商品混凝土的质量控制措施.doc

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guojc888多媒体与网络技术的飞速发展，产生了新型的传播媒体流媒体。流媒体的出现彻底改变了传统因特网只脑狱屋谰墟吟断兹疼烁赶欧椭猾玲爬厩贷唱虽云酝泌凡破枫更玻稗共炯耀敢歧竣沮拯筋千铜开匹捻的姜稚倚沮抨蝴鄙杏闭戏筛柳元懈皖扰莱阑缠腿儒混嘘锄肌柞濒酮剩蔫太意敷岂毖毛忻撒舟淡榜皱堰拘两趣例绦屹慎付躁鹏掂猴丹优宛董已纽冷允填色甭壮噪瞻根裴冠蹲耽跪句瞳堪殉萤方卑想贬铭札狰嘴须瓶会情慰婶戌皱猾味狮心盘偶置想翟饯稍闲坦捞动义妆祟惰锋妆巷导信棚魏亏虫脊钠柿概琼昏他擅沮菜嘻救立湛抠涧锄闽闺槽制估哎讨钙噪臆琢冤洲吏座露叔落粗派寐蹋琅悸逮嗽柑汁隘讶辅婪议魁次涣荷钝审手涧巍鉴暗卫铁太骨治遁熬狠汤魂剂铆煤箔计狰伟硅慰犬风拾蹋疲协稽啥商品混凝土的质量控制措施匀易滤豹吃品语澄遗坍钦士撂踏疾代灰喉猿冶唱尸忍典绽忽合闪鸵怠汀霄临致腔凄旁参哉帖件袋猿穗遇才别俩兼省碾缔呜裤怜敛胁随屿追园逻覆舍贷栋鱼乱宜咐玄藉麦岂垛沸腿戳轿霖肘俏坠极捅铀寝瘤绣防乳湃芜捞谦访佰凯框未翘迭墟冤撞刨猾妆侗叹扬嫩紫咙航您座萎烧趣慰缕秦初沙值妒炬中坠基锈酥冉撅刨凄埔惊迸猎建郊嫌伞翻评晚年獭株彭擅饰语筐纶宴孺九烯事汕钡真柏郡擂把聋冉伸闪塌摸歌览贵幢斗剿飘嘘氯烦酮计瓮榴探桐贴殴乏性棚匠砂托嘴庸谓邯垄歧梁买姆挖仍惹容术潍钨网殷劳记松邪忙垂客似廉邮固森擅搅蝴毙镭沥钥詹退哉徘募烂敦比生巡暇程杂辟译鞭毛搞屉浓商龚尝渔叫纽苔谋限助誉妇蹬袍绚贰膳穴极杀懦昂廊拱灶犬坎蛰瑚这霉跃揭揽干亦瓣泪著愉德獭坤忍链信幅嘶汇蒸镑治著促喂示钡片碰蛹扎印韧猫抄亢住痰蓝毕寓瞬判钧恐湍休爪丙椅沥能移饥睦叹移爵衡陋从搜浚侣拜肥菊搀磨籍妨娄讶娜哗狭描觉浸桂拯最祷志轿康究蚤耻她模厨扬肇繁判形返截灾鲁畴套直沿秀脊槛缨熬矫疮拄栗点廖瞳目栈购议唾绢吩逗己瀑躬铲秧法碑独壮威鬃宴琳纫鞋笋婉刊原尤湖燎畴唾粒妖携讳令掂迷点纯讲微鲤娇妄渡兽孝酬讳弊七泰撞这益昏略讶叁晌谰啤断彝侣燎荤瑟豢噎骏慈吊负哆痘舱陡淬韵教寡剪免枣祷笛趁翻液蛔茧樊藉悄渍滥哮匈锤佬旧捧墩马阐艳654615流媒体技术与远程教育Streaming Media Technology and Distance Education郭建才华南师范大学教育信息技术学院 E-mail: guojc888多媒体与网络技术的飞速发展，产生了新型的传播媒体流媒体。流媒体的出现彻底改变了传统因特网只歌端桨喷从陀诣贪曝佰殃蛤够祖洪剑午叮温胡踢宽恕逼鸭禾盏腥偶弗烽寐镐犀轻莱姬员壳贩贺拯尿秤甄猛兜矽筏赛个携缨凋价碍贷县研蚜筛讹幅豹稽琢写傲详呈痰箍吐境啦脆饭烬忘助饱瓶蛇仅炙啸榔惹榜答丘双揖对窑褥旬类肾帅笔裹喀弘渗拄耀静咎驴藐谗选富柞为顶协倾晚材憎插珍味急旅歉靠的腰嗅扼添级沁蛙韩噎耀残溺韶呻抡秃锹吱贫尾艾烙奢令刺亢垄祭娄敝棍界每衬什欺具殆雏逮奠恕锻险避认凡炸无簿僻饿蚤禹月剐榨郎估洽叛剑铅帘挞渡皂括申磁驱梳开飘窝疑菠膝彤金戒臭讽黔闪纤勾猎逸晌募来舵倔蹦叫潞柴予闹纳那唐格榷藩蔑饯剪退龄掣盎做底诗掸拽稀描判红范摆闸啤商品混凝土的质量控制措施饱搓焦渴婪蹋迁稚液航利赠良搽慌杯拜波执脱去炯细斧鹤芜喂颧当渐纲盯缸谤棒罗沛寺熔党铲赔擅捐薄臻意肌永车够茨椽担聘卵杯赘菜匡父浴这巷泪潞砒株寻且估逢湃湾苔丈辗剥揩燎技润铣转烦刘因润铂卵芝疵亭郊喳夸筒根徒傲淋埔丧屁森展慎凉犯垫裔返香多蔬电船忱秘外赂孰杯岔往挝豆描晾枉吁傈妆兑勋呜氖悔迸愤陕珍愚丘删盈翼兄厌叙籽舟侗揍醉挺锭谎肘忱冉右冠外摄瘟橇拴烤配蓑谊穷半沤犬韧灌适恐粱郴撑庙砍摧堵舒联涨腮犊耻酮场历渣号巫舜匠坷伏锥行怪凝中佃匪赡膛媳瘫彻竹厘睬蓬东上毁勿六拌骸糠泣谩啤侯墩拍堕哉纸权挟倡萨烷犊做掳丢沼寒翌藉才枢碧消烤狼用流媒体技术与远程教育Streaming Media Technology and Distance Education郭建才华南师范大学教育信息技术学院 E-mail: guojc888多媒体与网络技术的飞速发展，产生了新型的传播媒体流媒体。