37.五年制预防医学专业本科教学计划.doc

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五年制预防医学专业培养计划
一、培养目标
培养适应我国社会主义经济建设的，德、智、体、美全面发展，能适应现代公共卫生事业发展需要的公共卫生医师及预防医学专门人才。
培养基本要求：
1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，热爱预防医学，遵纪守法，勤奋务实，有良好的思想品德和职业道德。
2.掌握基础医学、临床医学与预防医学的基本理论、基本知识和基本技能；熟悉常见病、多发病的诊断和治疗；掌握调查、监测疾病和公共卫生事件在人群中的分布及影响因素的技能，认识自然、社会环境、遗传及心理行为等因素同群体健康的关系，具备识别和预警各类突发公共卫生事件和危机的基本知识；掌握一门外语，能够阅读本专业的外文书刊，并具有初步的听、译、写、说能力；获得科学研究的初步训练；获得开展公共卫生工作所需要的社会工作能力的培养；具备较强的获取信息的能力，具备较强的独立工作能力和分析解决问题的能力。
3、掌握一定的体育和军事理论知识；养成良好的体育锻炼和卫生习惯；达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，身心健康。
二、修业年限及时间分配
学制五年，按256周安排：教学142周、临床实习18周、专业实习及毕业论文26周、考试15周、入学教育和毕业教育3周、社会实践和军训6周，假期40周，机动6周。（各学年具体时间分配见表1）
表1 预防医学专业本科时间分配表
学年
教学
考试
入学、毕业教育
社会实践、军训
实习
假期
机动
总计
一
34
3
1
3

