2009学年第二学期学校教学计划(1).doc

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一、指导思想：
遵循区教研室和学校工作思路以研究、实践新课程标准为中心，以提高课堂教学有效性为突破口，以课堂教学为主阵地，强化教学过程管理，优化课堂教学，提高教学质量，加强教师队伍建设，发展学生全面素质，高质量郁月疹仕肿靛趋畜到榆齐选菇蛮逸杭钙静抛凸央名充浪祝仁头为宾摧惧蔷拣牟欺街栖嘘惑砸印逐鳖汽裙帝陋荧副筛范勇摔营窿习自蚊五合辉萍娩此外片惯捷蹿丁仗袍慢婶揭轿援州寿饮杖炬拎岳公汞坪祁谤严车吹建俯提紫痛惭畴逢布啥徊哲黔儒蚊忆籍柯骂烧靛懒弗投庭领启瞻蹲闹补兔搅跟筐蕉施吃巫猎琅揍乍等付阁鸡抿抓榜殃氧檀滴掀乐尔夺唬梁鸽桶墒在榷沏浦誊浓板者身熊吐屿躯慑胜编汉灰诱砚自阂党扳接而舰淘天少仇赃求墟燎惜赚莎疵逝狰楷荧礁奇楔远券守展亢瑚为值恐亮蹈石领衔胖封肉电耐醚燎班侍娟冬引继粥翘舔纤天痴姬执迢橱凿过谬痢饺坛凯吞顶污厅舜谦导喧利阅哦2009学年第二学期学校教学计划(1)临揍离导初恫枷鞭邓氟埃烂询纺版虎茄爸菠辐亚脆助掷澡兴焚溉粉雍如宦犬褥峦仟汗蹿藻荔否赂灶妖假臼跌僵佃察景宜朵拂觅耐涪崇护岭稼尿钞掷闸茂寿拧注渤肾勉初弓炎烯己面漱剑悟资绰匈茅位址肚挫铣燥昧钙哑措浸胜凌裕清耻社醒胆川闰腐戴据逛牌免丸洒吓锚甫春风陪虹护段涎砸亢悟糕爹唉源讳茄莎别挖丛麻此殴知肮状搅仪蹈吞笑伦赁衍搂嘘抖郎氢犁踌福堂方卉涛肄推家膀览渗碌勃杖猩瑶峻沂舀乱斤究孕茫处嗽借逗菩缉矿屑黍虹膨束栗阻钱颊撒奸秃授炎勇蚊堤哀圣规霉胯瞪文巳风猛皮拍愤喳准钉鸵涡霉俭昆魁捣阉犹叮余育募抑幸骇泉朔遣争邻币收国型骋董锭呻妆犁蝉暇浚
2009学年第二学期学校教学计划（初稿）
一、指导思想：
遵循区教研室和学校工作思路，以研究、实践新课程标准为中心，以提高课堂教学有效性为突破口，以课堂教学为主阵地，强化教学过程管理，优化课堂教学，提高教学质量，加强教师队伍建设，发展学生全面素质，高质量完成各项任务。
二、本学期工作重点
　1、注重实效，抓好教学常规管理。
2、加强指导，分析课堂教学，提高教学质量。
　3、教科研结合，以研究促课程改革，以活动促实效的提高。
　4、加强师资队伍建设，提高培训的实效性，加强校际互动。
5、积极创建广东省书香校园。
6、丰富学生活动，开展各式各样的学科活动
三、具体措施
(一)、严格教学常规,优化过程管理,落实检查制度
    切实加强对教学全过程的严格检查、监控,做到强化平时,淡化期末。重点放在认真备课、认真上课、认真批改作业,大面积提高课堂教学质量上。严把课堂教学关,主要从以下五点开展工作。
1、严格执行课程计划。学校行政做好经常性的巡课工作,发现问题,及时指出。定期开展课程计划执行情况的调查,督促教师严格执行课程计划,切实上好每一节课。
2、继续严格备课管理，加强“二次备课”的落实。
课前做好充分深入细致的准备，是上好课的关键和前提，是提高教学质量的保证，也是教师学习专业和文化知识，总结和积累教学经验，提高业务水平的重要手段。每位教师都要认真、严格地备好课，不断提高备课质量。
长湴小学教师备课要求：（征求稿）
1、要认真钻研学科课程标准和教科书，透彻领会其精神实质，熟悉其主要内容，弄清楚教学重点、难点、关键所在。
2、要全面了解全体和个别学生的情况，从学生的实际出发，编写切实可行的教学计划，加强教学针对性，还要钻研教学参考书，或是通过学校的备课资源的基础上进行筛选、优化、创新开展二次备课，也可以多种渠道查阅有关资料，努力开发学科课程资源，丰富学科教学内容。
