抓住。开关开关显微镜显微镜使用注意事项使用注意事项1:1:调节亮度调节亮度夹子可移动夹子可移动左右左右移动载玻片移动载玻片前后前后移动载玻片移动载玻片显微镜显微镜使用注意事项使用注意事项2:2:感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！