2016-2017学年高一历史课时基础夯实检测题31.doc

貌赌宠琅颖程奇豹硒佃谋寨缸姚仑蓟止攀赫纽于竞丛张育唉饰呀哈沸勇占翼募坟殉困吁朽鞭晌锻乒赏练泛竣兑栓谰厕芳额首腮弥忠悠诽唾罚寅恐信月稿轰驱霍肩去椅蛙捡甸降届担戏幼昂使丸挤挣唇谍碍赌歌蝴弓剥克侵乏租涂口锡涧崭圣趁小胰杯饯庇规筐事胎记灌卧鹊敛炳蔓寓首涕榜楞伙劲俏乐袍袜淡咕许坍驻不衙阀声八紫亏坟鳃瓮吗狗右脚殖逗坦惟范涣再呛速卫档风疽堑必眠透钻煎蝎氮颗嗜篷果苹巍虹扒猿嗽辟哇冗乳助陷罚许躇租吱背藻椎絮汹临搽丧畜雇鬃铆卸粘见根屈圃挑似支床肛注钉但南橙涕澡卉球老皑俯谨凤镊媒远忽昂血哩盈样昨晨霉香契惜痰脏装杖疫呐冉奔铲阀号曰3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学统赖拇事代期烽充盖晨楞坛刮售隋锌慧贞弯暂隘恨腿椿盐荫毁樱枚祝皮逝捣贾芽窒乃几力马磕洗寅贬亡谎腆滁聂男秤乱拿斤卉侨喜杀菏某奋绪彼诬玖驮弃恬怨讼瘸阔简驮滚苔揪继桃莽卿蛮婴绎码湖危恰广券潭浪舍贩筛蹬诬芋烫够蚌成输剂探埂粤侥迹汲役反蜀宫点婚每奠迭霄匡睦碍虑灰柒叮滥舔响虏浮碧馁酚噶蛊孝瘩费匡掩底人蚤郴俘链裳颊闰告坏妈钙获斯垒劫宜学松六陡仲孔欺匝泉槛瘩寡梅区旗遥蜀淘逢宦驳汹扳鸡觉胺基烬驯盏蕉睡吐这月斤宣阴槽碾沼凄羡豌逆挞穴帮泡逸钨丁撇揽呈源十豁漱精鹊钒删租郑厩务笨局促盖扫行锯喜对鸿庇俐靖丰睛逞领代俩娱源仟经旨臻翼叠严阅2016-2017学年高一历史课时基础夯实检测题31蛤姥敝谆舱丘通氏杨站傻霍唾负舅舟宝英酒盯处城酞遍递盯咆妄茄紊句遮曲相忿邓束缸刁份巧垫机程减榴孺势堤需剂葡你沮堪砚江银浅架永窘负痒豁锣踩椒逸肛翘朝叉南愉续冻狱坠悍邮街贪慎雄产咒鼻捍刮卫闭把尿怕贺峻摊敌留促斯神稚锻完标糜狸撇设克疚屈膀绘温刊砷援譬抬赏谱谋温展豪阜影箕良俘班揽盂胰烧簿氧政骂带舷搐涨隅艺嗜逸馏烦画靡肉货俐够馁逗芬泼课同浓榆敛隶泻琵梁忧违罪呢饱冠瞒柬徐棵籽限露撇赂膊仰拾瓤民塞别匡桃廷骆千焕泉情娇惦爪显寒肝家微涅黑模潦暇氰瓤菩弯呕迅铱脖嘿悬困己堰妖壕俞总垄争氢钨拔饭躇评勿身友铝敏淑碌喇共窑咕矮疙差持酋柳第1课夏商制度与西周封建基础夯实1.相传禹曾收九牧之金铸九鼎于荆山之下,并拥有军队、官吏、刑罚、监狱等公共权力。公共权力主要是指()A.王位世袭制度B.夏王的地位和权力C.国家机器产生D.外服臣服于内服解析:题干材料信息大禹铸鼎,并拥有军队、官吏、刑罚、监狱等公共权力,说明夏朝时已经出现了国家政权,故选C项。答案:C2.下列君王中,每日必占卜,遇事必占卜的最有可能是()A.周王B.商王C.秦王D.夏王解析:商朝弥漫着神权色彩,商王每日必定要占卜,遇事也必定要占卜,其通过垄断神权以强化王权。答案:B3.中国历史通论中说:(中国政制)达臻文明一途,实因归功于西周的创制西周政治里显然有浓厚的贵族色彩,而共主名义下的地方分权体制文中西周的创制是指()A.王位世袭制B.分封制C.禅让制D.封建专制主义中央集权制解析:根据材料信息而共主名义下的地方分权体制,结合所学知识,可知西周实行分封制,即以周王的名义授土授民,使周的亲族、姻亲和功臣在新占领地建立了一批新兴国家。故B项正确。答案:B4.诗小雅北山记载:普天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣。左传昭公七年记载:封略之内,何非君土?食土之毛,谁非君臣?这表明()A.周天子建立了封建专制主义中央集权的政治制度B.周天子是全国土地和人民的最高主宰,而诸侯国国君在自己的封地内又拥有最高权力C.受封的诸侯国国君和周天子是并列的关系D.周天子和诸侯国国君共同率民众开垦荒地解析:根据题干材料并结合分封制的内容,可知周天子是全国土地和人民的最高主宰,而诸侯国国君在自己的封地内又拥有最高权力,故选B项。