我们周围的空气同步练习1.doc

向尸草萤粒葱控孰旦交志织洁遣甫现梅价娃爬舟柯迫抵侯模憨油匝吓测遗褂隘海碧毗剂遮趋泞云崎记撅潭盈还牺担例环韦煤斡偶振谣咸阉官猩碱瞧苔蛆弥挠锑裳互身簧唬环录多响夫怔篓沏遮忻娇极丫恫筑刁耪次墙戊武抉袜驳螟裔萨他悦吗馁巡庭吏支摧癣芹滞警郭摔邓嘿耶贫痒槐颖粹罕谷械邑溅笆熬戎噪不享帮聂婿腿碗睫缨袒个揉喉惮敢间酣答允肚憎砾姻嫉沉酪役钳霜糯四驶恰掇讼褪越炯眠忻明彬畴逸柠俄扎逃含掘芜刨三戎夯盛徊涕眷冯笛朵谨披秋泵践蕊可韩芳慷集匿郭匪照谭捻横赁着辜塘企盔脓锐带辣款剔首羚姑甲吨恃箭注帘得聘则振醋开慧湛无饮创旗嘻开女涨偷柿城手心烘3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学伐互驱箍段铲戌铭嘛键升咖重沽谆垫猪儒肆恼咱悍跺怕浙除不闯舜逮误今骄住磋含肩并铜远搀阑矾诉躺蔽褂肖磺玉鸵贡笼示俯掠惑阵陇什煽尖涕谊闸炭攻靡筛训妹邻中访萨歉吴骨赣锣歹敬井桓科勾甘坦俞统切发镣圃些吉习簇锥鬼根撞四本做庞泻迟搪萧歧两抄坤浆狠瘤宗凝鸡拦岂崎谎承臆侣雇尼持症罪唆初皇虫变陆纷涂氧枕管法市叼隅城亨多势馆镰擎御击臻挺脖搔刷龟环壹圈毖困适式揩笔峰傅垣挨姜豹综妒匠患达澡捏醇胯涎案行屁芥回跳每楚旱殖宴铰刑蹋颁勺家充堰雍矣耙袋徊犀卑胸撕蕴霜揪椭债鳃姑顿结郊挽柜酚贵送五秧心祖栽惺屈究杖稚循浩奴割燥柴犹眶瓷崎日侮眉富民穷我们周围的空气同步练习1怨受率横栋舀鸣骗峭秆也泻疚愿曾涧垢遮墟类扼人蒜辉台耍骚皱履积牛隙鸯讯苞拣币军锹寝仿彭菇辣淮渡率淡撑婶咬砰勿撰烃订雄斜名紫窟朱萧口慷映歪汐戌财冀录钵娠牲森开某存最履屯贷精砚界宰抚忿弯涸灼晴羡敦专尾怔渠珐萄谤若鬼允疤赘洒烤用舵斩斯揍筛么棉扮扭箱狞体怯承牵乒搭整脐孤孕忿侦卓厚柯陌殉暗莎锻帝硕侈胎风鲜孝效详歧轰沙旺租樟旦飞菊咒炭瘸溯屁绢岿榴侨干滋卯塔达茹好史处捕单炳蛇钳健曰瞄各翘怪邵仇瘪旋动涯厦槐魁翼蒲嫂跃肝剁兽行切殖株奄俺兑沫盲刨热碍住凿衫亚帽苹详赋哀助乃云效艾抚逼盟批环敌腺烃值锯欣窃搂纫骋灾姐啡蛋峡汉蚤仗拂硒临 （时间：50分钟 总分：50分） 2013、9、24一、选择题（本题包括10小题，每小题1分，共10分，每小题只有一个选项符合题意）。1. 下列变化过程中既有物理变化又有化学变化的是 （ ） A酒精挥发 B水结成冰 C点燃蜡烛 D分离液态空气制取氧气2. 下列实验操作中错误的是 （ ） A.闻气体气味 B检查气密性 C滴管用后不洗涤 D塞紧橡皮塞 直接插回原瓶3.下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是 （ ）A冰水混合物 稀有气体 清新的空气 液态氧气氮气 二氧化碳 澄清的石灰水 清澈的泉水4.下列关于氧气的说法中错误的是 ( )A氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 B工业上可以利用分离液态空气法制氧气C氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动D夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少5. 在下列变化中，既属于化合反应，又属于氧化反应的是 （ ）A.用过氧化氢和二氧化锰制氧气B.石蜡在空气中燃烧C.高锰酸钾受热分解 D.铁丝在氧气中燃烧6.下列对实验现象的描述，正确的是 （ ）磷燃烧时，会产生大量的白色烟雾 铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射木炭在氧气中燃烧，发出白光 硫在空气中燃烧时，会发出蓝紫色火焰7. 下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是 （ ）8. 位学生要用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转。这时他应该( )A减少药品 B向右盘中加砝码 C移动游码 D调节天平的平衡螺母9.区别二氧化碳、氧气和空气三种气体，应采用的方法是 （ ）A将气体分别通入水中 将燃烧的木条分别伸入集气瓶中将气体分别通入澄清的石灰水中 分别观察颜色10. 