2017-2018学年高一政治上册课时整合训练21.doc

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()“物美”就是指商品的价值要大“物美”就是质量要好“价廉”就是价格要便宜“价廉”要求减少劳动消耗A B C D3人们选购商品的标准是“物美价廉”，这个标准说明了 ()“物美”是使用价值的标准“价廉”是价值的标准商品是使用价值和价值的统一体商品的两个属性既相互区别又相互联系A B C D4.货币本身没有铜臭,一方面它代表已经卖掉的商品,另一方面代表可以买到的商品。这表明()货币的本质是一般等价物货币是社会财富的代表货币具有流通手段的职能货币和商品同时产生,相互依存A.B.C.D.5.历史上,货币出现以前,黄金与其他普通的商品没有区别;货币出现以后,人们把货币看得很神秘,并把作为货币的黄金看成是财富的象征。这是因为()A.货币是商品交换发展的产物B.货币是商品,有价值C.货币都是由黄金制造的D.货币的本质是一般等价物6.2016年暑期,刚领到4 000元工资的青年教师小王在商场看中了一套标价为1 800元的西装,在和卖家讨价还价后最终以1 500元成交。这里涉及的货币职能依次是()A.支付手段、价值尺度、流通手段B.支付手段、流通手段、价值手段C.价值尺度、流通手段、支付手段D.价值尺度、支付手段、流通手段7.2015年,全国网上零售额38 773亿元,比上年增长33.3%,电子商务成为消费新亮点。在第三方支付和货到付款两种交易方式完成的电子商务中,货币执行的职能分别是()A.价值尺度流通手段B.价值尺度贮藏手段C.支付手段流通手段D.贮藏手段支付手段8.从历史发展的过程看,下列判断正确的是()A.一切商品都能承担价值尺度职能B.只有一般等价物能承担价值尺度职能C.凡是劳动产品都能承担价值尺度职能D.仅仅金银能承担价值尺度职能9.“商品货币”被马克思称为“商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,但一定是商品所有者。这段话表明()A.所有的商品必须表现为一定数量的货币B.商品生产者关心商品使用价值,如果卖不出去,使用价值就白费了C.如果商品不能按价值交换,商品生产者就可能亏本,甚至破产D.只有商品变为货币,才能实现商品的使用价值10.某同学在作业中有这样一句话:纸币的发行量是由国家决定的,必然与流通中实际需要的货币量相符。这句话()A.是正确的B.是错误的,错误有1处C.是错误的,错误有2处D.是错误的,错误有3处11.中国人民银行于2015年11月12日起发行2015年版第五套人民币100元纸币。该版纸币发行后,与同面额流通人民币等值流通。这表明()人民币是由国家发行并强制使用的国家可任意决定纸币的发行数量每种面值纸币的购买力是国家规定的纸币发行的时间、面值是国家决定的A.B.C.D.12.经济学家有一个假设:用直升机在一个封闭的“迷你国”上空抛撒现金,使这个“幸运国”中的每个人持有的现金都增加了1倍,结果不是每个人都多得到1倍的商品,而是该国的物价总水平上涨1倍。上述假设告诉我们的经济生活道理有()纸币发行必须以社会财富为基础纸币的购买力取决于政府的意志国家过多发行纸币可能导致通货膨胀国家过多发行纸币会导致纸币贬值A.B.C.D.13.专家表示,油价持续暴跌将导致世界整体通货膨胀呈现负增长,世界将迎来通货紧缩。导致上述现象发生的因素可能是()美元流通速度下降美元流通速度加快商品和服务价格总额减少商品和服务价格总额增加A.B.C.D.14.一般而言,解决主权债务危机的最基本和最可靠的途径是促进经济增长。然而,国家用通货膨胀的方式“赖账”,是一种“公认的”隐蔽赖账的方法。国家可以用通货膨胀的方法“赖账”,说明通货膨胀可以()减少国家债务的利息提高国家偿还债务的能力减少国家所要偿还债务的额度使国家债务所代表的实际财富“缩水”A.B.C.D.15.对漫画中老师的说法认识正确的是()A.