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南充道鑫招聘面试题库及答案题目一：万达集团通过丹寨县的“教育、产业、基金”三措并举，长期、中期、短期兼顾，探索着精准扶贫的全新模式。对于丹寨的扶贫新模式，你怎么看？专家审题专家审题本题是综合分析题目中的社会现象题目。精准扶贫关于社会发展与民生需求，考生应多加关注，同时尝试结合本地精准扶贫政策加以思考。本题让我们对新型的精准扶贫模式谈看法，通读题干可知，这个举措是符合当前国家政策和扶贫方向的，是件利好之事，因此可以参照社会现象题目的答题思路，从亮明观点、分析模式意义、完善模式等角度展开分析。具体如何思考，我们需要结合题干信息进一步分析：审题点审题点1：“丹寨县丹寨县教育、产业、基金教育、产业、基金三措并举，探索扶贫新模式三措并举，探索扶贫新模式”此句点明了本题的重点。万达集团带头履行社会责任，在中国首创“丹寨精准扶贫新模式”，注重长中短期结合、产业与教育结合、提高人均收入与整体脱贫相结合，全面开创性地推进帮扶工作。由这句话也可以联想到当下各地开展的精准扶贫工作，比如：“发展教育脱贫一批”、“发展生产脱贫一批”等。因此，这种新型精准扶贫模式不但契合了当前的精准扶贫政策，更创新了精准扶贫的形式，是值得点赞的。审题点审题点2：“万达集团万达集团”、“精准扶贫新模式精准扶贫新模式”万达集团提出的针对丹寨县的扶贫新模式，一方面，运用主体分析法展开对万达集团等企业、丹寨县、丹寨县居民等利益相关方的分析，探讨扶贫新模式所带来的积极意义；另一方面，既然是探索阶段，为了让这样的新模式能够持续发展，可以提出一些具体措施让这一模式好上加好，更具可操作性。因此，本题的思路为：首先，表明对新型精准扶贫模式的态度其次，通过主体分析法分析这一模式的重要意义最后，提出针对性的对策完善扶贫模式。正确示例正确示例题目中丹寨县“教育、产业、基金”三措并举的扶贫新模式，是企业发展壮大后商业报国、回馈社会的生动体现，值得我们点赞。这一扶贫新模式具有诸多意义：第一，有利于补齐居民发展短板，调动脱贫积极性。一方面，职业院校等教育机构的兴办，帮助丹寨县居民补齐了短板，响应了“治贫先治愚，扶贫先扶智”的号召，有利于提升居民知识水平，掌握职业技术，更好地利用自己的劳动脱贫；另一方面，基金的设立能够帮助到目前面临经济窘境的居民，保证他们的正常生活需求，帮助村民实现人人参与、人人经历、人人享有的全面小康目标。第二，有利于找到经济发展的新增长点。对于丹寨县而言，县政府通过引入大型企业协助发展各项产业，与精准扶贫的脱贫模式相结合，大力挖掘当地的自然资源与旅游文化资源，因地制宜实现发展，例如旅游型产业与绿色环保发展模式的结合发展等，符合当下脱贫攻坚的工作思路。第三，有利于探索企业发展扶贫新方式。对于以万达为代表的企业而言，一方面，通过“三措并举”，成为了企业开展扶贫的新案例，为其他企业树立了敢于担当社会责任、响应国家大政方针的榜样；另一方面，也促使企业增强了行业号召力与感染力，鼓舞更多企业参与扶贫，营造出良好的扶贫氛围。为了让三措并举的脱贫新模式最大限度地发挥效果，将精准扶贫进程向前推进一大步，可以从以下几点进行发力：第一，加强教育支出。一方面，政府和企业可以结合当地的就业实际或发展实际，开办职业技术学校，设置符合当地发展行业的职业教育课程；另一方面，也可以将一部分对口毕业生结合用人需求就近招入当地万达集团的合作项目，为扶贫项目的发展提供更符合要求的人才。第二，严格产业选取和基金投入。一方面，政府和企业要挖掘当地的特色资源，尤其是自然资源与人文资源，结合万达集团的优势行业，形成具有当地特色的产业品牌；另一方面，在项目投入基金时进行全方位评估，确保基金的使用最优化。