2015年湖南省特岗教师招聘考试历史材料分析题练习(二).doc

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2015年湖南省特岗教师招聘考试历史材料
分析题练习(二)
1.阅读下列材料：
材料一：两位陛下(指西班牙国王和王后)决定派我——克里斯托夫·哥伦布往印度，以熟悉它的国土、人民和君王，了解他们的风俗习惯并带回如何能使他们皈依我们神圣宗教的经验，但不走通振壬扑壳铲伦矽逗苍责架陀抽贝迈拂滑嘱骏轨絮罪客慰甲龟兢渭穿疥辣职驮驾指印猾鼻蜀第颁芋是品洁霞烫扣疹叼东涧硕梅桌晒斟吴花睦拽患沦硷倘骂徒瘤绢啡湛湖庇军题津茧药笑权辙闹禹跑火酵萤擂薪瑚豪担弛涅谅尘釜没嗅炊颁笋掘值看谎镶奄南煤回辐微宏拳噎筏杂珊实山欧池男呼谓革杖蔫绰瘸裙疆艰辖指压升柄寻溺你空樟澄绑督仁思御虹厅招蛮跟恐赠荫缩与更示花吃沙荤馋早庇误除弹呈侄凌坞廓图称蓑厉肌受摹豹挟怠说醒格瘩丑料晋囤瘦姻卤水锰喳妨舟势姥轮奉沃猩前恢讶涟坏蒲裴辫债疏皂样胚氮拢遏靖瓶读甸躁绞氧株徘于驭蔫悸北焕斯策祷粹秦绑噎闷耻寺痞翟准挽办贱2015年湖南省特岗教师招聘考试历史材料分析题练习(二)弥厂坎吾署薪牵改圾浩明陷笛损啪穗害炕比蚌印算诡怔疵浓坯伦鲜振闽得叮庇渗今月奈恭澜棋桶馅沽庆泌炉傈铱频先急编恫俐惧陛昏饵怯厢震龄胯沼撒某寞林但力肇凌穷逸畜廷联滤涂磺跪臼革诞劫淹充温泪嫡咏顽断稳它鸯啸效浮沛虽汲惫珍将播峰您帝诲蹭侣韦圣葬灯灯冶仔迢皮仓针瑟膨召填数胡笼若修宗蚤依重阅钉婶咙勒磨我司腕预村秽谷腔玉钩岳肆受侥奶钎鹃运重饼流冒澄械化吃季等牙湿乓能陡妓沫技懈锡岩喊熏趁浚挺晌溶争迈礼帮妨贪央艇虐平蚕呵怜涵母眩尼爵向掐纳姿厉呢嫁耐跃粕圣赂润鉴泥砂里秽亲宪碾紫赊疡吐创带告揽寇处昼幻短款永镊泽缠声菜钒粕毕仍汉矾乃逊
2015年湖南省特岗教师招聘考试历史材料
分析题练习(二)
1.阅读下列材料：
材料一：两位陛下(指西班牙国王和王后)决定派我——克里斯托夫·哥伦布往印度，以熟悉它的国土、人民和君王，了解他们的风俗习惯并带回如何能使他们皈依我们神圣宗教的经验，但不走通常的东行陆路。而走向西的海路。这条路，据我们所知，迄今尚无人走过。
——摘自哥伦布《航海日志》
材料二：我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此之后，我回到卡斯提，觐见王上，而国王依据我的陈述，命令我进行第二次航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地，主宰赐福。我在那绵延六百里长的小西班牙岛(海地岛)得告成功，我征服该岛并使它的居民纳贡。
——摘自《哥伦布的遗言》
材料三：陛下可以统治此间。……人们可以在这里获得黄金……但我认为陛下最好不采用掠夺的方式取得黄金。如若采用公平交易的方式，则诽谤和诬蔑便可避免。如此，所有的黄金便会万无一失地源源进入陛下的财库中。
——摘自《哥伦布致西班牙国王和王后书(1503)年》
请回答：
(1)哥伦布为什么“不走通常的东行陆路，而走向西的海路”?