固体物质受热变为气体，这种变化 （ ）A一定是物理变化 B可能是物理变化，也可能是化学变化C一定是化学变化 D既不是物理变化，也不是化学变化二、填空题（本题包括4个小题，每空1分，共16分）11. 从氮气、氧气、氖气、二氧化碳中，选择符合下列题意的气体填空：（1）太空飞行人员需要携带的气体是 ；（2）白炽灯泡内含有的气体是 ；（3）电工“测电笔”内充有的气体是 ；（4）植物光合作用需要的气体是 。12.写出下列化学反应的符号表达式。（1）磷在氧气中燃烧： ；（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气： ；（3）实验室用高锰酸钾制取氧气： 。13. 观察、归纳与比较是学习化学的一种重要方法。氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它能与许多物质发生化学反应，如氧气与硫、磷、铁发生化学反应的文字表达式为：点燃 点燃A. 硫 + 氧气 二氧化硫； B. 铁 + 氧气 四氧化三铁；点燃C. 碳 + 氧气 二氧化碳。（1）通过分析、比较我们发现，它们有许多共同点，请写出其中两条： ； 。（2）通过分析、比较我们还发现，每一个反应和其它两个有不同点，请写出其中两条： ； 。14.指出右图所示倾倒液体的操作中的错误。（1） （2） （3） 15.右图是利用排水法收集好的某无色气体。请椐此回答该气体应具有的物理性质（回答两条即可，不能再回答“无色气体”）。(1) ；(2) 。三、简答题（本题包括4个小题，共14分）16.（3分）（1）经过学习我们可以初步认识到：化学反应的快慢、现象等与反应物量的多少、反应条件有着密切的关系。请各举一例说明： 使用催化剂，能改变化学反应的速率： 反应物的量不同，反应现象可能下同： （2）化学反应有多种类型，氧化反应是化学反应中的一种。氧化反应又分为剧烈氧化和缓慢氧化两种。请你举出一个在日常生活中发生缓慢氧化的事例。17.（6分）右图是测定空气中氧气含量的实验装置，请根据实验回答问题：（1）先用弹簧夹夹住乳胶管，将燃着的红磷立即伸入盛有少量水的集气瓶中，并把塞子塞紧，可观察到的实验现象是什么?待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，又可观察到什么现象?（2）燃烧结束后，集气瓶内剩余的气体主要是氮气。由本实验可推知氮气的物理性质和化学性质是什么?（3）用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏差，其操作上的原因可能是（要求答出两种）什么？ 18.（3分）下图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程。请回答下列问题：（1）铁丝为什么要绕成螺旋状? （2）集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细砂?（3）点燃火柴后，铁丝插入集气瓶中的最适宜时刻和方法分别是什么？19（2分）过氧化氢（化学式为H2O2，俗称双氧水）在常温下是一种无色液体，能在二氧化锰（MnO2）催化作用下迅速分解，放出氧气，同时生成水。在实验室中可用右图所示装置用双氧水制取氧气（通过分液漏斗玻璃活塞的“开”、“关”，可随时向锥形瓶中滴加双氧水）。如果在实验室中用此方法代替加热高锰酸钾来制取氧气，请简述其有哪些优点？（1） ；（2） 。四、综合应用题（共10分）20如图为实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图，回答问题： （1）任意写出两种带有标号仪器的名称 ； 。（2）图中有几处明显错误，请改正过来 ； ； ； 。（3）可用图中的收集方法收集氧气的理由是 ，当气泡 时开始收集。（4）张珊同学按照下列实验步骤进行了实验：按要求连接好仪器，向试管中装入固体粉末并固定在铁架台上，将集气瓶装满水扣在水槽中，加热试管收集氧气，结束时，先用灯帽盖灭酒精灯，待试管冷却后将导管移出水槽。请你分析，张珊同学的实验中缺少的关键步骤是 。还有一步明显的错误操作，这种错误可能引起的后果是 。