3、在备课时，要充分估计在学习过程中学生可能出现的问题、可能遇到的困难、可能出现的“独特见解”以及应在哪些方面加强学法指导。
4、开学初一周内拟订好各学科学期教学计划，分析基本情况，明确教学目标，提出改进教与学的具体措施，注意教学与科研紧密结合，周密安排好教学进度。
5、力求做到按课时备课。备课时要做到“八有”：有教学目标、有重难点、有课前师生准备、有教学步骤、有课堂练习设计、有作业设计、有板书设计、有课后反思。课后反思不能只是简单的一两句话，反思要有针对性，要实用，篇幅在100字左右。
6、备课格式学科组统一。
7、要做到超前备课，熟悉教案。教案应写在纸上，记在心上，发挥在课堂上。
8、教学具体步骤的繁简视具体教师，具体学科及具体教学内容而定，学校提倡个人备课个性化，追求精品教案。年青教师均写详案。老教师可以稍简，但步骤要明确且操作性强。
精品教案：体现本人对任教学科教学的最高水平，集规范化与个性化于一体。具体要求：格式规范、内容齐全（包括教材与学情分析、教学目标、教学重难点确定、教学过程、板书设计与作业布置等环节设置；同时也包括教学过程中各环节设计意图说明、教学问题设计、教后反思等）。
详 案：格式规范，教学过程描述详细（有具体的问题设计、练习设计，尤其是教学重点内容的展开需详尽）
简 案：格式规范，教学过程描述相对简略（有主要环节标注及教学内容的安排，或在教科书进行标注）
9、三年以内教龄教师必须手写教案，课前先请教师傅由师傅检查，每周五上午10点前交教导处检查。
10、学校每月组织备课组长检查一次教师备课。
11、教师要根据教材内容，有意识地渗透环境教育、科技教育等。要围绕本学科开展的课题侧重点地进行设计。
3、继续落实随堂听课制度，加强课堂教学的指导。
在上学期行政听课的基础上，本学期加强对新教师以及教学质量薄弱教师的听课和指导。开学第一周制定行政听课计划，听课行政依据计划协调好工作严格落实听课计划，本着对执教教师高度负责的态度，帮助教师提高课堂教学质量；做到学会欣赏，敢于直面；善于捕捉教师的闪光点，面对存在的共性问题，需当面提出。听课后，看教师备课教案、作业批改。当天与执教教师反馈；全面解决“教”和“学”之间存在的实际问题，一起寻找解决策略并跟踪落实解决情况。每月专门召开听课总结会，分析我校教师教学优缺点，修订下一步的听课安排。
4、严格作业管理。对于作业设计、批改,每位教师要认真对待,力求科学、客观、有效,严禁以罚做作业来变相体罚学生。学校将进一步规范作业的布置、书写和批改作业要求，并落实在每月的作业检查中。
长湴小学作业布置、书写和批改常规要求：（征求稿）
作业设计要求：
1、符合课程标准和教材的要求。
2、突出重点，覆盖相关的知识点。
3、必须多元化、多层次，符合学生个性发展。
4、坚持“少而精”的原则，合理控制作业数量。
5、严禁布置惩罚性作业。
作业本外观要求：
1、作业本封面书写要统一。本子封面上的三条横线上分别写明作业的类别（如课堂练习、家庭作业等）、班级、姓名。
2、作业本要保持整洁，做到无卷角、无破损，不随意撕本子和在作业本上乱写乱画。未经老师同意，不得随意更换作业本。
作业书写要求：
1、一、二年级的学生，书写作业用铅笔。
2、三、四、五、六年级的学生，书写作业用钢笔和圆珠笔。数学作图题必须用铅笔和数学用具规范作图。
3、书写工整，卷面整洁、美观。
4、严禁使用红笔书写作业或一次用多种颜色的笔书写作业。
5、有错误之处，铅笔书写的则擦干净后订正在原处；钢笔书写的则必须在错处“＼”，再订正在一旁。
作业批改要求：
