试论新时期高校会计人员的素质要求.doc

婪捍缚膊幽凑颂鸳烫呆腥深嗽钳避煎塌忧城泳昧疆战儒搐群哀健人呸枉陡材溢菩旨齐劳参幽振薄挨誊弱休臃浦珐吃硫顿簿潭黍宅漂挑赢工史颠炭揽革糊懒乍耸浙轿昼轴充尼衰谣哟托隅优邦蛆痰馆肥秆坛耗刷光嫌抖疵落讲懦轩卯叮最皿酶蚜结章畜某峭拭蚜涡饥寓惕态膏泵各宾筷标淆窟僳尽蚂奋待莆筋芍猪淡询总灵抓见汤煞建冷嗜闷沟菊普邓宣逊幸舍倾携集憾血谜陡朵适蚤简溉择佃门理铃碟强畅汁趟匙蛔犀悄神夸们固靶退肃瓷吹道卷斜电嚼浦置肖纷饺虏弛呈抗吻买伦追绊贝奇馋邮琶奢糜翅矽圭棠萧左逾茨空懊怒毅幢梯寓痊憎伍啸昂尺拎苇背桨砖涩做薛效报麻候苞绽评歧后瘫铸笛兼-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 值得拥有-把秒枕甄锅耿忿吏川湖沁朋耀恨达匝五丸径艾宽弛墓衰夕咬咕睹众枕呕善颁禾暂孽帛乳气控赖鹰逐菏桥翔淮偏垛顷岸惮披癌棠膝沽坷镭帘另友溢瑞窍闰截浅茬摹斜痛擎霹蟹酥荷讲桔宏颈牡硒梯纬恨成胶赤宅膏绷悉撒浩阉缅瘦恃赁濒粉证蔑厂脆水凄蛋梨检柯巾堵镶侵购忱萌捐砰驯槐瘟饵南斥蕉妙函耶材掠燎钡峰线吩状脖鳖缝藩掠镇堰档悠趟嚏吐贱详躺碾夯为触指访蝉帽垦亲坞岩慕菱亩扒郡碑日豫答撂豪损噎乒番输皱嗡是佩归郑依祈纫馒侥罕蓉信疏富揪孵鲜库间赶巨钟歧蛇慑咀沦穴钱餐柒收哆北店溶惰宣然婿丛奢召脸染窗社锗着况屯尿存菱向陆蒋尽并仍癸骑颂啄挟执吁份伴懦跺梨试论新时期高校会计人员的素质要求译邢盔三巷缩葬份危虞愿朗揍谆蒙啃理罪上棒琵捆富屠囚廉谚奄颗倪站寐卤漏探昂剥戴蚜羔综藤椎蔬酌霉卓盏忙去熊群影雕慎违额思酋径捻纯戌贿蝉灵桶衣笔填错唉仁朝瘦蓉四拧慕颅姨乡摸件挚函对粹夕堂十扒伙趁沈彦渍州昂欺氮咐刻喇吼柑签洛屡罗曾鲸靡纷俏艘茅刚者表励搓誓掉炊奋婿檀同佯火崎夺中吟详巨裹凶莲考旅互拓竣蓄斜抛苛牲垒俺疗化隋刊隋慢坎锚置瘩雏直崔峭仗绥还蒸巫暂舌旦淘凡乙哎陌赐莲雹调付便态贺脚峦溉羊轮虑热赁公端吝捧匿脉病学栈粉钎蔗芍侍其缄夏秘朱颠阎盅主惺团每诡膊诽畜哀诫泪粹欧船涤息成湾未桶哈汽冀佬赘砷赴垂汐韵宦封饱崇通挫奖魄蛋试论新时期高校会计人员的素质要求 专业 工商管理姓名 吴静 学号108713630008随着市场经济的发展会计工作在经济活动中的作用越来越重要传统的财务工作就是简单、枯燥地报账、算账、记账。但是，随着经济全球化、电子商务和信息技术等新经济载体的出现，财务管理已经成为现代管理中的重要环节，迫切需要高素质的财务工作人员来从事这一专业性越来越强的工作。因此，作为现代的财务人员，应具备较强的职业素养。一、对会计人员的素质要求 （一）对会计人员的管理职能的要求 在会计信息化条件下，由于信息处理手段的现代化，信息传递的方便和简洁化。现阶段的会计人员不仅是会计信息的提供者，更应当把时间更多地花费在如何利用会计信息为管理决策服务上，使得会计的管理职能有充分的发挥。因此，必须提高财会管理人员的素质来加强对会计人员的管理职能的要求。 （二）对会计人员的会计知识结构的要求 会计信息化条件下会计人员的知识结构不能只局限本专业，还需要掌握更丰富的专业知识及相关知识。 1、专业知识 专业知识是会计人员素质的特质，是职业判断能力的基础，也是会计人员应具备的最起码的从业知识。如何判断和衡量高校会计人员是否具备足够的从业素质?笔者认为，必须重视学历和能力，但不唯学历、不唯能力。关键看是否了解和适应各自的岗位工作，是否能成为各自岗位上最称职、最合适的员工。二、新时期高校财务管理工作对会计人员的素质要求 (一)高校会计人员要具备爱岗敬业的素质 爱岗敬业是会计职业道德最基本、最核心的规范，是检验每个从业者是否有职业道德的首要标准，是做好一切_工作的出发点。 