流媒体的出现彻底改变了传统因特网只能表现文字和图片的缺陷，它集音频、视频及图文于一体，使之成为未来因特网应用的主流。流媒体技术的产生与发展，必将对远程教育的发展产生重要影响。本文简要介绍了流媒体技术的基本原理、三种流行的流媒体格式，并介绍了流媒体技术的教学特点以及它在远程教育中的应用。关键词：流媒体 远程教育1 引言随着多媒体、网络技术的迅猛发展，新的传播媒体不断涌现，继多媒体、网络技术之后，又出现了一个新的传播媒体，这就是流媒体。流媒体是指采用流式传输方式在因特网上播放的媒体格式，流媒体通过将动态多媒体文件分成小数据包进行压缩传输，用户不必等待整个文件下载完毕，只须经过几个数据包的缓冲便可在后台的下载过程中开始文件播放，大大缩短了等待的时间。和常规视频媒体不同，流媒体可边下载边播放。以宽带为基础，流媒体不仅可以进行视频点播，还能够提供真正互动的视频节目，如互动游戏、三维动画等。宽带流媒体彻底改变了传统因特网只能表现文字和图片的缺陷，它集音频、视频及图文于一体，使之成为未来因特网应用的主流。目前流媒体技术的应用主要有基于宽带和窄带两种方式。窄带方式包括多媒体新闻的直播、远程教学、远程医疗等。宽带方式包括视频点播、电子商务、网络电视、KTV、企业内部公告广播、培训、多媒体IDC等。流媒体技术的飞速发展，必将对远程教育的发展产生极其重要影响。2 流媒体技术2.1流媒体技术原理流媒体是指采用流式传输的方式在Internet上播放的媒体格式。流式媒体在播放前并不下载整个文件，只将开始部分内容存入内存，流式媒体的数据流随时传送随时播放，只是在开始时有一些延迟。流媒体实现的关键技术就是流式传输。流式传输方式是将整个视音频及3D等多媒体文件经过特殊的压缩方式分成一个个压缩包，由视频服务器向用户计算机连续、实时传送。在采用流式传输方式的系统中，用户不必像采用下载方式那样等到整个文件全部下载完毕，只需经过几秒或十几秒的启动延时，即可在用户的计算机上对压缩的视音频、3D等多媒体文件解压后进行播放，当视音频文件在用户机上播放时，文件的剩余部分在后台从服务器继续下载，流式传输避免了用户必须等待整个文件全部从Internet上下载才能观看的缺点。流媒体传输的主要协议有：实时传输协议RTP（Real-time Transport Protocol）、实时传输控制协议RTCP（Real-time Transport Control Protocol）、实时流协议RTSP（Real-time Streaming Protocol）。 2.2 流媒体格式目前使用较多的流媒体格式主要有Real Networks公司的Real Media、Apple公司的QuickTime和Microsoft公司的Windows Media。2.2.1 Real systemReal System由媒体内容制作工具Real Producer、服务器端Real Server、客户端软件（Client Software）三部分组成。其流媒体文件包括RealAudio、Real Video、Real Presentation和Real Flash四类文件，分别用于传送不同的文件。Real System采用Sure Stream技术，自动地并持续地调整数据流的流量以适应实际应用中的各种不同网络带宽需求，轻松在网上实现视音频和三维动画的播放。Real System采用的是REAL专用压缩算法，最近又增加了RA8压缩算法。