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教学运行管理制度
教学运行管理是学校组织实施教学计划最重要的管理。它包括以课堂教学为中心的教学过程管理和教学行政管理两方面。
一、 关于教学过程的组织管理
（一）制定课程教学大纲。教学大纲的内容包括本课程的教学目标、教学内容和基本要求、实践性教学环节要求、学生学习要求及必要的说明等部分。
（二）课堂教学的组织管理。聘任有相应学识水平、有责任心、有教学经验的教师任课。教师任新课或新教师上课前
2、要进行试讲。组织任课教师认真研究教学大纲，组织编写或选用与大纲相适应的教材和教学参考资料；要求教师认真履行《教师岗位职责》，按要求认真备课，认真撰写教案，按课堂教学规律讲好每一节课；组织教师开展教学方法的讨论和研究，努力学习现代信息技术，推广计算机辅助教学，不断提高教学质量。
（三）实践性教学的组织管理。根据职业教育的特点，要特别重视实践教学课程的开发和管理工作。各专业和各学科的实践性教学内容要严格按教学计划和教学大纲对实践环节的要求进行教学，保证课时，保证质量。任课教师要组织好每一节实践课教学，训练学生的专业基本技能和实践应用能力。
（四）对学生考核的管理。凡教学计划规定开设的课程都要对
3、学生进行考核。试卷评阅要认真、客观、公正。教务要组织对试卷的复核和抽检工作。对违纪的学生和教师要按制度的有关规定处理。
（五）对职业技能鉴定工作的组织管理。教务处要认真组织好学生的各种专业技能资格证书的鉴定报考工作。要同有关职能部门联系，做好考试计划，并向学生公布。要做好考前辅导、组织报名、考场安排及职业资格证书发放等工作。
二、教学行政管理
（一）日常教学管理。在教务处统一安排下，对各专业教学计划的执行情况（即教学过程）和教师的教学纪律进行定期和不定期的检查和督导，并将检查结果记录在案，以保证教学秩序的稳定。教学检查的内容包括教学进度计划执行情况、教案和讲义、实践课教
4、学、作业批改、学生考勤、在教学检查中发现的严重违犯师德和教学纪律（如私自停课、串课等）行为，要按有关规定处理。
（二）建立教务会制度。教务会是由教务处协助主管校长定期和不定期召开的、由教师参加的教学工作会议。通过教务会，了解教学情况，研究和处理教学计划执行中出现的各种问题，布置教学工作任务。
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