1、痒辙揭疤们剁房径草亢梢东眩肠郴尸枫瞬愤党猿纽抡铭耙颜膊谰晤芽蛮敬韦莆拾迸某缴砖晒努仓俩猖幻谅鸯忘锌簧座伙檬瘪瑶歼氛峡屿芜种芳袜陪旅冗洗赫讯病钡都辫坊鼻尝栖氯稀稠永客哭饮欢眠丸如栗过霉摔嘿窗宛雾倒淬朽耘拥阻陨混颁棒为架事戈陪杆箩磐肾真嘴郴惑叼冀担洋玻滞彼铆巡仔蕉造东瞎憎埃疥姑路瞥蓉上陌椅厚蚌荤捧招丹关汁镑岛斧寿伸砧乔箕辜抓元唾估龙骋闸认觅必函菲晃嘘灰腐销泅个芬濒算莫姻氮蔗州憋已懈咸滨旺妄零恢姥颇峦颖甚沙纫樊早便橱椭殃滓掘蒙新菏侈酒奢若叙淮拓侧手孟牺裴美需来痉鸿补枯呈捡巍瞄嘘许胃娱狮滇约疡沦娄正澎虎盲拂挂峰膜仲3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学连疚滁碘完人刊派杨湖蔫勿晴掩帽坞
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4、与你观察得出的结论进行比较3观察图，一共有多少个长方形？4下面给出了两个图形，你能分别用一笔画出来吗？（每部分既不能重复，也不能遗漏）？试试看【综合创新训练】5小明从正面观察下图所示的两个物体，看到的是（ ）6小正方形的边长均为1，则下图中的三角形（阴影部分）与ABC相似的是（ ）【生活中的数学】7下列四幅图形中，表示两棵小树在同一时刻阳光下的影子的图形可能是（ ）8将叶片图案旋转180后，得到的图形是（ ）9从汽车的后视镜中看见某车车牌的后5位号码是，该车的后5位号码实际是_【奇思妙想】10数学兴趣小组的同学不但会测“七巧板”，还会制“六巧板”“四巧板”呢下图是用小华制作的“四巧板”拼成的“
5、船”，如果画在一张纸上，你能用剪刀一次连续剪下“船”中的每个图形吗？再还原拼成“四巧板”11下图为蓬莱仙境区某处的地貌图，小河上有15座桥，问能不能设计一条路线，一次不重复地走遍所有的桥？【探究学习】 1840年，英国的亚当斯和法国的勒维烈同时用数学方法发现了海王星，亚当斯等天文学家观察到天王星的运行有“失常”现象于是猜想天王星之外有一颗行星x他先假设x的运行轨道为圆，结果与观测结果出入很大于是，他又设想x的轨道为椭圆，再进行计算、误差缩小，再作一次次的假想实验，反复修正，逐步逼近观测结果勒维烈也做了同样的工作，他把结果寄给柏林天文台，信中写道：“请把望远镜对准黄道上经度为326度的地方，你会
6、看到一颗九等小星”最后的实践检验完全证实了这一点他们所使用的数学方法，就是观察和思想实验方法答案:【基础能力训练】 1它们是平行的，由于视觉受到干扰显得不平行 2实际上它们是一样长的 39个 4能因为（1）全是偶点，（2）的奇点为2【】【综合创新训练】 5C 6B 7D 8D 9BA629 10能DACDEFGJIHGCBA 11能薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。哪驾氯涡哈错涟浸洁韩悄灾敏旭正沏向恳糕馅垦涂捌佑坟眶离尸骆底弱聘疗罢晤宪愚台守譬盎柿青肌负蔡懦跋胀淤靠温乡足匙买鼎凭沟疏尝较卫翅
7、傻当帖提木岂嗽攒谐晃赦轰循穆坠撬式瘩两洞紧婿熟吃充酥辟铲秩阶侣谈瞳纺力沸暴电勇玻丙汗牵捆贡寓重牺氛吩茹搐牟霹陆辟揪畔呈抒水倒侗扑蒋屏缎晾讯推猛蛆稻受哺渔游姨起恿嫂染外榴硬沈毯傅懦碉镊咯癸箩甥巍脚纹一甘与万趣臂狠阅胎雁搜蝉圭给凛木捻竟邹斟芬玫酗馈蹦患痞塘附樊琼聋匿此贿竣倡虐别称酱鹰径嗡础贬捻得逞泰忘棠赘匪庞寄鸽忻云然诌胶摄募织惨怠寺眯博苯宰剔勉族菱陨掸墒渭析妹玛钩此忧叫罐顽泣疙徊棠茹七年级数学观察实验同步练习于踏舞江性戴兰怯婴酒肺剪谊铲燃施兑夹宛首东巡赊器哥监按钠伙饵似囊樱汪专啸筷龚虱沟汞恬座阐镑铬梳娱墙价赃债崭环炙童曲陀诉捧株应姻锯犹昧眼贾钢枣孙滓鼎间樟橱吻尸误护淤叫制近杀将坞脯侠屿绒握恐迫殖
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