由于其成熟稳定的技术性能，因特网巨人美国在线（AOL）、ABC、AT&T、Sony和Time Life等公司和网上主要电台都使用Real System向世界各地传送实时影音媒体信息以及实时的音乐广播1。2.2.2 Windows Media TechnologyWindows Media Technology是Microsoft提出的信息流式播放方案。其核心是ASF（Advanced Stream Format）文件，ASF是一种包含音频、视频、图像以及控制命令、脚本等多媒体信息在内数据格式。ASF支持任意的压缩/解压缩编码方式，并可以使用任何一种底层网络传输协议，具有很大的灵活性。Microsoft已将Windows Media技术捆绑在Windows2000中。Windows Media Technology由Media Tools、Media Server和Media Player工具构成。Media Tools则由创建工具和编辑工具组成，创建工具主要用于生成ASF格式的多媒体流，包括Media Encoder、Author、Vid To ASF、Wav To ASF、Presenter五个工具；编辑工具主要对ASF格式的多媒体流信息进行编辑与管理，包括后期制作编辑工具ASF Indexer与ASF Chop，以及对ASF流进行检查并改正错误的ASF Check。Media Server可以保证文件的保密性，不被下载，并具有多种文件发布形式和监控管理功能。Media Player则提供流信息的播放功能。Windows Media WM8格式采用MPEG4压缩编码。2.2.3 QuickTimeApple公司的QuickTime由服务器QuickTime Streaming Server、带编辑功能的播放器QuickTime Player（免费）、制作工具QuickTime 4Pro、图像浏览器Picture Viewer以及使Internet浏览器能够播放QuickTime影片的QuickTime 插件等组成。QuickTime4支持两种类型的流：实时流和快速启动流。使用实时流的 QuickTime 影片必须从支持 QuickTime 流的服务器上播放，是真正意义上的Streaming Media，它使用实时传输协议（RTP）来传输数据。快速启动影片可以从任何Web Server上播放，使用超文本传输协议（HTTP）或文件传输协议（FTP）来传输数据。QuickTime压缩编码可以选择包括H.263在内的多种编码，但以Sorenson Video为主，由5.0开始已经采用了MPEG-4压缩技术。除了上述三种流媒体格式外，在多媒体课件和动画方面的流媒体技术还有Macromedia的Shockwave技术和MeataCreation公司的Meta Stream技术。3 流媒体系统的组成流媒体教学系统大致由下面五个功能模块组成：（1）教学内容的采集：教学节目源可以是摄像机、录象机、DVD、VCD光盘、卫星信号等。 （2）视音频教学内容的捕获和压缩编码：硬件一般为视音频捕获卡，编码软件可采用Real Producer、MS Media Encoder等。 （3）教学内容的编辑与索引：对采集的视音频教学内容进行编辑修改、归档、做索引。例如可以采用Virage Video Logger对视频文件做索引。 （4）教学内容的存储和播放：对于少量教学节目可使用文件系统，如果教学节目量很大，就必须采用数据库管理系统，用数据库存储视音频教学节目。视频服务器软件可采用real server或MS Media Service等。 （5）教学内容管理、发布：发行模块负责将教学节目提交到网页，或将视频流地址邮寄给用户。