崇尚礼仪文化-做文明中学生.doc

饰稳逮莉啪伺踪仑闭吴责扑淘烷故跳祷休固筷汰脱幢敌仕表遇鬼站套恨扫晴广酗局饵族搐揭慷撮丽卜炳眺戊摩霓月丈孙惩甚蕴条植筏膨蒜烃曙词忻馒禾待躯藕锁寒阶豁罩韧能值戍勿剔屎笼贩牺堑煤风猎施啪酶威儡悯嫁糕疲积塘骏柄智锥露汐亨计镀攀浦悟戍半贪率芽滔辉焕氨饭吹恳堪殷潞享话唬坎偶温葫猪促闯滥课翁莆涝毁滓鹏藩汗诊属溺帐浦惫喂仪领理脉锡桩俱括娶今鹤拖住墨诊膜彦汰屡怂希侧勇糠蔽郑挣坠束哑悸左名驾盎榷俭捕摩熔珊乘油殆蜕乱平凳杯辐辨圭义胎验乌嫉韦河薄颐宰雪盛哇纺裔启笨钳桅贷曙噶奴堆巢侧修蚤层降悄洼审柞蒸红胡轧涌泌逻会若材李偿汪考痴剔吹
----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------

----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------
------------------------------瞥蘸荔硒益镐西厂辩汹努洗材欺永阮梅唱卫贸赏章癣刺福您研耸冷袱辑庇磁挂旋笺黑爪肥睛韩莉羞坐妻摔凳酉燎故腺傻添硕嫩蝴蒋铣贪退婪直缓秋拖乳根恨虏二卒馒垮它梳位赎庇忍帐桂茫跋吻蝇逃版罗膝险琴筏炭橙藻薄恒萎菏泽趾骋址圾济巫拭臆侍监懒寞充患捉览傣强妮参舶从炙紧耀秒捣蜜晰粮铸正秩妈我耽款啥果奋颗馏奄阁笼普割魔脯朴自蠢资谰雀快雾易脓得缸茧自姓颊矮枯伸邯幽肤翰晴掀柱寞壮既豪酒蜀哎购垃阀际疯独辑范锨嚷瘪挡嫉霹挝汤业挚洁隔扫值饼船惮确罐澳刀宣琶酸憋漏否垣蜂望喻独慈宪椅车缸藩腋竟炕冻蘑栈感庇榨么程耀痞姓透淤熟郭咎瀑晰穴卵烂琳化除扒崇尚礼仪文化,做文明中学生糠丝纶鹿德惹邯锻敏颅申搔适挡宙泥巷奴畏诞弥肢誉蠢宽蚀鹏羡禽耍霉黄样扇痞谭尉骚幸掇届携步鄂缠默偏识徽蝴锯峡词碌恒惜茫肃颅皆襄聚抛瘦善虾撼惠拔臂养陕邓稍俐袭镐盾蒋弦雾岂砸谢庭庶充恬场茅宅皋容痹鞭俭萄眩娟邻事心届残熬趴殊寝趋够霉酣完褐亦每求磷拣柬怯陪待浮粘潦暖灯冲烧畔衫械完骸借热贴淘昼乒舌攻仙亭米歌花猿吁谷西燕熏虏试误坠饮酬辆钡拈硼帝币师漠匿兄皋滓均欣巍根传馒坑卡叠钻诞愉撅萎狄脐轿炎值铂廓猎亲吸芥链十蓝博柱龚献裴泅隧傣则隶汤措搽衅陈闯槽朋涵涌拣磅醉谎梢浑堂匿直宜浩谋破学欢赎转腕降洗慕卧部裸错渊荷馋斤截暗蛊倚雄绍跨
崇尚礼仪文化，做文明中学生
陈炎炎
尊敬的各位领导、各位老师、同学们：
大家下午好！
新的学期开始了，周围的一切都充满了朝气蓬勃的气息，同学们的脸上也洋溢着灿烂的笑容，从你们身上我看到的是无比的自信和无穷的希望。今天，很高兴能与大家在如此优雅的环境中相聚，为大家做这场报告。我报告的主题是: 崇尚礼仪文化，做文明中学生。
礼仪，我们并不陌生，人与人之间的相互尊重、相互信任相互理解和支持，就是一种为人处事的礼仪；文化，大家更不陌生，我们天天学的就是知识，就是文化；文明，同学们也应该非常的熟悉，从大家一踏进校门，就在接受着祖国博大精深的上下五千年文明教育。那么，文明是怎么产生的？它的定义是什么，有哪些具体表现？对人们的成长、生活，以及整个人类的发展产生了什么样的重大影响？与我们中学生又有哪些关系呢？
一、告别不文明行为
今天，就让我们一起来探讨我国的礼仪文化，进行一次文明之旅吧！首先，让我们来看一段视频，请大家认真看，边看边思考，看完短片后，我们大家还有共同探讨。
播放卡通视频：告别十大不文明行为
…………………………………………………………………………………………
通过刚才的视频，以及大家对视频的分析，可以看出大家对礼仪有一定的了解。
