盱眙县铁佛中心小学2012体育艺术2-1方案-2.doc

盱眙县铁佛中心小学
2012学年度体艺2+1实施方案
根据教育部关于开展“体艺2+1项目”工作的要求，结合我校实际，制定我校“体艺2+1项目”工作的实施方案。
　　一、指导思想
　　1．实施“体艺2+1项目”是落实德智体美全面发展的教育方针，推动学校体育和美育的改革与发展的需要。
　　2．实施“体艺2+1项目”，必须与学校的特色教育相结合，积极探索学生多元化评价体系的内容和方式。
　　3．学生的素质养成是一个长期的过程，我校的“体艺2+1项目”必须本着“统一选项、分期实施”的原则实施。
　　4．秉承“追求实效”的原则，不为做而做、不滥竽充数。
二、成立机构
　　学校成立由校长室、年级组、体艺教研组等组成的学校“体艺2+l项目”领导小组。
　　组长：林昌海
　　副组长：王利 鲍远军 戚尚 岳朝品 张成兵 徐杰
　　成员：韩劲松 孟祥梅 孙健 张伟 徐志 侯兴杰 黄进 张青林 顾瑶 各班主任
三、操作流程
　　1．宣传发动
　　制定符合学校实际的《实施方案》。利用教师会、班会课等形式向教师、学生进行宣传发动，让每一位教师和学生都了解“体艺2+l项目”的内涵、实施方法、实施要求和学校拟开设的项目。
　　2．学生选项
　　学生根据自己的兴趣爱好和发展意向在学校提供的拟开设项目中选定意向项目，填写《选项表》。
　　3．学校汇总
　　根据《选项表》进行项目汇总。编制各项目名单，组建项目组或社团（个别项目报名人数特别多的，结合学校师资及场地器材实际进行合理分组），并确定项目组或社团辅导老师。
　　4．编制计划
　　学校依据“统一选项，分期实施”的原则，在学生就读我校三年的时间内根据各人选项，编制《“体艺2+l项目”活动安排表》，适时开展各项活动，所有活动定人员、定时间、定地点、定项目、定辅导老师。
　　制定辅导计划。原则上每项每周辅导一次。平时无法安排的，可利用周六上午时间。
　　5．过程检查
各辅导教师应有意识做好活动过程管理，并留有资料备查。学校“体艺2+l项目”领导小组成员于活动时间进行检查，并记载。体育组根据大课间活动内容做好所需体育器材的发放工作。
　　6. 才艺展示
一是与学校主题活动结合，每年五月份的体育节、十二月份的艺术节集中展示；二是利用每两月一期的“赞化大舞台”进行展示。
　　7. 项目认定
学期末进行集中认定。根据教育部制定的认定标准制定适合我校的认定标准。实施“体艺2+l项目”的目的主要是通过激励手段使学生不停地为掌握体育、艺术技能而努力。结合我校实际以让学生不断地看到自己的进步为，因此认定的标准有一定的弹性、认定的方式灵活多样。
四、活动项目与辅导教师
　　1、体育：实施“体艺2+1项目”与我校的特色体育项目——太极拳结合起来。体育项目要求学生必须参加一项“太极拳”项目，另外一项根据自己的兴趣、爱好、特长进行选择。
学校开展的体育项目及辅导老师：
　　太极拳：黄进
篮球：孙健
　　田径： 侯兴杰
跆拳道：徐志
　　乒乓球：鲍远军
　　羽毛球：张伟
　　跑步：各班体育教师
　　跳远：各班体育教师
　　投掷：各班体育教师
　　跳绳：各班体育教师
　　2、学校开展的艺术项目及辅导老师：
　　（1）音乐
　　声乐（合唱团）：韩劲松
　　舞蹈：孟祥梅
　　乐器演奏：韩劲松
　　课堂乐器（竖笛）：各班音乐老师
　　（2）美术
　　基础绘画（素描、色彩）：张青林
　　中国画、书法：戚尚
　　手工制作：顾瑶
　　五、时间安排
　　1.体育课艺术课
　　安排一定数量的课时进行学习。体育项目中的“太极拳”、艺术项目中的“合唱”每学期均安排一定课时进行集中学习。
　　2.大课间
　　每天上午大课间活动，每周五次，三次集中做“太极拳”，两次安排其他体育项目训练。
　　3.周六上午
　　艺术项目及平时无法安排的体育项目每周六上午安排活动，每次两课时。
　　4. 课余时间
　　学校代表队及有阶段重大任务的训练队，利用课余时间组织训练。

2012年9月

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