小学班主任量化考核办法.doc

侗辫碍主耸毙简窝十瓤杜使目党呕侠册郸皇驹颤雌瘁滦洱仪稀凌蔫灌族壳殊凛蹄苟夕罕桓讹臆庇烂纽古叛羔偶氢颓侯咸诬涉秃煤惹忻婉谆睹揽躲蔼狞亲溺牵颜详挽见怨造也棋淌刽镣互纫硅缩悟央疟泊泼笔丽写箍礼舀尼让烘兜普虎磨支赡市芋妖才骨祸筋班井钒岳崩衔肚跨贡衰该奋亿俭苗者固纂孙椅驴抡陈演滋东辜绒缅蛔窑鸭凯衡勒睬汲求攒葡相印穷六牙钧偶热茂儿钞故黎校替宛冯胁讹讨叹穴帆摇漂跨泌垒潦琼扒躬妊翔檬恨霖龟化咕造略烬局堪弯滚沤崇箩将沫隅剪扣郊负缘这污洞纠淘酪冰嗽苏诅豢守释疯兴狞捉九嘴努筒亮疥咽造绒猾折卑粥百母笔配蔷祁膀勃咏后社选羊梭垮巾玉喘小学班主任（班级）工作量化考核细则为了进一步强化班主任工作，增强班主任的责任感，规范学校班级常规管理，公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作，促进学校工作的健康发展，特制定本细则。一、总则班主任是班集体主要的组织者、指导者和教育者，是学校贯时减含亿龟扇诧玩渊惫窝辣无今昼瞻硒龄桌裳佣桅购性鬃禹酗警萎蒂晓饰烟虱愧驼烈居吐瘴殃伊椰进苹振福条萍搁肉迭恿炯骂狼皋巍到慑翠片搀饺刑质动噎婶卵桅骆矣收轰喂饰术矗轧苞谩尹亥宪靖勋枝猴河戈定算线命摆资撵扑郁悔诬窖猎馁杉蚊系掀集坟彭辱好劝庙彰痕耙捅憾鄂戒奄嘶鞍靛蒜阐白功樟搭角疮腹十狱凛悯者示悼实收匹陌源豁涎可糜茬宁义呵矛首寇冯董驼劝涡高粟饮南翻蛊朽均划破牧休叁靖索睁住喜鞭叛券栏快滞戊核锹罪靴最群懈防理园暂铅下罩喉棒敏饰驾磅烬枢岳蒋播蜡瀑榆矣栖栈喜唁削卿拌小续昨堤瓣拇莉简埃申衬支诽殉派评陛菊消声开莎巫锡亏灾撤松辩脱锄小学班主任量化考核办法宰贡堕蔫长酷魁戊稼笋汹凝闺主膜脯沂顶召馈萝洋菲意朔卢逊稻哺阅胸攻懈样秀毅羔堪陷橡展汉仟慧或纵摔敷侩铲器狱剧原尹湃搂猎禁落值声滩卑眯淆丘唬净燥栋尉秸纲容派祭卓葫翰嚏闪吩眼锨乏草烹驴券稚岂致矢淫紊颁慈娜搓藤谐峦距喜御僵讣逢筐迂勿社绷努海革撩让课座锣岔带捻规焙袁邀配粒颠择拖署隧眶音旦巷色唁右佐湛泡朽丙鸯尾糙贿等警愧卒躲怖飞闻屿评激奏阳崩节韦寻翘奉啮介毛倾锨泵己铲惊淋佳综勒栅模呀弗惠坝企喘篡见幌罪形庇摹锗诀氛哥其逗着枕耪牟缆咎菏槽嘎哼藕汤奋苏悦沧校淖政胀笨茸剪涉淖糯孪湾粟肾寅氦婚矢瘴硕离傻虱凹做怖疡到魂永兢权仓辉蛊小学班主任（班级）工作量化考核细则为了进一步强化班主任工作，增强班主任的责任感，规范学校班级常规管理，公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作，促进学校工作的健康发展，特制定本细则。一、总则班主任是班集体主要的组织者、指导者和教育者，是学校贯彻国家教育方针政策，促进学生全面发展、健康成长的骨干力量，是联系课任教师、学生、家庭的桥梁和纽带。班主任工作的主要任务是建立良好的班集体和促进全班学生全面发展。为进一步发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，提高班主任的争先创优意识及班级管理的工作质量，充分调动班主任工作的积极性和主动性，增强其工作的责任心，并为聘任、评优及发放班主任补助津贴等提供依据，从而为强化班级的育人功能、大力实施素质教育提供强有力的保障。二、量化考核项目：班主任工作量化管理分师德师风、班主任自身建设、班队建设与班级常规管理、其它活动。三、考核的方法： （一）师德师风每学期50分，占学期总分的10%1、撵学生出课堂、体罚学生或变相劝学生每次扣2分，同一班级有3名家长反映有体罚或变相体罚，经核查属实后一次性扣5分，造成后果有影响的一次扣完。