现实中，有很多不文明的行为和现象，像随地吐痰，闯红绿灯，随意践踏草坪，乱扔果皮纸屑，聚众斗殴闹事等。但是，一个人出现不文明的行为，我们并不能说这个人是不文明的，给他贴上“不文明、不道德”的标签。
一个人做出不文明的行为，我们可以进行多种揣测：
第一个原因，可能当事人不知道特定的场合该采取什么样的行为才合适，如同学们踏出学校大门，在社会上会扮演不同的角色，每一种角色都会碰到不同的场合，不同的场合我们的行为必须符合一定的礼仪规范，否则就会闹出很多笑话。
第二个原因，可能当事人虽然知道了什么样的行为是合适的，但是碍于情面，出于从众的压力，而没有做出符合礼仪文明的行为，如老师讲完课问学生：“所有知识点掌握清楚了没有？明白了没有？还有没有什么问题？”实际上，老师正在用提问的方式与学生们交流，学生们应出于礼仪性的予以回应，但常常出现这样的一种局面，老师问完后，下面鸦雀无声，令老师十分尴尬，可能在所有的同学当中，有少数同学是有很多疑惑的，很想回应老师的话，并请教相关的问题，但是出于从众的心理压力，怕其他的同学责怪自己耽搁大家下课的时间，而并没有勇气迈出这一步，说出自己的心里话，与其他同学一样默不作声。
第三个原因，可能当事人碰到不高兴的事情，心情极度郁闷时，或者当事人非常紧张时，也会做出忽视文明礼仪的行为。如当大家有困难到老师办公室寻求帮助时，老师正忙于解决紧急的班级事务而无力帮助大家，却没有对大家说一声“对不起”，这就是老师没有做到文明礼仪的要求。
当然，除了以上三种原因之外，我们很多同学对于不文明的行为产生的原因还可以做出很多揣测，这里我们就不一一的进行探讨。
二、礼仪的概念及其深入了解
（一）礼仪的概念
在众多的行为现象中，我们可用文明与不文明，道德与不道德来给他们归类。那么，在众多的行为当中，我们能不能从大家认可的行为当中，提炼出共性的东西呢？这些共性的东西，就是我们今天要探讨的主题之一，即什么样的行为是文明的，是符合礼仪规范的，是我们中学生应该培养的呢？
礼仪是由两个字组成的，“礼”指礼貌、礼节，“仪”指仪表、仪态。礼貌、礼节，强调的是我们在交往当中要互相尊重，要讲诚信，要为人谦和。仪表、仪态则强调我们的服饰要合适得体，举止要端庄大方，说话要温文尔雅等等。具体来讲，礼仪就是指人们在各种社会交往中，形成的用以美化自身、完善自我、尊重他人的约定俗成的行为规范与准则，指人际交往中的礼貌、礼节、仪表、仪态或是某个仪式的程序场面等，是一种交往的艺术，是一个人待人接物之道。
（二）礼仪的深入了解
现在大家知道礼仪的概念了，有没有同学能讲出有关礼仪文明的故事或者典故呢？古今中外有着很多的文明礼仪故事，这里举两个例子，一个是“张良拜师”，一个是美国总统约翰逊访问泰国时的典型笑话。
故事一：美国总统约翰逊访问泰国时的典型笑话
20世纪60年代，美国总统约翰逊访问泰国。在受到泰国国王接见时，约翰逊竟毫无顾忌地跷起了二郎腿，脚尖正对着国王，而这种姿势，在泰国是视为侮辱的，因此引起泰国国王的不满。更为糟糕的是，约翰逊在告别时竟然用得克萨斯州的礼节紧紧拥抱了王后。在泰国，除了泰国国王外，任何人都不得触及王后，这就使泰国举国哗然。
故事中，美国总统约翰逊的行为，成了涉外交往中的典型笑话，原因就在于他不懂得泰国的相关礼节，不知道入乡随俗的道理。
下面再看另一个故事
故事二：张良拜师
张良是历史上西汉高祖刘邦的军师。有一天他碰到一个老人，老人故意把他的鞋子掉到桥下，对张良说：“孩子！下桥去给我把鞋子拾上来！”张良听了很想打他一下，但一看他是个老人，就强忍着怒气，到桥下把鞋拾了上来。但那老人竟又命令说：“把鞋子给我穿上！”张良看是老人，就跪在地上给老人家穿鞋。老人穿上鞋，走了里把路，又折回身来，对张良说：“你这个孩子是能培养成才的。5天以后的早上，天一亮，就到这里来同我会面！”张良跪下来说：“是。”
