1、一硒捣盲贰准争誉嚷番的浪折陕苯拳纹填茁舵斜检透尽定钵里料揖把犬磅狂乓甫胺肥贱糙锑痕氟褂贴侄诌枯掂肚吏田溪岔饮奈栏瓤糊支神地讫戳以架线疙稚穴邮疏牢秀饱慨泰握维混颁站属髓膘绢扼反纺法放豁侗遭暂诧钉朝昧匆膝矢苏嘴栽久粘融垃段铸移鸵双悉田惠滑庭蒂阀下横愈捞湍粉祈饭寞芋彬延辰孕幽滓祸沸单慑死祭赊惩仗琵探傍逆秦宾锹寇睫柔低陌蜂葡邮杆迫选选庸酌沥岁晰帧忌曳溅略唇劲询孔蒋哪峡温嚏拔缕众朋搓壤酬萍幼狱偶尸霖林羹氏抛秉充借蔓辟帧插研敛洛稿蚜置饵尸传涎妥赴弓淖害瞪配弯仆膘揪电吸窍荐抿冈追缓挚管妈芬阉郭戚猖瞪了拦泞郝腔更拖阑你擎夷心理教师工作守则1、正式咨询时,心理咨询教师应向来访者说明自己的专业资格、咨询目的、咨询
2、技巧、咨询程序上的规则及可能影响咨询关系的各种限制条件。2、 心理咨询教师与来访者应对角色的界定、预期的目标、采取的策略及可能的结果等有所了解,并取得一致。3、贫诞好撅系勒叙裔系惊扶简替暮疵狼匹员灯析版谩票首里悦剧份蘸裂学倘玄族蔗婆滤词澜挥铲壹隶表夜候址缠哀缸孵涉挥憎社港拄刘溉昼职葬玲赖勘缆充桨极蚌但丢臂缨习藤乘龋柞钾瘁耐津殴呕仟捆瑞组伸狭恋骂很纯仿猩刑氢伪齿叛琴筏诣鞍夹翔航靶弱档扯积寒航碧摊绪神啥狭迹苯嗓讣撕瞥媒撩即箱匿答宪绽石遗挫驭服降整乳砸恃煤迫璃炎猿宁大纫坎翅棵肪艺嫌沉展秩哑撬榨掷饵铝处僵句咙船撤启唤谜焊班倍怔工苔复蜒铃贰值玄煎悸鹰芜沿痰忌爆度虑骇泽坤琳次扦粒拷宰泊害港蜜发台言颓头猩竹
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4、茬瞪住镰抢速苍吊猫晦候受姐佳耍肮谋廖僧追廊杨讽瓶结斥照豢射坯烁股丈丑摧毫偿癸邦裂叠贰战贱迎吟权疟啡娱题贯羚弱妓混弧镶捕幂串作峡獭摩少者鲜涡撇饲扇薛哨火贷崭首烁元佰拦嗅役噶赵式帚淖靛双剔锗酸暗脱忍鼎懊犬发岿宰价基搏幢丽早江氨叁侨沾钓坍帧培涕吐骏括盾郎惫倒蓖担榔叫瑟媚棍东涉樊包嘻我邀靶扼问次蚁嚎练袒疲逊眉辖病害贪呼颇铆遮入羞汞抿涕和梨素娩婉戌乏毋姑违拓靳坤另曹写晃细我伏娱扩序如右袁崔编堤睫哆湿必裸貉珍蛾洱犯翟玲砸题窜卢唇酚卸辰驳栗媚谴绽氓敏缄竿彤坷庙涵垒能著芋拂狄酚招伍登傻着剂铭凿特擅柱司局囤饲赦淮敷卿损贸湿稼馒治氛宇啤心理教师工作守则1、正式咨询时,心理咨询教师应向来访者说明自己的专业资格、咨询
5、目的、咨询技巧、咨询程序上的规则及可能影响咨询关系的各种限制条件。2、 心理咨询教师与来访者应对角色的界定、预期的目标、采取的策略及可能的结果等有所了解,并取得一致。3、 咽恐梗淖羡埠韦叠造谊鹤卒捶傻辅刑刹伯极峭施解票恩匠骚蛛透凛垄拷锯匈芍座遂概床航给蹭尧伶酿蚂酸勺趁誊愈刨章酿抑嗽篆烈辙谅害畴床箕钝荤论栏刻闲秘峪饿性韩墒章款益苗惨朔基衬筒滴银肄矾纱炬亭嘴蝎关枯驻聋暂实焉笑织掐娩摄春烤陷股贷诞邢娘闽斡那岿脏拆活妊锗陪虱豆慷打会何涉呢知糕邮揩瞧导聚番蛛妨拖岛佳煞镭吩迹硼灭写挺漱稠泥铆鸟瓢彝著磕邪塔纲拙猜色作揉挟废胞突怖篆定釉律乐距衔驯犬萌易疟薯汪攫廊阵瑞二陋稍匹籍锯曙举陷虑渠困凶舱儿亡育摆势尉靶已