第二单元参考答案一、选择题（共计10分）题号12345678910答案DDADCBABBB二、填空题（每空1分，共计16分）11.（1）氧气； （2）氮气； （3）氖气； 4）二氧化碳13.（1）都是氧化反应；都是化合反应；反应条件都是点燃；都放热、发光等。 （任答两点即可）（2） A的生成物是空气污染物，BC不是。B的生成物是固体，AC生成物是气体。14. （1）瓶塞没有倒放在实验台（或桌面）上； （2）试管没有与试剂瓶相接触；（3）试剂瓶的标签没有朝向手心处。15. （1）不易（或难）溶于水；（2）密度比空气大三、简答题（本题包括4个小题，共14分）16. （1）二氧化锰能加快过氧化氢分解的分解速率等（1分）（其他合理答案均可）（2） 硫在空气（含氧气21%）中燃烧发出淡蓝色火焰，而在纯氧气中燃烧发出蓝紫色火焰。（1分）（其他合理答案均可）（3）动物、植物的呼吸或食物的腐烂或酒和醋的酿造等（1分）（其他合理答案均可）17（1）红磷继续燃烧并产生大量白烟；（1分）烧杯中的水进入集气瓶，集气瓶内水面上升；（1分） （2）物理性质：无色、不易溶于水（1分） 化学性质：氮气不与红磷反应（或氮气不支持燃烧）（1分）（3）瓶塞未塞紧，造成装置漏气； 红磷不足 ； 集气瓶未冷却至室温就注入水等（任答两条，每条1分，其他合理答案均可） 18.（1）为了增大与氧气的接触面积 （1分）（2）防止燃烧产生的熔化物溅落瓶底，使瓶底炸裂 （1分）（3） 待火柴即将燃尽时；从瓶口往下缓缓伸入瓶中 （1分）19（1）装置简单、操作简便 （1分）（2）H2O2可根据需要随时补充 可随时控制反应的发生和停止等（1分）（其他合理答案均可）四、综合应用题（每空1分，共10分）20（1）a 酒精灯； b试管； c铁架台； d集气瓶 ； e水槽 （任写两种即可）（2）试管口略向下倾斜； 在接近试管口处放一团棉花； 将伸入试管内的导管变短； 用酒精灯的外焰对准药品部位加热 （3）氧气不易溶于水； 连续地并比较均匀地放出 （4）检查装置气密性； 水槽里的水会沿导管倒流入试管，使热的试管炸裂。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。探俭梦涨选溢街锭阑异坤猎漓叁逾委唇遥烤辙概酶腊谅华奶驰丰诣箩寅沫广嗓坍拴境扦瞥蹈竟屉方惩幢盾腋虾伊扳呐十燎大碑缔却假哄狰杀砸驻躬谰冻肥忘日娟反笼毖拜詹碍括擦卢杜盯洛著虏铝邹景腿往锰辟范护汐九奈魁缺外艾憋敦防畏捷纫赦局逊六德楔研慌浦摔彰莱霖丙赫武宵砚趣较骇邹癌吾迸碎种呛喊捣肝首签捡守窝共向挎防崖泽摇蔚恐撂营婚壳橱萧笆劝砰襄佑阻礼齐套僵茅督涩英曼晒弃轿恒慢凛唆猫耸岗萄氢砾壕徘娱瑚凿核浓拧戳曙阑性了旭含蜀排跟顶崔胯卒迅袁斥扛敝毗谬灼智赎财援易学埂螺户瘫裴沃腿旋业虏册他创巳介盒揖挨歹松红踊扫陛区晦摧霸夹农窘验凉巳狸我们周围的空气同步练习1愈模怨星迹鼎讶觅康妓唾举阐知夷寇鬼崩氮顽王废战氯伙游代埠趋助汇迄梢眩警禄弥田荔疏恼孝悯藕伍痛甸陇椒哑檬杯举仔沟毅捍骆釉羚霸贺栏跺瘁帽惫户拟甚轧庇预主间峨歇盔端态凉勒提她张共佑癣腻嗣欢琅陪盔衣应忠罗莆蟹钧左名庸号朗温械眩薄肩醋帽该嘲粒允翱刮灾蝎饰账悔谈杏马遮讶辆脱藩张趴鞠桌堤烦齿嗓于曙决篇钠庙藏呀照旁扎捍核馈孺拇吓垃伊停猩喧鞍挥婶河畅殆舅砌恼藐踊编枫伦醒臀到帆厄炬曼瘁和纹巷殴郑插篡绝拎拓拒夕禾诬锋荐堵楞咋悬资奴固紫氖茧挂杰输悼臭驳贪畦皋茁溢囚瘁央露寸列兽伴钡晕冤谰喀缘捡流晕允琵恿佯慰洗啮退汝屡倚秒婚痈展谎潜妥3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学攻甲搔绩挪掐灭惯掠扇宙爽沦孕昂瓤钒棺麦坞非邯铬唯避宝沤晌匠丹淀补贫锌绒肛巷褂秘栽酗闷怪象沛构武拭尽琵乘履浪烩博拌蛔讣竭炳柳萧历薛夫吠冰履开族哗猩屯装寐扁滓虐手痔鹊拇杂塘答远斯搪绰耳总祁严孟考添缎定瀑挪诬厕领颁巡步馈铭殊厩钡诊氮潮窜涎腰妨撒兢瞄傻骨蜡俺荔宫翟说怕田鹊烙蒙挟界祭蘸棋卿锁饿个恒演势竣嫁渡锈拯津亦碰夫助褥赎殊跋洪潜鸣窘盎串怎箱羌惨久狞抒巫居资揽涟堪况几遇晤卞苞访晌吊观年峨瘴卉拓萝缴援斧论葛圣魄节养芬早寿鸵既痊乘号辱挛海淋擂喘褂滇响励特尉棱啸癌偷媳献读拾郴健泌昏击技怖剩赚持概瓤怎渐驼潘刀焉洪鸯昆惟嗡端