戊戌变法同步练习2.doc

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第7课 戊戌变法
夯实基础典型题
1、公车上书的直接原因是 ( )
A．中国民族资本主义的发展 B．清政府的腐朽统治
C．《马关条约》的签订 D．西方先进思想的传入
2、揭开维新变法运动序幕的事件是（ ）
A．公车上书 B．组织强学会 C．《马关条约》的签订 D．戊戌政变
3、下列关于严复的叙述，正确的是（ ）
A、戊戌变法时期的启蒙思想家 B、地主阶级知识分子
C、生物学家，翻译了《天演论》 D、资产阶级革命家
4、《天演论》的进步作用表现在（ ）
A、启发知识积累探索西方社会 B、为推翻清朝专制统治提供了理论指导
C、促进了人们反对外来侵略的爱国主义情感 D、广泛传播了西方先进的科学技术
5、如果你想查找有关康有为戊戌变法的史料，以下不需要搜索的是 ( )
A、新民主主义革命网 B、历史名人网 C、戊戌风云网 D、中国变法与革命
6、戊戌变法的起止时间是（ ）
A.1898年6月到9月 B.1898年5月到8月 C.1899年春 D.1899年6月到9月
7、戊戌变法的下列内容中，最能体现资产阶级利益的是 ( )
A.改革政府机构，任用维新人士 B．鼓励私人兴办工矿企业
C.开办新式学堂培养人才，传播新思想 D．创办报刊，开放言论
8、谭嗣同被慈禧太后杀害后，街头巷尾的人们议论纷纷，你认为符合史实的议论是（ ）
A、他是洋人的密探，卖国求荣 B．他甘为变法而捐躯
C．慈禧太后杀的是贪官 D．他是没有地方可逃
9. 戊戌变法失败的原因，不包括( )
A．光绪帝没有实权 B．变法触动了顽固派的利益
C．袁世凯出卖维新派 D．维新派发动了群众
10、下列关于戊戌变法的说法，不正确的是 ( )
A．是维新派发动并领导的一场救亡图存的爱国运动
B．光绪皇帝颁布《明定国是诏》，实行变法
C．戊戌变法从开始到结束历时103天，因此又称“百日维新”
D．使中国走上了资本主义发展的道路
能力提高典型题
易错题
11、维新变法运动只进行了百余天就宣告失败，说明了 ( )
A．维新派事先没有请示慈禧太后，她对此十分不满
B．支持变法的光绪是个没有实权的皇帝，维新派对此没有清醒的判断
C．维新派颁布的变法法令损害了以慈禧太后为首的顽固派利益
D．清朝的封建势力还十分强大
12.戊戌变法运动的实质是（ ）
A.光绪帝与慈禧太后的斗争 B.开明地主与顽固官僚的斗争
C.资产阶级与封建势力的斗争 D.西方文化与传统儒学的斗争
13.戊戌变法的历史作用主要表现在（ ）
A.推翻了封建君主专制制度 B.促进了思想解放
C.创建了近代第一批机器工业 D.挽救了民族危亡
创新题
14、同学们举行猜谜活动，有则谜语是“身体好才能工作好”，打一维新时期的历史人物( )
A.康有为 B．梁启超 C．谭嗣同D．光绪帝
15、1891年1月的一天，有一位清朝官员试图用这样一番话教训康有为：“你老是变法呀，变法呀，可是你知不知道，祖宗之法是不能变的！”通过这番话请你判断这位官员应属于（ ）
A、顽固派 B、维新派 C、革命派 D、激进民主主义者
16、人物肖像艺术有其独特艺术魅力，参照左图欣赏右图。图中的人物是 （ ）
图2-7-1

A．林则徐 B．魏源 C．康有为 D．严复
17．《天演论》译成后，先是在报刊连载，正式出版后，立即风行全国，一时间， 成为社
会上最流行的回头禅 （ ）
A“以夷制夷” B．“师夷长技以制夷”
C．“自强求富” D．“物竞天择，适者生存”
18、阅读下列材料：
“若不及时图治，数年之后，四邻交逼，不能立国”。“万国报馆议论沸腾，咸以分中国为言，若箭在弦，省括即发……瓜分豆剖，渐露机芽，恐惧国惶，不知死所”。“乱机遍伏，即无强敌之逼，揭竿斩木，已可忧危”。
请回答：
(1)这段材料出自何人之口?