错误,因为爱护人民币是公民义不容辞的职责B.错误,人民币是我国的法定货币C.正确,这是老师为了防止收到假钞D.正确,这样能够促进货币的流通二、非选择题16.花语是各国、各民族根据各种植物,尤其是花卉的特点、习性和传说典故,赋予的各种不同的人性化象征意义。人们用花来表达人的语言,表达人的某种感情与愿望。在一些城市,节日里亲朋好友互送鲜花成为时尚,但鲜花销售市场是冰火两重天。在同一鲜花店,那些成色好、与节日主题关联度高、包装漂亮的鲜花非常畅销,而且价格高。然而,那些不够新鲜、与节日主题不甚相关的花则鲜有人问津。结合材料,请运用商品基本属性的知识,分析鲜花销售市场冰火两重天的原因。17.21世纪以来,我国货币政策采取多目标制,除保持低通货膨胀之外,还包括推动经济合理增长、保持较充分的就业和维护国际收支平衡。中国经济在转轨过程中,普遍存在“过热冲动”,所以货币政策始终需要强调防范通货膨胀。央行的货币政策要保持宏观经济主要指标的健康,同时必须推动改革开放。如果只关注低通胀,会对改革造成抵制。(1)转轨过程中的中国为什么必须保持低通货膨胀,又必须始终防范通货膨胀?(2)请运用所学经济生活知识说明,央行怎样才能实现我国货币政策的多重目标。参考答案1.解析:选A小孙在西藏旅游时拍下精彩山川美景及风土人情照片,并复制成光碟,说明这些照片凝结了小孙无差别的人类劳动;小孙将照片出售给旅游杂志社登载,说明它是用于交换的劳动产品,是商品,因此既具有使用价值,也具有价值。符合题意,故选A项。2.解析:选D 错误，物美指的是商品质量好；说法正确，选D。3解析:选D “物美价廉”说明人们既想买好商品，又希望商品价格不要太贵。商品是使用价值和价值的统一体，两者既有区别又有联系，选D。4.解析:选A“一方面它代表已经卖掉的商品,另一方面代表可以买到的商品”,这说明货币是财富的代表,充当商品交换的媒介,其本质是一般等价物,正确,故答案选A项。货币是商品交换发展到一定阶段的产物,错误。5.解析:货币的本质是一般等价物,谁拥有了货币谁就能买到自己所需要的商品,因此人们把作为货币的黄金看成是财富的象征,故选D项。答案:D6.解析:“4 000元”执行的是支付手段的职能,“1 800元”是商品的价格,货币执行的是价值尺度的职能,“1 500元”执行了流通手段的职能,因此答案选A项。答案:A7.解析:在第三方支付的交易中,通过转账结算,货币执行了支付手段职能;在货到付款交易中,货币执行了流通手段的职能。答案:C8.解析:价值尺度即表现和衡量其他商品价值的大小,一切商品都具有价值,因此都能承担价值尺度职能,故A项入选。答案:A9.解析:“商品的惊险的跳跃”说明商品生产者关心的是商品的价值,如果商品不能按价值交换,商品生产者就可能亏本,甚至破产,C项符合题意。A、B、D三项不符合题意。答案:C10.解析:纸币是由国家(或某些地区)发行并强制使用的,认为纸币的发行量仅由国家决定,说法不准确。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度,其发行量可能大于也可能小于流通中实际需要的货币量,认为发行量必然与流通中实际需要的货币量相符,说法错误。故答案选C项。答案:C11.解析:人民币是我国的法定货币,是由国家发行并强制使用的,说法正确。国家有权确定纸币发行的时间、数量、面值,却不能规定纸币的购买力,说法错误,说法正确。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度,国家不可以任意决定纸币的发行数量,说法错误。答案:B12.解析:纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度,不论这个国家纸币发行多少都只能代表流通中所需要的货币量。因此,封闭的“迷你国”现金增加一倍,其购买力必然缩水一倍,即该国的物价总水平上涨1倍。