2、不服从领导、不听从指挥，并和干部发生正面冲突，每次扣2分；3、班主任例会无故不参加每次扣2分，迟到每次扣2分4、按照成绩排座、对待学生不公正，有私心，有反响的经核实扣2分5、加强对差生的教育转化、关心、关爱工作，对差生进行个别或集中教育帮助，未做这项工作的，每学期扣3分。要求要有文字记载，填写优化育人环境教育活动表。（二）一日常规检查每天100分，占学期总分的40%。1、教室内卫生15分，每天检查两次：要求做到桌椅整齐；工具摆放整齐；地面干净、玻璃干净；讲台黑板整洁；墙壁无尘土、蜘蛛网，无手脚印、乱写乱画。有不足之处，酌情扣0.52分。2、室外包干区卫生（含走廊、楼梯）15分，每天检查两次：要求做到无字纸、果皮、糖果纸、塑料袋等，干净整洁，有不足之处酌情扣0.52分。3、出勤5分：要求做到：学生按时出勤，无迟到、早退现象。每人次，酌情扣0.5分。4、纪律25分：要求做到：队风好、学风浓，能坚持戴红领巾，对人有礼貌，遵守校纪，学生仪容仪表整洁。不买零食，不带零食，不吃零食，不乱扔杂物，爱护公物，不损坏学校一草一木。 有不足之处，酌情扣0.53分。、骂人、说脏话、痞话的一人一次扣1分；、严禁学生课下串班，上课铃响仍有串班的一人一次扣0.5分.、严禁学生课下在校内、室内、楼道内打闹、狂奔、大声喧哗，否则每人次扣0.5-2分。、打架一次扣2分，负主要责任一方加扣1分；进出校门，必须由大门进出，爬围墙、铁门、一人一次扣2分。校内跳窗一次扣1分。、严禁乱拿和盗窃他人财物，违者除退还，教育外，每次扣3分。、有敲诈行为的一次扣3分，受害者不扣分。乱扔字纸、果皮等扣0.5分。5、路队10分：、中午、下午分班放学站队，组织路队要安静、迅速、整齐、有序；违者视情况酌情扣1-2分；、班主任要护送学生到指定位置，不随便离队；班主任不跟队扣3分。、按规定时间离校，不得有学生在校逗留，违者扣0.5分。6、眼保健操5分：要求做到姿势正确，不做其它事，不说话，不睁眼，按节奏做操。有不足之处，酌情扣0.52分。班主任不在扣1分。7、广播操10分：、上、下楼梯自觉按顺序排队走，并做到“慢步轻声靠右行”、做操认真，动作规范；、做操做到快、静、齐，无迟到和未到现象，结束后要有组织、有秩序带回。违者扣0.5分-2分。班主任不在扣1分。（由艺体办提供）8、晨会10分：不挤不占，能充分利用晨会，并结合学校要求安排实施教育内容或值日班长总结、点评前天学习、纪律、卫生等情况，并做好当天工作安排。经检查未对学生进行教育的或值日班长未总结的，每次扣5分，检查时班主任不在的扣5分。9、安全5分：要求不蹬高临险，不碰伤、摔伤；疾病预防做得好；远离危房、基建工地、锅炉、配电房、机械操作等严禁学生靠近、玩耍，违者每人一次扣1分。每学期依据学校一日常规检查表，每周、每月各统计一次，由值日教师和学生打分，学期结束后，累计算出各班的总分和平均分。（三）班主任自身建设每学期30分，占学期总分的15%。1、班主任工作计划5分：及时按要求制定给2分，未按时完成扣1分。未制定不得分。2、班主任工作手册10分：按要求认真填写班主任工作手册，填写时要规范，字迹工整，期末考试前一天上交德育处。3、 深入钻研班主任工作，善于学习班级管理经验，有记录、学习内容丰富10分。并根据学习内容、记录的多少适当减分；无记录不得分。4、班主任工作总结5分：每学期上交一份班主任工作总结，学期结束前一周上交政教处，无总结扣5分。（四）班队建设与常规管理每学期200分，占学期总分的35%。1、班队组织建设20分：未实行值周班长制度或自主化班级管理的扣10分，班级组织不完善的扣5分，没有的扣10分。2、班委会10分：每月召开至少一次班委会，各班主任要作好记录，少一次扣2分。3、班容班貌40分：班级布局合理，整齐划一。