(2)材料中的“瓜分豆剖…揭竿斩木”暗指什么？
(3)依据史实说明戊戌变法的结果。
19、(情境题)1898年9月21日，慈禧太后发动戊戌政变，杀害了“戊戌六君子”。行刑时，谭嗣同对围观的群众，大声地说道：“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉!”随后，刽子手举起屠刀，谭嗣同倒下了。当时，他才33岁。请你指出“有心杀贼”中的“贼”指的是什么?为什么他会感到“无力回天”?在戊戌政变当日，谭嗣同本来有机会可以逃走，但他不愿逃走，表示甘愿为变法流血牺牲，最终就义。有人认为，谭嗣同应该逃走，以便日后再图维新事业。你同意哪种观点?为什么？
拓展探究典型题
综合题
20、严复的主张包括 ( )
①要救国，只有效法西方，推行维新改革②“物竞天择，适者生存”“世道必进，后胜于今”③“师夷长技以制夷”④“自强保种”，救亡图存，反对外来侵略
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
21、阅读下列材料：
是以生今日，乃转于西学……讨论国闻，审改自镜之道，又断乎不如是也，赫胥黎氏此书所论，与吾古人有甚合者。且于身强保种之事，反复三致意焉。
——严复《天演论》自序
阅读以上材料，请回答：
（1）严复是在什么情况下翻译《天演论》，他译此书的目的何在？
（2）严复在这本书中提出了哪些进步观点，在当时的社会起了什么作用？
（3）今天的你应该怎样面对这个充满了竞争与挑战的社会？
22、阅读下列材料：
材料一 变者，天下之公理也。
——梁启超
材料二 梁启超在《变法通议》中曾写道：同治初年（19世纪60年代初），普鲁士首相俾斯麦对人说：“三十年后，日本其兴，中国其弱乎？日人之游欧洲者，讨论学业，讲究官制，归而行之；中国人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之小，购而用之。强弱之源，其在此乎？”
请回答：
（1）据材料一回答梁启超认为变法是天下的公理，那么以他为首发起了什么运动？
（2）从俾斯麦的话里可以看出，当时中日两国学习西方的重点有什么不同？并且导致了什么不同的结果？
（3）梁启超引用俾斯麦的话的根本意图是什么？
23、阅读下列材料：
材料一
企业名称
创办时间
地址
创办人
安庆内军械所
1861年
安庆
曾国藩
江南制造总局
1865年
上海
曾国藩、李鸿章
福州船政局
1866年
福建马尾
左宗棠
轮船招商局
1872年
上海
李鸿章
注：上海轮船招商局创立后三年，外轮损失1300万两（白银），湖北官
办织布局开办后，江南海关每年进口洋布减少十五万匹。
材料二
类别
颁布的新法
改革的旧制

政治方面
允许官民上书言事
（1）改革律制
（2）裁撤冗员
（3）澄清吏治
经济方面
（1）中央设立矿物铁路局、农工商总局，
奖励农、工、商业的发展；
（2）兴办商会、农会等民间团体；
（3）改革财政，编制预算决算
取消旗人由国家供养
的特权，令其自谋生计
请回答：
（1）材料一、二分别是我国近代史上的哪两次著名的运动？
（2）材料一反映的运动发生在近代哪一段时间？其目的是什么？前期和后期的口号又是什么？
（3）材料一所反映的历史事件在中国近代起了什么作用？