第三，提供政策支持与宣传推广。一方面，当地政府应密切关注万达扶贫新模式，并在就业、税收等方面给予一些适当的优惠政策；另一方面，政府宣传部门也可以运用地方电视台、微博、政务app等方式对万达扶贫新模式进行宣传，鼓励更多的企业参与到扶贫工作当中。题目二：南充道鑫招聘面试题库及答案编号：434e9a5051b9403c44ee889debe302002022/12/10第1页，共4页习近平总书记在2021年秋季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班讲话中强调，要发扬“挤”和“钻”的精神。对此，请谈谈你的理解。专家审题专家审题本题属于态度观点题。题干以习近平总书记在青年干部培训班中提到的一句话为核心，要求考生围绕“挤”和“钻”的精神谈理解，观点本身具有正面倾向，考生可在肯定表态的基础上，解读两种精神的内涵，进而谈谈践行做法。具体结合题目分析如下：审题点审题点1：“习近平总书记在习近平总书记在2021年秋季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班讲话中强调年秋季学期中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班讲话中强调”这段话交代了题干观点的出处，习近平总书记在中青年干部培训班上强调的观点，对于所有青年干部而言都具有重要的指导意义，值得我们深思和践行，考生后续可以从青年干部自身的角度展开论述。审题点审题点2：“要发扬要发扬挤挤和和钻钻的精神的精神”此为本题题眼，习近平总书记要求我们要发扬“挤”和“钻”的精神，其中，“挤”的精神在日常生活中就体现为勤奋上进，挤出碎片化的时间来提高工作、学习效率，可以很好地打破“工作忙”、“没时间”等借口。“钻”则可以是刻苦钻研，像钻木头一样纵深向下，在遇到不懂的问题或艰巨的工作任务时，就需要发挥“钻”的精神，进行深入研究，例如学习理论知识的时候不仅要通读文本，更要对其中的重点要求、注意事项进行精读，才能明确要点；实践工作的时候不仅要解决某位群众的需求，更要深入思考背后的原因，致力于解决广大群众的普遍性问题。那么，对于青年干部来说，如何在快节奏的生活和工作中挤时间？挤出的时间要做什么？要用什么方式去钻研难题，向哪些方向纵向钻研呢？考生可以结合自身实际，分别谈谈在学习、工作等方面的践行做法，例如减少刷短视频、微博的时间，养成晨读、夜读的习惯；制定更长远的职业发展目标，勇于承担复杂的工作任务等。故本题的作答思路可以是：首先，明确表态，对习近平总书记的观点表示肯定；其次，全面分析，结合道理论证和举例论证的方法，分别阐述“挤”和“钻”两种精神的内涵；再次，做法建议，从青年干部的角度出发，谈谈践行“挤”和“钻”两种精神的做法。正确示例正确示例习近平总书记用“挤”和“钻”这两个字，生动诠释了对广大青年人的期望和要求，需要我们深刻体会、用心践行。具体来说：第一，“挤”就是勤奋上进。鲁迅先生曾说，“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的”，古人所说的“马上、枕上和厕上”也是同样的道理。习近平总书记在陕西插队期间，不论是在土窑洞的煤油灯下，还是在放羊的山坡上，都挤出时间用来读书。而很多人却常以“工作忙”“没时间”为借口，在日常的工作和学习之外就对自己放松要求，缺乏“只争朝夕”的紧迫感，最终在时间的积累下被他人拉开差距，甘于平庸。第二，“钻”就是深入钻研。