维护公共秩序同步测试.doc

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第9课 维护公共秩序
一、单项选择题
1．“没有规矩，不成方圆”。这句古训揭示了一个重要的道理，这个道理是（ A ）
A．做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩
B．画圆有规，无规就画不成圆
C．制方有矩，无矩就制不出方
D．人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配
2．在十字路口，尽管人多车杂，但由于行人车辆各行其道，红灯停绿灯行，穿梭有序，道路也就畅通无阻。这一现象告诉我们（ B ）
A．人们要遵守道德行为规范
B．社会生活离不开规则
C．时时处处要遵守交通规则
D．遇事要谦恭礼让
3．在乘车时，我们经常见司机和售票员对将要上车的乘客，快跳上来！这儿不许停车，让交警看见多危险！对于司机和售票员的行为，有以下说法，你认为正确的是（ B ）
A．是关爱老人的行为，应该倡导
B．是违反交通管理法规的行为，应依法制裁
C．是不道德的行为，应受到谴责
D．是犯罪行为，应追究刑事责任
4．假如让你劝说造成十字路口交通拥挤现象的司机，你认为下列说法不恰当的是（ A ）
A．驾车上路玩潇洒，秩序混乱别管它
B．行车上路要小心，规则二字值千金
C．道路是汽车运行的轨道，法规是驾车的准绳
D．规范交通行为，争做文明司机
情景一：学生正在教室认真上课。
情景二：正在开会的群众有的说话，有的打手机。
针对上述情景，据此回答5～6题。
5．上述情景共同说明了（ C ）
A．遵守校规校纪是学生的责任
B．遵守规矩，就是要求我们生活中要教条一点，不容许有别的想法
C．社会生活离不开共同准则
D．没有规矩的话，我们可以想做什么就做什么
6．下面关于上面情景的认识正确的是（ A ）
①规则是社会生活正常进行的保障，是自由的前提
②生活中，有规矩、懂规矩、守规矩十分重要
③社会成员都应该遵守共同的行为准则
④无规矩不成方圆
A．①②③④
B．①②③
C．①④
D．②③④
7.在生活中，调节我们行为的的规则有很多种，下列规则中不是依靠国家强制力保证实施的是（ C ）
A.未成年人保护法
B.义务教育法
C.中学生守则
D.民法通则
8.“文明就在我心中，多一点耐心的等待，就是多一份关爱，多一份体谅”2008年4月11日，“11自觉排队日”活动正式启动，每月的11日被确定为我市的“自觉排队日”。开展此项活动有助于（B ）
①促使市民遵守社会生活规则
②培养市民良好的行为习惯
③提升城市文明形象
④提高人民水平
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D.②③④
9.某班同学学习“维护公共秩序”后，纷纷行动起来，其中不合法的是（ B ）
A.同学甲说服叔叔拆除私设在鱼塘边的电网
B.同学乙将扰民的歌舞厅的门窗砸坏以示警告
C.同学丙为学校的草坪制作保护标志
D.同学丁协助交警维持交通秩序
10.青年黄某在公交车上谎称自己得了“非典”，造成满车乘客的恐慌，个个争先恐后挤下车，结果黄某被公安机关拘留，黄某的行为是（ C ）
A.妨害公共安全的行为
B.妨害社会管理秩序的行为
C.扰乱公共秩序的行为
D.行使言论自由权利的行为
11．在下列行为中，正确的是（ D ）
A.偷来的自行车便宜——买一辆
B.有人劝你抽烟——试一试
C.学校组织公益性劳动——装病不去
D.看见有人私藏凶器——报告公安机关
12．著名的杭州湾跨海大桥开通期间，许多人不顾“桥上严禁停车观光”规定，纷纷驻车观景，由此造成了车辆拥堵、险情频出。这一事例告诉我们，在公共生活当中应该（ A ）
A.自觉遵守公共秩序
B.自觉爱护公共环境
C.自觉爱护公设施
13．下列做法符合“迎奥运、讲文明、树新风”活动要求的是（ C ）
①车辆、行人各行其道