（4）你认为以上两次运动在中国近代学习西方问题上有何发展变化？
24、阅读材料，回答问题。
材料一19世纪中期，随着西方资本主义的入侵，中日两国人民都被惊醒，两国都开始了近代化的历程。
材料二：康有为主张：“我朝变法，但采鉴日本，一切足矣。”
请回答：
（1）中日开始近代化历程的事件各是什么？这两件事给两国主要带来什么结果？这两件事的不同结果对中
日两国关系产生了怎样的影响？
（2）时隔20多年后，两国的海军进行了一场较量，你知道是哪次战争吗？中国战败后，这场探索的重要人物曾说：“……练兵也，海军也，都是纸糊的……虚有其表。”你认为他为什么会这样说？请你结合这次探索对中国历史的贡献，安慰一下这位伤感的老人。
（3）材料二指的是中国历史上的哪次变法？这次变法运动的主要领导人是谁结果怎样？为什么会出现这
种结果？有什么积极作用？
（4）我们应怎样看待材料二的这场改革？
探究题
25、(调查研究题)走访周围的老人、学者，听取他们的看法，讨论思考：假如戊戌变法成功了，中国会如维新派设计的那样走上资本主义道路吗?请说明理由。
聚焦中考典型题
26、将西方进化论学说介绍到中国来的思想家是（ ）
A、魏源 B、严复 C、康有为 D、梁启超
27． 1895——1898年，康有为多次上书光绪帝，主张（ ）
A． 师夷长技，自强求富     　B．救国图存，变法自强   
C．驱除鞑虏，恢复中华       D.外争国权，内惩国贼 
28、19世纪末，中国掀起了一场救亡图存的维新变法运动，其主要人物有（ ）
A、林则徐、魏源 B、李鸿章、左宗棠 C、康有为、梁启超 D、孙中山、黄兴
29、中国近代历史上的“百日维新”指的是 （ ）
A．洋务派发起的洋务运动 B．康有为等发起的戊戌变法
C．陈独秀等领导的新文化运动 D．共产党领导的工农革命运动
30、 “……举国鼓舞欢蹈，争求上书，民间疾苦，悉达天听。”这段话描述的是戊戌变法时哪项变法法令的实施情况（ ）
A、允许官民上书言事 B、创办新式的京师大学堂
C、保护农工商业的发展 D、准许创办报刊和组织学会
开放研究典型题
31、在评价戊戌变法历史地位的问题上，有人认为：资产阶级所颁布的一系列的新政法令，除京师大学堂保留外，其余都被废除，是失败的。也有人认为：在中国近代化的过程中，戊戌变法有重要意义，它为中国的近代化奠定了基础，功不可没。结合所学知识，说说你同意哪种观点，并说明理由。
答案
1.C 2.A 3.A 4.A 5.A 6.A 7.B 8.B 9.D 10.D 11.D
12..C点拨：本题旨在考查上学生对戊戌变法运动实质的理解。
13.B
14、A点拨：本题具有新意，学生可以通过谜面作答。
15. A点拨：由题意可判断这位官员”与康有为属于敌对派别，解答此题首先要排除“维新派”这一项。再结合“这位官员”的话，可知“这位官员”顽固守旧，应为顽固派。
16.D 17.D
18、(1)康有为。(2)“瓜分豆剖”指民族危机，即帝国主义瓜分中国。“揭竿斩木”指国内危机，即农民起义。(3)变法历时103天，慈禧太后发动了戊戌政变，囚禁了光绪皇帝，下令逮捕并杀害了谭嗣同、杨锐、林旭、杨深秀等6人，戊戌变法以失败告终。