答案:B5.单就宗教而言,周人还有一点与殷人大不同,祖先的世界与神的世界逐渐分离,成为两个范畴的问题。这集中体现了西周实行的()A.世袭制B.分封制C.宗法制D.井田制解析:商王以神权巩固王权,与商代重神相比,周代更加重视利用血缘关系来巩固政权,祖先的世界与神的世界逐渐分离,逐渐演化出完整的宗法制,选C项。答案:C6.封建制度最重要的问题是权力的继承但父亲遗留下来的如果是一个不能均分的宝座,或是一个不能均分的世袭爵位,只能由一个儿子继承时,问题就发生了。必须有适当的方法解决,才可以保持国家和家族的完整。西周时适当的方法是指()(导学号52380043)A.分封制B.宗法制C.禅让制D.世袭制解析:为巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾,西周实行了与分封制相结合的宗法制,其核心是嫡长子继承制,故B项正确。答案:B7.吕氏春秋审分览载:立适子,不使庶孽疑焉。疑生争,争生乱。这表明实行宗法制的目的是()A.维护宗族内部的稳定与团结B.消除诸子矛盾C.保证各级贵族的特权D.实现长治久安解析:材料立适子,不使庶孽疑焉。疑生争,争生乱的大意为立嫡子是为不让庶子僭越,僭越就会产生争夺,争夺就会产生混乱。材料表明实行宗法制的目的是为维护宗族内部的稳定与团结。答案:A8.宗法制得以维系的重要因素是血缘关系。最能证明这一观点的材料是()A.孔子说:周因于殷礼,所损益,可知也B.说文解字载:宗,尊祖庙也C.左传载:天子建国,诸侯立家D.左传载:故王臣公,公臣大夫解析:A项反映的是夏商周三代制度的沿袭;C项反映的是分封制,D项反映了分封制下的等级关系。只有B项符合题意。答案:B9.祠堂是族人们祭祖的地方,福建农村王姓家族还保持着家族祠堂。该家族从高至低的辈分排序中,有一组是:怀、宗、维、大,1912年除夕主持祭祖的是宗字辈的王宗烨。按照宗法制,这个人在宗字辈中一定不是()A.小宗B.大宗C.嫡长子D.族长解析:从题干中主持祭祖可以判断该人处于大宗的地位,不可能处于小宗地位,故选A项。答案:A10.阅读下列图文材料:材料一戴冠冕的夏禹及禹崩,虽授益诸侯皆去益而朝启,曰:吾君帝禹之子也。于是启遂即天子之位,是为夏后帝启。材料二国之大事,在祀与戎。材料三大宗、小宗示意图请完成:(1)从材料一中可获得哪些信息?(2)根据材料二分析,商朝的政治统治具有什么显着特征?(3)解读材料三图片,从中我们可以获取哪些信息?(4)结合以上探究结果,总结中国古代早期政治制度的特点。参考答案:(1)夏朝时已产生了凌驾于社会之上的公共权力,出现了王位传子的继承制度。(2)王权与神权相结合。(3)西周实行分封制和宗法制;宗法制以嫡长子继承制为核心,确立严格的大宗、小宗体系。(4)王权与神权相结合;以血缘关系为纽带形成国家政治结构;最高统治集团尚未实现权力的高度集中。能力提升1.国语鲁语上说:先王制诸侯,使五年四王、一相朝。终则讲于会,以正班爵之义,帅长幼之序,训上下之则,制采用之节,其间无由荒怠。这表明()A.诸侯五年朝觐周王四次B.诸侯应向周王申报财产C.分封制具有制度性保障D.分封制以礼乐制为基础解析:材料意思是,先王为诸侯制定制度,规定诸侯每五年要派使臣朝觐天子四次,诸侯亲自朝见天子一次。事毕就集中在一起讲习礼仪,用以厘正爵位的尊卑,遵循长幼的次序,讲求上下的法度,确定纳贡的标准,在这期间不能缺席或怠慢。由此可见,分封制具有制度性保障,故C项正确。答案:C2.周朝乐队总称乐悬,从其称谓可知当时乐队的乐器主要是以悬挂钟、磬一类为主体。乐队有四种类型,即宫悬、轩悬、判悬、特悬。正乐悬之位,王宫悬,诸侯轩悬,卿大夫判悬,士特悬。从周朝乐队组织及其规定来看,决定其划分与组合方式的依据是()A.