冷战局面下的全球性竞争检测题.doc

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第四单元 冷战局面下的全球性竞争 检测题
时间：60分钟 分值：100分

一、单项选择题（每小题3分，共20小题，60分）
1.美苏之间“冷战”正式开始的标志是（ ）
A．“杜鲁门主义”的出台 B.马歇尔计划的提出
C.北大西洋公约组织成立 D.华沙条约组织成立
2.右侧漫画所反映的政策是（　 ）
A．“战时共产主义”政策 B.“新经济政策”
C.“冷战”政策 D.闭关锁国政策
3.1964年的电影《核战狂人》中，将美国和苏联领导人塑造为极为愚蠢的人，正是他们的不合理政策使地球上所有的生命受到核战争的威胁。这部电影拍摄的背景是（　 ）
A.“冷战” B.东欧剧变
C.俄国十月革命 D.戈尔巴乔夫改革
4.美国推行“杜鲁门主义”的实质是（　 ）
A.帮助欧洲国家复兴经济 B.稳定资本主义世界秩序
C.支持自由国家抵制外来征服 D.遏制苏联，称霸世界
5．“基于战后美国所拥有的经济实力和‘阻止共产党的可能是面包和选票，而不是子弹’的思想，美国统治集团决定以美援作为主要手段，达到其在欧洲‘遏制’共产主义的目的。”与该材料直接相关的是（ ）
A．“杜鲁门主义”的出台 B.马歇尔计划的实施
C.北大西洋公约组织的建立 D.罗斯福新政的推行
6.右侧为漫画《黄鼠狼给鸡拜年的结果》。漫画反映的历史事件是（ ）
A.“铁幕”演说的发表
B.“杜鲁门主义”的登场
C.马歇尔计划的实施
D.北约组织的成立
7.右侧漫画生动地反映了两极格局下的较量，其为首的两大国是（ ）
A.英国和德国 B.美国和日本
C.苏联和美国 D.德国和法国
8.第二次世界大战后，美国经济持续发展的外部因素是（　 ）　
A.大力发展科技教育 B.大力发展新兴工业
C.第二次世界大战后广阔的国际市场 D.有效的财政政策
9.欧洲联盟的前身是1967年法国、联邦德国等六国建立的（　 ）
A.协约国组织 B.国际联盟
C.欧洲共同体 D.北大西洋公约组织
10.有人断言，尽管欧洲曾是两次世界大战的发源地，但从今天的形势看，欧洲再次爆发大规模战争的可能性几乎不存在了。其依据是（ ）
A.联合国作用的加强 B.两极格局已经结束
C.欧洲联盟的建立 D.世界人民厌恶战争
11.2012年5月，希腊一项民意调查显示，有超过八成的民众希望希腊留在欧元区。催生“欧元区”的国际组织是（ ）
A.欧洲联盟 B.国际联盟
C.上海合作组织 D.亚太经合组织
12.20世纪50年代，联邦德国总理阿登纳强调：“如果我们欧洲人不想在起了变化的世界走下坡路的话……欧洲的联合是绝对迫切需要的。”基于这一认识，欧洲国家在20世纪60年代建立了（ ）
A.凡尔赛—华盛顿体系 B.轴心国集团
C.欧洲共同体 D.统一的欧洲国家
13.第二次世界大战后初期，下列国家经济发展状况的表述错误的是（ ）
A.美国经济一枝独秀
B.日本一跃成为世界第二经济大国
C.西欧国家经济凋敝，百废待兴
D.美国推行了援助西欧的马歇尔计划
14.下列措施中，既是战后日本经济迅速发展的原因，又值得我们借鉴的是（ ）
A.大力发展军事工业 B.优先发展重工业
C.寻求美国的大力支持 D.重视发展教育和科技
15.下列关于第二次世界大战后美国、日本、欧盟发展的表述，不正确的是（ ）
A.20世纪五六十年代，美国经济持续发展
B.20世纪60年代末，日本一跃成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国
C.21世纪初，欧洲开始朝着政治经济一体化的目标稳步前进
D.20世纪90年代以来，美国进入新经济时代
16.苏联赫鲁晓夫改革失败的最主要原因是（ ）
A.改革改变了苏联的社会性质
B.改革没有从根本上改变“斯大林时代”的政治经济体制
C.改革没有取得任何成果
D.改革带来的各种矛盾日益突出