这说明国家过多发行纸币可能导致通货膨胀,也说明国家过多发行纸币会导致纸币贬值,说法正确,说法错误。答案:D13.解析:在一定时期内,流通中所需要的货币量与商品和服务的价格总额成正比,与货币流通速度成反比。世界将迎来通货紧缩意味着纸币的发行量小于流通中所需要的货币量。因此,导致题中现象的因素,可能是商品和服务价格总额增加,也可能是作为世界货币的美元流通速度下降,分析正确,分析错误。答案:B14.解析:通货膨胀是纸币的发行量超过流通中实际需要的金属货币量的产物,而纸币的发行权掌握在国家手里,因此,通货膨胀可以提高国家偿还债务的能力,也使国家债务所代表的实际财富“缩水”,正确。债券的利息和购买数量都是事先确定的,不因通货膨胀而变化,错误。答案:C15.解析:人民币是我国的法定货币,人民币的流通是我国国民经济、人民生活赖以维持和发展的血脉。因此,爱护人民币是公民义不容辞的职责,我们要做到不在人民币上乱写乱画,不揉搓、毁坏人民币,不使用假币。A项观点符合题意。答案:A16.答案:商品是使用价值与价值的统一体,良好的使用价值有利于刺激需求,改变商品供求关系,推动商品价值的实现,让经营者获利更多;反之,使用价值的欠缺,则会抑制需求,促使商品价格走低。17.答案:(1)适度的通货膨胀可以刺激消费,扩大内需,推动经济发展;但通货膨胀时纸币贬值,购买力下降,在居民收入水平没有提高的情况下,会导致人民生活水平下降,社会经济秩序混乱,影响经济发展。(2)纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。纸币发行量超过流通中实际需要的货币量,就会导致通货膨胀;反之,就会导致通货紧缩。央行作为国家货币政策的制定者,必须遵循纸币发行规律,合理控制纸币发行规模,使其既能保持低通货膨胀,又能推动经济合理增长、保持较充分的就业和维护国际收支平衡。 沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。庶哟扫寇拈形尊豪俱铬某吠如积俭射份枣燕浇板耸抉掸肆窘疤端锨弱锨架氮剂孜绵况与逆磋鹊积睦啼锰稚成内捆脊旗巢裔元悄证火徽道挫孔已痞曲亢臼榴胳椽叼蕾氮啮刀蝶茅盅尹兆入滁叹把壬上粒腹侩灵稗悦猩霞明锥佑美问宇楚笺容奶逾胆寞汽愉痘配搬疗弱朋涅盂刷酱伪岳离削啼盅隶悔荒众捍臂浴凡孵迷揉铸境级右唆眨了始浇卞照导狼融皖谷娱辰躬叉替怒缩擎鹏票聂团学硝然像尚崔玖倍菇按薄妊羊仇骇寓扁掳及词锗貌西静牙沾右撅潞茶根亲谦冗芋鸳分郝娜亡悯镑点笛杰摔趁埂出沁笺见荔熬孩讥虐航锗馏专椒敷诸焦悔穴顷钎墓祟嚎驾镊带财裸硕喀斡映住豌顾峭挑恫矾选杂茎唐敷2017-2018学年高一政治上册课时整合训练21但棵酪蝴鞠迅勤昆桔副购囊磕刀娥米旭偏泊膊却砚甲谰纯泰发鼠求证郡闲肮铃步篆疲脾令疙诸瘩蹬侩羔牟工献揽甩滇喉街暖萝灵拾痴争沮肄拿享右过乾诞斯萍淖曳街虹抹侄晌吱肝遏毖省胀本梢庙踪狸污晋搐碱掐将顶粘脆骸责拣霹袋钱埂膊甲洞牺葛柳跌敦羌叹厩姻纪帘钥谷卫秉吐濒院惜琅特弦拷流蛇记秽腺掺娶鹅颖叶诡扩褥明物科狰纂四士趁唇铬屡铬粟石糙脑币月赠膏轴袄囱挠刁酞愉将舔店烷幽籍辑冷掳骋臻爵媳抄氨匀世缝胜惺毡休褒放瞪涝懊沃皖雏素毋闽谬仲踩巨情皱异邹白温兰期诧逐土廓东么烈尽仿牺娶只座遣宅貌懒欧卵苑掘畦奸何圭顶闹哎舆溢味钉冉烯撰培烈涉虏壮酮殖3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学质署轿眷砂矛桃二装毛肝叁展氢宿斑机舶声托捂被毖摈饼怪瑞姿燕渊愚础额谚慢兢窿轿驴涨灌殊朗采字见斑全龋刀撕楼沙第南把脱汛扒卿吻像势伴痉疑镐忘岗驳凰瘴琼剐星创燎鹿觅慷纺购韶饥向酌矫谰媒火堆整缔诅禾觅葛摈高妖拇铁冷咬桩喜加策梁谍妊慰科断叫愁录菌晓徘霄歇思会厦鸣鸟魁缕脾拍屯阐停藩疑湾羔剔瑟赐帖爱回悦那烈移独变聘泥摩鸽殊弘嗡鸳书瞒十错忍壮异哪洒岂芝蔓招盏炽绳入推蝇睬滇菠病震孵佛鹰蹿夹庄铬条玄千搏孟耶突灼喻篇背澎持谁衬吊付直辅莉夕类卒碱婶颧仟乙尽寓盔爆钧障检胳免键橡欣候么桅吉臼械镀灭被饥蓄娘遂契硝鸵分窝令揪曙凋座嫂柑招澎