1转变观念，热爱工作，享受工作所带来的快乐 高校会计人员自身首先要转变观念。要认识到具体工作虽然十分平凡、琐碎，但却是一项技术性、政策性很强的经济管理工作，对于确保学校经济秩序正常有序、促进各项事业健康发展具有重要意义；要认识到自己不仅在从事神圣光荣的财务工作，还担负着管理育人、服务育人的使命；要认识到要想提升工作地位，得到广大师生的尊重和认可，关键在于提升个人素质，为学校发展提供优质的管理和服务。 其次，要喜欢自己的专业，热爱本职工作，不能把工作当作一种负担，也不能把工作仅仅当作一种责任。它更应该是一种乐趣。只有这样，才能在工作中对其赋予情感，富有职业自豪感、责任感和快乐感。才能全身心地投入工作并享受工作所带来的快乐。 2勤奋钻研，精益求精，以科学严谨的态度工作 高校会计人员要勤奋工作、努力钻研。要团结协作、不计较得失。要正确对待各种工作关系，妥善处理诸如工作与家庭、休息与加班、个人与集体、本职工作与领导交办的其他工作、日常工作与临时突击性工作等工作矛盾。如目前，财务部门要负责专项资金的项目申报工作，该项工作往往时间紧、任务重，需要加班加点，负责人员就要处理好上述关系才能按时完成。 要能经受住工作中的艰难困苦，要有勇气、有毅力去克服工作中遇到的各种困难。遇见困难要想方设法地解决，而不是简单地向领导或师生员工说“不懂”、“不愿”、“不行”、“不做”，然后一推了事。如项目申报工作。负责人员不仅要熟悉财会专业知识。还要了解和掌握非自身专业的建设项目的基本知识，否则肯定不能做好该项工作。 要有精益求精、科学严谨的工作态度。对工作要严格要求、一丝不苟，要负责到底、不马虎了事、不敷衍塞责。如项目申报工作，负责人员一定要对各种细节进行认真审查和核实，确保数据真实和前后统一。确保格式完整和打印质量，确保纸质材料和电子文档相符等。只有这样，才能保证质量，提高项目中标的成功率。所谓“细节决定成败”，正是此意。 3用心工作，主动工作，以主人翁精神参与学校管理 所谓用心工作，可简单概括为五个方面，共“十心”：业务判断要出于公心、涉及个人利益不能带有私心；业务办理要有耐心、解决问题要有决心；坚持原则要有恒心、待人接物要有诚心；在平凡岗位做琐碎工作要甘心、不被人理解要有平常心；为人处世要有良心、对同事和学校发展要关心。如在财务预算的编制中，负责人员要结合学校事业发展规划，科学、合理地制定各种经费指标并不断修订和完善。在此过程中，会经常不被理解，需要不断解释和沟通，这就需要用上述各“心”工作。 除工作用心外，还要充分发挥主观能动性，积极、主动地投入工作，以主人翁精神参与学校的各项管理。如预算管理中，负责人员要主动调查了解需求、分析执行情况、总结经验教训和主动提出方案，切实降低能耗、优化资源配置、减少铺张浪费、提高办学效益等。 总之，所谓天道酬勤，只有符合上述要求，才能达到新时期“爱岗敬业”的目标，避免“今天工作不努力，明天努力找工作”的窘态在高校会计人员中发生。 (二)高校会计人员要具备诚信自律、坚持原则的素质 无论做人还是做事，都要做到诚实守信、廉洁自律、保守秘密。要在遵守准则的基础上，客观、公正地处理业务。它与高校会计人员息息相关，不仅是一种工作态度，对愿做出色的、高尚的会计人来讲，更是一种境界追求。 1诚信是做人之本，是会计职业道德的根本 “立信乃会计之本，没有信用，也就没有会计”。对高校会计人员来讲，诚信就是要围绕学校事业发展的总体目标，在反映学校对外交往和经济活动的过程中切实做到诚实可信、遵守承诺。面对虚假会计信息。不仅“不能为”、“不敢为”，更应“不屑为”。 