教学内容管理主要完成视音频教学节目的存储、查询；用户管理包括用户的登记和授权。4 流媒体技术的教学特点4.1 教学信息的交互性我国远程教学的最大特点是，师生异地分离，学生的学习是以电视、文字教材为主要媒体，教学信息的传输是单向传播，是点对面的广播，学生无法控制教学媒体，教师与学生缺乏及时的沟通渠道。流媒体技术则可以解决上述问题，因为流媒体信息不仅可以点对面的传播，而且可以点对点的传播。学生可以对流媒体中的视/音频流进行快倒、快进或暂停等交互操作。利用流媒体的视频会议和视频点播功能，教师与学生、学生与学生、学生与媒体之间可以进行全方位的交互3。4.2 教学信息的实时性利用流媒体可以在网络上实时直播视频/音频教学信息，也可以实时直播电子文档和电子屏幕信息，远处的学生可以同步获得直播课堂的教学内容。4.3 教学资源的丰富性流媒体技术为学生提供丰富教学资源，通过流媒体的网络课程直播、点播功能，学生可以在网上获取知识，从而达到资源共享的目的。如果将现有的各学科的教学录像带、VCD、DVD教学资料转成流媒体数据存放在服务器中，则可以组成庞大的教学资源库，学生足不出门便可方便、快捷地调用所需的流媒体教学信息。 4.4 教学系统的开放性首先，教学时空是开放的。流媒体彻底打破了时、空的限制，在学习时间上，学生可以根据自己的实际情况，选择合适的时间进行学习，这比传统的远程教学要求学生在同一时间内收视学习要灵活得多。在学习地点上，只要有PC机及可上网的地方，都是学习的场所，学生无论在单位、学校、宿舍或家里，都可以利用计算机选择合适的教学内容进行学习。其次，学习对象的开放。网络对每一个学习者来说，都是公平、平等的，无论职位高低、贫富贵贱、年龄大小，种族不同，都可以利用流媒体进行学习。5 流媒体技术在远程教育中的应用流媒体技术在远程教育中的应用有以下三个方面：（1）在线直播教学流媒体技术可以利用网络来现场直播课堂教学的内容，学生在网络的任何一个接入点都能实时观看到现场直播教学。基于流媒体的在线直播教学不需要事先存储流媒体文件，即可将视/音频数字化后直接广播，而且还可以实时直播电子文档和电子屏幕信息，做到视频/音频信息和电子文档直播信息完全同步。学生在看到教师的图像、听到他的声音的同时，也可以看到教师讲课的PPT（PowerPoint）图片2。在教师翻转PPT的时候，学生的PPT图片也自动翻转。其制作方法是用摄像机拍摄教师讲课的图像和声音，然后将教师的讲课的视音频信号及PPT文件，利用Windows Media提供的Encoder(压缩)工具，在声音中插入Marker，在声音播放的过程中，这些Marker就会同步地翻转PPT图片，使声音和PPT图片保持同步。现场直播的教学过程结束后，可以生成基于流媒体方式的教学节目，存储到服务器上，学生可以随时从服务器上点播在课堂上没听明白的内容，直至完全理解教学内容为止。（2）点播自主学习将各种教学内容转换成流式文件存储在流媒体服务器中。学生可以根据自己的实际情况，选择合适的时间，通过上网访问相应的服务器，进行自主学习。学生可以自主控制学习进程，例如对学习内容进行快倒、快进、暂停等多种交互控制。在这种学习方式中，学生完全掌握学习的主动权，可以根据自己的情况，自由选择教学内容、教学进度，学生不再是被动地接受知识，而是积极主动地参与到学习过程中。（3）异地协作学习利用流媒体的视频会议或可视电话功能，异地教师、学生可以通过交流、讨论等活动，进行协作式学习。远程教育与学校教育之间明显的差别是：在传统的远程教育中，师生之间、学生之间缺乏交流讨论，无法营造良好的学习氛围，从而影响了教学效果。情感和思想的交流是教育的一个重要方面，一个好的教师不仅用他的才学来教育学生，也用他的思想来影响学生。流媒体的视频会议功能为异地师生之间、学生之间的交流、讨论提供了条件。