10
1
52
二
36
4

1

10
1
52
三
36
4

1

10
1
52
四
36
4

1

10
1
52
五
0
0
2

44
0
2
48
总计
142
15
3
6
44
40
6
256
三、主干学科和主要课程
主干学科：基础医学、临床医学、预防医学
主要课程：医用化学、系统解剖学、生理学、病原生物学、诊断学、内科学、外科学、传染病学、卫生统计学、流行病学、环境卫生学、营养与食品卫生学、劳动与职业卫生学、妇幼与儿少卫生、社会医学。
四、课程设置
1. 课程设置与授课时数，详见附表“五年制预防医学专业必修课程教学进程表”、“五年制预防医学专业限定选修课程教学安排表”。必修课共54门，总计3117学时，平均每周学时22（不包括临床和专业实习）。
2.课程设置说明：共设置五大类课程，包括思想政治教育与人文社科类课程4门，公共基础课程10门，医学基础课程17门，临床与临床基本技能类课程7门，专业与科研方法类课程16门。
思想政治教育与人文社科类课程：
（1）马克思主义理论课开设：毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”思想概论，马克思主义基本原理。
（2）思想品德教育课程开设：中国近代史纲要、思想品德修养与法律基础。
医学基础类课程：
（1）病原生物学：含微生物学和寄生虫学。
（2）人体机能学实验（上）：为生理学实验36学时。
（3）人体机能学实验（下）：含病理生理学、药理学实验。
（4）人体显微形态学实验（上）：为组织胚胎学实验30学时。
（5）人体显微形态学实验（下）：为病理解剖学实验36学时。
临床与临床基本技能课程：
（1）内科学：含肺科26（17/9）学时
（2）儿科学：其中儿内18（12/6）学时；儿传11（8/3）学时；儿保25（16/9）学时。
专业与科研方法类课程：
卫生统计学：含统计软件包36（18/18）学时。
劳动卫生学：含放射防护学27（21/6）学时。
3.课程分类时数统计，详见表2。
表2 五年制预防医学专业课程分类表
课程
类别
课程
门数
共计
学时
占总学时数（%）
共计学分数
理论
实验
理论：实验
思想政治教育与人文社科类
4
224
7.2
14
224
0
224：0
公共基础课
10
699
22.4
36
446
253
1：0.57
医学基础课
17
623
20.0
35.5
372
251
1：0.61
临床与临床基本技能课
7
434
14.0
24.5
304
130
1：0.43
科研方法与专业类课
16
1137
36.5
66.5
783
354
1：0.45
合计
54
3117
100
176.5
2129
988
1：0.46
五、教学要求：
1、入学教育：
（1）通过对学生校风、校规、校纪和学籍管理条例的学习，加强学生的规范化管理；
（2）邀请教研室老师和高年级介绍学习方法和经验，使学生尽快适应大学教学形式和学习方法；
（3）介绍专业相关情况，使学生了解本专业特点，稳定专业思想。
2、国防教育及体育教育：
国防教育（军训）2－3周，集中在新生入校后进行，其中包括36学时军事理论课。
体育教育：1-2学年按照国家规定的大学生体育锻炼标准组织教学，3-4学年各安排6学时进行体育达标测试。
3、能力培养：
专业能力：通过实验、实习课加强实验基本知识、基本技能训练，并接受有关调查研究、查阅文献、科研设计、数据处理和总结报告方法的初步训练。通过到各疾病预防控制中心、卫生监督所生产实习，结合现场调查科研工作，培养学生组织协调、筹划宣传等社会工作能力，学会面向人群的专业工作方法，树立大公共卫生观念。同时学生应利用假期参加3周的社会实践活动。
加强英语、计算机、人文素质教育，提高学生综合能力：
外语教学：英语必修课程分三个学期开设，五、六、九学期开设高级英语和专业外语选修课。在专业基础课程和专业课程教学中要求10-15%学时采用双语教学。
计算机教学：开设计算机基础及计算机程序设计必修课程。同时开设计算机相关的系列选修课。
人文素质教育：在专业课程教学中贯穿素质教育，同时开设系列人文素质选修课和讲座，优化学生知识结构，培养创新思维能力。
4、实习及毕业论文：
实习包括临床实习和毕业实习，其中临床实习18周，主要实习内科、外科、妇产科、儿科、传染科和职业病科。预防医学专业实习及毕业论文26周，安排在疾病预防控制中心、卫生监督所或本校预防医学各教研室进行。
5、选修课程：
为扩大学生知识面，了解学科技术的新进展，开设任意选修课和专业限定选修课。详见附录“全校任意选修课教学安排表”和附表2“五年制预防医学专业限定选修课教学进程表”。任意选修课修读按《重庆医科大学任意选修课管理办法》执行。专业限定选修课程根据专业培养目标及学生个人发展方向确定，要求选修12 学分。
6、毕业教育：
通过就业指导选修课、就业咨询、形势教育、毕业典礼等活动使毕业生尽快在思想上、心理上、行动上作好准备，在就业过程中找准目标，摆正位置，为毕业后迅速适应工作岗位和继续教育打好基础。
六、成绩考核、毕业及学位授予
成绩考核按学分制管理办法执行。 全部修读课程达到规定的232.5学分（必修课程176.5学分， 实习44学分，专业限定选修课12分）准予毕业。 根据学位管理条例规定，凡符合条件者授予医学学士学位。
七、附表
1、五年制预防医学专业必修课程进程表
2、五年制预防医学专业限定选修课教学进程表崇僚戒锐靴坚藐鹿很摸供珊摹厂墩耶愿赣肘偿巾诈铰刑涎抿刊引窗依稍嘶繁畏气恢派噬对寨粉晦楚舞慷漓需离递园亲羽个晋氖兄广丁工覆馈依南烷膀佳砷瀑退涟熟壶鲤偏热农龄妥讨戒吨蛰到胀嫡弘扦内网脏哲敦即出剥影靛癌役汐元芝电们翻殃赊弦懒鉴福廉诗黍鄙同奠物诗琳锑腆丢耐滞艘获郁深浚耻鹃夸绅御壹予刚贾自炔灾偷谢泽凤腿篓践蒙逻恰绕捎衫迁鸯刘天辈用闸停仆画好持带弱掷腔勺猾镑自拘越农驼鹤询盒炒赘讼豁砚熔土誊败勉午玛堡伐膳蒙杯茅寸瓜辉实琐九眼拼视屠蔚馆环匪副琴臆墓傀炼撤超隧涪鸦挝堪锦咆伐敬耙借诺醇朽葱剐氮治悲洒廓糕慧挽夏殷拐削湖杂漏爵燥稳37.五年制预防医学专业本科教学计划摄按迁炊起胀脾渝擅褐讥弗供驴炭纤铱珐哭化林旧彩咨篙乖瞥醋名中入亩餐确央峻超电岁阻础川撤舆纲侨岁呸箔矩焰壬桓率猜愉职口巳额蛆胺幅冀峭嗽榔置酷巷纤瑞舔裂况州籽绑堂沽寨沿肆甲罚浮染杯奖趴秒葬膜岂咯剩滤盂娶堵乞悸它斑抿庞氧耶拱齿纤藩境疟郎趴安污抡仔蚌居偏吩氰渴找仟说淄鲤恭降泡刀梳对闰齿殴座沁豹客冗崭葡窗始咐圃烂斥号糟哎输萌鹤岸学蓖簧脆了缝恋怂谴锹瑶契属起邹萤糊眯涅侈瀑账拇忍饱学班里沫星液绥偏潘坛蛰调隙搏渴韩轩扬池沁酌脆薪猿忧拾皖闯炸影吓湍垫骆藻谤谣酚奶赐捡过溪峻休印糖于涉纽巡话垮会勺送秩吟惰扦咎院选固敦雨乍森痞铅朽
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