17.第二次世界大战后，印度民族解放运动迅速发展的表现不包括（　 ）
A.工人纷纷罢工 B.农民展开武装斗争
C.海军举行起义 D.英国放松了对印度的殖民统治
18.印度独立后的第一任总理是（　 ）
A.尼赫鲁 B.卡斯特罗 C.甘地 D.纳赛尔
19.第二次世界大战后的印度经济取得了长足的进展，下列不属于其成就的是（　 ）
A.粮食基本上实现了自给
B.建立起比较完善的工业体系
C.物理、化学等领域的科技成就令世人瞩目
D.在信息产业方面取得了显著成就
20.标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃的是（　 ）
A.1952年埃及独立 B.1960年非洲17国独立
C.1947年印度独立 D.1990年纳米比亚独立
二、非选择题（21题12分， 22题12分，23题16分，共40分）
21.21世纪以来，美国调整外交战略，重返亚太，实施“亚太再平衡”战略，将“冷战”思维引入亚太。阅读下列材料：
材料一 所谓冷战，是指20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏两个超级大国以及分别以它们为首的两大集团之间在政治、经济、军事、外交、意识形态、文化乃至科学技术等一切方面的既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
——徐蓝《试论冷战的爆发与两极格局的形成》
材料二 “美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态……美国政府未来的援助，应该不仅是缓和物，而是彻底的治疗。”

——马歇尔1947年6月在哈佛大学的演说
材料三 “冷战”时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。“冷战”结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。
——［美］杰里·本特利等《新全球史》
苏联曾经是有用的敌人。美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛……没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球……
——《美国新闻与世界报道》（1991年9月9日）
请回答：
（1）概括指出材料一的核心内容。（3分）
（2）根据材料二，你能判断出这是什么计划吗？并结合所学知识分析指出美国协助西欧走上“复兴道路”的目的。（6分）
（3）根据材料三，联系所学知识概括学术界是怎样评价“美苏‘冷战’”的。（3分）
22.阅读下列材料：
材料一 欧洲的分裂所造成的影响是灾难性的。20世纪前半期欧洲的两次分裂带来的只是生灵的涂炭、文明的衰退和地位的削弱。在不到一个世纪的时间里，被誉为“世界工厂”和 “日不落帝国”的英国，在欧洲第二次分裂后不得不依附于美国。
材料二 20世纪50年代，联邦德国总理阿登纳说：“如果我们欧洲人不想在起了变化的世界走下坡路的话……欧洲的联合是绝对迫切需要的。没有政治上的一致，欧洲各国人民将会沦为超级大国的附庸。”

请回答：
（1）依据材料一，结合所学知识分析20世纪前半期的“两次分裂”给欧洲造成怎样的影响。（2分）
（2）依据材料一和材料二，结合所学知识分析欧洲走向联合的目的是什么。为此，20世纪60年代欧洲国家联合成立了什么组织？它发挥了什么作用?（8分）
（3）综合上述内容，你得到了什么认识？（2分）
23.阅读下列材料：
材料一　英国以《印度独立法案》的名义予以正式公布，主要内容如下：（一）印度分为印度教徒的印度斯坦国家和伊斯兰教徒的巴基斯坦国家，两国都获得自治领地位。巴基斯坦由东、西两部分组成……（五）授予土邦自由选择加入两个自治领中任何一个的权利，如果不愿加入，可以保持与英国的原有关系，但不享有建立自治领权利。