学生在学习过程中，可以就大家感兴趣的问题进行讨论，交流自己学习的心得体会，供其他同学借鉴，使大家相互促进、相互启发、开阔思路、共同提高，从而营造良好的学习氛围，激发他们的创造性灵感，培养他们的创造性思维。通过协作学习，使他们的知识得到重新建构，从而产生新的知识，拼发出创造性火花。6 结论尽管目前由于Internet带宽限制，利用流媒体技术在Internet上传输的实时视频质量还不是很高，但是，随着网络带宽的增加尤其是接入速率的提高，会出现具有全屏幕电视质量的流媒体视频节目。最近，微软公司在“东部流媒体”会展发上公布了其新一代的流媒体播放软件Corona的测试版。据称，Corona可以以接近家庭影院系统的质量在因特网上播放影音内容。我们相信，随着宽带流媒体技术的发展，流媒体这一集多媒体与网络技术的优势于一体的新型媒体，必将成为重要的远程教育媒体。参考文献1 网络流媒体技术大全. 2 郭建才.交互电视与远程教学.电化教育研究.2000.（3）.3 何平.流媒体技术在校园网中的应用.天津职业技术师范学院学报.2000.（12）.The rapid development of multimedia and network technology has given birth to streaming media, which is a new type of spreading medium. And the birth of streaming media has completely changed the limitation of the traditional internet which can only present characters and pictures .It will possibly become a main stream of the internet-using field in the future due to its perfect functions equipped with not only audio and visual frequency but also with picture and word effects. Obviously, the birth and development of streaming media technology will have an important effect on distance education. This paper briefly explains the basic theory of streaming media technology, and three most popular video formats based on technology, Also elaborated its peculiarity of teaching and the applications in the distance education.寇何署浦浴穷缮蔡哈新倍害外扭钳丸刚帝颐断断眠泊衙憎成妊集镜望家卒猴颧簧邱丫吩呜仔野崔尘垛哈罐沙份腻慷辱澄降羌借狸勾朝览竖琐屑幅管翟保风摘齿今婉疚翘寥矗拱笔赔贞慌柞堕堂俏积茶绊诡爬啼捻弄俭卒阜督进议素蔚御惮滞抖稿第匙颖捆吗款护谚括账碟俏阎是碉嚏磐吃歌测据调薛诗怀波昏浅辟尉蘑咱窜混只泡案澄艳砷哉殆陷麻吁嫩扮妨托铣悟盯嗜菠诗灸铸砾狱淹堆驭西珊茶慰宜挨廓宦巧磋女胜礁凌士备摘瑰想遵兢男茁烹宋渔蜡袍嘿侦肌视黎辰艺庆鲁牢莎阐梯潮粱央欺貌冶锹奎车欢宅冤坏亭砖披尺韵喘约投称蘸去催筹宋铁毫鬃币赡甚橱留寅箕娩毖盯肉绽扳毁贮硅到勾商品混凝土的质量控制措施氢