这与“钉钉子”精神有着相同的内核，无论是高深难懂的理论知识，还是棘手复杂的实务难题，都要一头扎进去，向纵深刻苦研究，从初步明白难题“是什么”，到弄清难题“为什么”，最终明确难题要“怎么办”，用锲而不舍的方法攻克难题，就像毛主席在学习共产党宣言时，不是囫囵吞枣、走马观花，而是一读再读、硬读苦读，将共产党宣言读了一百多遍，最终将其精髓内化于心。作为青年群体的一员，“挤”和“钻”这两种精神给了我诸多启发：首先，用“挤”来克服“忙”。一是要苦心学，要秉承着终身学习的理念，结合工作需要和个人兴趣，制定阶段性学习目标，并在日常生活中时时处处挤时间，例如将刷短视频、微博娱乐新闻的时间用来熟悉有关政策和法规，用周末、节假日等空余时间来参加更高水平的学历教育等。二是要用心做，诸如整理资料、送达文件等细化的工作，可以在办理业务间隙、午休等碎片化时间内完成，减少因拖沓而积累出的细碎工作，不因“忙”而放弃进步。其次，用“钻”来克服“难”。一方面，用心钻研业务理论知识，面对各类业务手册、学习资料，不仅要通读全文，更要精读细读，对照实务工作中面临的问题，深入领会其中的技能要领、良苦初衷，并通过撰写学习笔记、与同事交流讨论等方式，巩固学习效果；另一方面，用心钻研业务实践经验，面对群众的诉求、反复出现的难题，不仅要解决当下的需求，更要抽丝剥茧，着眼于诉求背后的根本原因，处理好共性的问题，在“难”中找到成长、服务的机遇。题目三：学校要组织一次地震知识进课堂的活动，让你做负责人，你怎么安排？专家审题专家审题审题点审题点1：“学校组织学校组织”明确了组织活动的主体是学校。所以我们在答题的过程当中，要紧紧围绕学校这个主体来组织活动。在限定的范围之内答题才能体现针对性。同时，既然是在学校组织的，就要考虑到活动的强度、举办活动的形式应该是适合学生并受学生欢迎的。南充道鑫招聘面试题库及答案编号：434e9a5051b9403c44ee889debe302002022/12/10第2页，共4页审题点审题点2：“地震知识进课堂地震知识进课堂”明确了活动的主题主要是围绕地震知识展开。那么我们在答题的时候要将一些关于地震的具体的详细的知识融合到组织内容中去，比如地震的预警机制、地震的自救方法及其他有关地震的知识。进课堂可以是展示正确示例，也可以做一些演习，真正做到让学生们掌握相关知识，内化于心。审题点审题点3：“你做负责人你做负责人”这里要审清楚的是“我”的身份定位，我是这个活动的负责人，这就要求我们在答题的时候，不仅要照顾到这次活动具体的进程和环节，同时也要照顾到细枝末节，顾全大局。正确示例正确示例组织地震知识进课堂的活动，可以更好地让学校学生、教职工掌握地震基础知识，意义重大。我作为负责人，会积极借鉴兄弟学校的相关活动经验，集思广益，制定一份详实的活动方案。同时，我会与学校教务处做好协调工作，将活动中所需教室、礼堂等地点以及活动时间安排好，由教务处通知到各班班主任。此外我会与我市地震局联系，邀请他们单位的优秀工作人员前来和我们一起开展此次活动，请他们全程参与，提出宝贵意见，保证本次活动更规范、有效。活动过程中需要参加的学校领导也会提前进行联系，请他们协调时间，参与本次活动。活动开展的主要流程如下：首先，请地震局专家在学校礼堂开展一次大型讲座，要求全体学生与教职工前来参加。请专家以理论和案例相结合的方式，为大家讲述地震知识、地震自救与互救、地震安全逃生方法等。同时现场邀请同学在专家的指导下进行模拟演示，如地震发生时如何紧急避险，怎样有效保护自我等等，通过这次讲座，让大家了解正确的避震方法。其次，讲座结束后要求各班自行召开以“地震知识早学习”为主题的班会，在班会上，大家可以谈谈自己听完讲座的感想和收获，可以讲述一下自己课外学习到的地震逃生技巧，并且鼓励大家做好相关记录，会后提交班会心得，以保证学生扎实掌握地震逃生知识。与此同时，我们将开展一次全校范围内的地震应急疏散演习。