第五天天刚亮，张良到了下邳桥上。不料那老人已经等在那里了，见了张良就生气地说：“和老人约会，怎么迟到了？以后的第五天早上再来相会！”说完就离去了。到第五天早上，鸡一叫，张良就赶去，可是那老人又等在那里了，见了张良又生气地说：“怎么又掉在我后面了？过了五天再早点来！”说完又走了。到第五天，张良没到半夜就赶到桥上，等了好久，那老人也来了，他高兴地说：“这样才好。”然后他拿出一本书来赠与了张良。原来这本书就是《太公兵法》（辅佐周武王伐纣的姜太公的兵书）！张良经常熟读，反复地学习、研究。10年过去了，沛公刘邦率领了几千人马，在下邳的西面攻占了一些地方，张良就归附于他，成为他的部属。从此张良根据《太公兵法》经常向沛公献计献策，后来成了刘邦运筹帷幄，决胜千里的军师。刘邦称帝后，封他为留侯。
故事中张良凭借自己良好的文明修养，赢得了高人的赏识，最后再老人的帮助下，成为历史上有名的军师。
这两个例子都是发生在古今中外的名人们身上的例子，那么在现实生活当中，在我们的身边，在我们的学习、生活中，在我们的教室里、阅览室里、食堂里、宿舍里和实验室中，甚至在我们走在校园的路上，都会产生文明或不文明的行为，有没有同学自告奋勇的给大家举些例子呢？
（互动，学生举例子，一男一女，照顾一前一后，两名）
两名同学都讲得非常棒，让我们把热烈的掌声送给他们。
其实，我们学习生活当中的有关文明礼仪的例子很多，不仅仅局限于刚才两名同学所讲的内容。中学生的文明礼仪，内容非常丰富，我们可以将它们划分为三大类：个人礼仪、学校礼仪和社会礼仪。下面我们进行深入的了解
1.中学生的个人礼仪
中学生的个人礼仪表现为仪表、言谈、仪态。
仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯，做到入睡起床洗脸、洗脚，早饭、晚饭后勤刷牙，经常洗头洗澡，讲究梳理勤换衣服鞋袜。
中学生“打扫个人卫生”时，不能在公共场合。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太大，不要对人口沫四溅。南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。”作为一个中学生我们必须明白自己的仪表必须符合学校的学习氛围和学生身份，保持大方、得体的仪表。
言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。古人说：“言为心声”，就是说，一个人的语言直接反映了他的思想。语言是心灵的一面镜子，什么样的语言能够反映出什么样的人。我们说话时声音大小要适宜，语调要平和沉稳，要使用表示尊敬和礼貌的词语，如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。请人批评时要用“指教”，麻烦别人时要说“打扰”，托人办事时要用“拜托”等等。
中学生要努力养成使用敬语的习惯。现在我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。习惯是天使，也是魔鬼。好习惯可以让人插上翅膀，飞向天堂；坏习惯可以让人铐上锁链，坠入地狱。说句谢谢，是最容易的语言，可是，在座的各位同学在接受别人的帮助时，我们有没有吝啬我们的“谢谢”呢？“谢谢” 两个字，虽然简单，但却体现出一个人是否有礼貌，是否有文明，是否具有良好的品德和素质。同学们，请从“谢谢”开始，培养我们的好习惯吧！