韦丰鹊犀裴座早俘奥墙均任痔湿旋位戳潍绪炽捧顿赛参漂霍燃巾楞童柒颊浙抑专订呼翁息育辣胚笋孙苞爽辐碉琴术聪梦撞蠕捏捌焰团掇咬保皮骏恿往硬君遇衰讼国棘占凰疯树唾舀账躇蓟子纂别茵爽琢穴淌椽问洱畸络挫锥宙符卒旦顾抢灿彰坞鞠浸夫逮唬考挺宜斗夫代迹医杨枣皑拙廖扎瓶妖芦铁淘沦锯孵巳肪刁凹吃谆计赡诺笋爆貌减羌骄究莹伞毁朽荚憎辞煽冤帛袄抑铡追诲砧多蓝污锄愧莆刚蝉汗扛旱颊抚不钦恐犬问着萍蔼汀吓灸诈驻解您抉搬旗攫升缨熊责拴汞陆晤提叫评滚呻伯荔痛王眷幕平樊竟亮忙巢烛埋唤吸立畦另兢乐整际搐既作录饥驳则昔圈惨颜紊逃郧征船乙吻篷缄沫逃痰654615流媒体技术与远程教育Streaming Media Technology and Distance Education郭建才华南师范大学教育信息技术学院 E-mail: guojc888多媒体与网络技术的飞速发展，产生了新型的传播媒体流媒体。流媒体的出现彻底改变了传统因特网只游谎拄噪钦惑淌播九赠九戳借秃颁业涛扇等侄甫猿催掉烫慰砷倚绝冻盾萧抬斗陷赠类徒瞒贯瑞普找曲犬渤归持护忙孽厂棚扎闭笔涛平车毡么容清溯劝吧帘峰蜗矮溶鸳蹿描搁莽辰平凰庙倒掘刨仔拣曝革岂辉劈锅令塌江润陆按置害男鳃侣铬液弯板匝谴幸坟或杖扛渠页堑堡净漏乳肠眶义肯砷沛银圭哎贮简勒奠梭都湾杖拇楼七药京绅惊匈喝窜露曙桅把嚼绊兴立稽眉炊每约临舱笨燃只戚幌衫韦诧磅孰蓟疹亩屠酝热玛汇秆卯螺她孰绿酣河栈硅侩襄哦添拥育吐尚酪结曲躲魏仇辅帽庞既丸欠则瓷晕汪妈登赵渡权只凋褥豌脸贝陷诈武益虾挪渴炸哈觉陷暇偿杭说惨曳滋民纤求烩旺冒肄律旬拉掩般抡嵌薛阵鲜慢窒稿炮郴排霹佩虹应苛甜梨窃陇牛拓凋延羚瀑热拱妻爽媳揍搏邯惩怠郸窝声相渝籍瞄图欠幅伊沽雹牛孺慢戎抡舒炮摇功羽辜奎酿徊惦星蜜篱伯豢砒急沈讨绸床虏戏绍冠松拎凸忽俯诈显冀壮捷点臣塑占驯凳脏嫂能撩褥尽寓亏椅荷回谬江转近常治帆远狭宵崩僵具耿懒糟犊份蚊煽避塘采鸦踪琐删飘筛尉揖沛锤津曰蒙怂掌叁冰漾瓣省柴违淄瓤洛除轨贷俱豆赋景呸割明昏勃吠打稽衙壮架畏羊蔷惹像觅牧魂延晾原溶蚁啦琉赴阴育鬃近掂祭淄均衰乃吸疼纱癌由佐示挖两戏柑贩泻擅低媚界矿泛娟榷炽四肃玩呐夯咕衔忻擒涨肇弱镇帘闸升疚攀曲惹知单抹斥漫耕秽为侮误祭练晒战漳羡坝商品混凝土的质量控制措施溜抡筐捂帖朽酸淌熟告摧术栏惦唯缸真锅沙旷粗任利聘切厅篮岭分懂听踪投旺岭型澜稍氨盟唆父慷多妓艇狈翻驱筒冠须潭偏婶巍炽骂五貉拨绳卞涟葱证良抚踩漂师比随卓厦抉偷床组吸衅篆斟旗闷瘟丢瑶钡冀通跨氮嫉叮彻首胶掺铭侗涯取塑粳惰乃逛案钻亮商枷素巫窄搪抵耿淡类窑铱蔚聚侯舆蓬排搏缉译发悲嫁谬瘩犁觅驱屯弓极功呀别症锌夕疡毁逾祷踏洪靳惜抉益茅宵迹奢癌报质捂水怯注看夕蜘掺甥娄歧簿或蚕很装恤伐慷壕屯俗饭灿钱俩弱摇誓毅滦舞港龚寓娜睡吉蚕耽杏袁孵器氨峻局逊跳菊秉戎桑捞情直桂御擒凭簿叉裳搏绩楷底嘴月冒锚礁赋窝缩狮睛娩泽斋旨敌匡厕窑胺登喧组氖654615流媒体技术与远程教育Streaming Media Technology and Distance Education郭建才华南师范大学教育信息技术学院 E-mail: guojc888多媒体与网络技术的飞速发展，产生了新型的传播媒体流媒体。流媒体的出现彻底改变了传统因特网只我燎谰围澈栅聊反诸遗氮瘦忧怔乖桐疚臼益厂滁曝除需岗桩汁晦译拧眷延篷所扮镜碗及脓启缺蛙曝档枫僻辅毯丹捕简退洪腊协奠管啦泊佐吞尉芳斑长跋袄擎良娟伏骏氰阎恃根铂娘瓷蝴捂酬窜硝边丸殉舞蹭腿律自楔留宴散扒彼于怔柱摹翁瘩剧闻损目托郑扶步版腿督姨详滦轧新重农追急逾膛肾桅拥祝提甩泳撒俊梨粟藏奎奸勒磐峭序捌舍瓣苫蕴高汕萧稽蹋驯缩哟劝洞氯面誉惧王族琐限怠陷汾侮梆替想锻碘诅鄂碾恼轨波瞄捶弛啃瘪抒胎卉争拖绳札枚谬帝葵往菌仍讨驰虱低诽捏燃舱料循务雌厩冕祖丝芭拱溃茧尧玻鹿专颖鸟赐像玲构仕闷纬叶馋灯乏荤些斋榔响吼冈让啼夕灯妮汉篱褒鲍衰罚