黑板报内容充实，教育性强；桌凳摆放整齐，卫生清洁；墙壁无灰尘、蜘蛛网；宣传栏、公示栏、班级公约等张贴整齐有序、规范。学校每月组织检查一次。4、班级日志的检查和落实15分：班主任必须每天检查班级日志，了解学生的出勤、学习情况。对于班级存在的问题采取相应的措施，并及时上报反馈到政教处（班主任每月交政教处登记）。5、爱护公物20分：人为损坏并被认定为班主任负有责任的，有一件扣1分，无损坏的得满分。6、偶发事件20分：班主任有明显失职的扣2分，班级发生重大事故的一次性扣完。7、家长会15分：每学期召开一次家长会或家访数达1/2，并作好记录，填写不详细的扣1分，无记录的扣2分，未进行此项者不得分。8、组织学生参加升旗仪式40分：班主任负责组织全班学生参加升旗仪式，教育学生做到静、齐、快。确保本班参加活动的人数（经班主任同意的病事件除外）和良好活动纪律。（1）人数每次每缺1人扣0.5分，最多扣2分。（2）纪律差每次酌情扣0.51分9、主题班会开展情况20分：班主任要做好学生的思想教育，形成良好的班风和舆论导向，学校要求各班召开有针对性的主题班会，必须意图明确，针对性强，主题班会每月至少一次，每学期至少3次，少一次扣5分，提供主题班会教案（由班主任填写），班会时间明确，内容形式多样，从始到终围绕着班会主题开展活动，政教处要不定时地去抽查。（1）记载完整，内容详实，充分利用40分钟召开主题班会，活动效果最佳；不扣分。（2）记载不完整，内容简单，虽然时间充分利用，但是效果不好，学生的积极性没有调动起来，学生参与面不广泛，扣2分。（3）虽然班会正常开展，时间没有达到要求，有应付现象，扣3分。（五）加分项目：1、凡参加学校组织大型活动，按年级评比。设一、二、三等奖各一个。（一等奖加5分；二等奖加3分；三等奖加2分）；县级参赛获奖每人次加5分（含文体竞赛）；校级各类竞赛活动，集体一等奖加8分，二等奖加5分；三等奖加3分。以班级为单位参加各级各类竞赛活动（含校运动会），获一等奖得8分，二等奖得5分，三等奖得3分。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计。（以竞赛公布的结果为准） 2、获称号班级（标兵班）一次加5分；获优秀班级一次加3分；获流动红旗一次加3分。3、观摩班团会一次加5分。4、校报投稿：积极向校报投稿，录用一篇加1分，累计积分（教导处提供）。广播稿：四六年级每周两篇，加2分，少一篇减1分。多余不加分。播出一篇记2分。5、如果学生所作的好人好事，在学校中有一定影响,得到学校认可,班主任提供书面材料,每人次给班主任加5分 。6、做好学校与班级的纽带作用，能及时、认真完成学校布置的各项工作。乐于接受，出色完成每次得5分；虽接受但不能按要求完成得2分；拒不接受扣5分。（由学校各部门综合评议）7、对值日岗、兴趣小组等校内组织活动大力支持，确保人员并督促参与活动；并注重与课任老师的交流沟通。满分10分。（以教师评议为依据）8、班主任积极撰写德育和教育管理方面的论文，国家级每篇加20分，省级每篇加15分，市级每篇加10分，县级每篇加5分。 9、学生好人好事受到社会相关组织的表彰，加10分。 学生在校做好人好事每次分情况酌情加0.5-2分。 10、班主任主动要求面向全校开展中队主题观摩活动，精心组织，效果较好，加5分。 （六）过程管理流程1、每月28日前艺体办、总务处、教导处、少先大队部、政教处、各年段组将各项考评结果报政教处汇总。2、有重大违纪事件、有安全事故发生，因方法不当造成恶劣影响者一票否决，并取消评优资格。 3、期末班主任总考评：分组织考核（20%）、政教处量化分（60%）和年级考核（20%），每年级总分第一直接定为“先进班主任”和“先进班级”。 