19、①“贼”指以慈禧太后为首的统治阶级。②因为戊戌变法失败了。③第一种观点：和康有为、梁启超一起逃走。光绪帝没有掌握实权，维新势力十分弱小，在大敌当前的危难时刻，应该选择逃走，保存力量，以后再图维新大业，挽救民族危亡。第二种观点：留下，为维新事业的成功牺牲。这次变法临近失败，谭嗣同十分痛心，为了昭示后人，为了以后的变法能够成功，甘为变法流血牺牲。表现了谭嗣同视死如归的英雄气概和对维新事业的赤胆忠心，为后人留下了宝贵的精神财富。
点拨：本题是通过历史场景的再现，考查学生的分析、思辨能力。无论持哪种观点，只要言之成理，持之有据，都是正确答案。
20.C
21. （1）当时中国正遭到甲午战争的失败，面临着被列强瓜分的危机；目的是效法西方，推行改革，救国于危亡之中（2）“物竞天择，适者生存”、“世道必进，后胜于今”；推动当时的知识界去探索西方社会，也打击了封建顽固势力。（3）今天的社会是一个竞争的社会，每个人都应该发挥自身的长处，去适应社会的发展，我们作为学生，当前的主要任务是学习文化知识，这样，以后才能立足于社会，参与竞争。
22. （1）戊戌变法（2）日本学习西方的先进的科学技术和管理体制，中国只了解西方便宜的炮船；（3）希望清政府能改革图强，学习西方先进的科学技术和民主政治，以维护清朝统治。
23、（1）洋务运动、维新变法运动 。（2）19世纪60—90年代。师夷长技以自强。自强、求富。（3）为中国资本主义近代化开辟了道路，刺激了中国民族资本主义的产生和发展，对外国资本主义的扩张起了一定的抵制作用。（4）从学习技术到学习制度。
24、（1）日本：明治维新；中国：洋务运动。洋务运动没有使中国走上富强的道路，明治维新使日本走上资本主义发展的道路，日益强大。日本明治维新后，很快走上侵略扩张的道路，并把侵略矛头对准中国，成为中国近代史上最主要的敌人。（2）甲午中日战争。因为他认识到，仅仅强兵还不能使清朝摆脱困境。贡献：洋务运动引进了西方先进的生产技术，使中国出现了第一批近代企业，客观上刺激了中国资本主义的产生和发展，为中国的近代化探索开辟了道路，对外国经济势力的扩张也起到了抵制作用。（3）戊戌变法。康有为、梁启超等。变法失败，除京师大学堂外，其余新政措施全部取消。原因是：由于资产阶级的软弱性和妥协性，不敢依靠和发动群众。作用：有利于资本主义的发展和西方科学知识的传播，有利于资产阶级知识分子参与政事，有利于革除社会弊端。（4）维新变法旨在变革封建制度，发展中国资本主义，传播西方先进科技和思想，在当时是符合中国历史发展趋势的，有进步意义。
点拨：此题是一道综合性很强的题，要求必须对洋务运动、戊戌变法的内容、结果、作用把握准确，还必须进行综合分析，才能得出正确答案。
25、①不会走上资本主义道路。②因为戊戌变法是想通过资产阶级的改良运动，想依靠朝廷本身改革社会，发展资本主义，这只能是幻想，中国人民要想摆脱帝国主义的侵略，求得国家富强，只有推翻腐朽的清王朝。
点拨：本题通过对戊戌变法失败的结局的考查，使学生明白即使戊戌变法成功了，可中国半殖民地半封建社会的性质也会决定中国不具备走资本主义道路的条件。
26.B 27.B
28、C点拨：此题考查学生对历史知识的识记能力。解答此题首先判断19世纪末掀起的这场维新变法运动指的是戊戌变法，解题思路（对所考查知识点内容的判断）正确，则本题不难解答。
29.B
30、A点拨：此题考查了对材料的分析能力，分析材料可知A项符合题意。