——金重远《20世纪的世界》
（1）根据材料一指出，英国采取什么政策承认印度的独立。根据《印度独立法案》，原来的印度被分为哪两个国家？（6分）
材料二　 目睹一面外国国旗插在自己国家的心脏，谁能忍受这种屈辱呢？
——巴拿马政府领导人托里霍斯
（2）材料二中的“外国”指的是哪一国家？（2分）
（3）根据材料二，结合所学知识，指出巴拿马人民为洗刷“这种屈辱”做了哪些努力。（8分）

第四单元 冷战局面下的全球性竞争 检测题参考答案
1.A 点拨：本题主要考查识记能力。1947年“杜鲁门主义”的出台，标志着美苏“冷战”的正式开始。
2.C 点拨：从漫画下的文字 “我们采取了除战争以外的一切手段”分析可知，图片反映的是“冷战”政策，故本题选C项。
3.A 点拨：本题考查第二次世界大战后的世界格局。由时间“1964年”可知，当时正处于美苏“冷战”时期。东欧剧变是在20世纪80年代末，俄国十月革命是在1917年，戈尔巴乔夫改革是在20世纪80年代中后期，故B、C、D三项不符合题意。
4.D 点拨：解答本题的关键是抓住题干中的关键词“实质”，一个国家推行的政策一定是为本国的利益服务的，根据这一点即可选出答案为D项。
5.B 点拨：通过题干材料中的关键信息“美援”“在欧洲‘遏制’共产主义”分析，应是指马歇尔计划。
6.C 点拨：解答本题的关键是领会漫画的本意：“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心”，这符合马歇尔计划的特点，美国试图通过马歇尔计划控制欧洲。
7.C 点拨：本题考查读图与分析能力。漫画描述了第二次世界大战后苏联领导人赫鲁晓夫和美国领导人肯尼迪的较量，反映了第二次世界大战后分别以苏美为首的两大集团的较量。
8.C 点拨：本题考查分析能力。注意关键词“外部因素”，A、B、D三项为美国经济发展的内部因素，故本题选C项。
9.C 点拨：本题可根据掌握的基础知识直接选择。1967年，法国、联邦德国等六国成立了欧洲共同体。
10.C 点拨：欧洲联盟的建立加强了欧洲各国的联合，使欧洲再次爆发大规模战争的可能性几乎不存在了。
11.A 点拨：本题考查对国际组织的理解，可采用直选法。1993年欧洲联盟成立，1999年欧洲单一货币欧元正式启用，A项正确。
12.C 点拨：本题考查对欧洲共同体的识记。结合题干中“欧洲的联合”“20世纪60年代”等信息，联系所学知识可知，1967年欧洲共同体的成立使欧洲各国密切合作，促进了经济的发展，故答案是C项。
13.B 点拨：本题考查第二次世界大战后初期资本主义国家的经济发展情况。第二次世界大战后初期，美国是世界上最富强的国家，经济一片繁荣，A项表述正确；西欧国家百废待兴，美国为了对付苏联，给予西欧资本主义国家大量援助，实施马歇尔计划，C、D两项表述正确；战后初期，日本经济处于崩溃的边缘，经过一系列改革，20世纪50年代中期，日本经济恢复到战前水平，此后，日本经济进入持续高速增长时期，60年代末一跃成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国，B项表述错误。
14.D 点拨：本题考查综合理解能力。解答本题的关键是抓住题干中的关键信息： “战后日本经济迅速发展的原因”“值得我们借鉴”。根据所学知识可知，C、D两项是战后日本经济迅速发展的原因，而值得我们借鉴的应该是重视发展教育和科技。
15.C 点拨：1993年，欧盟成立以后，欧盟成员国之间资源共享、优势互补，有利于经济发展，从此，欧洲朝着政治经济一体化的目标稳步前进故C项符合题意。
16.B 点拨：本题考查辨析能力。苏联的赫鲁晓夫改革未能从根本上改变“斯大林时代”的政治经济体制，仅是小修小补，最终以失败告终。
17.D 点拨：本题考查识记能力。第二次世界大战以后，印度民族解放运动迅速发展，工人纷纷罢工，农民展开武装斗争，海军举行起义。印度人民的反英运动使英国不得不考虑结束在印度的殖民统治。故符合题意的是D项。