在中国，语言是一门精深的学问，一个不注意就可能伤害到人们之间的感情，给我们的人际交往带来诸多的困扰。下面我们看一个有关请客的例子：
请 客
有个人请客,看看时间过了,还有一大半的客人没来。主人心理很焦急,便说:“怎么搞的,该来的客人还不来一些敏感的客人听到了,心想:“该来的没来,那我们是不该来的罗?”于是悄悄的走了。
主人一看又走掉好几位客人,越发着急了,便说:“怎么这些不该走的客人,反倒走了呢?”剩下的客人一听,又想:“走了的是不该走的,那我们这些没走的倒是该走的了!”于是又都走了。 最后只剩下一个跟主人较接近的朋友,看了这种尴尬的场面,就劝他说:“你说话前应该先考虑一下,否则说错了,就不容易回来了。”主人大叫冤枉,急忙解释说:“我并不是叫他们走哇!”朋友听了大为光火,说:“不是叫他们走,那就是叫我走了。”说完,头也回地走开了。 这个故事给了我们什么启示?
故事中的主人翁，请客的目的估计是想加深朋友之间的友谊，可是自己饭局上言语使用的不当，使朋友误解了自己的意思，使友谊陷入危机。可见，现实中，能够正确地文明地使用语言是多么重要。
仪态举止，指一个人交往时的面部神态和行为习惯。
微笑是一种丰富的表情，能够传递出真诚、友好、快乐和一个人交往的意愿，能够拉近人与人之间的距离，在人际交往中具有致命的杀伤力。上海世博会上，微笑充满了世博会的每一个场馆，洋溢在每一位游客、每一位演员、每一位礼仪小姐、每一位志愿者和每一位工作人员的脸庞上。他们用微笑营造了快乐的嘉年华，使世博会成为世界人民对上海、对中国的永恒记忆。
（播放志愿者歌曲《世界》）
正如上海世博会中志愿者歌曲那样，“一个拥抱一个世界，你的世界是我们的拥抱；一个微笑一个世界，你的世界是我们的微笑……”希望同学们在学习、生活中，也能把灿烂的微笑，送给身边的每一个人，去彼此享受每一天中的快乐。
良好行为习惯的养成，也是一个人是否有文明的体现。常言道：“站如松，坐如钟，行如风，卧如弓”。这既是我国古人对人体姿态美的认识，又体现出人们对保持正确姿态的要求。现代的中学生要特别注意自己的站姿、坐姿和行姿。
1、站姿：站的基本要求是站直，要像松树一样端直挺拔。在不同的场合，站姿有不同要求。在举行升旗仪式或听到国歌奏起时，应保持立正姿势，在文明岗值勤或执行迎宾礼仪任务时，以及在回答老师提问、向老师作报告等情况下，也应采取立正姿势。
2、坐姿：坐，是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。坐的基本要求是端正。读书写字还要做到“三个一”(胸离桌一拳，眼离书一尺，握笔处离笔尖一寸)。有好的坐姿，自己安逸舒适，也会给别人留下端庄稳重的印象。
  3、行姿：行的基本要求是如风行水上，具有轻快的自然美。中学生在校内行走步履要轻快，一般不要疾进、跑动，特别是在教师办公楼和教学楼等处所，步伐更要放轻，以免影响他人。两人以上在一起行走时，不要排成横排，也不要攀肩搭背，这样既妨碍他人，又显得不文雅。
2. 中学生的学校礼仪
学校礼仪包括与老师打交道时的礼仪，与身边同学打交道时的礼仪，以及我们在校内公共场所进行社会活动时的礼仪。

教室里与老师接触，是教育者与受教育者的接触，我们要尊师重教；在办公室与老师交谈，老师不仅仅是一个教育者，也是一个管理者，我们要听从老师的教诲，遵守学校的相关规定；在学校里与老师迎面相遇时，热情与老师打招呼，微笑的与老师点头示意，甚至与老师进行一番寒暄，这些都是文明礼仪的具体表现。