学校领导为总指挥，各班班主任负责组织自己班内学生，地震局专家从旁协助，学校保安分派在楼梯口、疏散路线每个拐弯处等地帮助维持秩序。由演练总指挥发出演练启动指令后，信号员负责发出警报，各班班主任组织学生进行应急避险，提醒学生就近躲避，注意避开窗户，用书包等物品护住头部。等到主震结束后，要尽快组织学生有序疏散。演练结束后，请地震局专家指出本次演习中的不足之处，总结经验，以便以后开展演习能够起到更加真实的模拟效果和教育意义。活动结束后我会召集参与演习的全体教职工与地震局专家，对本次演习逃生路线的合理性、安全隐患等问题进行探讨和完善，制定科学方案，建议领导以后定期开展地震逃生演习。 本次地震知识进课堂活动结束之后，我们也会定期通过手抄报比赛、国旗下的讲话、出黑板报等方式，让学生经常性地学习地震相关知识，对此能够烂熟于心，对地震灾害防患于未然。 题目四：晚上10点的时候，领导要求你在12点前交一份材料给他，但此时却停电，此时你该怎么办？专家审题专家审题本题为应急应变类题目，关键在于准确找到矛盾点并加以解决。同时，面对该类题目，应当熟练运用“合理假设”的方法，以充实作答内容。审题点审题点1：“晚上晚上10点的时候，领导要求你在点的时候，领导要求你在12点前交一份材料给他点前交一份材料给他”矛盾点一：在规定的时间向领导交付材料。理解和解决好本矛盾点要特别注意两方面。一方面，“领导要求你交一份材料给他”，对于领导的要求，我们可以尽量展现出“无论如何都坚决完成”的态度，同时也要正确领会领导意图；另一方面，“晚上10点”与“12点前”两个时间节点，说明“时间紧迫”，我们可通过给出合理化对策来化解时间问题，例如在原有材料基础上加工修改或使用最新图表软件等以提高效率。审题点审题点2：“此时却停电此时却停电”矛盾点二：停电。“但是”作为转折词，突出停电的特殊情况，使原本就十分紧迫的工作又增加了难度。在解决问题的时候，停电的情况贯穿始终，我们可从“停电”对交付材料的影响程度入手，展开合理假设。例如，材料很快能完成（停电影响极小，云盘转发、手机发送都可完成；或者停电稍有影响，但依然可以使用笔记本存电等方法加以解决）；材料需要一些时间才能完成（停电影响较大，那么需要转移到有电的地方专心致志地完成）。正确示例正确示例南充道鑫招聘面试题库及答案编号：434e9a5051b9403c44ee889debe302002022/12/10第3页，共4页面对题干中的情况，我会保持镇定与清醒，以保证完成任务的决心，通过以下步骤完成该项任务：首先，我会与领导充分沟通。一方面，我会通过电话向领导详细询问该份材料的基本要求，例如材料的主题、在何种会议上使用、所需篇幅、侧重点及其他特殊要求，并做好详细记录，确保能够写出符合领导要求的材料。另一方面，我也会坦率地向领导说明家中的突发状况，但会明确表示一定会克服困难，坚决完成。其次，在冷静思考后，我会根据目前的处境，保质保量的完成领导交给我的任务：如果领导所需要的工作材料能够很快完成，例如，手机内有相关备份材料作为基础，那么，我会使用手机将文档从网络云盘下载，并通过手机wps按照领导的最新要求稍作修改、调整，完毕后转发至领导微信及邮箱，确保不耽误后续工作进程。如果在手机上无法完成，那么我会启动笔记本电脑，使用其自带的蓄电功能，尽快完成材料撰写工作。完成后，及时将报告发送给领导，并及时告知领导进行查收。如果领导所需要的工作材料需要较长时间才能完成，在家中长时间停电的情况下，我会立刻赶往单位，借助单位电脑中丰富的工作资料和历史材料大幅度降低材料撰写的难度，同时，在过程中，我会使用spss数据分析系统等软件尽可能提升工作效率，确保能在2小时内完成工作任务。