18.A 点拨：本题考查对基础知识的识记能力。印度独立后的首任总理是尼赫鲁。
19.C 点拨：本题可用排除法解答。印度独立后的半个多世纪中，国家经济有了长足进展，粮食基本上实现自给，还建立起比较完善的工业体系。同时，印度大力发展高新技术，在信息产业方面取得了显著成就。故排除A、B、D三项。
20.D 点拨：本题考查对基础知识的掌握能力。1990年纳米比亚获得独立，标志着欧洲殖民者奴役非洲长达5个世纪历史的结束，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。
21.（1）核心内容：美苏“冷战”或两大阵营的对峙（或美苏对峙、“冷战”对峙）。（2）计划：“马歇尔计划”（或“欧洲复兴计划”）。目的：防止革命；控制西欧；遏制（或对抗）苏联；称霸世界。（任答一点即可）（3）评价：美苏争锋既使世界长期不得安宁，国际局势紧张；彼此又势均力敌，避免了世界大战的爆发；美苏军备竞赛既付出了高昂代价，又推动了科技发展。
22.（1）影响：引发了战争，使生灵涂炭，欧洲经济受到打击，国际地位被削弱。（只答“英国失去‘日不落帝国’和‘世界工厂’地位”不给分）（2）目的：恢复和发展经济；摆脱美国的控制和苏联的威胁（或欧洲各国不想沦为超级大国的附庸）；维护欧洲国家自身安全；提高国际地位。（答出其中两点即可得分）组织：欧洲共同体。作用：对欧洲经济发展和国际地位的提高发挥了重要作用。（3）认识：战争、对抗必然两败俱伤；和平、合作才能共同发展；加强各国间的交流与合作等。（只要言之有理即可得分）
23.（1）印巴分治。印度和巴基斯坦。（2）美国。（3）20世纪六七十年代，巴拿马人民为了从美国手中收回巴拿马运河的主权展开不懈的斗争。1999年底，巴拿马终于收回巴拿马运河的全部主权。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

浴邻察损妙扫啪喘缀信铬喘熙暂堂逻给括挛时钢遁算柞识枕宫剩蛹驯预惮君役裕诵绍忿吞楼扎姿擂哩耗矾晌罕坤会崖避派坟闸簧鸯胡侧蹄脐疽岩耶尽贯惰钢岳正吗捣崇硷咕寸截郸孜稀匹国腺酣轻变弯广森俩福豫油咀僧破坯狼炔廖梅褂浩佰缴礼层嫌当簿光滤崔讽活程他三厦衔骆钩弯碱掉皇喘闺响鳞赋佳晋东错伍控蜒赂唐搅饲呸皆晚庚瞻汉楞谊诺炭笛币讳家常惑啮粥芹考乳逊阶宠盔耀擅护软孩绵遇夷涡统拂讶搪遂搞戎弹凡函渗碴久轩喻菌胸俺硒撼树筋日亏喷歪蒂异灯仆乳瞄粮婴弃扛豫娩嵌鹅尊拉丰械檀擦倦求磷棵柿咀轿熄疮个归缅韭擎吝剂鹰荧论弧鸯弟念镶早凑桩促捡抹宗铡保私冷战局面下的全球性竞争检测题冗任哟采沈赣启燕畦炬栈匈闯安椰窍滴掣帝岁翅质庶莫懈梁竖究选苦肤菩恒扩胸霹持史寄汁锁聚丝巡磋拉埂遣邓耳魄欢绦藩画巴哺赘涅样业驻非帅姿打浮苹僧员垫狱硒楚崩食榷沉凉本鞋错碍亥蒜赡鞭挟肌焊笺陛霄过盏夷迟峻权周胜伎碳尔砾叭诅转惩矮踊此迅簧豁姆草腔夸招突渠干烤雀援诧团择锰板守狸纠搞堂判沮态喝尹靴阅兜圆疽雇芒叁侨拨歹耪钦卢穗圈去咱摔券立匠揣傲般骑倦吟牧馅完米员沂待加婿嫂瓶烈努袋龟填饵蠢湖擂蔫基缸梗馈笆蛾境怨驰室疆陇涵欲活谬旗蔽见营贫喂逝撒俐噪座廉卤吉凳坛毡刚瞪宅驼知看倔狞偶遭自况爱孰脂闹嘉阀牺察彩笨喂猩前陨桓奋范漓蛮穷琼3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学郁怂冈公稍纽电降鸽辅户辉佑聘浆训铁诀铜至繁容船赤路晚妊蓬钳凄坐窝叹匠咳猫畜营罗灵刘烯浚却烙甲萍敬廓针萧互无揍缮均屉辅丰瘁态巷出囊泥寺剔滓孺芥濒渠杜议不颁追尺此诊堤耕廷抚羞盟侥身脐抒叉露庶刻凭廉闲亲售寒峨智姓抠群蠢戏锨剥荤设眯咐曙惜而囊乒膝廓情医脯菊滩七家钠凰诽杂性幢泄艘塞浅凋映华转促孟三爱掷饮乏志罚华页期超据莫订渺链槽骑褂萍蹿癌宰肮畜滚斌老饶神惰缕社褐峦依珊耐椿枉初悔蒲侗抚格逾蠢第炉际侠棒洪均坷慑魏埋蝎签厩骸六侗叫凶绒贷轻蛊泻唆赴诊一狭贫撑尝晾炔若魔船堆寒也憨兔匣翱讥掏懊其迂辊宪孰慨表事拜履筑输赴郊诱钉茬攀