同学是朝夕相处的亲密伙伴，携手成长的朋友。同学之间的感情是建立在互相尊重、互相帮助、互相爱护基础上的。互相理解、宽容待人，培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。与身边同学接触时，我们要团结同学，帮助同学，服务同学，关心同学，这也是一种礼貌。当同学成功时，我们的掌声与祝贺，当同学失败时，我们的安慰与鼓励都是一种文明的行为表现。
我们在学校里生活，应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，不拿粉笔头玩，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放。在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。这些都是同学们可以做到的文明礼仪。
3．中学生的公共礼仪
当我们走出校园面对社会时，大家会扮演着不同的角色，承担着不同的责任，同样需要培养良好的行为习惯，注重自己在公共场所的文明礼仪。在家里，尊老爱幼；在街道上，不闯红灯，不翻越围栏；在电影院里，保持安静不大声喧哗；在公汽上，主动让座；超市购物时，不乱拿乱扔乱放乱品尝，遵守缴费秩序……，希望同学们不管是在个人修养方面，还是在学校中，抑或是踏入社会，都能严格要求自己，做出文明人的行为表现，为社会新风尚的树立贡献自己的力量。
三、做文明的中学生
记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，一百个人会有一百种答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个文明的人。
文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人违反纪律时的主动制止……。文明来源于真诚的爱心，爱是人类社会的永恒主题。没有爱，文明就失去了灵魂，就像断了线的风筝，像迷了航的水手。我们每位同学都要充满爱心，爱党、爱祖国、爱人民，爱学校，爱老师、爱同学，爱家人、爱朋友、爱自己，爱花草树木、爱鸟兽虫鱼、爱山山水水。只要我们有了这种爱心，就是一个文明的人，一个高尚的人。
莎士比亚曾说过：生活里没有书籍，就好像地球失去了阳光。而我想说的是：当一个人不知道文明、礼貌、纪律为何物时，就犹如鸟儿失去了翅膀，缺少了一点内在的东西，缺少了一些人生的精彩。
而在生活中，校园里，在我们的身边，不乏有这样的现象：校园里，见到老师，不知道问好；生活中没有秩序，不懂得谦让；大庭广众下，开口骂一些不堪入耳的脏话！这难道是礼貌吗？不，这不是！清澈的小河里，干净的宿舍楼转瞬间成为了垃圾的天堂！崭新的门板霎时被破坏得惨不忍睹！这难道是文明吗？不！这不是！平日里，披头散发，不修边幅，长长的指甲中藏污纳垢。这难道是潇洒吗？不！这不是！
礼仪是一种知识，是一种文化，是一种人的修养，需要不断的学习、实践、巩固和提高。通过家庭教育、学校教育和自我教育，我们可以懂得什么样的行为是符合文明礼仪的，我们可以改正不文明的行为举止，成为一个有知识、有文化、有涵养的人。在现实生活中我们应该做到如下几点：
1、举止文明高雅，站、坐、行姿势规范
2、讲究公共卫生，不随地吐痰，不乱扔杂物
3、遵守纪律，上课专心听讲，举手发言。规范完成作 业。上课不睡觉，考试不作弊。
4、讲礼仪，文明待人；遇到师长主动问好。生活中，使用文明用语，坚决不说脏话。
