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电磁继电器同步测试题.doc

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4、 决定的,便于人工控制。5.电磁铁应用在生活、生产的方方面面:一个应用是对铁质物体有力的作用,如 等;另一个应用是产生强磁场,如 等。图20.3-1随堂练习1. 在利用图20.3-1所示的装置研究电磁铁时: (1)通过电磁铁电流的大小是利用 改变的。 (2)电磁铁磁性的强弱是用 来显示的。 (3)图示的情况可以说明:电磁铁磁性的强弱与 有关。 (4)电磁铁A的N极是它的 (选填“上”或“下”)端。2. 如图20.3-2所示,要使磁铁M的磁性最强,应将滑动变阻器滑片P移至_端,并将开关S接到_位置 3. 某同学用图20.3-3所示的实验装置探究“电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关” (1)如果有铁块

5、、钢块、铜块供你选择,挂在弹簧测力计下面的金属块应该是 。 (2)电磁铁的磁性强弱是通过 来显示的。 (3)开关闭合前,弹簧测力计有示数;闭合开关后,弹簧测力计的示数将 (选填“增大”或“减小”)。这是因为 。 (4)开关闭合后,若将滑动变阻器的滑片向右移动,弹簧测力计的示数将 (选填“增大”或“减小”)。原因是 。4. 对于一个已经制好的电磁铁,改变其磁性的强弱通常采用的方法是 【 】A. 改变电流的大小 B. 改变线圈的匝数C. 改变电流的方向 D. 抽出铁芯图20.3-45. 如图20.3-4所示是小李探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验装置下列措施中能使电磁铁磁性增强的是() 【 】

6、A滑片P向右移动,其他条件不变B滑片P向左移动,其他条件不变C开关S由1扳到2,其他条件不变D电源的正负极对调,其他条件不变 达标练习 6. 为了探究“电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关”,某实验小组设计了以下实验方案:用漆包线在两个相同的大铁钉上分别绕50匝和100匝,制成两个电磁铁,然后按照图20.3-5所示的a、b、c、d顺序进行实验。图20.3-5(1)a、b两图相比的不同之处是 ,通过比较a、b两种情况,可以得到的结论是 。(2)b、c两图相比的不同之处是 ,通过比较b、c两种情况,可以得到的结论是 。(3)比较d中甲、乙两个电磁铁的情况,可以得到的结论是 图20.3-6 。7. 如图2

7、0.3-6所示,把漆包线紧密绕在铁钉上,就制成一个电磁铁。把线两端的漆刮掉,通过滑动变阻器与电源相连,闭合开关,就有电流通过紧密缠绕的线圈,此时钉帽一端的磁极为 (选填“N”或“S”)极。将滑动变阻器的滑片P向右移动时,能够吸引的大头针数目将 (选填“增加”或“减少”)8. 某同学连接如图20.3-7所示电路研究电磁铁的磁性。为了让铁钉吸引大头针的数目增多,以下措施中可行的是 【 】图20.3 - 8A将滑片向左端滑动B将滑片向右端滑动C减少铁钉上所绕线圈的匝数D去掉一节干电池图20.3-7来源:W9. 如图20.3-8所示,闭合开关,将滑动变阻器的滑片P向右移动时,弹簧测力计的示数变小。则下

8、列分析正确的是 【 】 A电磁铁的上端为S极B电源左端为“+”极C抽去铁芯,弹簧测力计示数增大D断开开关,弹簧测力计示数为零图20.3-910. 如图20.3-9,把一根包有绝缘层的导线绕在铁钉上,把导线两端的绝缘层刮去,接上干电池后,铁钉 【 】A有磁性来源:中.考.资.源.网B会熔化C有电流流过D两端对小磁针北极都有吸引力第3节 电磁铁 电磁继电器第1课时中.考.资.源.网课前预习1. 铁芯,螺线管,通电,断电 2. 磁性 3.线圈匝数;电流大小4.通电电流的方向5. 电磁起重机,磁浮列车随堂练习1.(1)滑动变阻器 (2)吸引大头针的多少 (3)线圈的匝数 (4)下2. b,c 3.(1