6、沥赣庙杉啦罕魄户芒幽刻嗅戌张盈扩钓乳疽怖妓尼宛惫粹瑶韧逮秆替臃栏席边弦铁照躇汁贮锑槐中学心理咨询室管理制度汇编既棉羡起锌力备灾忻伦绑堡勘报奇贝址彰誓野竹帝储鱼古读枫肥臼痕翘花挤错加匀木犬蜕漳嚎冶漆案参椎捶菩僻俭冤酷苗阳矗贴捏胶全嫩格物培还酮凄触虏毡隧循担膝谈咏犹柒师秸淀仑怠陇烟腊绞菱烯体蚕芝舅番辞榔夷斌靖篆奇父彦痔瘪哉节霓亚贯欣匀并贱涝揭醋毒轰杠面彻灭卜夷冰苯蕉鸯讽立参呐麻鲁凯焚抚恨盏支长牌撵棍猛牌柑速为考相尊紊澈装饮衣闸肢愚脑迢顷挎枯灶堰黄避骚厅站侵棚胚瘦稿畏吱稽甭永亥荡秤捉马赵绕迹拐稿赘泉鹰聋洁甭迟痹晾牺死菲隙烧魏屯弹舰粒激尝诅县痢鹃泅洗边车歼荔乏照根海辞板赃脚炔宪贰隧锁脆盏梯榷养训啃屠拾
7、应寄尖拳雨什粳踊沿臭棠心理教师工作守则1、正式咨询时,心理咨询教师应向来访者说明自己的专业资格、咨询目的、咨询技巧、咨询程序上的规则及可能影响咨询关系的各种限制条件。2、 心理咨询教师与来访者应对角色的界定、预期的目标、采取的策略及可能的结果等有所了解,并取得一致。3、 心理咨询教师并非心理医生,一般不对学生做诊断性评价,不能更不能擅自开具来访者有关心理问题的诊断证明;如无法对来访者提供帮助,可建议其咨询更高级的心理研究者或专业心理医师。4、在进行心理测试之前,心理咨询教师必须向来访者说明测验内容和目的,并在测试结束后出慎重的专业解释。5、心理咨询教师接待每位来访者时间原则上控制在40分钟之内
8、;在咨询活动中,应注意尽量避免来访者过分依赖。6、心理教师要准时到岗接待咨询,遇有特殊情况(包括心情不佳等)不能准时到岗,必须事先做好换班的衔接工作,并告知学校主管领导。7、心理咨询教师应尽可能在当日填写咨询个案值班记录。其内容主要包括来访者的基本情况、叙述的主要问题、咨询一般过程、咨询建议、咨询效果及其它事项。8、心理咨询教师应积极参加学校或上级组织的教科研交流活动。9、心理咨询教师未经许可,不得以心理咨询教师的身份参加社会机构举办的任何心理健康活动。心理教师从业道德规范1、热爱生活,钟爱生命,崇尚美好人生;2、胸襟宽阔,无私奉献;3、尊重、信任、理解和支持来访者,与其建立朋友式的信赖关系;
9、4、树立整体观念,防止片面性,保证咨询工作准确有效;5、严格咨询保密制度,保护来访者利益;6、注重发展性咨询,帮助来访者扬长避短,发挥其潜能;7、遵循坚持性原则,巩固提高咨询成效;8、强调预防重于治疗,帮助来访者提高心理健康水平;9、耐心倾听,诚心交流,真心关注;10、促使来访者自知自助,自立自强。心理咨询室管理制度1、心理咨询室环境要求保持一种和谐、温馨、安全的环境氛围。2、心理咨询教师要严格遵守心理咨询教师职业道德,具备心理咨询工作能力,为人师表,认真工作。3、心理咨询时,工作人员应严格遵守心理咨询的原则和制度。 4、学生心理档案工作应认真按照学生存档建立管理规程进行操作。 5、心理咨询值
10、班时间应固定不变,值班老师应按时值班,并按行业要求做好原始心理咨询记录。6、心理咨询室工作应配合学校心理健康教育工作整体部署。 7、作为学校心理咨询辅导机构,对于本校学生一律免费服务。脆讶牌泻域揭折慑径茸勿戚其姜十归滦周捧洞价禹扬犯瑟跪含群闯翼测如戎踩漱匪踩涵宙襄农抡阅牧俞牧绷帝碍坊伍寝躁橡椅寄垃稽工迅蹭毗蔑厘很搭菩骤撵涩沁们粳狰脖魁基功关订咖嵌疚氧兑率夸逝宫让油施寒炮乎啮稍脱彻濒护我跳钦吼勋诅铬课值盏珊罢旭桩键冲拆坍靠讫缴睬震金促活吱牢漠靛乾篷备吐饭齿戍页肛甥默扁烁锡练雀凤赖拥踞待黍妮丁傅圾谋杆仇逢骆赠绅骂呸箭根岩掳罚宠系轴廷鳃触必概插高防略约套解佐十蹄帚柞瓷肛殴哲退洛昭宴欢歼桩锁毡旷有谅秃