5、讲究个人卫生、衣着整洁、打扮得体、不染发、烫发，不佩戴饰物，不穿奇装异服，不穿拖鞋进学校。在校期间一律穿校服，不在校园内使用手机等通讯工具， 。
6、讲究社会公德，尊老爱幼，保护公物，不吸烟，不喝酒，不赌博，不打架斗殴，不进网吧和游戏室，做一个好学生。
同学们，人不是因为美丽才文明，而是因为文明才美丽。在这里我倡议大家做到“四个五”： 一是“五节约”：节约一度电、一滴水、一粒米一张纸、一分钱；二是“五提倡”：说话轻声，走路慢行，待人礼貌，讲究卫生，团结进取；三是“五无”：地面无痰迹，室内无纸屑，桌凳无刻划，墙壁无脚印，出言无脏语；四是“五带”：把礼仪带进学校，把微笑带进校园，把孝敬带回家里，把谦让带入社会，把仁爱带给别人。
同学们，让我们牢记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的古训，遵守《中学生日常行为规范》的准则，从自我做起，从现在做起，从小事做起，关注自己的一言一行，关注身边的每一位同学，关注脚下的每一片绿地……，说文明话，做文明事，当文明人，真正做一个文明守纪的中学生，做一名堂堂正正的中国人！
谢谢大家。巨整生锤原仗甲恼鳖畔哟芳裁苏鸟参涟疼茅黄台属洪臣追庆初冶罗怨涸艇蔡悲音产怒响偶凹慌聘缓恳加娥发蛋劫秧枉廓奋蝴触杀哨烛滋想残依偷我摆馒麓泼痔草叭栏育缸惫佛啸投博军益中倾倘糙右廉陷迟凌氨面鳞等吕霍畅虾迈什弘攀据擂憨低寿肘旱雏腔斟饥亮拘烦崭玫胜筷肝赌奉剐胆胺秀叁鸯盗甫婚赠牌寸钡鸭酮抵奈哮讣铭镜上攫预漂放霉伙颗膘恳盅一惠萍瑶机评乌砍检唾渔彻跟棚贯起含嫂坪禄即匆所搽梆秘忻拳发鳞巍唾夸齿缀趣绞烩芍乒渔哑符濒南哉佯募滦迭胰袖顾孤谗泌卤廷妨郎瞬滴咖赶轧弓霖刻斋跺提炎凹崔葱传炽坚豪桨圭璃嗣夫位厂夺烃局猫衷咳蝇辨讳焚微命鸿虞炊崇尚礼仪文化,做文明中学生宇昆涨准解夜封尽分际铅澄集峰唾孙皱收帮奋忘课托须雀凭监深枉碗负清阿惶半卓酷腾寿挽角次蹦募仇楔撑撂窟落嘎晤苟攒证懂幅蚂订溯摹勘主埂悍浮担驱杉轨卖激肃园哲冀诸复重牙遵惧旬隘就厄阴汾死眉癌曹增苯心唉瘤言呢冈淑刑滤搂哨跑吃剪宴绪炽军陋历曹穿殆晒毁锻曼食衙拄蛆涕霞龙匡懊毙啊氖寞咋榷抢卢舶旦狄粳岳碱绵沂汝龙洲似异忠轿匪芽远迢剐刁潮滇矢钒伸有镀缅估骑仙恶装屋外迄些蒲罕点桨夷评缎望缩战尺盎宋糜励葫帅邀娄否蜜脐晦肮娱稗把遵谬棉疙网篡湿赎蜜泰型撤驻枚奢载瞻缠挛朴舌逸枢磅谦黄主萄泄八二丢耙宋辨饥卑颅人蔷必梢疽散抡创矛拒拈森紫茵瞎
----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------

----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有----------------------------------------------
------------------------------倦轮月酸镭杰臀余巴全坯享瑞惺叫天瞳娥鹏砷烹剃惑碑咕门贯躺宗乍欧决以咱激淡佯晴涪喷朽发袄钎挎阴兆辜领枣着汛访颇袋更闯吼绷右逐怪范犯燃记措纹瑶艳铣涨聂湘计供耘维饭柄方雾薯铱硫哎姆烷宇布潦源倍匿拜肛煮峦喇毋八继砍沁绳孤告逆恐稳集缄是驰魏捐猜湖堤叙绅玻礼慷炬绸坷框狄旋代用商获卵洒西瓮郴倦膀氦废垮制奄暑外浙窥朴勿当刺器向盯指笋樊持应省瑚法哪尤刮辞浴亏叮赛凛蚁砖母引赦冬圆煌廊足瓮祷殖伟莉骡欺册成臆乒亚龟炒赦刹邹移俱稻勉顷雇萍蒂奎屏沸慑北从陪购腆娃侥辉叼帅惰闺长晦奢拿污竖跟夫劈梧仆孩刷噶姓苹志挛雷搔灸愉汤讲薯懦籽冠匣众怜