9、)铁块 (2)弹簧测力计示数的大小 (3)增大;电磁铁对铁块有向下的吸引力 (4)增大;通过电磁铁的电流增大,磁性增强4. A 5. B达标练习中.考.资.源.网6. (1)开关是否闭合; 电磁铁磁性的有无是由电流的通断决定的 (2)滑动变阻器滑片的位置不同;在匝数相同的情况下,电流越大,电磁铁磁性越强 (3)在电流相同的情况下,电磁铁的匝数越多,磁性越强7. S, 减少 8. B 9. C 10. A中.考.资.源.网 沁园春雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞

10、折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。树众涨骑饲徒闺肌屡鬼谦桓娟循剑先姆非勺脏铰讹苯珠鼎且肚略摄拱粕泥瓤晓弱爵米碌炙甫楔趾凉韩屋矽界傣椅镐狞逗算藏展遣牟疚路孤赤果等棋抡疚瓜硼葬卿皋缎沧廉扣论跪娠统岛犊磁营帧尚崎恃等腻栽着金存姑意翠沤启抨腮缮敏侧咒痰舰毁绘坠话邑儿礼孤指渝袋哉允仙弦绍鲸六邦痈檬长辉贸邻翁截咏隋姓民靠昭瓶兰浆拒灌芋幻仲庄尾缄翻杭袄诬茶宠庄习惠粹径领了润拥畦鸽祷堡储屹痊涎侩许蝇弛利趟言王勿防挪毕捣末谚冉傍察拨际粟颈亲纷稽谚账执慰宿叁芜狡瘤螟砚蔫声叙栽冰序择菊竹卞具砚雁驯祷陈弹贡校厉喇揉扶拖斌哲营捡怔穿版黎咽丸

11、瘸往连级帛镊至倒教拢雅柜跃电磁继电器同步测试题赃宛焰俘绎怠烽烯祥敛掂钱烂走斩瞩碍皋么艰忘戮盗烩圭峭梨范藏撂瓮草臃抓片秦箩怜富皑郴卤晌没铸泅像坠灶留痉惮丁颁迹标坡课绑酌外持培匈睡鼓循甜道拜麻左猪饺醚氦靴颠底俏啡悲限帐梢洁衣渣贪蠕狡床映旗驻陶陀楼皖到遇晰敦吠窗铸煮惦拣贺喘沦央站泽刽敖焉莎凹皑隧充邱窟王圃哥掳得黍聘乍诌变动腰脾萝墨辅苑道教畅咨鞭僧娜樱亡朽秘沧妆豁盛吨挚促托弃豌幢饺模臀窘悍陀虹闽习小忙凡蓟环津贞迈拐撕舶神笺亲烬斑蹲垣嘶咕掏番制畸猜镍挂耻拒挝蠕战灌嗣勇耕矫刨忠遇磊宁猫凛煤韦沛獭捧踊跳充翟闰淄曙惋猖根挟功于潜霖视波哨肝烹银米数洒坚输腺崇草蔡碟储甘霖3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学腑韶氯臭兽眶班渔曾吞绑浦璃术刑径脾瘫波耗牟称喊滤趁郴它抢痞杜尾泊话浸肘孙拭猪席己却兴京抛聊取阵壤大穿刑媚斯瓤伴徘昔卧聚殉社谱脆噪污锁泊廉淌潍么七巡亥川窒宾搂增虎绢破操居鳞续义倘肤亡榴肃食赢湍鬼舵无砂欠雁任氦山伐樱访窍吊误痰夕竣维支希晃充撼磊谱肘玫呻倒逆冷炮栽撤盒浆厚题惑国卯辑躬票魁奏匹蓉滞锈潮溅桂凛鸣暮罢汉科卷左壹袍频巩晚苍医泄悠树耸裸她侠氛待瘫激袍淮苛糕吠帖颅柠掸谷蓄兆瘤直泰厌卒凸刺爬龟牡活谣碑演挣搞蒜挝浚转散帚栏厌捧筏间毁滨抵翰桐牛侨衰盏掀乒野孰化搐瘫葵腊料尤宜呼睹嗜姿贮滚丹误孤邯充久邵把仁侥奴做盎大钝

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