会计111、1112班《会计制度设计》实践环节.doc

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会计113、114班《审计学》课程
阅读上市公司财务报告环节安排

组织人：教师、各班学习委员
主要内容：包纲稀土2010、2011、2012、2013年年报

A、第一轮实施要点
时间：第8周内
安排：
1、尾号0、1、2号分别分析2010、2011、2012包纲稀土资产负债表；
2、尾号3、4、5号分别分析2010、2011、2012包纲稀土利润表；
3、尾号6、7、8号分别分析2010、2011、2012包纲稀土现金流量表；
4、尾号9、19、29、39号分别分析2010、2011、2012、2013包纲稀土会计报表附注；
要求：电子稿、500字以上、含一个以上图表。

B、第二轮实施要点
时间：第9、10周内
安排：
1、尾号0号计算并比较分析2010、2011、2012、2013年包纲稀土资产负债表的主要偿债能力指标；（以班为单位出一份报告，学号最小为小组长）
2、尾号1号比较分析2010、2011、2012、2013年包纲稀土资产负债表的趋势、相关附注、中期报告相关信息分析；（以班为单位出一份报告，学号最小为小组长）
3、尾号3号计算并比较分析2010、2011、2012、2013包纲稀土盈利能力指标；（以班为单位出一份报告，学号最小为小组长）；
4、尾号4号比较分析2010、2011、2012、2013年包纲稀土利润表的趋势、相关附注、中期报告相关信息分析；（以班为单位出一份报告，学号最小为小组长）
5、尾号6号计算并比较分析2010、2011、2012、2013包纲稀土现金流量指标；（以班为单位出一份报告，学号最小为小组长）；
6、尾号7号比较分析2010、2011、2012、2013年包纲稀土现金流量的趋势、相关附注、中期报告相关信息分析；（以班为单位出一份报告，学号最小为小组长）
7、尾号2号计算并比较分析五矿稀土、广晟有色、盛和资源2010、2011、2012、2013年资产负债表的主要偿债能力指标并与包纲稀土进行比较；（以班为单位出一份报告，学号最小为小组长）
8、尾号5号计算并比较分析五矿稀土、广晟有色、盛和资源2010、2011、2012、2013年利润表的主要盈利能力指标并与包纲稀土进行比较；（以班为单位出一份报告，学号最小为小组长）
9、尾号8号计算并比较分析五矿稀土、广晟有色、盛和资源2010、2011、2012、2013年现金流量表的主要现金流量指标并与包纲稀土进行比较；（以班为单位出一份报告，学号最小为小组长）
10、尾号9、19、29、39号分别分析2010、2011、2012、2013会计报表附注中内部控制进行分析；
要求：电子稿、1000字以上、含三个以上图表（尾号9除外）。

C、第三轮实施要点
时间：第11、12周内
安排：
1、尾号2号比较（与五矿稀土、广晟有色、盛和资源）分析包纲稀土主要偿债能力及其变化；（以班为单位出一份报告，学号最大为小组长）
2、尾号5号比较（与五矿稀土、广晟有色、盛和资源）分析包纲稀土盈利能力及其变化；（以班为单位出一份报告，学号最大为小组长）
3、尾号8号比较（与五矿稀土、广晟有色、盛和资源）分析包纲稀土现金状况及其变化；（以班为单位出一份报告，学号最大为小组长）
4、尾号0号分析包纲稀土2010、2011、2012、2013合并资产负债表的特色及包含的信息；（以班为单位出一份报告，学号最大为小组长）
5、尾号3号分析包纲稀土2010、2011、2012、2013合并利润表的特色及包含的信息；（以班为单位出一份报告，学号最大为小组长）
6、尾号6号分析包纲稀土2010、2011、2012、2013合并现金流量表的特色及包含的信息；（以班为单位出一份报告，学号最大为小组长）
7、尾号1号分析包纲稀土运营能力指标体系及其变化；（以班为单位出一份报告，学号最大为小组长）
8、尾号4号分析包纲稀土非财务指标信息；（以班为单位出一份报告，学号最大为小组长）；
9、尾号7号运用分析程序对包纲稀土在风险评估阶段进行评价；（以班为单位出一份报告，学号最大为小组长）
10、尾号9、19、29、39号分别分析2010、2011、2012、2013会计报表附注中内部控制进行分析并评价。
要求：电子稿、1500字以上、含一个以上图表（尾号9除外）。

D、第四轮实施要点
时间：第13、14周内
安排时间：课堂
对象：全体学员
实施方式：
1、每班推选两人（一人讲指标部分、一人讲披露部分、各6分钟）对会计报表阅读心得进行介绍；
2、每班学委点评会计报表阅读与审计的关系等（各5分钟）；
3、教师点评（5分钟）。

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