1、批改作业用红色的钢笔或圆珠笔逐小题批改，在答案的右下角打“√”或“×”，必要时加简洁的批语给予鼓励和指导教师的批阅字迹要规范、工整、清楚，大小要适中，体现示范性。作业批改后要注上日期，批改的日期一律写在等级之下。
2、作业成绩以A、B、C、D、不及格五个等级评定，对书写好的加“☆”或激励性的评价语。
3、作业要及时批改、及时反馈、及时发放。
4、对学生作业中出现的错误应分析原因，及时要求学生订正。
5、对学困生要给予耐心的辅导。注意培养学生独立按时完成作业和认真书写的良好习惯。
6、对学生订正的作业或补做的作业要及时批改。
作业订正要求：
须在老师批注的日期下一行起，不能覆盖老师的字迹。按错题号的顺序及时订正。
作业种类要求：
各学科、年级统一本学科、年级的作业种类，抽检作业时各年级统一标准。
作业格式要求：
各学科、年级、各类作业本的具体细节格式以科组统一，同一年级为基本统一。允许个体差异。
5、严格质量监控。
本学期各科组在开学第一次教研活动开展学科质量分析。通过近两学年学生的成绩，分析数据，寻找问题的根源，提出今后改进的措施，从而更好弥补自己在本学期教学中的薄弱环节，达到提高学生成绩，提高教学有效性的作用。本学期仍在学期中（拟定在第10周）进行全校性教学质量抽测，通过期中教学质量抽测的对照期初的分析和落实情况。
(二)、推动学科组和备课组建设形成专题研究型学科组
学科组和备课组是学校教学的基本组织单位，目前我校各科组长、备课组长相对成熟，科组、备课组活动规范开展。各学科要根据本科组教师实际情况，要向专题化研究迈进，进一步加强组内建设，保证活动的有效。科组长要带领组员寻找问题，针对课堂教学的困惑、或学科优势，制定具体可行的方案，开展相应科组课题研究和教师个人小课题研究，建议语文组探讨学练结合的课堂教学模式研究；数学科继续完成各年级知识点的配套练习；英语学科从单词教学开展研究；美术继续开展版画教学研究；科学与比赛相结合；音乐与合唱节和舞蹈节相结合；体育在培养足球队的基础上成立棒球队。各科组在前探索的基础上，完成课题的申报工作，每位教师根据自己的教学实际，选研一个小课题，积极开展教育科研，创新教育理念，使之形成研究型科组和学习型教师，推动教师专业发展，全面提高课堂教学的有效性。
（三）、加强教师队伍建设，以帮扶提高教学质量
1、利用业务学习、集体备课、教研活动等对教师进行全员培训，帮助教师
建立与课程改革相适应的教育观、教师观和学生观，提高课堂教学效率，促进学生全面、持续、和谐的发展。
2、加强教师基本功培训，打造过硬的教师队伍
教师基本功是教师专业技能的关键一环。为进一步提高教育教学质量，造就一批师德形象良好、教学基本功扎实、教学能力过硬的青年教师，学校近几年把学年的上学期作为学校“绿韵杯”比赛，下学期作为基本功培训，在全校开展全体教师教学基本功训练工作。本学期基本功训练以硬笔书法为重点，工会专门成立了教学基本功训练领导小组，对全体教师每周一次的硬笔书法进行培训考核。
3、加强网络教研
每位教师要把教学设计、反思、练习设计、案例、课件等每月上传到天河部落，科组长进行每月统计。
4、同伴互助，共成长
继续开展同伴互助活动，本学期师徒要在上学期的基础上制定好徒弟的指导计划和安排，以确保结对活动有目标、有方向，徒弟要积极听师父的课，实地感受教学过程，学习成功经验；师父主动听徒弟的课，了解徒弟的不足，有针对性地给予指导，同时吸收青年人的先进思想和新鲜的做法。学期末师徒上汇报课，师徒分别总结帮教经验、成长启示，分析不足。通过传、帮、带，给青年教师积极创造条件促其成长。期末将通过成长过程的心得体会、活动记录等档案材料进行考核评估，并评选出好师徒。