小学班主任（班级）工作量化考核细则为了进一步强化班主任工作，增强班主任的责任感，规范学校班级常规管理，公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作，促进学校工作的健康发展，特制定本细则。一、总则班主任是班集体主要的组织者、指导者和教育者，是学校贯彻国家教育方针政策，促进学生全面发展、健康成长的骨干力量，是联系课任教师、学生、家庭的桥梁和纽带。班主任工作的主要任务是建立良好的班集体和促进全班学生全面发展。为进一步发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，提高班主任的争先创优意识及班级管理的工作质量，充分调动班主任工作的积极性和主动性，增强其工作的责任心，并为聘任、评优及发放班主任补助津贴等提供依据，从而为强化班级的育人功能、大力实施素质教育提供强有力的保障。二、量化考核项目：班主任工作量化管理分师德师风、班主任自身建设、班队建设与班级常规管理、其它活动。三、考核的方法：（一）师德师风每学期50分，占学期总分的10%1、撵学生出课堂、体罚学生或变相劝学生每次扣2分，同一班级有3名家长反映有体罚或变相体罚，经核查属实后一次性扣5分，造成后果有影响的一次扣完。2、不服从领导、不听从指挥，并和干部发生正面冲突，每次扣2分；3、班主任例会无故不参加每次扣2分，迟到每次扣2分4、按照成绩排座、对待学生不公正，有私心，有反响的经核实扣2分5、加强对差生的教育转化、关心、关爱工作，对差生进行个别或集中教育帮助，未做这项工作的，每学期扣3分。要求要有文字记载，填写优化育人环境教育活动表。（二）一日常规检查每天100分，占学期总分的40%。1、教室内卫生15分，每天检查两次：要求做到桌椅整齐；工具摆放整齐；地面干净、玻璃干净；讲台黑板整洁；墙壁无尘土、蜘蛛网，无手脚印、乱写乱画。有不足之处，酌情扣0.52分。2、室外包干区卫生（含走廊、楼梯）15分，每天检查两次：要求做到无字纸、果皮、糖果纸、塑料袋等，干净整洁，有不足之处酌情扣0.52分。3、出勤5分：要求做到：学生按时出勤，无迟到、早退现象。每人次，酌情扣0.5分。4、纪律25分：要求做到：队风好、学风浓，能坚持戴红领巾，对人有礼貌，遵守校纪，学生仪容仪表整洁。不买零食，不带零食，不吃零食，不乱扔杂物，爱护公物，不损坏学校一草一木。 有不足之处，酌情扣0.53分。、骂人、说脏话、痞话的一人一次扣1分；、严禁学生课下串班，上课铃响仍有串班的一人一次扣0.5分.、严禁学生课下在校内、室内、楼道内打闹、狂奔、大声喧哗，否则每人次扣0.5-2分。、打架一次扣2分，负主要责任一方加扣1分；进出校门，必须由大门进出，爬围墙、铁门、一人一次扣2分。校内跳窗一次扣1分。、严禁乱拿和盗窃他人财物，违者除退还，教育外，每次扣3分。、有敲诈行为的一次扣3分，受害者不扣分。乱扔字纸、果皮等扣0.5分。5、路队10分：、中午、下午分班放学站队，组织路队要安静、迅速、整齐、有序；违者视情况酌情扣1-2分；、班主任要护送学生到指定位置，不随便离队；班主任不跟队扣3分。、按规定时间离校，不得有学生在校逗留，违者扣0.5分。6、眼保健操5分：要求做到姿势正确，不做其它事，不说话，不睁眼，按节奏做操。有不足之处，酌情扣0.52分。班主任不在扣1分。7、广播操10分：、上、下楼梯自觉按顺序排队走，并做到“慢步轻声靠右行”、做操认真，动作规范；、做操做到快、静、齐，无迟到和未到现象，结束后要有组织、有秩序带回。违者扣0.5分-2分。班主任不在扣1分。