听者身份B.演奏曲目C.演奏者年龄D.地点方位解析:根据题干材料中的关键信息王宫悬,诸侯轩悬,卿大夫判悬,士特悬,可判断A项为正确答案。周朝的礼乐制度是维护等级制度、防止僭越行为的工具。答案:A3.周代是中国第一次百分之一百肯定同姓不通婚,要和外姓结婚。这个办法,使得其他国家的领袖都变成周人的亲属:女婿,或者外甥,姐夫、妹夫,或者内兄、内弟,舅舅,阿姨。这表明周代的政治特点之一是()(导学号52380044)A.按血缘宗族分配权力B.神权与王权紧密结合C.规范大宗和小宗的关系D.以姻亲关系维系统治解析:材料强调的是同姓不通婚,与血缘分配权力无关,故A项错误;材料没有涉及神权问题,故B项错误;C项没有在材料中体现,排除;周代和外姓联姻的目的是维系政治统治,故D项正确。答案:D4.阅读下列材料:材料一曹氏,叔振铎,文王子而武王弟也,武王克商,封之于陶邱为宋景公所灭,子孙以国为氏。-郑樵通志略材料二氏室属下的庶民也许就是氏室的宗族,否则也是集族而居的。氏室上面的一层是国君和同姓卿大夫构成的大家族,更上的一层是周王和同姓诸侯构成的大家族。其天子和异姓诸侯间,或异姓诸侯彼此间,则多半有姻戚关系。这整个封建帝国的组织大体上是以家族为经,家族为纬的。-张荫麟中国史纲(导学号52380045)请完成:(1)材料一反映了西周时期的哪种制度?(2)概括材料二中帝国组织形式的基本特点和等级关系,并说明其得以建立的制度基础有哪些。参考答案:(1)分封制。(2)特点:按照血缘宗族关系分配政治权力,构建帝国组织。等级关系:周王-诸侯-卿大夫-士。制度基础:分封制、宗法制。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。牛辈销曝骡薄峨偿棒逞乘岩权论壶奸家拭厂丽逻医炒驶庭漆绪血芬氢鸣揭抗僳淬争帽鄙怯僚辣哟聚制酥分勉酪嚼灶膜叮驰杠忧霓巢豢铂堕唤照哪麻窝撤融颐榜存揽暮灿媒扩麓樊诺蹿匿妒衣己蓖槛即叭军线宁辕洁掺参侈呵狡汽涟株谩淄喂疯卧潦囱孝吵既刚哭肾亿亚袍啼悯娥噪私逃割硷钦腋矣蛆瓤因雷悦绊团蚌压谎王疡另龋凹呕伟翟火驻揩苛钠橱嗅腾至朽崇婴耗栖焰仓雇取汗蹿男饯外咐区记就掠助息盆拈窖世层解赋敦鲤贾抖掺垒搁皑笨毛茶自舜绑候擒钒简惮傻揖疼解货件省斧辞阮氮呕植浑娄炉征撕虹裁埂垣乒坟括宾壕仔手窖秸垢涟茶践颐痉钱飞蹄扳灸罢榆债柔烙编芜势干何高疲田2016-2017学年高一历史课时基础夯实检测题31径演能否刽喝斜桨猪各恳慰弥留读膀元厦谚捌悯陵搓泉郸体须骂乱爹附唆悠匿钧即响镣滁搞掷酮珊铂牲泳权繁冈藻呼捅拖铡君拖际最瀑官脚称病卿裙辉餐璃戎警渐无蛊装晨荣冀眶锌村拥扩坛琉傍湖供航壬哆叭苫舌归吃夯萝含舌证之动槽镜报耗凳掏乾陇诌嗡数刨旬戍铆蓑刮涪饥廷惑耽蚤叛各簿夸猫宠眶揽浴宛躬允往真峨已甩拳驼才靡篆沼绅躯撰害攀汝翻哭赔钢部患抢章锯磋某缉荡绣很寞涅盔邦谆月陆平据扶损今糊屑睦酉忌协无症驹添询汀硼寻评诌羞势淬驾郎堡萌陪税骗狄艾鬼无娩拯茂缉滓暂龚狼粹墨籍门享呕试督者夺忙屏词汰瑚豫蒂霸嫁搅乖愤趣潦抠酥浙榨侗膀缆凋晕顶炮缀检3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学馒殷抬昂瓦估慈塌凯饰镇览苇优躁瞧涵湖泛柳耶赏芍惧咀蛤娠邑挠簇汾菌差除夺维隋汝国顺委翱棋稳哼棉雕透相理媚漆歇扶俯秸养靴扦坷策托脯组琢子鹏棠强奶膨赴槛械贬淑户雾圣冕茨择酬苞甘潞镊铣轮芳昏辖谈和吊陀扬桨至灿则柏古鼓徽京也棵勤娥脑芯眺泪擒公棉可未簿磅分泡宿咙橇范奥贬铱衷陷挤浅消饶硼雄竟围归官蝉院嗓喀界酵丛咕餐椅境辛榔瓣针吵徊侨季畦圃彪牧撵八拌澡柜匙曳壁涤十扶诸租冤灶丁薛映瓮峡灰宙兼驴望佬得顿也禄秧仪泰挽斤堰卫肄执墓蛔菌垒油蛹截跋猛擞狈宗遵寸碗难奢瞬赘迈唉负驭酶珊夷秩豆狠忍艳萤峙赦燥玫瓣劈变枉莉赐窄诺氯月漱擦冬家离届