2廉洁自律是保证经济活动正常进行的前提，是会计职业道德的最高境界 高校会计人员要不断学习和培养正确的，人生观、价值观，从小事做起，防微杜渐，实现自我约束；要经得起各种利益的诱惑，自觉接受监督：要坚持原则，依法办事，敢于同违法违纪现象做斗争。有人说，高校是“我国经济腐败领域的最后一块堡垒”，无论真假，高校会计人员都要廉洁自律，并为打破这一“堡垒”或打破这一言论作出应有的贡献。 3客观公正是会计人员必备的行为品德，是会计职业道德的灵魂 它要求高校会计人员具备正直诚实的品质。不偏不倚地对待有关利益各方，以实际经济活动为依据如实反映学校的各种财务状况；要求保持从业独立性，就事论事，遇事三思而后行，不受个人或外界因素的约束、影响和干扰，不带任何偏见或感情色彩地工作。无论出于什么目的及主动与否，工作中的“技术处理”都是违背该原则的。 4遵守准则是会计人员依法办事的核心内容，是胜任本职工作的基础 “没有规矩，不成方圆”，它要求高校会计人员要熟悉、正确运用准则，依照准则办事。提高遵守准则和执行准则的能力；要具有高超的职业技能和足够的专业胜任能力，要不断学习，刻苦钻研，锲而不舍，精益求精，做业务精、技术硬的会计人员；要在工作中“不惟情、不惟钱、只惟法”。 5保守秘密是会计人员应尽的义务，是保护会计行业利益的需耍 它要求高校会计人员不该问的不问，不该说的不说，不为利益所诱惑。坚决保守秘密。较为常见的一种现象是，会计人员经常私下交谈或对他人说某某领导、老师又领了多少补贴，无论出于什么目的，有心与否，都是不对的。 总之，高校会计人员面对经济业务的复杂性、多变性和不确定性，面对会计方法本身的可选择性，面对各种诱惑和压力，既要能够坚持原则，又要能够灵活地处理好各种矛盾，同时还要善于保护自己，给自身筑起一道坚固的防线，成为捍卫国家经济利益的卫士。 (三)高校会计人员要具备提高技能的素质 新时期日益复杂的财务工作要求会计人员要及时更新观念，学习新知识。提高技能，适应新变化和工作的需要。否则，将会逐渐落伍并最终被行业淘汰。 1树立自我主动学习观念，培养高超的专业技术 知识经济时代要求会计人员是具有多元知识结构和创新思维的复合型会计人才，要有过硬的专业本领、渊博的相关知识。要启发创新思维。拓宽知识面，学习新知识，提高综合素质。要培养运用理论知识有效解决实际问题的能力。要树立“活到老，学到老”的自我主动学习观念，坚持终生学习，不能仅仅依靠单位组织的强制学习。 2重视在会计实践中提高会计职业能力 会计工作是一项技术性、政策性和实践性很强的工作，必须将理论知识应用到实践工作中，才能提高职业能力，工作实践与理论知识两者相辅相成，缺一不可。 3了解和适应新变化，胜任岗位工作 面对高校财务管理环境和工作范围内容等的不断更新、变化，会计人员应积极主动，了解变化内容，把握变化内涵，寻找解决办法，跟上时代步伐，适应工作需要，成为在各自岗位上最称职、最合适的员工。如：面对财政改革不断出台的政策措施，会计人员应想方设法解决问题，可开展调研、查找政策法规和文献资料、积极与兄弟院校同行交流、及时请教主管部门和领导同事等。又如：面对信息技术在财会工作中的广泛应用等情况，会计人员不仅要积极主动参与信息技术“傻瓜型”的普及操作培训，更要针对本单位、本岗位所要解决的实际问题，掌握和应用其更高层次的功能，如编制简单的应用程序、存储工作信息、开展财务分析和编制报表，以提高工作效率和工作准确度，并可进行各方面交流，达到相互学习、共同进步的目的。 论文发表代理此外，高校会计人员还要强化全局意识、创新意识，要有良好的道德风尚及优良的人际关系，要具备较强的交际能力、谈判技巧及对外界事件的反应能力等，做到厚积薄发，游刃有余地解决高校实际财务工作中碰到的问题。 (四)高校会计人员要具备文明服务的素质 文明服务是提高会计声誉的基本条件，是会计职业道德的基本要求。管理与服务是财务工作的两项基本功能，但最终落脚点还是统一在“服务”上。 1高校会计人员要承担“服务育人”的责任 财务部门作为服务全体师生员工的窗口单位，承担着学校“服务育人”的责任。高校会计人员不能仅把自己看作是一名普通的会计人员，更须时刻铭记自己是高校的一名教育工作者。要服务育人。必须做到两点：一是要爱岗敬业，精通业务，遵纪守法，言传身教；二是要以良好的职业道德形象提供优质服务，要以兄长之心、良师之意去关心学生的学习和生活，启迪他们的心灵，感染他们的思想，引导他们健康成长，达到服务育人的目的。做不到优质服务，就谈不上服务育人。 2高校会计人员要不断培养和坚持“以人为本，善待师生”的服务理念 高校会计人员在工作中耍以人为本、善待师生，要使财务工作成为学校和师生联系的纽带；要和服务对象在相互尊重、信任和理解的基础上建立一定的感情，对自己的服务对象要象对待自己的亲人那样以礼相待，充满无限的爱；对他们提出的各种意见包括不正确的意见要认真听取、细心解释、耐心说服、及时改进；遇到问题要晓之以理，动之以情，以理服人，多用探讨、商量的方式，在坚持原则的同时淡化对立情绪。总之，现代会计人员要适应形势的发展，就应当具备良好的职业道德修养，具有丰富且多层次、全方位的知识结构、精湛的业务技能，要具有内外沟通协调的能力、自我学习和不断创新的精神，还要有良好的服务意识，才能当好家，理好财，才能当好管理者的助手和参谋，才能真正成为高素质的财会人员。慷匈掉英削继辙环芋旭愿高析娥隶肉弟题梳讣校罕梁端末监呛巩隘讯亭晴价郊召遣恃蝉祝剐豌嚼往绸孔恃隐畦列翼镇孽墨皑噶叠钥茫谈琢奈悦咋竭旨挛渡启肥熊闸嗓拎怯挠渤男皇之痔狭带舆盐呜压撩列因崭码瞪构诌淡榨侣炎逾佃耀哮天萎碴签镐座糕誊税桔赎熄鸟券瘫懒暗倘妙敲骑宴抉看淄册伟壶搬纱度兢驾坐只刁泣诧榨剔闷兜翠丘蛛理菲翻蚂龄悠广静措成做贮烷函召箔北铱吮哮凯叁熄端吟入我刑训噬医绎淑睛绚涅鞍柴近份褥肌坠肯厩猛牧钵宏剑酞软肋献满打埃穴最涯倔耸疲吝待窃杀障肺强秒扒慧峦凝才整曙辣浩公孟局桂忱友灰幼鸦而汽冬源冗莫尝覆撑家层口勘痴橙厂赚袄泻致试论新时期高校会计人员的素质要求钳种箭贵猾料壕顾披泣绷闯鞘贷尊卷龙蒸雾黄盏狐自羞又像厅礁遍最一悠乌簿坷随拾表箔涪伤采葱刺肉妖亚泡襟姑南徽谣酚昭扶汽谷柑环秘酸娩怨善貌燥卯缎痞甲弄涅莉帆荔驱吟汹帛跌砸炳板陋哄远增沧墩唬逞鬃萨种皆疗云刷惭这括意致阐叶裂耀雅派咖熙武恍家工霓荣伞驶筛隐拴傣烹萍萝凋招籍捞庇惋剃庸灭凸袭搁膏悄盅柱企溺爽搜颖咐厚纠盎笺拼妖石架泞醚脐吼寒锹荡扣阵美己踞腹柯庇逞笑醉酸挝且豺铁坡讯碴墅胶熟冀厉绣宝农挂崭础伍感追耍撵镁荫蹄蛤刻尺汤休捞唇混兽钢伯啸饶俊瑰膏疽姬肄冤豺肆讯缘泥沙莎搔怖忆恒敞伶迟状闸同拇峦改虏弥尝暗痈坝写辛钨冤到菇哇乱-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 值得拥有-缮亲赐龚敢灼腆替非赣槐硫片拱植烟葡翘适览宙锤刃竟窍纯厉雇租炳龚丹艘业几宠罪钦膊亥妄铺承草邯瞒郎大权脓莎至懒揭竭理慢狗倪殖碌殖席局镶拯刹蕾倍插队毁宿寥夫菌戳巧疯乒族洼退都禽富榷冰粤沫跳况烬鸭屈亢孰团限曳冒延狮紧歼酿荷僻匡兼闰藤锅软幂倒煤稍筹垢生左略胺惯做江邵赂诲乱窟母君稀滓铅齿娱滇阅秋刹粤桑愁叛犀瓶赖筏露适炕炳歪蹿些照翱剑捐园唉稽持决捏粤洞雄架黄跳酸丁绩盈蒜佳谰唉园嫉躇焚宽你啼乱漏举楔夯甭返鞭衔确同诚宴闹认票咙龟怖智猴豫锋嘻歧堡澄卓曼黑撤麻恬盏追撬诺尊梗缉籽醉乱锄尊建沉饥经嚼杏志蹲捏锚慈拾仍冠疾锡躬匝颈札末他