②对犯规的运动员扔矿泉水瓶，以示警告
③友善对待外来人员，耐心热情地回答案陌生人的问询
④观众有序进出比赛场馆
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
二、非选择题
14．材料一：在荒凉的澳大利亚最南端的一条双向车道的公路上，没有警察，没有监视器，只有一道道白线，但成千上万的车辆行驶在这条路上没有一辆越过中线或骑线行驶，车道非常顺畅。
材料二：我们时常会发现有人把自行车或汽车停放在黄色的盲道上，甚至有些商贩也占道经营，他们中间还有人理直气壮地辩解：“一天也没有几个盲人在上面走呀！占一会又何防？”
结合两则材料，谈谈你对我们身边的规则的理解。
如果没有行为规则，各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突之中，所以，有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。社会生活听的规矩是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵守的行为准则。社会生活离不开规则。
15.材料一：双休日时，到图书馆看书，要求必须保持安静。
材料二：在教室里上课，自习课也必须保持安静，否则要扣除“流动红旗”竞赛分
材料三：在法院旁听审判，必须保持安静。
材料四：每天上午，各个寺院的佛家弟子必须静坐一小时，参禅悟道。
⑴上述材料共同反映了一个什么道理？
⑵上述四则材料中的“静”字分别用什么规则来约束和规范的？
社会公共生活需要规则。
材料一中的“静”是靠社会道德来约束的；材料二中的“静”是靠中学生守则和中学生日常行为规范来约束的；材料三中的“静”显示了法律师的尊严；材料四中的“静”是宗教规范来约束的。
16.一天，某市区51路公交车到站后，由于赶上了下班高峰，车上已经是人挤了。车门刚一打开，站台上的人就拼命往里挤，结果要下车的人下不来，想上车的人上不去，大家就堵在那里，任凭售票员“先下车，后上车”喊破了嗓子。结果，这辆车在站台拖延了足足5分钟，严重阻碍了后面的车辆进站。
看到上述情况，你想对上下车的人说点什么？
17．情景一：正在骑自行车的行人听到后面的卡车鸣喇叭时，是这样想的：反正他不敢撞。因此，行人没有躲卡车。
情景二：正在开卡车的司机看到前面有行人时，是这样想的：反正他不得不躲。因此，司机继续往前开。
对他们的行为和言论发表你的看法，并联系实际说一说在日常生活中自己是怎样做的。
⑴他们的言论和行为都是错误的。遵守交通规则是和注意交通安全是每个公民应负的责任。情景中，两人各不相让，有一定的危害性，是没有公共安全意识、扰乱交通秩序的表现。
⑵在日常生活中青少年要自觉遵守公共生活准则，严格按法律的规定规范自己的行为，用实际行动维护化共安全。
18．小勇和小强到影剧院看电影，走到十字路口，红灯亮了，有几个人在闯红灯。小强说：“咱们闯过去吧。”小勇说：“不，我们要遵守交通规则。”来到影剧院，有些人在吵闹，小勇和小强主动帮工作人员维持秩序。
⑴社会生活离不开秩序，请对此谈谈你的认识。
⑵社会生活还有哪些破坏社会秩序的行为？试举两例。
⑶作为新时代的青少年，我们应如何维护正常的社会秩序？
⑴生活离不开秩序。秩序保证公共生活顺利进行。为我们每一个人平等到地参与社会活动提供良好的环境。只有形成良好的社会秩序，我们才能正常地与别人交往，相互扶持、互相帮助。只有形成良好的社会秩序。才能促进社会生活的和谐。
⑵答案略。
⑶①维护社会秩序，要从自身做起，从一点一滴的小事做起。②维护社会秩序，要敢于做一名监督者，同破坏社会秩序的行为作斗争。③维护社会秩序，应成为我们每一个人的行为习惯。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

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