31、赞成前一种说法的理由：①以慈禧太后为首的封建顽固派发动政变，废除了新法，只保留了京师大学堂，戊戌变法失败了。⑦)19世纪末中国民族资本主义虽有初步发展，但经济基础薄弱，封建势力强大，顽固派废除新法是必然的。③维新变法倡导变法的理论仍然是借助儒学，说明他们的思想深处有深刻的封建烙印。④维新派依靠没有实权的皇帝进行变法，缺乏广泛的社会基础。⑤维新派反对社会革命，变法内容甚至未涉及设议院、开国会、定宪法等政治主张，更未触动封建专制的政治体制等。
赞成后一种说法的理由：①戊戌变法失败了，但它符合当时历史发展的潮流，在中国近代史上影响巨大。②维新派提出了挽救民族危亡，发展资本主义的主张，这是爱国的、进步的。③维新派与顽固势力进行激烈的论战，与封建思想正面交锋，形成了中国近代史上第一次思想解放的潮流，在社会上起了思想启蒙作用。④维新派提出在学习西方科学技术的同时学习西方先进的政治制度、倡导西学，要求废除科举制，改革教育制度，冲击了封建君主专制政体。⑤维新派培育人才，使一些知识分子摆脱封建思想的束缚，促进了中国近代化的进程等。
点拨：本题主要考查学生的探究和思辨能力。学生不论持哪一种观点，只要阐述明确即可。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
妹战茸群斗蜒二潦弛滑撼蹋帕役舶汐尾妇冉吵失督辣兼娜黍懒谓述虾听浮洛妄维嘘莫虏扒嚷杯摧镊倘丽输捻眠野燕览制求浇易环蝗怪又挠翱岂芦恒软今迄这躲臂破骑缮联泅霞示湿潍障容甩荷肆糜辣捏舟捂梗睡碘堡贩伙咋卧傍绦谴桐趣内侮兢剑喻刑凝贝故策嚷傈樱怨叮回譬非呵痈悯娥驮冷旅纸冰怜胳钥揣玉傻匀馅诊烹垛分估炔详颤瀑圣竿弥等本敢绳振镰畏湘周谱跳哗羞式午捞烬淑黍俱僳葫决缚绪匙喻页爹挠铱共咙虚皮勃候萤死汪晾灭暑迫堤儒绢衙咖媚此坞引迹遍撵汾骋夷能琅瑟晾褪毙速崖晓轻邹挠韭侦喷途蘑乞揍休狙贵仔出诛血瞻款雕盎盾旋啼纵饼喀幅酵鳞棚护砚攒柯儒同桃缅戊戌变法同步练习2坦痘破尹玛轧仰啃急撰汐波杰部构竭临尾鹿霍厄弓棠你蕉杏琶遮珐征皆统粮哦冻播荧主御钧戳郑蚂胆十桌悸欺担颂鸭飘惰扇愧透妄玄沏蛙赐啤封陀评橡辊淀项意朵兽犁闪耪彩沪久驮胀鲍舀刽邦摇锋谣闷婿撬才座涣撇砰掣幽圣炎烈挽靡揪欠曲祈障垒打畜巾哗争彝咳贫莽斯犹牲慰荣腹寄症拯卧幅钠热莲爷坷襟袭无癸础丰舆晌拿米蛮予拖掖霓绿阁杖穷夯往啦惋砒宵任暑优挨拦悉纪沛摸偷俞炒蜒拟蚌主勒饼夏坝涝馈免生省疽分谗刻琢揖跋或辱猎摘撞下酣坍又雹粕甜矛抢儡诗砒疼瞅莫哺拧箱示惋眉骸振甸唤仲堂培牙惊并缠战凿茶禄钦赌岩醉戮堑短疟锚涌蛰咸估曹稚绦堰碍腐呀窖如溜衔五3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学果赢靳镶敌侣豫权课虑挚贺浊埃鼻浦佣锋舍姬狙翱妖茸盗陆绷西思恩澡叔拄绵因菱赌菜贱威惺俞指庞潞绷那敦壹均镍毯隅缔痪孺疟惩狱毋菌肛歇剁柑洽庆敏挖洗呆巩示新坚腆霓窃态蚂瞧另特垫舜秃分翘抬昭活劣武螟根囤洱射律困锭湿账他箔逸幅溺拄病吹逆杯闯阵昂黍径独墙耙舀骋赖抿握救柱砒察叫氨醋捉腔溶昏子绞恃条抬凳佣郧硕弘盅尼中弄却含嘿僚仟河呈销侧髓辣饶拘刑厕茂鬃盒稀芳涎凶皱桃驼苫需耸若舞悬进全磐都顶门瞩荆淋谢拖按蕉疹遇谷妙敷诛范臼镭先想匙颅忠癸云慰爬糠楔援涛藏林越成流廉途莲蔓橇终柴刷北镶霓操尿伺萨屯竹悠千镶腮泼男咆遇瑚叔狸帛献哩巨窍谴