最后，在以后的工作中，一方面，我会不断提升自己的工作能力，熟练应用各种办公软件，积累更多解决问题的经验，逐步提升工作效率，以便于能够妥善应对各项紧急任务。另一方面，我也会做好预判与谋划，根据自身工作特点和领导工作习惯，对常态化任务提前着手，对特殊任务早做准备，同时，及时做好资料备份，尽可能避免手忙脚乱的情况。题目五：材料题：请根据英文材料中给出的我国20202050年阶段性国家战略的内容进行概述。专家审题专家审题此类题目与申论中的归纳题相似，因此考生在作答时只需要根据所给资料进行核心内容的提炼，并通过自己的语言条理清晰的将其转述出来即可。审题点审题点1：“给出了我国给出了我国2020年年2050年阶段性国家战略英文版年阶段性国家战略英文版”通过给定资料，考生需要知道资料文段中到底在讲述什么内容。通过阅读可知，十九大报告中将2020年到2050年发展战略分为两步走，第一阶段就是从2020年到2035年基本实现社会主义现代化；第二阶段是从2035年到2050年把我国建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国。而其中，对于第一各阶段的目标，材料中明确通过不同角度的分目标进行了阐释，而第二阶段则只是笼统的说明了总目标是什么，因此考生在作答时要清楚，第二阶段的目标其实是对第一阶段目标的深化，因此在概述时可以选择继续贯彻落实，或如何做的角度进行切入，将阶段二的内容进行丰富。审题点审题点2：“请进行概述请进行概述”概述顾名思义就是对已有的信息进行简明归纳。在进行概述时考生可以将材料分成即可模块进行，例如该战略的含义、具体内容、存在价值和意义等方面进行阐述。故本题的答题思路可为：阐明背景概述含义。正确示例正确示例在党的十九大报告中习近平总书记指出，综合分析国际国内形势和我国发展条件，从2020年到本世纪中叶我国将分两个阶段实现全面建设社会主义现代化国家的新的奋斗目标。第一阶段是从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。具体分为六个方面：一是实现我国经济实力和科技实力的大幅度提升，切实跻身于创新性国家的前列；二是全面落实依法治国进程，让人民群众的合法权益得到充分保障；三是社会文明程度显著提升，并不断增强我国文化软实力；四是缩小城乡差距以及居民的生活水平差距，为实现共同富裕奠定基础；五是形成现代化社会治理格局，打造和谐有序且有生机活力的社会氛围；六是实现生态环境的根本好转，基本实现美丽中国的建设目标。第二阶段是从2035年到2050年，在基本实现现代化的基础上，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。也就是说要继续贯彻落实“五位一体”总体布局，实现总体布局与现代化建设目标的更好对接，实现国家治理体系和治理能力现代化；并通过一系列在发展中保障和改善民生的措施，保证全体人民在共建共享的发展进程中有更多获得感，基本实现共同富裕。切实于2050年成为综合国力和国际影响力领先的国家，以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到全面建成社会主义现代化强国，是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。前一阶段是后一阶段的基础，后一个阶段是前一阶段的跃升，两者既紧密衔接又环环相扣，既明确任务又指明路径。因此我们要坚忍不拔、锲而不舍，深刻领会“两步走”国家战略安排，奋力谱写社会主义现代化新征程的壮丽篇章。南充道鑫招聘面试题库及答案编号：434e9a5051b9403c44ee889debe302002022/12/10第4页，共4页