（由艺体办提供）8、晨会10分：不挤不占，能充分利用晨会，并结合学校要求安排实施教育内容或值日班长总结、点评前天学习、纪律、卫生等情况，并做好当天工作安排。经检查未对学生进行教育的或值日班长未总结的，每次扣5分，检查时班主任不在的扣5分。9、安全5分：要求不蹬高临险，不碰伤、摔伤；疾病预防做得好；远离危房、基建工地、锅炉、配电房、机械操作等严禁学生靠近、玩耍，违者每人一次扣1分。每学期依据学校一日常规检查表，每周、每月各统计一次，由值日教师和学生打分，学期结束后，累计算出各班的总分和平均分。（三）班主任自身建设每学期30分，占学期总分的15%。1、班主任工作计划5分：及时按要求制定给2分，未按时完成扣1分。未制定不得分。2、班主任工作手册10分：按要求认真填写班主任工作手册，填写时要规范，字迹工整，期末考试前一天上交德育处。3、 深入钻研班主任工作，善于学习班级管理经验，有记录、学习内容丰富10分。并根据学习内容、记录的多少适当减分；无记录不得分。4、班主任工作总结5分：每学期上交一份班主任工作总结，学期结束前一周上交政教处，无总结扣5分。（四）班队建设与常规管理每学期200分，占学期总分的35%。1、班队组织建设20分：未实行值周班长制度或自主化班级管理的扣10分，班级组织不完善的扣5分，没有的扣10分。2、班委会10分：每月召开至少一次班委会，各班主任要作好记录，少一次扣2分。3、班容班貌40分：班级布局合理，整齐划一。黑板报内容充实，教育性强；桌凳摆放整齐，卫生清洁；墙壁无灰尘、蜘蛛网；宣传栏、公示栏、班级公约等张贴整齐有序、规范。学校每月组织检查一次。4、班级日志的检查和落实15分：班主任必须每天检查班级日志，了解学生的出勤、学习情况。对于班级存在的问题采取相应的措施，并及时上报反馈到政教处（班主任每月交政教处登记）。5、爱护公物20分：人为损坏并被认定为班主任负有责任的，有一件扣1分，无损坏的得满分。6、偶发事件20分：班主任有明显失职的扣2分，班级发生重大事故的一次性扣完。7、家长会15分：每学期召开一次家长会或家访数达1/2，并作好记录，填写不详细的扣1分，无记录的扣2分，未进行此项者不得分。8、组织学生参加升旗仪式40分：班主任负责组织全班学生参加升旗仪式，教育学生做到静、齐、快。确保本班参加活动的人数（经班主任同意的病事件除外）和良好活动纪律。（1）人数每次每缺1人扣0.5分，最多扣2分。（2）纪律差每次酌情扣0.51分9、主题班会开展情况20分：班主任要做好学生的思想教育，形成良好的班风和舆论导向，学校要求各班召开有针对性的主题班会，必须意图明确，针对性强，主题班会每月至少一次，每学期至少3次，少一次扣5分，提供主题班会教案（由班主任填写），班会时间明确，内容形式多样，从始到终围绕着班会主题开展活动，政教处要不定时地去抽查。（1）记载完整，内容详实，充分利用40分钟召开主题班会，活动效果最佳；不扣分。（2）记载不完整，内容简单，虽然时间充分利用，但是效果不好，学生的积极性没有调动起来，学生参与面不广泛，扣2分。（3）虽然班会正常开展，时间没有达到要求，有应付现象，扣3分。（五）加分项目：1、凡参加学校组织大型活动，按年级评比。设一、二、三等奖各一个。（一等奖加5分；二等奖加3分；三等奖加2分）；县级参赛获奖每人次加5分（含文体竞赛）；校级各类竞赛活动，集体一等奖加8分，二等奖加5分；三等奖加3分。以班级为单位参加各级各类竞赛活动（含校运动会），获一等奖得8分，二等奖得5分，三等奖得3分。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计。（以竞赛公布的结果为准） 2、获称号班级（标兵班）一次加5分；获优秀班级一次加3分；获流动红旗一次加3分。