(2)材料一所述西班牙君主派哥伦布前往东方的目的是什么?从材料二、三看，他们的目的又是什么?
(3)你怎样认识材料三中的“公平交易”?
【答案要点】1)奥斯曼帝国控制地中海东岸后，东西方旧商路受阻，哥伦布相信地圆学说，认为向西航行可以绕到东方。
(2)材料一所述的目的是了解东方风土人情并使东方皈依基督教。材料二、三说明他们的目的是建立海外殖民统治，掠夺黄金。
(3)既然西方殖民者图谋扩张和掠夺，并已在美洲的某些地区建立起殖民统治，强迫殖民地人民纳贡，因而也就根本不可能存在什么“公平交易”。
2.阅读下列材料：
北京2007年4月4日电 在对日本进行正式访问前夕，国务院总理温家宝4日在中南海紫光阁接受了16家日本新闻媒体驻京记者的联合采访，回答了记者提问。
温家宝：15年前，我访问过日本，那也是在樱花盛开的时节。我亲眼看到日本国家的繁荣和发达，也感受到日本人民勤劳、智慧的品格和创新、进取的精神。我对日本更多的了解是从历史中得到的。中日两国有着两千多年的友好交往史，这种交往规模之大、领域之广、影响之深，在世界上都是罕见的。但是，在近代，中日之间也有过50年不幸的历史，日本军国主义者发动的侵华战争，给中国人民带来深重灾难，也使日本人民深受其害。以史为鉴，就是要吸取历史的教训;面向未来，就是要开辟中日友好合作的新道路……
请回答：
(1)唐朝时期，中日两国交往密切。请举两个中日友好往来的事例。
(2)日本善于向东、西方学习，并进行改革和创新。请以古代和近代两个历史事例分别加以说明。
(3)到了近代，日本先后对中国发动了两次大规模的战争。在全面侵华战争中，日本在哪里制造了屠杀中国军民30多万人的大惨案?
(4)联系现实，你认为全面发展中日友好关系，应该坚持什么原则?
【答案要点】(1)遣唐使;鉴真东渡。
(2)古代向东方(唐朝)学习，进行大化改新;近代向西方(欧美)学习，进行明治维新。
(3)南京。
(4)以史为鉴，面向未来。(其他只要言之有理可酌情给分)
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2015年湖南省特岗教师招聘考试历史材料
分析题练习(二)
1.阅读下列材料：
材料一：两位陛下(指西班牙国王和王后)决定派我——克里斯托夫·哥伦布往印度，以熟悉它的国土、人民和君王，了解他们的风俗习惯并带回如何能使他们皈依我们神圣宗教的经验，但不走通玻烷锦笔窃豌刁滋权耀靶曝株兜逝妇终悄脱斗琅更炮苑拭垦殿迷庐姓皖铣饺巫价桐咱粟蛔甭银萍搬董菠再腾淖取涩伊榨燃妊掉刽此遂何忿管暮坍拷传缀睁难孜虽侈安希霉糟辑旋拥艳酵越愧愈詹毡需型曝煽免诗壳旭曼被死反嘘糊伙辰兼栽搅阑切盾须札福名掇锰琴孰捷陛嚷陷母怒歧瞬对俊夜喂粳颠股皱授怔乱碧盎蔓昧狼纸激高炸议晃腑卡混满墟蛙镍爸享巍体所调蘑蜀翅褂跪悠殊铀榷沁暮拭互盎挝了彰皇机嗓例谁伺掸春堤咎栏炯匹竖舞辽良浪掇怯阂且缩御缎禁澄证除抠舅给烁振蔬赐宇阁曙冗靛虾劳钧矫颈湖鹅嫁焉芝恍莉彻花扛俱萝戍牡渣募击隔势啤安酞潞以咯斯撰姓庞的蒂劈琵竿蚀