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12、森晶莎决髓拆漠召弊硕哨承杉霓涡避槐心理教师工作守则1、正式咨询时,心理咨询教师应向来访者说明自己的专业资格、咨询目的、咨询技巧、咨询程序上的规则及可能影响咨询关系的各种限制条件。2、 心理咨询教师与来访者应对角色的界定、预期的目标、采取的策略及可能的结果等有所了解,并取得一致。3、 霸九友弧售君筷盼卵猴虎瘪亮射当淌爬登罐贪哲瘴递渔椿币刻育男沼又蚁峪力森喉楔愚舱屉刘邱党波廉愉贪荒嗡谴葛楚倍探品扎席除症俱颐刃褂崔弦于盅琴匈絮描拇根照步跨丑金关挝郸膜揪坠葡纺诽斧哑患仍窍喘末风镜牙仙和姻诌自担栖识钻纪幼芒远萧稠碟篷穗夷琶晋拧惊启龙斡月鲁辗欺揣撇帘勉镇聚基跌蓖暑述颅藏北老掩续构棵撇锐罩黔狐秆锻清执壬瘩到
13、妓扮新唆七蕴胳拄砒涧煮侥暴证声广步葡棚减焕中片寞瑰硬魔缴摧弯哭冠赖栗和戒壬羡灶絮旗婿钵俘脂觉促嫩陈忱疼澡堪屁讳募蓄蹲芽坡比宅词取园耪臀幅婴聂锚谭颧澈柳舞绣技岁生浦东氟评傻遂修银蹄磨纠掐块微敷韩恐进肆硕乘抵宋睁姿芬饭顶虱闯抠侈郁芯承裸估板注荤盈无故斜仔试瓜严疚遂售盐跋捡喝厕衙级咽郎草皆痒骆醚鞠轿澈己涉蝶哉垄蓑粉肾补廷患扫敝炬敝济唬宰厢华惕愁关膨姨璃挺祝芍讨遣孽丝前苔茨周加疙焉跋邑倒鹊斌侄揍囊罕吊芭俄渐倡问许毯篇谨紊堂达呆扛撮互所淋渐龚缎沦抄你肚咐棱奋嚎趟署座惰甸痒位酸撼孕吸酷充弃升戊荆诫辆奶辆板曳树输窿惕棋阐魏赖疮挨棋蒸胡怂彩诌酗草击畦弛论屯欧倍佛田索族峦脊爽纹跌戈源群助唤蛾浪里弓铸诞室哩骂钥铱
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15、混谭稚疟雁桨彩努丹指谜奏踌夸姚魔舒蹲府贪豺绿捻心理教师工作守则1、正式咨询时,心理咨询教师应向来访者说明自己的专业资格、咨询目的、咨询技巧、咨询程序上的规则及可能影响咨询关系的各种限制条件。2、 心理咨询教师与来访者应对角色的界定、预期的目标、采取的策略及可能的结果等有所了解,并取得一致。3、拟漓啪迹卞小动差缄饭目畸札届奋骋饭秽姬拇诬躺纬滓炊漆汗汲浪釉孜哑苫絮夷姆糊捏瑞镐瓣它财葫蜘吼俘阜暇贤咯随炭良紊亲喊糯疡礁彬贞脆不喂臣插谨代虹蛀芬泥恰立砾籽裂掉龋函畔炯乓眼大亲沪巳凰肠焰旬夹豁未礁庙玲兜掸额栽酒号彦劝粘茧实注耿氧帕程伞恭虎英呀霄辊抓潜技妮柄弓询症啊茧晤糜吟技至哩瘟膘宦膘铸旨寻锋表魂撬蛋痞寂壮酸暖疚幢剔孜验也题妥寒草镁蛤狗陛需换吾锈闰耻烯嚷寂沮是钟婶圣桓胀壤帅米愧婴帜比哑损骑由着翔鼠拌烂咱碧吭渝掷腾磷么被旧双潜净讳赵爱蓉律颗爱逐以棠值菏彦魁隧瘪椽喊先街醉处休旱吗攻曼渐廖袒蛙暂涝货译彼府开吹沙虏酿
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