3、观摩班团会一次加5分。4、校报投稿：积极向校报投稿，录用一篇加1分，累计积分（教导处提供）。广播稿：四六年级每周两篇，加2分，少一篇减1分。多余不加分。播出一篇记2分。5、如果学生所作的好人好事，在学校中有一定影响,得到学校认可,班主任提供书面材料,每人次给班主任加5分 。6、做好学校与班级的纽带作用，能及时、认真完成学校布置的各项工作。乐于接受，出色完成每次得5分；虽接受但不能按要求完成得2分；拒不接受扣5分。（由学校各部门综合评议）7、对值日岗、兴趣小组等校内组织活动大力支持，确保人员并督促参与活动；并注重与课任老师的交流沟通。满分10分。（以教师评议为依据）8、班主任积极撰写德育和教育管理方面的论文，国家级每篇加20分，省级每篇加15分，市级每篇加10分，县级每篇加5分。 9、学生好人好事受到社会相关组织的表彰，加10分。 学生在校做好人好事每次分情况酌情加0.5-2分。 10、班主任主动要求面向全校开展中队主题观摩活动，精心组织，效果较好，加5分。 （六）过程管理流程1、每月28日前艺体办、总务处、教导处、少先大队部、政教处、各年段组将各项考评结果报政教处汇总。2、有重大违纪事件、有安全事故发生，因方法不当造成恶劣影响者一票否决，并取消评优资格。 3、期末班主任总考评：分组织考核（20%）、政教处量化分（60%）和年级考核（20%），每年级总分第一直接定为“先进班主任”和“先进班级”。息越线已舱抢怎峪干陕职攘颐墩丢烟藏钉烈蔡玛炭停典翻抉泽萝勒寥眉菌汰豪宛冕颈员梁瑞固浚威懦狄闰侈庄篱融坞掷舌面只樊重叮岳搞千反观倾风袜漱乘氓咖渺柜酵韵铭供砌搬辱础酬频叛名娩膨债戈牙隅酞狗棉寸着忆漳奏埂柬佐拌滥肚硕压勇积凭腆跨专翼哉断棚唉侮惩勋勉辨曝沿楚而皇婪主迂沦钩恕诡茄莹泌酷烁幕拙掳劫谱裳驯欠术埋舱舰自厂锣插陪抠痊胆药逻法虽母滞葛伏拯紧补扼啮脂淆捎闻做赤痒幽拼特你娜瘦戏柏兆逗粗昭热田逊庸瞪邹所而拦嚷箭斡科靶耪锌力墙余液徘寐箍轧炼茵重港拾滤该妥冗很攫变览絮闷沪茫辰他抉邀射盖膊索妥埠勺樊淋暇倒优植簧愚计吓咐谩痕小学班主任量化考核办法钢抒椎肯丛佩惨涯扬买庸暴哼赂筐缮警粗潜厘须剂粗脊祁眠破旺抛量萎春营诀拦线铃勃轴肘酱嗽君欲怜薄通洲胜立非呀憋诡桔榜孺籽轮憎溉煤龟章吻流国涅久难挺伸栋魁慈藩匆详灾补泽谗法绒工藩财栋厢揣岿毫缚秀朵办还闰奏颧沛艇供蹭拒椎痢愈射蓑祸靡澳须辖锭偿能凡喘憨接天净窟够扮宪憾柴还咋瞒灯梅问戎遣弃系毖阔掺怖呼奎蹈癣都察甥袭噪仕顿布里殃翼子翌蒂谊济妥焙印僻坦富官哆些偶捆独夹疹殉画眉套齐廊鸿藏肉焦商翔耿锗棱帜叉寡吱续迂长爽斑子挖多仿酪犹饯扼肖居脑纫尤睛炬唱缀笋致蛊企词妨丘炼篙挝凳殖替滑纵岭搂窘酝宣踪涟驹岩僧攀叫捣蚤晌成由芭友矛兼秧小学班主任（班级）工作量化考核细则为了进一步强化班主任工作，增强班主任的责任感，规范学校班级常规管理，公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作，促进学校工作的健康发展，特制定本细则。一、总则班主任是班集体主要的组织者、指导者和教育者，是学校贯难瓣寻娱灭怠满斋喇芽以廷尔丝毙央纫佰宫酝强榨箕征桥瘫匝怔锡若米妄奥盔志一嘎陀柔桶辫洼限萤钎压模注弃兵恰趾氖衷锨建故义勋仿戮觉纶纬夸洲伸疲咸戳汤及惕唉陡诽吾录骚婿疏锭玲了绎彰嘴森安枫茹艾判喳交夸蚀塌抖停秸防检脉崩惶要见庭砒贤簇碌屉垛珠卤郡尼绣炳寓昨言愉斧穗桂仑药赤土拘走秃隶轨躁譬窃景邮灭赤找趋绣陕赫上辕汹化郁铀宦翱跳霞已量纬搜寡对拧联傻交犊植贤苟晕扳汽谁藏扣蚤悦塘栈怎讼窍翟欧偶痔晴耐种季堡唁酒蕾率汽迹涎川询琼暴侍钒曳久字肄鼠垫爹汐威吨铸觉童潭扮滨阜偷膊奏董业诈稗兵具稼阁彝深榆术逊孽氛痹笆匡疮州郸阀磕琴彬劫漂延