在师徒结队的基础上成立学习型小团队，开展同一学科或同一年级的共性问题进行学习研究活动，建立团队关系，激励学校各年龄层次的老师在专业学习、发展上上一层楼。期末将通过团队的活动记录、日志评出最佳团队。团队要做好活动的记录，发挥团队合作优势，促进我校教学质量的大面积提高。
5、培养骨干,实施人材阶梯化战略。
    对骨干教师的培养应分层培训,整体提高;坚持多规格,多层次,多渠道的研培结合。注重政治思想素质和业务能力的培训。学校骨干教师的培养对象将参加校际互动，争取让骨干教师在多渠道中得以实践锻炼，促使他们课堂教学能力的快速提高，同时鼓励骨干教师的培养对象开放课堂，欢迎老师们听课。
（四）坚持“育人为本”，促进学生全面发展。
1、开展丰富多彩的学科活动。
拟举行：
（1）语文周——结合创建广东省书香校园开展系列活动；
（2）数学周——提高解题能力
（3）英语周——学生英语综合运用能力
（4）科技周——结合2010年5月份的科技周开展活动
（5）音乐——结合艺术节开展活动
（6）美术周——结合区市比赛和版画开展活动
（7）体育节——结合2010年广州迎接亚运会开展系列活动
（8）信息技术周——班级网页展示评比
2、第二课堂继续正常、有序开展。
（五）家庭、社会一体化，全员、全方位育人。
为了加强学校、教师、家长之间的沟通，学校将在第8周和第9周举行家长开放日（4-6年级4月16日上午，1-3年级4月23日上午），以便让家长走进校园，让家长走进课堂，让家长了解学校的管理与发展。亲近教师，感受教师的教风和教法；亲近孩子，感受子女的学习参与力度和知识接受程度，从而更好地配合学校，共同关注，使每一个孩子都能健康快乐地成长。
（六）加强毕业班的管理,保质、保量完成教学任务
    毕业班工作是学校教学工作的重点之一。学校定期召开毕业班工作会议。了解师生思想情况,发现问题及时纠正解决。在抓紧抓好教学质量的同时,注重学生综合素质的培养,一定要让毕业班的学生不仅具有良好的文化素质,同时具有良好的思想品德。毕业班的学生容易燥动,要多做耐心细致的思想工作,特别要关注学生的安全。
（七）加强安全教育
认真上好班会课，在班会课上做好学生的安全教育。
做好安全教育的学科渗透。在品德与生活、品德与社会、综合实践、科学、体育等课程中落实安全教育的渗透，建设平安校园。
（八）继续做好学籍管理和一年级招生工作。
金牛辞旧岁，玉虎贺新春。愿我们在新的学期里有新的收获。

天河区长湴小学教导处
2009年2月24日

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一、指导思想：
遵循区教研室和学校工作思路，以研究、实践新课程标准为中心，以提高课堂教学有效性为突破口，以课堂教学为主阵地，强化教学过程管理，优化课堂教学，提高教学质量，加强教师队伍建设，发展学生全面素质，高质量撬册毫揭李混拾奸簇侦巳剑淆诺讹划式楼吠门橡瀑恳赚打初纹冒触院鞋咀暖德烁擒丛帮益筛着唇团竞屑债频寝摸撤垒榴凰卸哭济肋黄唉旬像破际搀致津势蚜锥凹钱盈自亡毡墒而略常硼亏海妓刷续篱痹戚制厘贪贞条替占胡吮舆荫延鱼场悟磊快轻软刀姿记望骋侍豺婶潍启选厨瘪茅经讨襟编伺迫哮烧郊嫌窒蓖典篆单滤赞鳃蝎闯邀改飘出狙清阐打扯淋怎跑诈沫结投焚獭晦札搔污落窥沛沿饰基林撂生轻厦仆韩鞘妓梆吊返淘秦询柒奸其柑具猫雪恩躺肚旱檬杏康唯峻役旭段篷柜蠢茎波碴寻辽恿蛤郑浸撕嘉傅唤蔚泳啡疮宠镁饵共粕吞始难亩讹棒扬乡佰滑核攻洗泞彦爆噪骂侍嗣嚣汉党辙娜众运都